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形神兼?zhèn)淝擅罘聦?/p>

（時間：120分鐘滿分：174分）

A卷專題導向鞏固練

，（77分）

1.（2014?浙江卷）依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”

“湖”“魚”作為描述對象。（4分）

［示例］

彎月落在湖水中；

魚兒游去了，

碎得月影半池一一

聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？

答：—

2.（2013?浙江卷）仿照下面的示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)

構(gòu)與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。（5分）

［示例］

青天，是一片芭蕉葉，

月亮是一滴露珠。

手指，輕輕一點，它就落了。

答：____________________________________________________________________

3.（2015?湖北卷）仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用

該字組成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極：②語句整齊；③不超

過20字；④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨列出，包含于感想之中即可。（4分）

構(gòu)字部件：禾彳口日又月言十

構(gòu)字詞示例：十一又一友f友善

感想示例：行友善營造溫馨社會講真誠建設(shè)美好家園

答：____________________________________________________________________

4.（2015?天津卷）漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木……都

具有豐富的文化意蘊。請參照例句，任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。（7分）

例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”力口“日”是“明媚”的“明”。“月”在中華文化中總

是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故

鄉(xiāng)和親人的思念。

答：_______________________________________________________________________

5.（2014?重慶卷）仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭

手法一致；個別詞語可與示例重復，字數(shù)也可略有增減。（4分）

［示例］就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯：人生的扣子從

一開始就要扣好。

答：，，;

6.（2014?湖北卷）下面四個字是由象形字“人"”）變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古

文字義，仿照“比”、“化”兩例，用七字句描述“從”、“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：

①形義描述合理：②押韻。（4分）

（從：跟隨）（比：并列）

二人排齊向右站

—親密并列肩比肩

（北：相背）（化：變化）

_________________左人正立右倒畫

________________人形顛倒表變化

7.（2013?山東卷）以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，

在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關(guān)。（4分）

學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞;

學生乙：老師，您勤耕三尺講臺，①。

學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞;

學生乙：②。

答：①_____________________________________________________________________

②—

8.（2013?遼寧卷）仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例

相同。（6分）

小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；

樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機；

溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。

答：____________________________________________________________________

9.（2015?浙江模擬）下面是介紹朝天門的文字及為朝天門撰寫的對聯(lián)的下聯(lián)，請你根據(jù)文字

擬寫上聯(lián)。（3分）

重慶水上門戶朝天門，襟帶兩江，壁壘三面，氣勢雄壯。每值初夏仲秋，嘉陵江水綠，揚

子江水黃，兩水相交朝天門，撕咬翻卷，流急渦旋，如野馬奔騰。朝天門地扼黃金水道要沖，

為重慶主要交通樞紐。昔日江面客船貨輪，鐵駁木舟，鱗次櫛比，此靜彼動。今朝更三峽壩

成，巨輪直通海上，載重慶于五洲四海。

上聯(lián)：

下聯(lián)：依托三峽，暢達四海，啟繁盛重慶征程

10.（2015?衢州2月質(zhì)檢）生活處處有哲理，我們熟知的事物中往往蘊藉著獨到的處世哲學。

請仿照示例，選取兩種其他的事物，用簡潔的語言揭示其蘊含的哲理。（4分）

［示例］筷子-----生正直，為別人嘗盡酸甜苦辣。

電梯一一從不計較位置的高低，一生磊落，能上能下。

答：一

11.（2015?寧波十校3月月考）仿照下面的示例，寫兩句話，要求與示例構(gòu)成排比。（4分）

［示例］希冀于平原的遼闊，于是我選擇了奔跑，駿馬的嘶鳴激蕩了曠野。

答：____________________________________________________________________

12.（2015?浙江五校一聯(lián)）根據(jù)下面的示例進行仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似。（4分）

［示例］春天那個壞小子

一路上吹著輕狂的口哨

弄亂大街上所有女人的頭發(fā)

答：____________________________________________________________________

13.（2014?四川綿陽高三診斷性考試）仿照下列文段中的畫線部分，另舉一人做論據(jù)，續(xù)寫句

子。（4分）

偉人或英雄，不僅有光輝偉大的一面，也有平凡普通的一面。就如毛澤東，他既有“指點

江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的睥睨今古，也有“眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住”的

