沖刺2023年中考訓(xùn)練-化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究專練4

2023年九年級(jí)化學(xué)人教版中考備考訓(xùn)練——化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究專題4一、單選題（本大題共12小題）1.下列操作正確的是A． B．C． D．2.如表實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體加水，觀察溶解和溫度的變化情況B分離二氧化錳和氯化鈉固體加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥C除去NaOH溶液中少量的Na2SO4加入過量Ba（OH）2溶液，過濾D驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序?qū)⒋蚰ミ^的鐵絲和潔凈的銅絲，分別浸入到硫酸鋁溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D3.在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()A．用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片4.要區(qū)別下列各組物質(zhì)（橫線前面），所選擇的方法（或試劑）不正確的是A．氧氣和氮?dú)狻獛Щ鹦堑哪緱lB．二氧化碳和一氧化碳——澄清的石灰水C．硬水和軟水——肥皂水D．氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列做法中正確的是A．用嘴吹滅酒精燈的火焰B．灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋C．實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭D．加熱后的試管立即用水沖洗6.用下圖裝置可驗(yàn)證空氣中O2的含量。下列現(xiàn)象能表明O2含量的是A．集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙 B．紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅C．燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶 D．集氣瓶中水面最終上升至1處7.2021年12月9日，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國“天和號(hào)”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課。水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”含有21%氧氣、78%氮?dú)夂?.7%二氧化碳等物質(zhì)。下列說法正確的是A．用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)可測(cè)定“人造空氣”中O2的含量B．將燃著的木條放入“人造空氣”中，會(huì)很快熄滅C．題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．若“人造空氣”只含有O2，將更有益于人的呼吸8.某興趣小組用如圖1探究氧氣的性質(zhì)，將透明的實(shí)驗(yàn)盒中間用隔板插入細(xì)沙分成兩部分，將O2倒入傾倒室，然后一段時(shí)間后提起中間隔板，得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖2所示，下列通過裝置和數(shù)據(jù)獲得的信息錯(cuò)誤的是A．空氣中氧氣的濃度大約為20%B．MN段曲線快速上升，說明氧氣的密度比空氣大C．實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第25sD．NP段蠟燭燃燒越來越微弱，最后在P點(diǎn)熄滅9.下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不能到達(dá)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄靠諝馀c呼出氣體中CO2的含量探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響探究CO2能與水發(fā)生反應(yīng)探究氧氣是燃燒的條件之一A．A B．B C．C D．D10.下列物質(zhì)的鑒別或除雜的方法錯(cuò)誤的是A．用水鑒別生石灰和碳酸鈣B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的COC．用鹽酸鑒別黃金和黃銅（含鋅）D．用適量的鐵粉除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl211.物質(zhì)的除雜是重要的研究與生產(chǎn)方法，下列有關(guān)物質(zhì)除雜的方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜方法ACO2（CO）將氣體點(diǎn)燃BC（Fe）用磁鐵吸引CH2（CO）將氣體點(diǎn)燃DN2（O2）將氣體通過灼熱的炭A．A B．B C．C D．D12.實(shí)驗(yàn)室有一包固體粉末，可能含有Na2CO3、K2SO4、Ba(OH)2中的一種或幾種。為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：下列說法錯(cuò)誤的是A．步驟Ⅰ中得到的溶液一定顯堿性B．步驟Ⅱ中沉淀若全部溶解，則原固體粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3，一定沒有K2SO4C．步驟Ⅱ中沉淀若部分溶解，則原固體粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3、K2SO4D．步驟Ⅱ中沉淀若不溶解，則原固體粉末一定有Ba(OH)2，可能有Na2CO3、K2SO4二、多選題（本大題共5小題）13.下列有關(guān)蠟燭的說法中正確的是A．吹滅燃燒的蠟燭，滅火原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下B．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明此反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律C．把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，過一會(huì)兒，冷碟底上會(huì)出現(xiàn)炭黑D．將干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明蠟燭含有氫、氧元素14.一包混合均勻的不純碳酸鈉固體，雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCOЗ中的一種或幾種?，F(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.6g，則下列判斷正確的是A．樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2 B．樣品中一定含有KNO3，可能含有NaHCOЗC．樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNOЗ D．所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，一定大于9.815.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作A區(qū)分二氧化碳和氧氣鑒別分別將燃著的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中BNaOH、稀HCl反應(yīng)后的溶液中是否有HCI剩余檢驗(yàn)取樣滴加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象CNa2SO4溶液中混有少量MgSO4除雜加入Ba（OH）2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾DKCl和MnO2的混合物分離溶解，過濾，洗滌干燥，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D16.一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種。為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，下列判斷正確的是A．該混合物中一定沒有NaCl可能含有NaNO3B．藍(lán)色溶液B的溶質(zhì)有2種C．無色溶液A呈中性D．該混合物中一定含有CaCO3、NaOH、CuCl2、Ca（NO3）217.有一包不純的碳酸鉀粉末，所含雜質(zhì)可能是硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鉀、氯化亞鐵、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量該粉末于試管中，加足量的水充分溶解，得到無色澄清溶液。向該溶液中加入適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入足量的稀硝酸，充分反應(yīng)后，部分白色沉淀消失。②另取13.8g該粉末于燒杯中，加水使其完全溶解，再加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后得到19.7g白色沉淀和濾液a。下列說法正確的A．雜質(zhì)中一定含有氯化鉀，可能含有硝酸鉀、碳酸鈉B．該包粉末的組成只有兩種情況C．濾液a中所含氯元素質(zhì)量一定大于7.1gD．所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%三、填空題（本大題共8小題）18.實(shí)驗(yàn)室里取用少量液體時(shí)可用滴加。19.分析下列實(shí)驗(yàn)失敗原因：(1)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶炸裂。(2)量取10毫升水時(shí)，實(shí)際量取9毫升。(3)取液體藥品時(shí)，標(biāo)簽被腐蝕。(4)排水法收集氧氣，氧氣不純。20.下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問題，請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是。