中考物理總復(fù)習(xí)《測量物質(zhì)密度的實驗》專題訓(xùn)練-附答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁中考物理總復(fù)習(xí)《測量物質(zhì)密度的實驗》專題訓(xùn)練-附答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________1．小雷同學(xué)測量生活中一些常見物體的密度。可用的器材有：天平（含砝碼）、電子秤、燒杯、量筒、水、細(xì)線、刻度尺。待測物體有：建筑用的磚塊、酸奶。

（1）要測量磚塊的密度，應(yīng)選擇的器材是、；（2）小雷同學(xué)選用天平、燒杯和量筒測酸奶的密度：實驗方案：①測空燒杯質(zhì)量，②燒杯中裝適量酸奶測總質(zhì)量，③將燒杯中酸奶全部倒入量筒讀出體積，④用算出酸奶密度。收集數(shù)據(jù)：用調(diào)節(jié)好的天平測空燒杯質(zhì)量，天平平衡時，右盤所加砝碼及游碼位置如圖甲所示，由測量可知空燒杯質(zhì)量是。小雷測量筒中酸奶體積時如圖乙所示，為正確測量，他應(yīng)做出的調(diào)整是；交流評估：此方案會使得所測密度（選填“偏大”或“偏小”）；造成測量結(jié)果偏差較大的原因是。2．小李同學(xué)是一名天文愛好者，他淘到一小塊“隕石”但真?zhèn)坞y以辨別。閱讀資料后知隕石密度一般大于3g/cm3，于是小李對這塊“隕石”的密度進(jìn)行了測量，來初步鑒別真?zhèn)?。測量過程如圖所示。（1）他把天平放在桌面上，游碼歸零，調(diào)節(jié)使天平平衡，然后將“隕石”放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他接下來的操作依次應(yīng)該是，直到天平再次平衡；A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．撥動游碼C．取下最小砝碼并撥動游碼（2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)刻度如圖乙所示，則“隕石”的質(zhì)量m0為g；（3）將“隕石”（隕石不吸水）緩放入盛有40mL水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，則隕石的體積為cm3。小池測出“隕石”的密度ρ＝kg/m3；（4）若實驗過程中，小李不小心將量筒打碎了，于是他采取了以下步驟測量“隕石”的體積（如圖?。孩傧驘屑尤脒m量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1；②如圖丁A所示，燒杯放在水平桌面上，用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置。③將小石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處，再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2；則“隕石”的密度為（用字母m0、m1、m2，ρ水表示）；（5）小李認(rèn)為，將小石塊從水中取出時，由于小石塊會帶出少許的水，從而使體積的測量值變大，這樣測出的密度值會比真實值偏小，實際上小李的看法是的（選填“正確”或“錯誤”），原因是。3．小明喜歡收藏奇石，為了測量某種形狀不規(guī)則的奇石的密度，他與興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行如圖所示的實驗。（1）把天平放在水平桌面上，將移至標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡；（2）圖甲出現(xiàn)的錯誤是；（3）在測量奇石質(zhì)量時，小明依次將砝碼放在天平的右盤，當(dāng)他在右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，則他接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是；（4）圖乙是正確測量奇石質(zhì)量得到的結(jié)果，其讀數(shù)是g；（5）圖丙是測量奇石的體積的過程。計算出奇石的密度是。如果小明先測奇石的體積緊接著測其質(zhì)量，會導(dǎo)致實驗結(jié)果（選填“偏小”或“偏大”）。4．茶油是我國政府提倡推廣的純天然木本食用植物油，也是國際糧農(nóng)組織首推的衛(wèi)生保健植物食用油。媽媽去超市買了一瓶茶油，小明想測出茶油的密度，準(zhǔn)備了如圖所示的實驗裝置。（1）將托盤天平放在桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央刻度線處。（2）取適量的茶油倒入燒杯中，用托盤天平測茶油和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼及游碼的位置如圖甲所示。將燒杯中的一部分茶油倒入量筒中如圖乙所示，再用天平測量出燒杯和剩余茶油的質(zhì)量為87.4g，根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出茶油的密度是。（3）整理器材時，小明發(fā)現(xiàn)有的茶油沾在量筒上部內(nèi)壁，則他測量茶油的密度值會（填“偏大”或“偏小”）。5．在“測量牛奶密度”的實驗中：（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為mL：接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，此時小明應(yīng)先將，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為32.4g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，則燒杯和牛奶的總質(zhì)量；（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為kg/m3，用該方法測得的牛奶的密度與真實值相比（選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）。