教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人2022

第第頁教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人2022老師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人1

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了初三6，7，11班的物理老師，對這一學(xué)期的物理教學(xué)，我感受良多，并對自己的教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)。

一、向老老師學(xué)習(xí)。我特別感謝學(xué)校的“教學(xué)考研”活動(dòng)，作為一個(gè)老師，能無償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，這是很難得的。我們需要通過向優(yōu)秀老師多學(xué)習(xí)，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我常常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和志氣。我又在極力探究教學(xué)方法，我深知，時(shí)代在進(jìn)步，教學(xué)需要不斷探究，否那么，只有被時(shí)代拋棄。

二、教學(xué)過程中，我講究教學(xué)結(jié)合。老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體。我一貫堅(jiān)持同學(xué)的主體地位，老師只是引導(dǎo)者，上課時(shí)，我積極引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言，思索。我從備課—上課—課后三個(gè)方面，仔細(xì)抓。備課認(rèn)真，上課環(huán)節(jié)，我從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，到上課，總結(jié)，教學(xué)后記，結(jié)構(gòu)完整。我一貫在追求活而不亂的教學(xué)效果。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要留意對同學(xué)做到收放自如。不能讓同學(xué)過于活躍，否那么不利于掌握課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。但是作為一個(gè)新老師，我在這方面做的不是很好，有時(shí)同學(xué)看喧鬧卻沒學(xué)到門道。表面看起來氣氛很好，可是知識(shí)卻沒掌控。

三、教學(xué)效果。在上學(xué)期中，我們上完了初三大部分的課程，

上課任務(wù)繁重，我堅(jiān)持做演示試驗(yàn)，在很大程度上提高了同學(xué)的愛好。給了同學(xué)更直觀的物理現(xiàn)象。同學(xué)的物理成果也有所提高。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果，同學(xué)的成果提高的不是那么抱負(fù)。

四、教學(xué)思索。上了這么久的課，我正在學(xué)習(xí)，也慢慢明白，教書要上心去教，三尺講臺(tái)，就是一個(gè)寬闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學(xué)的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響同學(xué)，老師上課的精神狀態(tài)，教學(xué)用語也會(huì)對同學(xué)和教學(xué)效果有很大影響。老師的價(jià)值觀，世界觀都會(huì)影響同學(xué)一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。由于，我們一不當(dāng)心，可能就會(huì)埋沒一個(gè)愛因斯坦。

一個(gè)學(xué)期來，有喜悅有失落。同學(xué)在測驗(yàn)時(shí)成果好有進(jìn)步時(shí)我也會(huì)有滿意感成就感。當(dāng)每次課堂掌握得不好效率不高，有些重難點(diǎn)把握不住時(shí)，心里有些難過。對同學(xué)的任務(wù)落實(shí)還不夠。有些同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大，而也有部分同學(xué)失去信心。針對不同同學(xué)得采用不同的方法教育，這個(gè)也是很難把握的。下學(xué)期我要對同學(xué)更加嚴(yán)格要求，爭取將每項(xiàng)工作落實(shí)到位，突出重難點(diǎn)。為每位同學(xué)的成果提高繼續(xù)努力。多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，加上自身的努力，肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。

老師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人2

作為一名新老師，這期間我對自己工作有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬前輩老老師，熱心援助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，立場端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，與同學(xué)亦師亦友。喜愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參與了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

１、備課從開學(xué)初，積極參與教研組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)的預(yù)備備課，仔細(xì)的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的老師我積極去聽老老師的課，仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢砸罁?jù)要求，課前仔細(xì)備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了精確向同學(xué)展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使同學(xué)理解概念形象化。

２、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡約些的找學(xué)困生回答。因材施教，用同學(xué)的喜歡教學(xué)方法，同學(xué)積極的回答下列問題，能夠和同學(xué)積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負(fù)。

３、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)耐煩講解，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓同學(xué)多練。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，實(shí)時(shí)和家長溝通狀況，共同督促同學(xué)的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