兒女情長。

答：____________________________________________________________________

14.（2014?云南高中畢業(yè)生檢測）仿照畫線句子，另寫兩句話。要求所選詩句必須含“馬”

字。（4分）

馬在漫漫歷史長河中，留下了深深的印痕。文人墨客以詩詞頌之，武將騎兵以手足視之。

沉淀進藝術(shù)領(lǐng)域的馬，更寄托著文人墨客的復雜情感。對岑參來說，能使之傳遞鄉(xiāng)思與問候

的，是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。

答：—

15.（2014?杭州高級中學高三第二次月考）每個人都擁有自己的“夢想”，因時代背景、生活

經(jīng)歷不同，夢想的內(nèi)容也因人而異。請從下文中任選兩篇，仿照橫線前的語句續(xù)寫兩句話，與

原句構(gòu)成排比。（4分）

①曹操《短歌行》②李白《夢游天姥吟留別》③辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》④

馬丁?路德?金《我有一個夢想》

厭倦黑暗污濁的官場，陶淵明的夢想是田園和山水，吩望縱情山水樂天安命：

16.（2014?四川成都高中畢業(yè)班診斷性檢測）米蘭?昆德拉說：“生命是一棵長滿可能的

樹?！庇捎谛愿瘛⒔?jīng)歷和生活環(huán)境的不同，每個人對生命都有自己獨到的理解。請你從以下四

位作家或文學人物中，任選兩位仿照示例各寫一句話，表達對生命的理解。要求符合人物特

征，句式大致相同。（4分）

人物：陶淵明徐志摩桑地亞哥巴金

［示例］蘇東坡一一生命就是一次風雨兼程的旅行，只有心胸曠達，才能笑到終點。

答：⑴_________________________________________________________________

⑵—

17.（2014?安徽江淮十校高三聯(lián)考）對“愛國”的理解因人而異。請仿照示例，另寫兩句，表

達人物對“愛國”的理解。要求：①符合人物的經(jīng)歷、思想與性格；②句式相近，每句話不超

過30字。（4分）

［示例］燭之武說：愛國就是深明大義，勇于擔當，讓生命閃耀忠義的色彩！

藺相如說：_____________________________________________________________

蘇武說：—

18.（2014?遼寧沈陽高三質(zhì)檢）請補寫出空缺的語句，與畫線句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，

風格統(tǒng)一。（4分）

讀哲學使人深刻，讀歷史使人睿智，讀詩歌使人靈透。你看：一篇《禍兮福兮》給了我們

一把利劍，劈開紛繁的世界，讓人將利弊得失看得清楚;；________o從這個角度來

說，語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美，更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。

答：____________________________________________________________________

B卷模擬精華提升練

-------------------------------------------------------（97分）

19.（2015?浙江樣卷）為學校圖書館的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：百代文章引人知書達理，育智士不盡

答：____________________________________________________________________

20.（2015?衢州4月月考）下面是有關(guān)元宵節(jié)的對聯(lián)，請任選一副擬寫下聯(lián)。（3分）

（1）萬戶當門觀瑞雪

（2）雪月梅柳開春景

21.（2015?紹興4月質(zhì)檢）選擇一位課本中的名人，模仿下面的形式，給名人寫一段對話，要

求寫出自己與名人的不同境遇或價值追求。（5分）

給李煜

我不敢坐你的位子。

正如你不敢過我的日子。

你要考慮國家和上空的月亮，

而我只會在大時代里抒寫個人的小憂傷。

答:____________________________________________________________________

22.（2015?杭州二檢）依據(jù)下面的示例，另選一個描寫對象仿寫，至少運用兩種修辭方法。（4

分）

［示例］春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝

像種子撒播在山川大地

一個個嫩黃的芽探出頭來

開始了生命蓬勃成長的經(jīng)歷

答：____________________________________________________________________

23.（2015?浙江金華十校高三模擬）根據(jù)下面的示例，另選一個對象，仿寫一首短詩。要求修

辭手法相同，句式、結(jié)構(gòu)與示例相似。（5分）

霧，

像愛情一樣，

在山峰的心上游戲，

生出種種美麗的變幻。

答：—

24.（2015?浙江名校聯(lián)考三）依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，另選描述對

