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文檔簡介
自由平等的追求第七課尊重自由平等第二框自由平等的追求準二中岳金梅
2018年6月6日
通過自主學(xué)習與合作探究，知道如何珍視自由，如何踐行平等。知識目標通過合作探究活動一增強法治意識；珍惜自由；通過合作探究活動二踐行平等觀念。學(xué)會尊重他人，平等待人。情感態(tài)度價值觀目標通過合作探究活動一，學(xué)會保護自己自由權(quán)利；通過合作探究活動二，學(xué)會尊重他人，能平等對事對人。能力目標學(xué)習目標自主學(xué)習1、我們應(yīng)該怎樣珍視自由？2、如何踐行平等？自學(xué)要求：請同學(xué)們迅速瀏覽課本96-99頁，整體感知課文內(nèi)容；閱讀的過程中完成上面的學(xué)習任務(wù)，并標注在課本上。合作探究一：言論自由，不可違法（1）請你評價小狐貍的做法？（2）如果你是受害者，你會怎么做？合作
探究二：“踐行平等法則”思考：1、這位女交警為什么被網(wǎng)友稱為”最美女交警“？2、什么是特權(quán)？它的表現(xiàn)有哪些？踐行平等，就要反對特權(quán)。
鏡頭一：最美女交警3、如何反對特權(quán)？①福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢華接待，超標辦公室、超標車，額外福利……②破壞規(guī)則型代表：交規(guī)無奈特權(quán)車。③搶占資源型代表：特權(quán)房、特權(quán)醫(yī)療。④安全堡壘型代表：某些特供食品基地。⑤思想意識型代表：我是××、我爸是××。⑥大樹乘涼型代表：跋扈官二代、領(lǐng)導(dǎo)親屬吃空餉、子女憑領(lǐng)導(dǎo)特權(quán)就業(yè)經(jīng)商等。知識拓展：認識身邊的特權(quán)現(xiàn)象鏡頭二：生而平等思考：1、圖片反映了什么現(xiàn)象？2、企業(yè)的這種做法對不對？為什么？4、假如你遇到這種情況，你會怎么做？踐行平等，就要平等對待他人合法權(quán)利。踐行平等，就要敢于抵制不平等行為。3、在社會生活中還有哪些不平等現(xiàn)象？不平等行為有哪些危害？踐行自由平等，從我做起。拓展延伸——我學(xué)習，我踐行踐行自由要求：
踐行平等要求：
實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習和工作中。我們要增強平等意識；努力踐行平等；平等待人；敢與不平等行為作斗爭共同構(gòu)建平等有序的社會制度。
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