４、作業(yè)作為高一同學(xué)得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)智力進(jìn)展的、思維提升的作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真的批改，對仔細(xì)完成且正確率高的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對抄襲胡任務(wù)的同學(xué)進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)實(shí)時(shí)的批改與講解讓同學(xué)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓同學(xué)感受到你愛他們！作為一〔6〕班的見習(xí)班主任，我常和同學(xué)一起跑操，參與課外活動(dòng)，走進(jìn)同學(xué)宿舍，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為伙伴，傾聽他們的心聲。常常找后進(jìn)生談話，多鼓舞，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，援助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)那么。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參與了6次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新老師，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中仍舊存在很多不足，教學(xué)閱歷不足，得多向老老師請教學(xué)習(xí)。

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初三的第一個(gè)學(xué)期就這樣焦灼而有趣的結(jié)束了。

光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、立場還是紀(jì)律都比原來更上了一層樓。下面，我就這里簡約的總結(jié)一下

一〕學(xué)習(xí)

我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多的概念。

學(xué)習(xí)立場比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠仔細(xì)完成；對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。我還學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)方法，對電影有了極大的愛好，看了很多各種類型的電影。懂得了不同地區(qū)的文化，而且在觀賞中英語水平有了提高。

數(shù)學(xué)：立體幾何掌控的不是很好，假期要努力提高，高考中這一方面占很多的分?jǐn)?shù)，大約17-20分，所以這個(gè)不容忽視。

語文：能夠很好的跟上老師思路，對高考的題型有較深刻的了解。在選題上，我會(huì)選擇有用類文本，我對這個(gè)題型還不是很熟識(shí)，所以要多練習(xí)。

英語：對英語老師用英語講課時(shí)有些重要的詞匯聽不到，所以要提高聽力，多看英文電影。物理，化學(xué)，生物：由于我以后是要學(xué)習(xí)理科的，所以理綜合肯定要仔細(xì)聽講，本學(xué)期我有一點(diǎn)懶散，在于不愛背化學(xué)方程式，物理是我的弱科，肯定要多做題。

文綜合：能夠做到仔細(xì)聽講，這樣即可，會(huì)考時(shí)能夠做到及格，跟上老師思路。假期要把書都看一遍。

這學(xué)期的期末考試成果不是很抱負(fù)，離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探究無止境，人的進(jìn)展亦無止境，我還有許多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

二〕學(xué)習(xí)方法及立場

中學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)有很多不同。中學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而中學(xué)更著重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿意我們的需要。我能仔細(xì)對待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，但是錯(cuò)題本總結(jié)的并不是很好，下學(xué)期繼續(xù)改正。

三〕紀(jì)律與內(nèi)務(wù)

內(nèi)務(wù)方面進(jìn)步較大，基本上后期不被點(diǎn)名，但是還是沒有做到好，沒有被表揚(yáng)，要努力。紀(jì)律方面做得很不錯(cuò)，自習(xí)課不說話，不聽MP3

四〕缺憾、

本學(xué)期還是克服不了自己的懶散，很想早起，但是早起的幾率不是很大，肯定要有毅力，我覺得軍訓(xùn)時(shí)候是我最有毅力的時(shí)候，但是現(xiàn)在不行了，所以假期時(shí)肯定不要玩的太瘋哦。在學(xué)習(xí)方面還不是很努力，所以肯定要轉(zhuǎn)變自己。讓缺憾變成動(dòng)力

目標(biāo)已經(jīng)定好，向浙江高校進(jìn)發(fā)吧。

五〕人格塑造

本學(xué)期我參與了很多個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)為參與活動(dòng)是須要的，我也去了很多公開課，學(xué)到了很多周邊知識(shí)，對中國的政治人文經(jīng)濟(jì)有了很多的了解。

我不愛跟別人說話，所以我參與了英語課前演講和午檢，使我對語言類有了很強(qiáng)的自信，我的第三志愿是北京師范高校，所以當(dāng)老師就是要學(xué)會(huì)與他人溝通，我覺得這方面我做的不好，別人談哈利波特，我都不懂，沒有與人的共同感，所以假期要提高文學(xué)文化素養(yǎng)。買了幾本書，對偵探學(xué)要有肯定的討論，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)按計(jì)劃進(jìn)行。

假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.完成全部作業(yè)

