六年級(jí)數(shù)學(xué)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)-

圖片導(dǎo)入文字鏈接引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)討論深化鞏固練習(xí)全課結(jié)束吳旮杏吞呆旯有趣的文字讓我們一起到書(shū)中去尋找倒數(shù)的秘密！你發(fā)現(xiàn)了倒數(shù)的哪些和大家一起分享好嗎

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秘密乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為

倒數(shù)。乘積是1兩個(gè)數(shù)倒數(shù)分子分母的位置互相顛倒?；ハ囝嵉沟箶?shù)指的是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。兩個(gè)數(shù)求的倒數(shù)所以的倒數(shù)是倒數(shù)的求法

求一個(gè)數(shù)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？

整數(shù)有倒數(shù)明明紅紅求4的倒數(shù)所以的倒數(shù)是4可看作是他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？0沒(méi)有倒數(shù),1的倒數(shù)是本身.明明紅紅倒數(shù)的求法

求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。（0除外）他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？小數(shù)有倒數(shù)。小數(shù)有倒數(shù)小數(shù)沒(méi)有倒數(shù)明明紅紅填上合適的數(shù)×517()()=1107×()()=1175710把互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)連線。511899834254390.719122107115判斷對(duì)錯(cuò)1、0的倒數(shù)是0。2、是倒數(shù)。3、小數(shù)沒(méi)有倒數(shù)。4、和互為倒數(shù)。5、的倒數(shù)是。251222737257（）（）（）（）（）填上合適的數(shù)57()=()=1××386×()=()×()=1758316任何互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)比較大小16416×....14828×..12==比較大小16416×....828×..==1412猜一猜小麗今年8歲了，爸爸的年齡是小麗年齡的倒數(shù)的320倍，小麗的爸爸今年多少歲了？8的倒數(shù)是13204040（歲）答：小麗的爸爸今年40歲了。祝賀同學(xué)們圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)!日本移民/yrk735sqz日本移民日本移民要求申請(qǐng)日本移民條件2017手表上的時(shí)間顯示此刻還只是晚上九點(diǎn)多，只能聽(tīng)到窗外流水奔瀉的聲音。他還記得下午前座男人雙目睜圓，喘著粗氣，神色激越指責(zé)長(zhǎng)安的模樣。腰圍隨年齡正比例增加，因?yàn)檠鼭u鼓而得意忘形，言辭非常粗鄙。睡著時(shí)鼾聲響亮，丑陋而不自知。也許是在車(chē)上已經(jīng)睡過(guò)，此刻還不想睡覺(jué)。拿出背包里的《博爾赫斯詩(shī)選》，卻又讀不下去。這本書(shū)伴隨了他很多年，從小曼送給他之后，他身邊始終帶著這本書(shū)。紙張因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間翻閱，已經(jīng)非常脆，翻動(dòng)時(shí)會(huì)有嘩嘩的聲音。長(zhǎng)安依舊清醒，注視著車(chē)窗外迅速流逝的景致。植被隨著海拔上升出現(xiàn)明顯的差異，從平原的常綠闊葉林、針葉林，到落葉闊葉林，高山灌木，草甸。植被清楚適合自己的位置，并且世代遵照這種由溫度與濕度形成的秩序。所以能夠世世代代生生不息。他們這次選擇的是走川藏北線，由成都出發(fā)，一路上會(huì)途經(jīng)理縣、馬爾康，經(jīng)色達(dá)、甘孜、德格過(guò)崗嘎金沙江大橋入藏，再經(jīng)江達(dá)、昌都抵南北線交合點(diǎn)邦達(dá)后，經(jīng)波密、八一往拉薩。查閱地圖，可以看見(jiàn)這條路線從平原到高原，會(huì)途經(jīng)很多雪山、河流、冰川、原始森林、高原湖泊、濕地。下過(guò)雨，路面的濕氣還沒(méi)有被完全曬干，低洼處有淺淺的水坑。山間河谷的流水因?yàn)槟嗌车幕旌?，十分渾濁，水流湍急兇猛，?/p>