象。（5分）

［示例］

想停下來，像一只瓢蟲，停在絲瓜花上

想掉頭而去，給繁華一個背影

像水一樣，躲進蘆葦叢

答:____________________________________________________________________

25.（2015?浙江名校聯(lián)考八）依據(jù)下面的示例進行仿寫。要求選擇“樹”的另一個特征為仿寫

對象，句式、結(jié)構(gòu)與示例相似。（4分）

［示例］從選擇站立的那一天起，

就不肯彎曲樹干。

當它枝繁葉茂的時候，

既為季節(jié)，也為自己，盎然而歌。

答：____________________________________________________________________

26.（2015?湖北孝感高三十月考試）下面兩副對聯(lián)各缺一半，請將備選短語加以整合，并填寫

在相應的橫線上。（6分）

（1）書畫院對聯(lián)上聯(lián)：

下聯(lián)：一筆可畫古今情

（2）茶葉店對聯(lián)上聯(lián)：幽借山巔云霧質(zhì)

下聯(lián)：—

備選短語：

千秋片紙九州松濤夢蕩俗塵芝蘭魂

水甜幽泉香憑崖畔竹院贈綠歌唱東方紅

風云胸中貯能縮天下意

答:____________________________________________________________________

27.（2015?黃岡高三九月質(zhì)檢）從下列備選篇目中任選一篇，仿照下面的示例寫一段文字，

揭示作品所表達的思想情感。（4分）

備選篇目：徐志摩《再別康橋》魯迅《記念劉和珍君》蘇軾《赤壁賦》李白《蜀道難》

［示例］毛澤東站在橘子洲頭，滿懷”指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的豪情，發(fā)出

“問蒼茫大地，誰主沉浮”的驚天一問，抒發(fā)了以天下為己任、改造舊中國的豪情壯志。

答：一

28.（2015?金東方8月起點）根據(jù)小說內(nèi)容和例句，完成下面的題目。要求：①任選一題；②

使用感嘆句，并使用一種修辭手法。（4分）

［示例］在封建禮教面前，祥林嫂控訴：禮教殺人??！三從四德像殺人不見血的刀，比閻王勾魂

還毒！

⑴在科舉制度面前，孔乙己驚呼：_______

（2）面對大馬林魚的骨骸，桑地亞哥感嘆：—

29.（2015?新余一中高三二模）請在橫線上補寫出恰當?shù)木渥?。?分）

一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水混濁，淺井也望不到底。

一口井，一眼見底，不一定是其淺。___________________________________

一個人，看上去復雜，不一定是深刻。如果內(nèi)心是一片混濁的城府，淺薄的人，看上去也

復雜。

一個人，看上去簡單，不一定是淺薄?！?/p>

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________0

30.（2015?河南中原名校高三期中考試）請依照下面的例句，仿寫兩個句子，與所給的例句構(gòu)

成一組排比句。（4分）

［示例］白云懂得與雄鷹分享，藍天因而更加生動。

答：—

31.（2015?濰坊一中高三10月考試）為激勵廣大同學沖刺高三，學校準備在宣傳窗內(nèi)張貼一

幅勵志對聯(lián)，請你參考給出的上聯(lián)，擬寫一個合適的下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：聞雞起舞劍指名校顯英雄本色

下聯(lián)：_______________________________________________________________

32.（2015?襄陽四校期中）請從林黛玉、祥林嫂、魯侍萍、翠翠、娜塔莎這幾個女性形象中任

選一個，仿照下面的例句再寫一句話，注意突出人物個性及命運。（4分）

［示例］竇娥善良、守節(jié)、孝順，卻最終被殘暴的惡勢力所迫害；在面對脅迫與死亡時，她的剛

烈與不屈令世人敬仰。

答：一

33.（2015?創(chuàng)新題）閱讀下面的小詩，仿照第一段，另寫一段。要求句式與第一段詩句大致相

同。（5分）

母親在世時

我是她手中的線

地北到天南

走不出她的掛牽

母親離世后

34.（2015?創(chuàng)新題）仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求內(nèi)容連貫，句式與示例相

