（課堂教學(xué)課件2）滿(mǎn)山的燈籠火把

滿(mǎn)山的燈籠火把問(wèn)：1.為什么滿(mǎn)山都是燈籠火把？2.是誰(shuí)舉的火把呢？3.他們舉火把做什么呢？

pózámùliūkuī

婆雜幕溜虧

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瘦恰卡盲肢

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故事的起因我不由自主地側(cè)身避風(fēng)，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和“我”瘦弱的身子恰恰能卡住井口。

“我”的處境?——

我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來(lái)。然而，一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)。

“我”的情緒：危急哭喊、掙扎

危急中，“我”的想法

不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會(huì)更壞。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來(lái)援救。我知道親人們一定會(huì)來(lái)救我的。體現(xiàn)出——“我”的冷靜

接下來(lái)“我”的處境雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了下來(lái)。四周死一般的寂靜，連一個(gè)人影也看不見(jiàn)。雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒。

“我”的堅(jiān)持我不再哭喊、也不再喊，只是全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜；“我”仍然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。

“我”的情緒：“我”堅(jiān)持的動(dòng)力：不再哭喊、堅(jiān)持親人們會(huì)來(lái)救我

獲救突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長(zhǎng)的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿(mǎn)山遍野的燈籠火把，越來(lái)越近，越來(lái)越亮……頓時(shí)，我淚如泉涌?！拔摇钡那榫w——淚如泉涌一聲聲焦急、親切而悠長(zhǎng)的呼喚那滿(mǎn)山遍野的燈籠火把體現(xiàn)出——鄉(xiāng)親們對(duì)“我”深深的愛(ài)了解滿(mǎn)山的燈籠火把

1.你是怎樣理解“我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的”這句話(huà)的？因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，天又下著雨，很冷，“我”都凍僵了，所以只有淚水是熱的，另一方面是說(shuō)“我”太感動(dòng)了，有那么多人們來(lái)救“我”，“我”流出了感動(dòng)的淚水。

2.“你知道有多少人出來(lái)尋找我嗎？整個(gè)村莊男男女女，老老少少一百多人哪！”運(yùn)用的修辭手法是什么？有什么含義？設(shè)問(wèn)。寫(xiě)出了作者內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)鄉(xiāng)親們的感激之情。

收獲通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我懂得：親情是偉大的，因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的身邊將處處充滿(mǎn)