（填上述數(shù)字序號(hào)）21.看圖回答下列問題：（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（填字母）．（2）指出圖中不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果：①；②；③．（3）請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例，探究在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中，因不正確操作可能造成的后果（任舉兩例，上面的圖示錯(cuò)誤示例除外）．22.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了下列異常情況，請(qǐng)你分析可能的原因：(1)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛氧氣的集氣瓶底炸裂，可能的原因是。(2)用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了，可能的原因是。(3)用量筒量取一定體積的水時(shí)，水的實(shí)際體積比讀數(shù)值偏小，可能的原因是。(4)用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，加熱后導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，可能的原因是。23.為驗(yàn)證某無色氣體是二氧化碳，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行并記錄了如下活動(dòng)，但因時(shí)間緊張，記錄順序，出現(xiàn)混亂，現(xiàn)編號(hào)如下：①該無色氣體是二氧化碳嗎？②通過實(shí)驗(yàn)得出：該氣體是二氧化碳③將澄清石灰水倒入瓶中振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁④可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是（填序號(hào)，下同），上述各環(huán)節(jié)的正確順序是。24.如圖是教材實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。②在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。回答下列問題：(1)E試管中放有酚溶液的目的是。(2)在實(shí)驗(yàn)步驟②中，對(duì)比觀察B、C兩支試管，可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些？。(3)關(guān)于分子性質(zhì)，通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。25.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水。(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。）(3)下列現(xiàn)象不能證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是。A．發(fā)光放熱B．火焰上方產(chǎn)生一股黑煙C．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成D．生成一種無色氣體可使澄清石灰水變渾濁(4)在蠟燭燃燒的過程中，婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是。A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因(5)熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出，用火柴點(diǎn)燃該白煙，熄滅的蠟燭又重新燃燒．如圖所示，關(guān)于該白煙的成分請(qǐng)你提出一種合理的猜想：。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共5小題）26.下列是實(shí)驗(yàn)常用儀器，請(qǐng)回答：(1)儀器X的名稱是。(2)小東用量筒量取雙氧水制氧氣時(shí)，開始仰視讀數(shù)為20mL，再加入部分雙氧水后俯視讀數(shù)為50mL，則實(shí)際再加入的雙氧水體積30mL。（填“＞”“＜”“=”）。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣的文字（或者符號(hào)）表達(dá)式，若用裝置D來收集氧氣，如何判斷收集滿了。(4)已知實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣，氫氣是一種密度小于空氣，難溶于水的氣體。小方想制取并收集干燥的氫氣，儀器接口從左至右依次為（填序號(hào)）。(5)若用水將C裝置中貯有的氧氣排出，水應(yīng)從口流入（填序號(hào)）。27.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。(1)儀器a的名稱是。(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作有：a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱，收集氧氣，上述過程中缺少的一步操作是，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是。(3)查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水，加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是。28.小莉同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體，但地在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體?！继岢鰡栴}〗為什么會(huì)生成淡黃色固體？〖查閱資料〗小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)氧化鎂氯化鎂氮化鎂硝酸鎂碳酸鎂氫氧化鎂顏色白色白色淡黃色白色白色白色小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，她依據(jù)的理論是定律。〖提出猜想〗分析資料，小莉猜測(cè)淡黃色固體可能是氮化鎂?！紝?shí)驗(yàn)探究〗小莉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的鎂條伸入裝有純凈的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體，證實(shí)了自己的猜想?！紝?shí)驗(yàn)結(jié)論〗根據(jù)小莉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鎂條在空氣中燃燒時(shí)同時(shí)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)寫出生成氧化鎂這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式；該反應(yīng)的現(xiàn)象是，放熱，生成白色固體；若另一產(chǎn)物中氮元素顯負(fù)三價(jià)，請(qǐng)寫出該產(chǎn)物的化學(xué)式?！挤此荚u(píng)價(jià)〗根據(jù)小莉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m40g(填：“>”、“=”或“<”)29.小力同學(xué)與其他同學(xué)一起對(duì)課本上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了自主探究。探究I、人體吸入空氣和呼出氣體的不同。(1)實(shí)驗(yàn)1中現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中含有較多的。(2)實(shí)驗(yàn)2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中較快熄滅，說明呼出氣體中。探究Ⅱ、興趣小組同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖中裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量?！疾殚嗁Y料〗當(dāng)溫度達(dá)到40℃時(shí)，白磷可以燃燒?！紝?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備〗錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。〖實(shí)驗(yàn)過程〗裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出?！棘F(xiàn)象分析〗(3)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是。(5)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，最后可觀察到注射器中的水還剩下約mL?！紝?shí)驗(yàn)結(jié)論〗空氣中氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的1/5〖反思總結(jié)〗(6)反應(yīng)結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是（寫出一條即可）。30.小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。（1）圖2實(shí)驗(yàn)中用（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。（2）圖1丙裝置的作用是。圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子。與圖1實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。（3）若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變（填“快”或“慢”），請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋：。