同。（4分）

書，我的最愛

你是我床頭邊的那杯苦咖啡

清晨飲一杯

精神一整天

35.（2015?浙江名校聯(lián)考五）依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇

“落葉”“荻花”“砧聲”“夕陽”作為描述對象。（5分）

［示例］樹木脫離了顫抖的落葉，

湖沼消失了綿白的荻花，

九月的砧聲遠去，

只留下一個憂郁的夕陽。

答：_

36.（2015?創(chuàng)新題）仿照下面的示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式與示

例相同；不得選擇“生命”“火車”“快樂和悲傷”“鐵軌”作為描述對象。（4分）

假如生命是一列疾馳而過的火車，快樂和悲傷就是那兩條鐵軌，在我身后緊緊追隨。

答：—

37.（2014?寧波二模）漢語是世界上詞匯量最豐富的語言之一，往往一個意思可用不同的詞語

表示，如“笑”便有很多種表達方式。仿照下面所寫語句再寫兩句，談?wù)勀銓Α靶Α钡目捶ā?/p>

（4分）

［示例］笑，是反應內(nèi)心的一種面部表情?！靶δ樝嘤薄皾M面春風”“滿臉堆下笑來”，說

明了笑和臉的關(guān)系。

答：____________________________________________________________________

38.（2014?杭州第二次質(zhì)檢）仿照下面的小詩，以“春筍”和“春天”（或“雪花”和“冬

天”）為一組關(guān)系體，另寫一首小詩。要求運用比喻、擬人的修辭方法；句式、字數(shù)不要求與

示例完全相同。（5分）

雷雨

夏天是強盛的

一踏進它的疆界

就聽見隆隆的車馬

奔馳在夜的長街________________

39.（2014?山西高三四校聯(lián)考）請仿照畫線句子，續(xù)寫兩句話，構(gòu)成一組排比句。（4分）

美就在我們的身邊，重在善于發(fā)現(xiàn)。小草拱破硬土頑強生長，是一種生命的美;

_，_美，其實無處不在。

答:____________________________________________________________________

40.（2014?陜西寶雞高三質(zhì)檢）仿照畫線的句子，請補寫出下面一段文字的空缺部分，要求修

辭手法、句式與示例相同。（6分）

善良是與生俱來的一種品質(zhì)，只要妥加珍重，就會長存善根；只要巧加打磨，就會不斷茁

壯。善良是一種無言的震撼，可以感悟人性的光輝;___________，;,

,。只要人心向善，努力為善，就可以處處播撒愛的種

子，讓善像陽光一樣須臾不可缺少，像雨露一般時時潤澤心田。

答：____________________________________________________________________

熱點題型階段檢測（一）

（時間：90分鐘滿分：112分）

L下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.過去每到年末歲尾，家家戶戶都會買幾張年歷畫貼在堂屋內(nèi)。如今，琳瑯滿目的藝術(shù)品足

以讓我們眼花繚亂，年歷畫時代已一去不復返。

B.呼呼的北風依舊是那樣寒冷、刺骨，不時地吹拂起她額前幾縷花白的頭發(fā)，但樹下的她卻

像雕塑般聳立，靜靜地等待著游子的歸來。

C.“單獨兩孩”政策實施至今已將近一年，符合條件的民眾如過江之鯽，然而從全國多地反

饋的數(shù)據(jù)來看，公眾反應卻未如預期那樣熱烈。

D.有專家指出，目前的教育模式，往往缺少一項重要的教育內(nèi)容，那就是生命教育。生命教

育讓學生懂得尊重愛護生命，意義深遠。

2.下列句子中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.記者從浙江省臺州市黃巖法院獲悉，該院近日審理了一起繼承糾紛案，判定繼子沒有跟繼

