初中八年級物理課件-【課件設(shè)計】

觀看魔術(shù)

第一節(jié)浮力

第八章1、通過實驗探究，感知浮力的存在，知道浮力的方向。2、通過實驗探究，會用稱重法測量物體受到的浮力。3、通過實驗探究，理解物體沉浮的條件。學(xué)習(xí)目標板塊一——認識浮力思考：木塊、乒乓球浮在水面，除了受豎直向下的重力外，還受到什么力？水對它向上的托力，我們把這個力稱之為浮力。生活中，你還知道哪些浮力現(xiàn)象呢？板塊一——認識浮力中國自主研發(fā)的首艘航母“山東艦”中國人的驕傲

板塊一——認識浮力木塊、乒乓球浮在水面，受浮力。而鐵塊、石塊沉入水底，他們受浮力嗎？思考：板塊一——認識浮力實驗探究：下沉的物體受浮力嗎？設(shè)計實驗方案：選擇實驗器材：結(jié)論：下沉的物體也受浮力。板塊一——認識浮力板塊二——浮力的方向浮力的方向?qū)嶒炋骄浚涸O(shè)計實驗方案：選擇實驗器材：結(jié)論：浮力的總是豎直向上方案一方案二能力提升1.畫出下列物體在水中所受浮力的示意圖板塊二——會測浮力浮力的定義：浸在

中受到的

的力，這個力叫浮力。板塊二——浮力的方向總結(jié)：液體或氣體中豎直向上板塊三——會測浮力測小石塊受浮力設(shè)計實驗方案：F浮=G物—F拉方案一測小石塊受浮力設(shè)計實驗方案：方案二G物=F浮+F拉F拉F浮G物F浮=G物—F拉板塊三——會測浮力能力提升：2、一個重為10牛的實心金屬塊，掛在彈簧秤下并完全浸沒在水中靜止時，彈簧秤的示數(shù)為8牛，此時物體浸沒在水中的浮力多大？3、體積為60L的救生圈，所受重力為50N，體重為450N的林林同學(xué)在水中使用這個救生圈，當他漂浮在水中靜止時，下列判斷正確的是（）A.人和救生圈受到的浮力為500NB.人和救生圈受到的浮力為400NC.人和救生圈受到的浮力為50ND.任何救生圈受到的浮力為450N板塊三——會測浮力板塊四——物體浮沉的條件演示實驗：思考：物體在水中是浮還是沉，由什么條件決定的？

乒乓球、木塊浸沒在水中，松手后向上運動，這個過程叫上浮最終靜止在水面，這個狀態(tài)叫漂浮鐵塊、石塊浸沒在水中，松手后向下運動，這個過程叫下沉最終沉入水底靜止，這個狀態(tài)叫沉底如果像這樣物體懸在水中靜止不動，這種狀態(tài)叫懸浮板塊四——物體浮沉的條件溫馨提示：A乒乓球下沉到水底BBB乒乓球懸浮到水中CBB乒乓球上浮到水面物體浸沒在水中松手后，受到幾個力的作用？只受重力和浮力兩個的作用板塊四——物體浮沉的條件受力分析圖F浮、G物的關(guān)系是否是平衡狀態(tài)運動情況最終狀態(tài)上浮懸浮下沉F浮>

GF浮=GF浮=GF浮<G否否是向上運動靜止不動向下運動漂浮沉底物體的浮沉條件：物體的浮沉取決于物體所受的

和的大小。F浮>G上浮GF浮GF浮F浮=G懸浮F浮<G下沉F浮G板塊四——物體浮沉的條件浮力重力4．用手將一個木球放入水中某一深度后，松開手，木球上浮，在木球剛露出水面到最終漂浮靜止時，下列說法中正確的是（）

A．木球所受的重力、浮力都不變；

B．木球所受的重力不變，浮力變大；

C．木球所受的重力、浮力都變??；

D．木球所受的重力不變、浮力逐漸變?。鍓K四——物體沉浮的條件能力提升：F浮>G上浮GF浮揭秘模型上浮、下沉的原因：GF浮F浮=G懸浮F浮<G下沉F浮G學(xué)習(xí)目標——物體浮沉的條件下沉F浮<G現(xiàn)象：上浮原因：F浮>

G本節(jié)收獲1、通過實驗探究，認識浮力，知道浮力的方向。2、通過實驗探究，會用稱重法測量物體受到的浮力。3、通過實驗探究，理解物體沉浮的條件。學(xué)習(xí)目標課堂達標檢測1.空中浮起來，氫氣球離開手演示實驗，乒乓球從水上升，是

力使它們上升？2.在空氣中將石塊掛在彈簧測力計下，若彈簧秤的示數(shù)是10牛，則石塊重

牛，將石塊放入水中，若彈簧秤此時的示數(shù)是8牛，則物體受到的浮力是

牛.3.餃子剛下鍋時沉入水底，煮熟后會漂起來，是因為()A.