參考答案1.【答案】D【詳解】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確。故選D。2.【答案】A【詳解】A、加水，難溶于水的是碳酸鈣，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉，溶于水溫度降低的是硝酸銨，溶于水溫度幾乎無變化的是氯化鈉，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、氯化鈉易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采用加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法分離出二氧化錳，再對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶才能分離出氯化鈉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、Na2SO4能與過量Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、將打磨過的鐵絲和潔凈的銅絲，分別浸入到硫酸鋁溶液中，均無明顯現(xiàn)象，說明了活動(dòng)性Al＞Fe，Al＞Cu；無法比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選：A。3.【答案】C【詳解】A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，故錯(cuò)誤；D、用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故正確；答案：C。4.【答案】D【詳解】A、氧氣支持燃燒，帶火星的木條復(fù)燃；氮?dú)獠恢С秩紵瑤Щ鹦堑哪緱l熄滅，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，此選項(xiàng)正確；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，此選項(xiàng)正確；C、肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多、浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，此選項(xiàng)正確；D、氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵蝗紵远紩?huì)使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。5.【答案】B【詳解】A、禁止用嘴吹滅酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用燈帽蓋滅，不符合題意；B、灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋，隔絕空氣滅火，符合題意；C、實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛，立即用大量水沖洗，必要時(shí)及時(shí)就醫(yī)，不能用紙巾擦拭，不符合題意；D、加熱后的試管不能立即用水沖洗，防止試管受熱不均，炸裂，不符合題意。故選B。6.【答案】D【詳解】紅磷燃燒集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅，待冷卻到室溫后，燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶中水面最終上升至1處，說明空氣中氧氣體積約占五分之一，能表明O2含量的是，集氣瓶中水面最終上升至1處，故選：D。7.【答案】A【詳解】A、紅磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，可用于測(cè)定“人造空氣”中O2的含量，故選項(xiàng)說法正確；B、“人造空氣”含有21%氧氣、78%氮?dú)夂?.7%二氧化碳等物質(zhì)，將燃著的木條放入“人造空氣”中，能正常燃燒，不會(huì)很快熄滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、“人造空氣”的成分與空氣類似，題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、“人造空氣”若只含有O2不有益于人的呼吸，會(huì)造成氧中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。8.【答案】D【詳解】A.由圖2可知，空氣中氧氣的濃度大約為20%，正確；B.將O2倒入傾倒室，然后一段時(shí)間后提起中間隔板，MN段曲線快速上升，說明氧氣的密度比空氣大，正確；C.由圖2可知，在第25s左右時(shí)氧氣濃度逐漸變小，故實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第25s，正確；D.NP段氧氣濃度逐漸減小，蠟燭燃燒越來越微弱，最后在P點(diǎn)時(shí)與空氣中氧氣濃度接近，蠟燭正常燃燒，錯(cuò)誤。故選D。9.【答案】D【詳解】A、過程中，呼出氣體使燃著的木條快速熄滅，說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、U型管右側(cè)酚酞溶液先變紅，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)更快，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅，干燥的紫色石蕊試紙不變色，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、該實(shí)驗(yàn)不能探究氧氣是燃燒的條件之一，因?yàn)橄灎T燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒、不能燃燒，沒有排除干擾，該選項(xiàng)不能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D。