6．有一種較為粘稠的醫(yī)用免洗洗手液，某學(xué)習(xí)小組對這種洗手液的密度進(jìn)行了測量，如圖所示。（1）先將托盤天平放在水平工作臺上，移到標(biāo)尺的“0”刻度線處，指針靜止在如圖甲所示位置，此時應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）天平調(diào)平后，小華先用調(diào)好的天平測量空燒杯的質(zhì)量，如圖乙是他測量過程中的情景，他的操作錯誤之處是。糾正錯誤后，天平平衡時，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖丙所示，則空燒杯的質(zhì)量為。（3）將適量的洗手液倒入燒杯中，測得燒杯和洗手液的總質(zhì)量為。（4）將燒杯中的洗手液全部倒入量筒中，如圖丁所示，洗手液的體積為。（5）由以上數(shù)據(jù)可以測得該洗手液的密度。（6）小組成員討論認(rèn)為：步驟（4）中部分洗手液會殘留在燒杯中，導(dǎo)致洗手液密度測量值（選填“大于”或“小于”）真實值；若在步驟（4）之后用天平測量出燒杯和殘留洗手液的質(zhì)量，則洗手液的實際密度（用題中的字母符號表示）。7．小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度，操作如下：（1）天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡；（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖b所示，礦石的質(zhì)量是g；（3）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用了一只燒杯，按圖c所示方法進(jìn)行測量。A．加水到標(biāo)記（礦石浸沒水中）B．取出礦石（準(zhǔn)備補(bǔ)充水）C．將量筒中水倒入杯中至標(biāo)記（4）礦石的密度是（保留兩位小數(shù)），從圖c中A到B的操作引起的密度測量值比它的真實值（選填“大”或“小”）。8．小黎從家里帶了一些冰糖到實驗室，想跟小紅一起測量冰糖的密度。實驗前，她們進(jìn)行了一些問題的討論：（1）【實驗設(shè)計】①她們拿到的天平，左盤缺損了一個小角，你認(rèn)為這臺天平還能繼續(xù)使用嗎？請你寫出判斷及其理由：（填“能”或“不能”），理由：；②小黎想用排水法測冰糖的體積，小紅忙阻止，原因是：；（2）【進(jìn)行測量】經(jīng)過討論，她們用天平測得冰糖質(zhì)量（見甲圖），后用乙圖的方式測量冰糖體積。則冰糖的密度是g/cm3；（3）【評估交流】①如果步驟C中，有部分芝麻灑出，則測得的密度值比實際密度值（選填“偏大”“偏小”“不變”）；②小紅覺得還可以再改進(jìn)一下實驗：用細(xì)鹽替代芝麻，你覺得這樣做的好處是：。9．在測量小石塊密度的實驗中，某小組的實驗過程如下，請你將實驗過程補(bǔ)充完整。（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平平衡；（2）用調(diào)好的天平測量小石塊的質(zhì)量時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；將這個砝碼取出，指針偏左。下一步的操作是：取出質(zhì)量最小的砝碼，，直到天平平衡，砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量m=g；（3）用量筒測出石塊的體積，如圖丙所示。則石塊的密度為kg/m3（保留一位小數(shù)）；（4）體積較大的石塊不能放入量筒，小聰提出了另外一種測量方法，如圖所示：①用天平測出石塊的質(zhì)量記為m；②往燒杯中加適量水浸沒石塊，在水面位置做上標(biāo)記；③在量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出其體積，記為V；④取出石塊，將量筒中的水倒入燒杯中，讓水面升至標(biāo)記處，此時量筒內(nèi)剩余水的體積為V1，則石塊密度的表達(dá)式ρ=（用題中物理量的符號表達(dá)），這樣測出的石塊密度值會偏（選填“大”或“小”）。10．沙棘汁富含維生素C；位居果蔬之冠，內(nèi)含20多種微量元素和18種氨基酸，止渴生津，保胃護(hù)肝醒酒；小明看到桌上的一罐沙棘汁，想知道其密度，于是他設(shè)計實驗測量沙棘汁的密度；（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的處，此時指針的偏向情況如圖甲所示，應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動平衡螺母使天平在水平位置上平面；（2）圖乙是小明同學(xué)在稱量過程中的部分操作，圖中錯誤的操作是（寫一點(diǎn)即可）；（3）糾正錯誤后繼續(xù)實驗，將適量沙棘汁倒入燒杯中，并用天平測量燒杯和沙棘汁的總質(zhì)量，通過加減砝碼的一番操作，當(dāng)小明將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針仍如圖甲所示，接下來他應(yīng)該（選填序號）；A．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

B．向右移動游碼

