《日月水火》教學(xué)設(shè)計(jì)

《日月水火》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文岳淑娜教學(xué)目標(biāo)：

1.正確認(rèn)讀“日”“月”“水”“火”

2.認(rèn)識(shí)“象形字”,知道象形是最早的造字法。

3.象形字是華夏民族智慧的結(jié)晶,感受中華民族絢爛多彩的優(yōu)秀文化。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.正確認(rèn)讀“日”“月”“水”“火”。

2.認(rèn)識(shí)“象形字”,知道象形是最早的造字法。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.同學(xué)們,經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，相信你們一定認(rèn)識(shí)了不少字?？墒莻髡f(shuō)在幾千年前,世界上并沒(méi)有字，那么字是怎么來(lái)的呢?又是誰(shuí)創(chuàng)造了字呢？我們一起來(lái)看看吧。

出示視頻：你從故事中知道了什么呢？今天，我們就跟著倉(cāng)頡去認(rèn)識(shí)他所創(chuàng)造的字。

2.板書(shū)、齊讀課題

請(qǐng)伸出小手和老師一起板書(shū)。板書(shū):日月水火

齊讀課題。二、認(rèn)識(shí)“日月水火”早上一起床倉(cāng)頡抬起頭，就看到太陽(yáng)（出示太陽(yáng)圖片）。倉(cāng)頡根據(jù)太陽(yáng)的樣子創(chuàng)造了這個(gè)象形字，看看它和太陽(yáng)有什么相同的地方？他們有什么不同的地方？（短橫）古代人把太陽(yáng)叫日，所以這個(gè)字就讀日。日子里面的短橫表示會(huì)發(fā)光的球。外面一圈表示它所發(fā)出的光芒。因?yàn)楣湃讼矚g把字刻在堅(jiān)硬的龜殼上，彎彎曲曲的筆畫(huà)刻起來(lái)不方便。聰明的古人就把圓弧形的線條變直了，字也變得方方正正的。所以我們中國(guó)的漢字也被稱為方塊字呢？讀這個(gè)字日。讀的時(shí)候舌頭往上翹一點(diǎn)。倉(cāng)頡根據(jù)太陽(yáng)的樣子創(chuàng)造了日字，日最早就是太陽(yáng)的意思。紅紅的太陽(yáng)就是紅日。光線特別強(qiáng)烈的太陽(yáng)是烈日。早上太陽(yáng)升起來(lái)了，這樣美麗的景色就是日出。傍晚，太陽(yáng)落山了，這是日落。一次日出，一次日落，一天就過(guò)去了。古人沒(méi)有鐘表，于是他們就用太陽(yáng)的升起和落下來(lái)計(jì)算時(shí)間，所以日也有時(shí)間的意思。一天就是一日。過(guò)節(jié)的那一天就是節(jié)日。小朋友出生的那一天，就是你的生日。再來(lái)跟老師讀，把這個(gè)字牢牢的記住。到了晚上，倉(cāng)頡抬頭看到了天上的月亮。月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，圓的時(shí)候少，彎的時(shí)候多，于是倉(cāng)頡就按照月亮彎彎的樣子。創(chuàng)造了這個(gè)字。后來(lái)經(jīng)過(guò)很久很久的演變成了現(xiàn)在這樣。你猜猜這是什么字？這個(gè)字就讀月，你是怎么猜出來(lái)的？這個(gè)字的形狀就像彎彎的月亮，是呀，月字瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，尤其是這一撇，特別像月亮彎彎的那一邊。像這樣彎彎的月亮可以叫彎月。過(guò)一段時(shí)間，月亮長(zhǎng)胖了，變得圓圓的，就叫圓月。月亮最圓的那一天是中秋節(jié)，小朋友們都會(huì)吃月餅。人們很喜歡月亮從古至今有很多和月亮有關(guān)的傳說(shuō)，你知道這是什么故事嗎？傳說(shuō)中，月亮上有一座廣寒宮，那是美麗的嫦娥仙子的家。