10.【答案】B【詳解】A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，碳酸鈣難溶于水，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點(diǎn)燃，符合題意；C、黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，黃銅中的鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、加入鐵粉，鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，可除去雜質(zhì)，不符合題意。故選B。11.【答案】B【詳解】A、二氧化碳存在少量一氧化碳無法點(diǎn)燃，一氧化碳無法去除，選項(xiàng)A不符合題意；B、鐵具有磁性，可以被磁鐵析出，而碳則不被吸引，所以可以將鐵去除，選項(xiàng)B符合題意；C、氫氣和一氧化碳都可以點(diǎn)燃，分別生成水和二氧化碳，無法得到氫氣，選項(xiàng)C不符合題意；D、氧氣與炭反應(yīng)生成二氧化碳，仍為氣體雜質(zhì)混在氮?dú)庵?，無法去除，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。12.【答案】D【分析】步驟Ⅰ產(chǎn)生沉淀，則說明原固體粉末中一定含有氫氧化鋇，再根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鋇會(huì)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鉀會(huì)與氧氧化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、氫氧化鋇與碳酸鈉生成氫氧化鈉和碳酸鋇，氫氧化鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成氫氧化鉀和硫酸鋇，氫氧化鉀和氫氧化鈉都呈堿性，因此步驟Ⅰ中得到的溶液一定顯堿性，不符合題意；B、步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3，一定沒有硫酸鉀，不符合題意；C、步驟Ⅱ中沉淀若部分溶解，則原固體粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3、K2SO4，不符合題意；D、步驟Ⅱ中沉淀不溶解，原白色粉末一定有氫氧化鋇和硫酸鉀，一定沒有碳酸鈉，符合題意。故選D。13.【答案】AC【詳解】A、吹滅燃燒的蠟燭，使蠟燭周圍的溫度降到著火點(diǎn)以下，故A符合題意；B、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，是因?yàn)樯傻亩趸己退魵鈹U(kuò)散到空氣中了，此反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故B不符合題意；C、把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，蠟燭不能充分燃燒，會(huì)生成炭黑，所以過一會(huì)兒，冷碟底上會(huì)出現(xiàn)炭黑，故C符合題意；D、將干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明蠟燭含有氫元素，因?yàn)榉磻?yīng)物中有氧氣，不能證明蠟燭含有氧元素，故D不符合題意。故選AC。14.【答案】AC【詳解】A、CuSO4溶液是藍(lán)色的，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該樣品溶于水得到無色澄清溶液，說明不含硫酸銅、氯化鈣，則樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2，故A正確；B、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的關(guān)系式為，則10.6g純凈的碳酸鈉生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，8.4g純凈的碳酸氫鈉和稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.6g，大于4.4g，樣品中一定含有NaHCOЗ，不能確定是否含有KNO3，故B不正確；C、由B選項(xiàng)分析可知，樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNOЗ，故C正確；D、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)的關(guān)系式為，則10.6g純凈的碳酸鈉生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，現(xiàn)在產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為4.6g，大于4.4g，則所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.8%，故D不正確。故選AC。15.【答案】AD【詳解】A.氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒，分別將燃著的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，用將燃著的木條可鑒別氧氣、二氧化碳，此選項(xiàng)正確；B.NaOH與稀HCl反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉中含有氯離子，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能證明NaOH、稀HCl反應(yīng)后的溶液中是否有HCl剩余，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.Na2SO4溶液也能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)，最終得不到Na2SO4溶液，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.KCl易溶于水，MnO2難溶于水，將KCl和MnO2的混合物溶解，過濾，濾出MnO2，洗滌MnO2、干燥MnO2，然后用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到KCl，可使KCl和MnO2的混合物得到分離，此選項(xiàng)正確。故選AD。16.【答案】AD【分析】將固體粉末加入足量水溶解，有沉淀和無色濾液，而向沉淀中加稀硝酸，產(chǎn)生無色氣體和藍(lán)色溶液，由于碳酸鈣難溶于水，但能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，氯化銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅沉淀能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅，硝酸銅溶液顯藍(lán)色，則固體粉末中一定有碳酸鈣、氯化銅和氫氧化鈉；將無色溶液分為兩份，一份通入二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能與硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，則說明固體粉末中還含有硝酸鈣；又由于固體粉末溶于水后，產(chǎn)生了19.8g沉淀，向沉淀加入足量稀硝酸，產(chǎn)生4.4g二氧化碳，則根據(jù)關(guān)系式，可知固體粉末中所含碳酸鈣為，則產(chǎn)生的氫氧化銅沉淀為19.8g-10g=9.8g，則，可知氯化銅與氫氧化鈉產(chǎn)生的氯化鈉的質(zhì)量為，則一半溶液中至少含11.7g÷2=5.85g氯化鈉，向無色溶液中加入足量稀硝酸和硝酸銀，有14.35g白色沉淀產(chǎn)生，而氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，根據(jù)關(guān)系式，可知由于產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量為，說明固體粉末中不含氯化鈉?！驹斀狻緼.該混合物中一定有碳酸鈣、氯化銅、氫氧化鈉、硝酸鈣，一定不含氯化鈉，可能含有硝酸鈉，該選項(xiàng)說法正確；B.由于碳酸鈣能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣、水和二氧化碳，氫氧化銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水，則藍(lán)色溶液B中一定含有硝酸鈣、硝酸銅和過量的稀硝酸，該選項(xiàng)說法不正確；C.由于無色溶液A中含有氫氧化鈉，則溶液顯堿性，該選項(xiàng)說法不正確；D.該混合物中一定有碳酸鈣、氯化銅、氫氧化鈉、硝酸鈣，該選項(xiàng)說法正確；故選AD。17.【答案】BC【分析】①氯化亞鐵溶于水溶液呈淺綠色，得到無色澄清溶液，說明粉末中一定不含氯化亞鐵和硝酸鈣；加入適量的硝酸銀溶液，硝酸銀能和氯離子反應(yīng)生成難溶于水且難溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀，還能和碳酸根離子反應(yīng)生成白色沉淀碳酸銀，碳酸銀難溶于水可溶于酸，根據(jù)加入足量的稀硝酸后，部分白色沉淀消失說明粉末中一定含有氯化鉀和碳酸鈉；由上分析可知樣品碳酸鉀粉末中一定含有雜質(zhì)碳酸鈉、氯化鉀，一定不含氯化亞鐵，可能含有硝酸鉀；②根據(jù)生成沉淀碳酸鋇的質(zhì)量為19.7g，，，再根據(jù)方程式中BaCl2～BaCO3的質(zhì)量比可知，設(shè)生成19.7g碳酸鋇沉淀消耗氯化鋇的質(zhì)量為x。x=20.8g，則所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10.4%，氯化鋇中含有的氯元素質(zhì)量=20.8g××100%=7.1g，又因?yàn)榉勰┲幸欢ê新然?，所以濾液a中所含氯元素質(zhì)量一定大于7.1g?！驹斀狻緼、由上分析可知，雜質(zhì)中一定含有氯化鉀、碳酸鈉，可能含有硝酸鉀，故選項(xiàng)不正確；B、由上分析可知，該包粉末的組成只有兩種情況，一是碳酸鉀和碳酸鈉和氯化鉀和硝酸鉀，二是碳酸鉀和碳酸鈉和氯化鉀，故選項(xiàng)正確；C、由上分析可知，濾液a中所含氯元素質(zhì)量一定大于7.1g，故選項(xiàng)正確；D、由上分析可知，所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%，故選項(xiàng)不正確；故選BC。18.【答案】膠頭滴管【詳解】膠頭滴管可用于取用少量液體，故填：膠頭滴管。19.【答案】集氣瓶底部未放水或細(xì)沙；俯視讀數(shù)；標(biāo)簽未向著手心；未等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶炸裂原因是集氣瓶底部未放水或細(xì)沙，使濺落的熔化物直接與集氣瓶接觸導(dǎo)致受熱不均而炸裂；（2）量取10毫升水時(shí)，實(shí)際量取9毫升是因?yàn)楦┮曌x數(shù)，讀數(shù)偏大而實(shí)際偏?。唬?）取液體藥品時(shí)，標(biāo)簽被腐蝕是因?yàn)闃?biāo)簽未向著手心，導(dǎo)致殘留的藥品流下腐蝕標(biāo)簽；（4）排水法收集氧氣，氧氣不純?cè)蚴俏吹葰馀葸B續(xù)均勻冒出就收集，此時(shí)氧氣中含有裝置內(nèi)的空氣而不純。20.【答案】

