初中化學(xué)八年級課題1 燃燒和滅火 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

課題1燃燒和滅火燃燒的使用鉆木取火燃燒的使用奧運(yùn)圣火在新疆石河子傳遞我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號在西昌點火發(fā)射一、燃燒條件的探究1.【提出問題】：

燃燒是生活中常見的一種現(xiàn)象，那么，物質(zhì)燃燒需要滿足哪些條件呢？2.【猜想與假設(shè)】：

猜想1：需要可燃物；猜想2：可燃物需要和氧氣接觸；猜想3：可燃物需要達(dá)到一定的溫度。（1）提供探究實驗器材：酒精燈燒杯蠟燭石頭水木條紙張火柴棉花鑷子3.【制定方案】

下面請各組討論、設(shè)計出簡單易行的實驗方案，對剛才的猜想進(jìn)行驗證。4.【進(jìn)行實驗】序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1用鑷子分別夾取石塊和小棉花團(tuán)放到酒精燈火焰上小石塊棉花2點燃兩根蠟燭，其中一根用燒杯罩住用燒杯罩住的蠟燭3用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻

濕棉花干棉花必須是可燃物與氧氣或空氣接觸不燃燒燃燒溫度達(dá)到著火點（2）實驗步驟

熄滅不燃燒燃燒（3）演示實驗演示1現(xiàn)象演示2現(xiàn)象銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷和水中的白磷都沒有燃燒。水中的白磷燃燒了實驗現(xiàn)象匯報5.【分析討論】1.為什么銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒？2.為什么銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷沒有燃燒？3.為什么向熱水中的白磷通入空氣后卻能燃燒了？4.綜上所述，燃燒需要什么條件？(課本第125頁)什么是燃燒?指發(fā)生的一種

通常意義的燃燒：可燃物與氧氣發(fā)光、發(fā)熱的、劇烈的氧化反應(yīng)一.燃燒1.定義：2.燃燒的條件:①可燃物;②與氧氣(或空氣)接觸;③溫度達(dá)到可燃物的著火點。6.【得出結(jié)論】可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的、劇烈的氧化反應(yīng)。課題1燃燒與滅火40℃240℃無煙煤700℃~750℃紙183℃木炭320℃~370℃著火點：指物質(zhì)燃燒所需的最低溫度。1987年震驚中外的大興安嶺森林大火

1994年新疆克拉馬依大火，300多名中小學(xué)生葬身火海2008年1月2日，烏魯木齊德匯國際廣場突起大火。1.模擬火災(zāi)現(xiàn)場親身體驗

（1）.用燃燒的蠟燭模擬火災(zāi)場面，請用老師提供的各種滅火材料（水、細(xì)砂、濕抹布、剪刀、燒杯等）開動你們的腦筋，展開豐富聯(lián)想。盡可能展示出你們的滅火方法，并說明你們的滅火原理。二、滅火原理的探究我們?nèi)绾问拐谌紵奈镔|(zhì)停止燃燒？

“蓋”、“沙子”、“罩”……

“吹”、“水”……

“剪斷蠟燭”——使可燃物與氧氣隔離——降低溫度至著火點以下——清除可燃物你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？滅火就是——破壞燃燒的條件（2）、交流討論得出結(jié)論[活動小結(jié)]二.滅火的原理:1.清除或隔離可燃物；2.將可燃物與空氣隔絕；3.將溫度降到著火點以下。我們來一次消防競賽吧比一比滅火事例和方法滅火事例滅火方法滅火原理：破壞哪種燃燒條件熄滅酒精燈油鍋著火紙箱著火森林著火用燈帽蓋滅用鍋蓋蓋滅隔絕空氣隔絕空氣用水澆滅

降低溫度至著火點以下開辟隔離帶清除可燃物課題1燃燒和滅火可燃物達(dá)到著火點氧氣燃燒的條件滅火的原理隔絕氧氣隔離可燃物降溫至著火點以下(需同時具備三個條件)(去掉其一即可)〖課堂小結(jié)與回顧〗課題1燃燒與滅火火災(zāi)中如何自救