那里還有一只可愛(ài)的小兔子，它的名字叫玉兔！現(xiàn)在你是不是把月字記得更清楚了？倉(cāng)頡正坐在月光下，忽然他聽(tīng)到一陣嘩啦啦的聲音，原來(lái)有一條小河呢。河里的水緩緩流動(dòng)著，倉(cāng)頡拿起一根樹(shù)枝，寫(xiě)下了這個(gè)字。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變，變成了現(xiàn)在這樣。這個(gè)字你猜出來(lái)了嗎？這是水字，讀準(zhǔn)這個(gè)字也要注意舌頭往上翹一點(diǎn)，跟老師讀水。水最喜歡流動(dòng)。水流到小溪里，它叫溪水。水流到小河里，它叫河水。水流到大海里，它叫海水。水飛上天空躲進(jìn)云里落下來(lái)，它變成了雨水。水流到農(nóng)民伯伯臉上，它變成了汗水。小朋友看我們一邊學(xué)習(xí)漢字，一邊想象生活中的事物，一下子就認(rèn)識(shí)了這么多跟水有關(guān)的詞語(yǔ)，跟老師再來(lái)讀讀這個(gè)字。夜深了，倉(cāng)頡在小河邊感覺(jué)有點(diǎn)冷，于是他撿了一些木柴，開(kāi)始生火取暖?？粗苄苋紵幕鹧?，他很快又寫(xiě)下了一個(gè)字。幾千年后，他變成了現(xiàn)在這樣，看看現(xiàn)在的火字跟火的圖片有沒(méi)有相似的地方?；鹱值纳习氩糠窒窦t紅的火苗，下半部分像木柴。看圖認(rèn)字方法多好呀，跟著老師讀火。生活中，我們經(jīng)常可以看到火。爐子里燃燒的是爐火。蠟燭發(fā)出的是燭火?；鹩袝r(shí)候也會(huì)闖禍，看看哪兒又發(fā)生火災(zāi)了，消防員叔叔正忙著救火呢。跟老師再讀這個(gè)字。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)學(xué)了四個(gè)象形字了，小朋友們，請(qǐng)你們?cè)俅舐暩麄兇虼蛘泻舭伞Ｈ?、識(shí)字闖關(guān)小游戲字寶寶邀請(qǐng)你們一起來(lái)玩識(shí)字闖關(guān)游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎第一關(guān)，連連看。課文中的圖片和生字順序亂了，你能幫他們重新搭配嗎？第二關(guān)，放大鏡。在生活中，很多地方都藏著我們今天學(xué)過(guò)的這幾個(gè)字呢?？纯磮D，你能找到本課的生字嗎？第三關(guān)，生字開(kāi)花。請(qǐng)小朋友們給這些字組詞，組的詞越多，它開(kāi)的花就越多。大家連過(guò)三關(guān)，獲得識(shí)字小能手的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上還有一首兒歌作為獎(jiǎng)勵(lì)。四、書(shū)寫(xiě)生字“火，日”火字有四筆，其中這個(gè)筆畫(huà)是我們今天要認(rèn)識(shí)的新筆畫(huà)，跟老師讀點(diǎn)。看老師來(lái)寫(xiě)點(diǎn)。左上起筆，右下收筆。還有一個(gè)筆畫(huà)也是我們的新朋友，這是捺。跟老師讀捺?？蠢蠋煂?xiě)。寫(xiě)捺的時(shí)候，我們要從左上方。往右下方寫(xiě)。起筆輕，收筆重。請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察，想一想怎樣才能把火字寫(xiě)的漂亮。火字的點(diǎn)和撇的方向不能寫(xiě)錯(cuò)。第三筆撇，要從豎中線起筆，看老師寫(xiě)火字。點(diǎn)向右。撇朝左。撇捺要舒展。下面請(qǐng)小朋友們?cè)谔镒指窭锒硕苏龑?xiě)兩個(gè)火字，要一個(gè)比一個(gè)漂亮。寫(xiě)字時(shí)請(qǐng)注意姿勢(shì)要正確，頭正，肩平，身直，足安。眼離筆一尺，身離桌一拳，手握筆一寸。日字一共有四筆，仔細(xì)觀察，你覺(jué)得要把日字寫(xiě)漂亮要注意什么？日字中間只有一橫，要寫(xiě)在橫中線上，不要靠到右邊的豎，兩邊的豎要寫(xiě)的直直的，認(rèn)真看老師寫(xiě)日字。描