提出問題

獲得結(jié)論

猜想與假設(shè)

收集證據(jù)

反思與評(píng)價(jià)

（1）、（3）、（4）、（2）、（5）【詳解】（1）“呼出的氣體是什么？”對(duì)呼出的氣體進(jìn)行提問，屬于科學(xué)探究中的提出問題環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”確定了該氣體是什么氣體，屬于科學(xué)探究中的獲得結(jié)論環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產(chǎn)生了疑問，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，收集到了石灰水變渾濁的證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)環(huán)節(jié)；（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)評(píng)價(jià)，這屬于科學(xué)探究中的反思與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)；依據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)可知，正確的順序?yàn)椋海?）、（3）、（4）、（2）、（5）。21.【答案】；，會(huì)引起火災(zāi)；，會(huì)使人中毒；，會(huì)損壞試管；①給燒杯加熱時(shí)不墊石棉網(wǎng)，會(huì)使燒杯炸裂；②給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管口高于試管底，會(huì)使試管炸裂【詳解】（1）A、點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，不能用另一個(gè)燃著的酒精燈引燃，否則易引起火災(zāi)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、正確聞氣體氣味的方法應(yīng)為“用手在瓶口處輕輕扇動(dòng)，讓少量氣體飄入鼻孔”，而不能把鼻孔湊到容器瓶口直接聞，這樣易吸入過多氣體，可能會(huì)使人中毒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、給液體加熱時(shí)，液體的量不超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，試管與水平面成夾角，用酒精燈的外焰加熱，此選項(xiàng)正確；D、向試管內(nèi)加入塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，然后使試管直立起來，讓塊狀固體慢慢滑到試管底部，這樣做不易打破試管底，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。（2）通過分析可知，圖中不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果是：①A、會(huì)引起火災(zāi)；②B，會(huì)使人中毒；③D、會(huì)砸破試管底。（3）①給燒杯加熱時(shí)不墊石棉網(wǎng)，會(huì)使燒杯炸裂；②給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管口高于試管底，冷凝水會(huì)倒流至試管底部而使試管炸裂。22.【答案】集氣瓶底沒放水或細(xì)沙；試管口沒放棉花；讀數(shù)時(shí)俯視；裝置漏氣（合理即可）【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，而玻璃是熱的不良導(dǎo)體，集氣瓶底受熱不均，可能炸裂，故可能的原因是集氣瓶底沒有放水或者細(xì)沙；（2）可能是試管口沒有塞棉花，少量的高錳酸鉀固體通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽了，形成高錳酸鉀溶液就是紫紅色的；（3）俯視讀數(shù)量取液體時(shí)，由于看到的讀數(shù)值偏大，所以實(shí)際量取到的液體體積正好偏??；（4）用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，加熱后導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，可能的原因是裝置氣密性不好，會(huì)導(dǎo)致收集不到氧氣。23.【答案】

