幼兒園中班主題教案喜羊羊運(yùn)動會活動方案含反思

PAGEPAGE8幼兒園中班主題教案?“喜羊羊運(yùn)動會“活動方案?含反思中班主題教案?“喜羊羊運(yùn)動會“活動方案?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒表現(xiàn)自我，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的開展，讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情，通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育，快來看看幼兒園中班主題?“喜羊羊運(yùn)動會“活動方案?含反思教案吧?；顒拥漠a(chǎn)生從開學(xué)至現(xiàn)在，幼兒來園時所帶的書和玩具都是與喜羊羊和灰太狼有關(guān)的，甚至，幼兒說的是喜羊羊和灰太狼的話，模仿喜羊羊和灰太狼的動作。在孩子的交談中，我在一旁問道：那你們知道喜羊羊們都在做哪些運(yùn)動呢乒乓球、舉重、游泳一下子教室里炸開了鍋，他們興奮的談?wù)撝?，對運(yùn)動充滿了興趣。體育活動是幼兒最喜歡的活動之一。?指南?指出：培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，是幼兒園開展運(yùn)動課程的重要目標(biāo)。新?綱要?指出：開展體育活動要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動有趣，用幼兒感興趣的方式開展根本動作，來吸引幼兒主動參與活動。根據(jù)?指南?和?綱要?這一理念，我在活動中并借喜羊羊和灰太狼這幼兒感興趣的形象貫穿整個活動，來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。因此結(jié)合我園特色編織，在中班生成了?喜羊羊運(yùn)動會?這一主題活動?；顒幽繕?biāo)1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2．給孩子表現(xiàn)自我的時機(jī)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的開展。3．通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。4．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5．能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。主要措施1、配合，共同收集，做好知識準(zhǔn)備家長與孩子共同收集有關(guān)各項運(yùn)動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運(yùn)動有一個大致的了解，做好知識的準(zhǔn)備工作。2、活動，激發(fā)熱情，獲得知識，掌握技能。圍繞體育運(yùn)動開展各類教學(xué)活動，特別是健康活動，使孩子對于體育運(yùn)動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運(yùn)動的興趣，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3、戶外活動中應(yīng)用、一日活動中貫穿中延伸把學(xué)到的知識、技能在活動中應(yīng)用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)那么意識，能夠有針對性的進(jìn)行鍛煉，并在活動中實現(xiàn)自己的創(chuàng)造。4、運(yùn)動會，家園協(xié)作，共同提高召開親子運(yùn)動會，把學(xué)到的運(yùn)動加以整合、創(chuàng)編，形成一個個親子運(yùn)動，既融洽了親子關(guān)系，又強(qiáng)化了家園聯(lián)系，實現(xiàn)全員鍛煉?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒及家長著親子運(yùn)動裝，穿運(yùn)動鞋。2、球〔假設(shè)干個〕、喜羊羊頭飾〔數(shù)量與家長、幼兒人數(shù)相等〕、灰太狼和小豬頭飾〔各4個〕、小推車4輛、塑料筐8只。3、場地布置：障礙物〔小椅子8張〕、50厘米～60厘米的平行線。4、音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：1、開始局部〔1〕幼兒和媽媽扮演羊村的羊羊們，教師扮演老村長，羊羊們在聽到森林播音員播完老村長的邀請后，小羊們開著火車到場地中間。〔2〕老村長請小羊們一起來活動身體，小羊們跟著老村長做小動物模仿操?！苍u析：這一環(huán)節(jié)，以幼兒喜歡的動畫片?