小班語言活動方案故事

小班語言活動方案故事

小班語言活動方案故事1

一、活動目的：

1、使幼兒懂得，玩具要大家一起玩，才會玩得高興，不獨(dú)占和爭搶玩具。教育幼兒樂意和別的小朋友一起玩，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心互相愛護(hù)的良好品德。

2、學(xué)說簡單的語句“給我們玩以后兒好嗎？”“我們一起玩！”

3、復(fù)習(xí)漢字“小雞”、“小鴨”、“小鵝”。

二、活動準(zhǔn)備：

1、與故事有關(guān)的圖片，投影儀。

2、漢字卡“小雞”、“小鴨”、“小鵝”

3、小雞、小鴨、小鵝的頭飾若干。玩具小槍一支。情景表演場景布置。

三、活動過程：

1、老師出示圖片和投影儀，有表情的講故事：媽媽給小鴨買了一只會叭叭響的槍，小鴨可高興啦！這時小鵝看到了，走過來說：“給我玩一下好嗎？”小鴨說。“不行，我不給你玩?！毙‰u也看到了，走過來說：“給我玩一下好嗎？”小鴨說：“不行，我不給你玩?！毙※Z和小雞只好走了，它們沒有叭叭響的槍玩，就玩吹泡泡，它們跑呀，跳呀，玩得開心極了。小鴨一個人玩槍，一點(diǎn)也不好玩，它覺得還是大家一起玩才快樂。小鴨對小鵝和小雞說：“給你們搶，我們一起玩吧?！毙※Z和小雞說：“謝謝你小鴨，我們一起玩吧?！彼鼈冊谝黄鹜娴煤芸鞓贰?/p>

2、提問：

故事的名字叫什么？小鴨有支什么樣的`槍，它讓小鵝、小雞玩嗎？小鴨這樣做好不好？為什么不好？后來，小鴨為什么愿意把槍給小雞、小鵝玩？它們在一起玩得怎么樣？你的玩具能給同伴玩嗎？為什么要給同伴玩？

3、小結(jié)：

好玩的玩具要大家一起玩，才會玩得高興，把你的玩具帶到幼兒園和小朋友一起玩，可以嗎?

4、老師出示投影儀，完整地將故事講述一遍，復(fù)習(xí)漢字“小鴨”、“小鵝”、“小雞”

5、情景表演：引導(dǎo)幼兒扮演小鴨、小鵝、小雞，講出它們之間的主要對話。引導(dǎo)幼兒將故事內(nèi)容完整地演示一遍。

6、“小鴨和小雞”音樂。結(jié)束。小班語言活動方案故事2

一.活動目標(biāo)：

1.感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂;敢于大膽表達(dá)自己意愿。

2.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。

3.養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力。

二.活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組

三.活動過程：

1.導(dǎo)入活動

出示竹竿、紙、線繩

師：今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么?(一一出示)他們可以干什么呢?誰來說說?

幼：……(個別幼兒簡單說說。)

師：小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的?

2.講述故事前半段

(1)出示圖片講述故事(從頭講述到”，依次出示圖片1、2、3)

(2)理解故事學(xué)習(xí)新詞

圖一提問：

a.小猴是怎么玩竹竿的?

b.它很快就怎樣了?

圖二提問：

a.小熊是怎么玩卷紙的?

b.它很快就怎樣了?

圖三提問：

a.大熊大家多快活是怎么玩線繩的?

b.它很快就怎樣了?

3.幼兒討論大膽發(fā)揮想象

(1)師：到底還能怎么玩呢?請你們幫他們想想辦法?想好了和旁邊的'好朋友說