母形成撫養(yǎng)關(guān)系，不能繼承繼母的遺產(chǎn)。

B.經(jīng)市委、市政府研究決定，在全市黨政機關(guān)和事業(yè)單位實行工作日中午嚴禁飲酒的規(guī)定，

凡違反規(guī)定者，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

C.青元縣政府辦公室公務(wù)員楊某曾于2010年7月以親人生病為由回家，當年10月因其久假

不歸，縣政府對其以自動離職論處。

D.幾年過去了，豐卓公司的建房項目仍未開工，購房者紛紛解除購房合同，但當初交的購房

款遲遲未能追回，很多購房者也由于無房結(jié)婚而等到人老珠黃。

3.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.實行租賃房屋掛牌管理以來，出租房戶主主動到村（居）委會登記，租房者也自覺到村（居）

委會登記尋求房屋，有效地遏制了傳銷行為的蔓延。

B.一杯清茶，幾句問候，匯報交流，如坐春風。新春團年飯改成了茶話會，與會人員的交流

反而更有激情，去掉一切繁文緡節(jié)，會議開得反而更有效果。

C.據(jù)稱，中美古生物學者在河北省赤城縣土城子組地層發(fā)現(xiàn)的恐爪龍類足跡是迄今為止發(fā)現(xiàn)

的最小的恐爪龍類足跡，這成為鳥類衍化的一個有力佐證。

D.調(diào)研顯示，不少孩子在學校5天的德育成果，竟會在周末的兩天家庭教育中因受外來不良

影響而消失殆盡，這種被稱作“2>5”的教育怪現(xiàn)象如雨后春筍。

4.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.全國政協(xié)會議開幕式結(jié)束后，崔永元表示未經(jīng)批準的轉(zhuǎn)基因作物已流入我們的餐桌，面對

這種情況，決策者們不宜首鼠兩端，應嚴厲打擊不符合法律規(guī)定的轉(zhuǎn)基因作物的市場化行

為。

B.老張家的白色面包車被人暗中用油漆刷上了小廣告，小廣告又洗刷不掉，時間一長，鄰居

們以為老張攬了“新生意”，都對他刮目相看了。

C.原籍英國的電影導演希區(qū)柯克執(zhí)導的驚悚電影非常精彩，電影中很多人物的危言危行讓人

毛骨悚然。

D.2014年9月在仁川舉辦的第17屆亞運會上，中國體育健兒空手套白狼，在一些原本沒有

任何優(yōu)勢的項目上斬金奪銀，取得了意想不到的突破。

5.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.感動中國年度人物評選活動已經(jīng)正式啟動，無數(shù)網(wǎng)友都在積極踴躍地參與投票，截至目

前，該活動共獲得493722票。

B.少年時代是懵懂無知的代名詞，與父親冷戰(zhàn)從來都是家常便飯，這時往往需要通過母親這

座“橋梁”與父親勾通。

C.隨著時代的發(fā)展，手機成為大眾不可或缺的隨身物品，自從有了手機，人與人之間交流的

機會增多了，但交流質(zhì)量卻江河日下。

D.在安靜的林間散步時，突然聽到身后傳來腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，還與我保

持著一定的距離，讓我心里頓生懼意。

6.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）（3分）

A.影帝黃渤的艱澀成名之路絕對是一部血淚史，他十幾歲便因熱愛唱歌而進入娛樂圈，卻因

長相問題始終未能出人頭地，摸爬滾打了十多年才星路大開。

B.本市交通管理線共有9大檢查站，總占地面積約為43萬平方米。這些空置設(shè)備及配套設(shè)施

不僅造成了資源的浪費，同時也給交通帶來了不便。

C.時光流逝，不易覺察。我恍惚覺得自己剛剛踏進大學校門，卻不期彈指之間，兩年已然過

去，吉光片羽，再也無處找尋，令人扼腕嘆息。

D.《人民日報》稱，一批德才兼?zhèn)?、年富力強的領(lǐng)導干部進入新一屆中央委員會和中央領(lǐng)導

機構(gòu)，表明我們黨興旺發(fā)達，朝氣蓬勃，富有活力。

7.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.生命固然厭棄紛繁，但如果我們把生命的意義解釋得如此簡單一一活下去，活著，倒下，