①

；①③②④【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)為：提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移。【詳解】①該無色氣體是二氧化碳嗎？屬于科學(xué)探究中的提出問題；②通過實(shí)驗(yàn)得出：該氣體是二氧化碳，屬于科學(xué)探究中的解釋與結(jié)論③將澄清石灰水倒入瓶中振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)；④可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)方案；以上科學(xué)探究環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是①；上述各環(huán)節(jié)的正確順序是①③②④。24.【答案】對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明空氣不能使酚酞試液變紅；B、C溶液都變紅，C比B紅得快；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快（或：分子運(yùn)動(dòng)速率受溫度的影響）【詳解】（1）E試管中放有酚溶液的目的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明空氣不能使酚酞試液變紅。（2）在實(shí)驗(yàn)步驟②中，對(duì)比觀察B、C兩支試管，可以看到B、C溶液都變紅；C比B紅得快，是因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)速度越快。（3）通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快。25.【答案】(1)小(2)

a

外焰(3)A(4)C(5)白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆?！驹斀狻浚?）蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水??；（2）把一根火柴梗放在火焰中，約1s后取出，可以看到火柴梗的最外層部分，即a處先碳化變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高；（3）A、發(fā)光放熱不一定是化學(xué)變化，如電燈通電時(shí)發(fā)光放熱，只是能量的轉(zhuǎn)變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、火焰上方產(chǎn)生一股黑煙，說明生成了碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，說明蠟燭燃燒生成了水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、生成一種無色氣體可使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A；（4）對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象要認(rèn)真分析，多方求證，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)、查找資料、詢問老師或同學(xué)等方式尋求答案，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而不應(yīng)置之不理。故選C；（5）熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出，用火柴點(diǎn)燃該白煙，熄滅的蠟燭又重新燃燒，說明白煙具有可燃性，石蠟蒸汽具有可燃性，故熄滅時(shí)的白煙可能是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒形成的。26.【答案】鐵架臺(tái)；＜；

（或）

；

當(dāng)觀察到集氣瓶?jī)?nèi)的水排完，氣泡從集氣瓶口冒出；bcd；d【詳解】（1）根據(jù)儀器特征，儀器X的名稱是鐵架臺(tái)，故填：鐵架臺(tái)。（2）小東用量筒量取雙氧水制氧氣時(shí)，開始仰視讀數(shù)為20mL，實(shí)際測(cè)量值大于20mL，再加入部分雙氧水后俯視讀數(shù)為50mL，實(shí)際測(cè)量值小于50mL，則實(shí)際再加入的雙氧水體積小于30mL，故填：＜。（3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號(hào)表達(dá)式為：；若用裝置D（排水集氣法）來收集氧氣，判斷收集滿方法為：當(dāng)觀察到集氣瓶?jī)?nèi)的水排完，氣泡從集氣瓶口冒出，說明氧氣已集滿。故填：（或）；當(dāng)觀察到集氣瓶?jī)?nèi)的水排完，氣泡從集氣瓶口冒出。（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)物狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，發(fā)生裝置選擇固液常溫型發(fā)生裝置B，氫氣是一種密度小于空氣，難溶于水的氣體，小方想制取并收集干燥的氫氣，選擇萬用瓶用排空氣法收集，氫氣從c導(dǎo)入，所以儀器接口從左至右依次為：bcd，故填：bcd。（5）水的密度比氧氣大，若用水將C裝置中貯有的氧氣排出，水應(yīng)從d口流入，氧氣從c排出，故填：d。27.【答案】鐵架臺(tái)；AD

；

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

；檢查裝置的氣密性

；fdbeca；AE【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，故填鐵架臺(tái)。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣是加熱固體生成氣體的反應(yīng)，應(yīng)選擇固體加熱發(fā)生裝置，即裝置A，氧氣不易溶于水，收集氧氣可選擇排水法，即裝置C，氧氣的密度比空氣大，收集氧氣還可以選擇向上排空氣法，即裝置D，故填A(yù)C或AD；高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