北師大版高中生物必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 一 內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

一內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

我能通過自主學習生物知識，解決生物問題，我要關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系，養(yǎng)成自我保健的意識和習慣，我要關愛家人和親友。學習目標德行目標知識目標

我能說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。我能解釋生物體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制。學習目標

我要提高觀察能力、我要提高分析實驗現(xiàn)象得出結論能力、我要提高表達能力，我要在小組合作探究的過程中，提高探究學習能力。能力目標內環(huán)境穩(wěn)態(tài)第二組第三組內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制第四組生物體維持PH穩(wěn)定的機制第八組組題第七組分析糖尿病的原因第六組分析空調病的原因高原反應的原因第一組血液生化六項檢查化驗單調查體溫的日變化規(guī)律第五組尿毒癥第一組組長：修慈

觀察員：秦效霆任務：血液生化六項檢查化驗單。1、指出為什么血漿的生化指標能反映機體的健康狀況。2、說明每種成分的參考值（即正常值）都有一個變化范圍的原因。3、分析該化驗單上那幾種成分超出正常范圍。這些數(shù)值的異?？赡軙θ梭w造成什么不利影響？1.在血液生化六項檢查的化驗單上，每種成分的參考值即正常值都有一個變化范圍，對此，不正確的理解是(

)A．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的，可在一定范圍內波動B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的、相對的穩(wěn)定狀態(tài)C．年齡、性別等個體差異會導致內環(huán)境的成分存在差異D．該變化范圍主要考慮了化驗結果的誤差D組長：蘇暢觀察員：任雪任務：調查體溫的日變化規(guī)律1.通過測量各家庭成員的體溫，試分析不同性別、年齡體溫變化的差別，討論外界環(huán)境溫度對體溫的影響。2.談談你的發(fā)燒經歷。處于不同發(fā)熱級別時的感受分別是怎樣的。分析體溫過高時要采取物理降溫或藥物降溫措施的原因。第二組體溫的日變規(guī)律2.下圖中能表示正常人在高溫潮濕環(huán)境中長時間工作而導致中暑的是（）

3.體溫過高或過低對人體都有影響，主要是影響（）A．汗液的蒸發(fā)B．熱量的散失

C．酶的活性D．身體的活動CC穩(wěn)態(tài)的概念

正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。組長：谷靜秋觀察員：溫鴻弛任務：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。1、閱讀教材查找法國生理學家貝爾納觀點。2、閱讀教材查找美國生理學家坎農觀點。3、目前普遍認為的調節(jié)機制是什么。第三組4.關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是()A．神經調節(jié)

B．體液調節(jié)

C．神經—體液調節(jié)

D．神經—體液—免疫調節(jié)D第四組組長：王奕堯觀察員：張淳任務：生物體維持PH穩(wěn)定的機制。1.就加入HCL或NaOH后pH的變化來說，生物材料是更像自來水還是更像緩沖液？2.分析緩沖液的pH變化情況為什么與自來水的不同。3.嘗試對生物材料維持pH穩(wěn)定的機制進行解釋。做實驗的同學有什么錯誤發(fā)生？認真觀察第四組組長：王奕堯觀察員：張淳任務：生物體維持PH穩(wěn)定的機制。1.就加入HCL或NaOH后pH的變化來說，生物材料是更像自來水還是更像緩沖液？2.分析緩沖液的pH變化情況為什么與自來水的不同。3.嘗試對生物材料維持pH穩(wěn)定的機制進行解釋。5.關于生物體維持pH穩(wěn)定機制的實驗，下列敘述中有錯誤的是()A．鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性，應避免其與皮膚和眼睛接觸

B．每種實驗材料測定完成后，都必須將燒杯充分洗凈，才可倒入等量的實驗材料

C．從加入HCl或NaOH后的pH變化來說，生物材料更像是緩沖溶液

D．根據所得實驗數(shù)據，畫pH變化曲線時，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸D第五組組長：周思彤觀察員：董思饒任務：與社會的聯(lián)系尿毒癥1、什么是尿毒癥，尿毒癥的癥狀有哪些。2、調查現(xiàn)行治療尿毒癥的方法。3、結合本本節(jié)課內容分析治療尿毒癥方法的依據。6.下列哪些疾病是由內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞直接引起的(

)①血友?、谏あ厶悄虿、苣蚨景YA．①②

B．①③C．②④

D．③④D第六組組長：張紫答觀察員：韓闖任務：分析空調病的原因，高原反應的原因。1、查找什么是空調病和高原反應。他們的癥狀分別是怎樣的。2、查找空調病和高原反應的原因。3、分析外界環(huán)境與內環(huán)境穩(wěn)定之前的關系。7.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機體的調節(jié)，但外界環(huán)境也會影響穩(wěn)態(tài)，下列事實中不支持這一觀點的是()A．夏天長期待在空調房間容易引起“空調病”

B．有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高

C．人屏息一段時間后，呼吸運動會明顯加強

D．長期處于高溫環(huán)境可能會引起“中暑”C第七組組長：姜微觀察員：張靜任務：分析糖尿病的原因1、查找什么是糖尿病，糖尿病的癥狀都有什么。2、查找血糖的來源與去路分別是什么。3、分析血糖的調節(jié)過程。8.血糖的最主要來源是（）A.食物中的糖類B.肝糖原C.肌糖原D.脂肪9.某學生一大早還沒來得及吃早餐，就參加了長跑鍛煉，結果暈倒了。同學們把他抬到校醫(yī)室后，校醫(yī)的處理措施很可能是（）A.注射0.9%的生理鹽水B.注射50%的葡萄糖溶液C.口服氨基酸營養(yǎng)液D.喝特濃牛奶AB

（2005江蘇）糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一，多種激素參與血糖濃度的調節(jié)．

（1）血糖濃度的正常范圍_____________g/L，__________分泌不足引起的糖尿病?；颊哂捎谔谴x發(fā)生障礙，體內脂肪和蛋白質分解加強，導致機體消瘦。血糖含量過低導致驚厥和昏迷時，應及時給患者____________________，以緩解癥狀。高考鏈接0.8-1.2胰島素靜脈輸入葡萄糖溶液（2）左圖中，三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化．其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線______，表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是