C．取下最小的砝碼后移動游碼（4）測出燒杯和沙棘汁的總質(zhì)量為88g后，將燒杯中的一部分沙棘汁倒入量筒，如圖丙所示，測量燒杯和剩余沙棘汁的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時如圖丁所示，則燒杯和剩余沙棘汁的總質(zhì)量為g；（5）小明測得沙棘汁的密度為；（6）小明將燒杯中的沙棘汁倒入量筒時，由于量筒壁上會殘留部分沙棘汁，所以測得的沙棘汁的體積；測得的沙棘汁的密度（均選填“偏大”或“偏小”）。11．物理課上同學(xué)們正在進(jìn)行測量石塊密度的實驗。（1）小明首先取來托盤天平放在水平桌面上，并移動游碼至標(biāo)尺左端的零刻度線處。隨后發(fā)現(xiàn)如圖1，他應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”“右”）調(diào)節(jié)；（2）小明調(diào)節(jié)天平水平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是；（填字母符號）A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤的最小的砝碼拿走，并向右移游碼D．將右端平衡螺母向右旋出一些（3）天平再次水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖2所示，那么小明所測量小石塊的質(zhì)量是g；（4）接下來用量筒測量小石塊的體積，如圖3所示。待測小石塊的體積為cm3，則測得該小石塊的密度為kg/m3。12．在地攤上買了一桶油，有人懷疑是色素兌水造的“假油”。為了鑒別這種液體到底是油還是水，小明進(jìn)行了以下操作測定這種“油”的密度。（1）由于小明對天平的使用不太熟練，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時如圖甲所示，他的錯誤操作是；（2）若在稱量過程中發(fā)現(xiàn)分度盤指針在如圖乙所示位置，接下來正確的操作應(yīng)該是取下右盤中（選填“最小的砝碼”或“最大的砝碼”），向移動游碼；（3）用天平正確測得一個空飲料瓶的質(zhì)量為17.2g，往瓶子里裝適量的“油”，再用天平測量，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖丙所示，則稱得瓶子和“油”的總質(zhì)量為g；接下來，把瓶中的“油”倒入量筒用量筒測量“油”的體積，“油”達(dá)到的位置如圖丁所示，“油”的體積為cm3，則“油”的密度為kg/m3。被測“油”的主要成分最大可能是；（4）盡管整個測量過程方法正確，但大家對實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)“油”的密度測量值與它的實際值相比要（選填“偏大”或“偏小”）。13．小王同學(xué)為了測量醋的密度，進(jìn)行如下實驗：（1）把天平放在水平桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端0刻線處，然后調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡；（2）接下來他進(jìn)行如下3項操作：A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；B．將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒中，測出這部分醋的體積V；以上操作的正確順序是：（填字母代號）；（3）由圖所示可知：m1=g，醋的密度為kg/m3；14．小明想知道醬油的密度，于是他和小李用天平和量筒做了如下實驗。（1）將天平放在水平臺上，將移至稱量標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺中線的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)；（2）小明用天平測出空燒杯的質(zhì)量為，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為，醬油的密度為；（3）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）；（4）在旁邊觀察的老師告訴小李不用量筒也能測量出醬油的密度。于是小李添加了兩只完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補(bǔ)充完整：調(diào)好天平，用天平測出空燒杯的質(zhì)量為；將一只燒杯，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為；用另一只燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為；則醬油的密度表達(dá)式（水的密度用表示）。15．為了預(yù)防病毒，小明的媽媽采購了消毒液進(jìn)行日常殺菌消毒，為了測量某消毒液的密度，小明進(jìn)行了如下實驗操作。（1）將天平放置在水平桌面上，圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平平衡時的情景，請你指出她在操作上存在的錯誤之處：；改正錯誤后，天平指針靜止時的位置如圖乙所示，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平橫梁水平平衡；（2）用天平測出燒杯和適量消毒液的總質(zhì)量為126.2g，將燒杯中的消毒液倒出一部分到量筒中，量筒中消毒液液面位置如圖丙所示，則量筒的中消毒液的體積為cm3；（3）用天平測出剩余消毒液和燒杯的質(zhì)量時，小明依次將兩個20g、1個10g砝碼放在天平的右盤后，繼續(xù)向右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，則他接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是；天平平衡后，所使用砝碼和游碼位置如圖丁所示，則量筒中的消毒液的質(zhì)量為g；消毒液的密度為kg/m3。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．電子秤刻度尺26.2將量筒豎直放置偏大燒杯中酸奶倒入量筒中時，燒杯壁上會殘留部分酸奶2．水平平衡螺母CB62203.1×103錯誤小石