2.要實(shí)施雙邊政策，即一邊補(bǔ)課一邊跟練習(xí)冊。

3.數(shù)學(xué)：自學(xué)必修三，復(fù)習(xí)立體幾何，尤其是向量與立體幾何的結(jié)合。

4.物理將必修一三四章再過一遍，五六章要多領(lǐng)悟，第七章要多總結(jié)。

5.化學(xué)：方程式肯定要在記一遍，必修二與高二聯(lián)系很大，要努力理解

6.生物：必修二講的是遺傳與進(jìn)化，很重要

7.英語：初三下的那本單項(xiàng)選擇要多做，那個(gè)比較系統(tǒng)。完形要掌握錯(cuò)誤率，要多練改錯(cuò)，提高基礎(chǔ)。多看英文電影。

8.語文：仔細(xì)寫作業(yè)，總結(jié)答題技巧，練一練有用類文本。

9.史地政：看一遍書，預(yù)習(xí)一下。

10.文學(xué)上多看一些書哈利波特等。

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繁忙而又焦灼的初三第一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，迎來了希望已久的暑假。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬成為148營保502班一員已有一年的時(shí)間了。回首這半年來各科的學(xué)習(xí)狀況，感受頗多，需要總結(jié)的也許多。

記得在中學(xué)的時(shí)候，語文在我的思想里就是死記硬背，記得了多少就是多少，從來都不會(huì)去理解，思索，而現(xiàn)在我懂得了去理解這篇文章的意思，懂得積累詞語，紀(jì)錄生活中的瑣事，讓自己的生活變成語文的世界。在數(shù)學(xué)這方面，期中考試達(dá)到自己意想不到的結(jié)果，和中學(xué)相比卻是進(jìn)步特別的大。而英語呢，懂得用本子紀(jì)錄錯(cuò)題，每一道題都認(rèn)仔細(xì)真去完成，做作業(yè)從不馬虎，在老師宣布復(fù)習(xí)單詞預(yù)備聽寫的時(shí)候，我會(huì)在之前認(rèn)仔細(xì)真的寫一遍，默一遍，以達(dá)到自己的目的才肯休息。標(biāo)簽，是中學(xué)從來沒有接觸過的一門新的科目，但是我總會(huì)仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，上課積極舉手回答發(fā)言。我記得別人都在玩手機(jī)時(shí)，我卻拿著一本書在宿舍看的有滋有味，直到吃飯的時(shí)間才肯放下手中的書，老師常說，不要把手機(jī)看的太重，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間來安排自己的生活，讓自己的學(xué)習(xí)生涯過的有意義，又豐富你的情感生活，使你在學(xué)校的時(shí)間過的充盈。

在期中考試中雖然我發(fā)揮的不夠好，但是不代表下一次我會(huì)考差，我還積極競選班干部，成為了新一任的班委和新一任的第三組組長，還參與書法社優(yōu)秀社員評比活動(dòng)。以上就是就是我對這一學(xué)期以來的總結(jié)，我不會(huì)忘卻過去，也不會(huì)沉醉將來，而是為了以后有更大的進(jìn)步空間而努力奮斗，我對將來充斥信心，相信以后可以做的更好，更超卓，站上屬于自己的舞臺(tái)。

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擔(dān)負(fù)教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里，一貫裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，我一貫是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育同學(xué)。

一、學(xué)會(huì)合作

現(xiàn)在的同學(xué)以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項(xiàng)工作開展很不利。于是，我采納“讓事實(shí)說話”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還常常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要相互援助，相互關(guān)懷等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認(rèn)識(shí)地要他們進(jìn)行小組爭論、同桌相互背誦單詞、課文等，加強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作認(rèn)識(shí)。而我自己在工作中，也能做到主動(dòng)與其他老師合作、爭論。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

今日的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于教室管理工作，我在平常大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有閱歷的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí)。對于同學(xué)，我從他們的學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

三、學(xué)會(huì)做事

從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說，學(xué)會(huì)做事，就是表達(dá)在對教室的管理工作上。其實(shí)，教室管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，假如這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會(huì)有很大改善，反之，那么會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的初三四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依舊能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不須要的困難，是不可取的。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作涌現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要予以詳細(xì)的指導(dǎo)和援助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，實(shí)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