喜羊羊和灰太狼?中的人物，來提高孩子活動的興趣。既到達(dá)了熱身的效果，又提高了幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了根底。)2、根本局部?！?〕老村長：今天的天氣真好啊!我剛聽喜羊羊報告說：我們的倉庫已經(jīng)沒有糧食了，讓我們到小豬家去運(yùn)一些糧食。小羊們你們愿意嗎可是，小豬家很遠(yuǎn)，要繞過灰太狼的家、走過小橋才能到達(dá)，你們怕不怕〔2〕老村長指導(dǎo)小羊們練習(xí)繞障礙物、走小橋。A：障礙物。老村長：快看，這里是灰太狼的家，我們要怎樣過去呢〔繞〕B：直線。老村長：這里有個小河，這回我們應(yīng)該用什么方法過這個小河呢〔走直線〕〔評析：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習(xí)中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí)，能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)?！场?〕介紹游戲喜羊羊運(yùn)貨的玩法。每個家庭一組，分別請四個家庭，一個小羊〔媽媽〕站在起跑線后，一個小羊〔幼兒〕站在起跑線上。老村長發(fā)出運(yùn)貨口令，小羊〔幼兒〕推起小車?yán)@過灰太狼的家、走過小橋，來到小豬〔爸爸〕家。小豬拿起一個皮球放在小車?yán)?，小羊〔幼兒〕從原路返回，然后小羊〔媽媽〕把皮球放在塑料筐里，小羊〔幼兒〕繼續(xù)運(yùn)貨。在規(guī)定的時間里看誰運(yùn)得多為勝。游戲重新開始時，可把皮球送回原處?！苍u析：剛要中指出：幼兒園的體育教育活動應(yīng)該以健康第一、并提出身心和諧的價值取向。對于幼兒來說，游戲是幼兒的天性。而如何使體育游戲真正發(fā)揮其教育價值是一門難題。在本節(jié)活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上我做了一番精心編排。我主要將目標(biāo)定位于學(xué)習(xí)繞障礙物、走過寬50厘米～60厘米的平行線來開展幼兒協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性。各環(huán)節(jié)清晰、明了，過度自然?！场?〕介紹游戲規(guī)那么。①必須繞過障礙物、走過小橋。②每個小羊只能拿一個皮球?！?〕親子共同游戲?！苍u析：以幼兒為中心，在教學(xué)活動中運(yùn)用生動、豐富的教學(xué)內(nèi)涵去調(diào)動幼兒參與體育的熱情和激情，幼兒都能積極主動的參與活動，充分表達(dá)了幼兒的主體性。由于幼兒自始至終處于自主地位，因而積極性很高，參與性較強(qiáng)，練習(xí)效果也較好，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，也提高幼兒合作的能力和身體協(xié)調(diào)性，促進(jìn)身心和諧開展?！?、結(jié)束活動。〔1〕在音樂聲中，放松身體各部位?！?〕小羊們整理體育器械回教室?！苍u析：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地和老師一起做放松運(yùn)動，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。〕活動反思：本次活動的靈感來自我們班的幼兒，在活動的制定目標(biāo)上我緊緊抓住三個維度，兼顧情感態(tài)度，知識經(jīng)驗和能力。本次活動貼近幼兒的實際生活和現(xiàn)有開展水平。首次開展這樣的體育活動，幼兒和家長都格外興奮，活動氣氛熱烈，總體效果還不錯，到達(dá)了增進(jìn)幼兒和父母增進(jìn)親子關(guān)系的效果，也使家長和幼兒意識到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的重要性。在活動過程中老師的人手不太夠，我臨時找了幾位家長分別擔(dān)任了照相和維持會場秩序的工作，也增強(qiáng)了家長參與活動的積極性。如果讓我重新再來開展這次活動，我會增加一些師生互動的小游戲，讓師生之間多些交流，使師生關(guān)系更融洽。時間充裕的話再增加一些幼兒之間合作類型的游戲，培養(yǎng)孩子與同伴之間團(tuán)結(jié)合作的精神。并且要細(xì)化活動的規(guī)那么和口令，總之，要使活動更加完善。小百科：運(yùn)動會指體育運(yùn)動的競賽會，有奧運(yùn)會等大型運(yùn)動會，只是范圍不同。最早的運(yùn)動會就是古希臘的古代奧運(yùn)會，運(yùn)動會中每人都能展現(xiàn)自己的光榮迎接勝利的喝彩。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班主題教案?“喜羊羊運(yùn)動會“活動方案?含反思

中班主題教案?“喜羊羊運(yùn)動會“活動