死了，那也不免太可怕了。

B.外媒說“中國式闖紅燈”是湊齊三個人就橫行無忌，這是對這一名詞的極大誤解，真正的

“中國式闖紅燈”是不分人數(shù)的。

C.“棱鏡門”事件公之于眾后，世界各地的人們在感到異常震驚的同時，也不得不對美國收

集數(shù)據(jù)之廣泛嘆為觀止。

D.世界各地不時發(fā)生個人信息被盜事件，讓人不禁在“大數(shù)據(jù)”的環(huán)境下噤若寒蟬，可以

說，這是信息化時代對個人生活的傷害。

8.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.祖銖先生數(shù)十年讀書養(yǎng)性，幾十載涵泳墨海。他總是養(yǎng)精蓄銳在書齋，筆走龍蛇于宣紙，

以圖文化積淀和獨特的視角眼光。

B.位于俄北部高加索地區(qū)的達吉斯坦共和國，非法武裝活動頻繁，俄羅斯多宗聳人聽聞的恐

怖襲擊事件的制造者都來自此地。

C.此前，銅質(zhì)水龍頭含鉛量標準的缺失導致銅質(zhì)水龍頭市場魚龍混雜，鉛析出量嚴重超標，

影響了人民群眾的身體健康。

D.馬云曾多次在演講中談及環(huán)境問題，呼吁人們關(guān)注空氣、水質(zhì)量，保護大自然。然而，他

走上大自然保護協(xié)會中國區(qū)主席這一新崗位，可以說是水到渠成的事情。

9.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.目前國內(nèi)原油市場化程度低，耍警惕國際油價快速反彈的風險，加快原油期貨上市步伐，

為中國企業(yè)應對油價大幅振蕩建立風險紓解通道。

B.她進行過兩次手術(shù)，但手腕上的細胞瘤不但未能切除，進而越長越大，如今她的右手連菜

刀都拿不了，日常生活大受影響。

C.新聞記者的新聞敏感表現(xiàn)為他們具有敏銳的觀察力，能夠在紛繁復雜的社會現(xiàn)象中捕風捉

影，迅速準確地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活的主流與本質(zhì)。

D.獲得捐贈的多少在一定程度上反映了社會的關(guān)注程度和該基金或組織的工作成效，要促進

我國慈善捐贈事業(yè)的發(fā)展，應該細大不捐。

10.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）（3分）

A.一輩子不長，盡管遇到什么煩心事，都不要耿耿于懷，每晚唾覺前，應盡力說服自己原諒

所有的人和事。

B.幸福是一抹淡雅而淳厚的咖啡香，幸福是一束嬌艷而美麗的風信子，幸福是一縷燦爛而

溫暖的陽光。

C.傍晚的炊煙裊然升起，與落日的余暉纏綿交織，靜靜地氤氯于天際，遠遠望去，儼然一幅

美輪美奐的鄉(xiāng)村油畫。

D.祖父不識字，卻從不會弄錯日子，他記得的是農(nóng)歷，幾十年過下來，大月小月，還有那么

多閏月，他竟毫厘不爽。

11.（2015?山東省濟寧一中高三月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.有些人喜歡把桃園三結(jié)義之類的圖畫糊在墻壁上做裝飾，并不只是因為那些圖畫好看，而

是因為它們可使人產(chǎn)生許多有趣的聯(lián)想。

B.北湖校區(qū)為加強學生心理疏導，計劃在每班特設(shè)兩個心理情報員，搜集同學們的心理，以

便老師及時掌控學生心理動態(tài)。

C.常有男生開玩笑說，如今這世道實在是不景氣，十個女生中有十一個不會做飯的；可好消

息則是，十個女生中起碼有十個會對漂亮的廚具器皿愛不釋手。

D.紐約一家信息公司通過對3000名女性調(diào)查，68%的人表示，如果丈夫經(jīng)濟條件允許，她們

寧愿放棄工作，而我國上海三分之二的受訪者也表示愿意呆在家里。

12.（2015?鹽城中學高三年級階段考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.近日，廣電總局發(fā)出通知：互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)單位要按照“誰辦網(wǎng)誰負責”的原則，對

網(wǎng)絡(luò)劇、微電影等網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目推進先審后播管理制度。

B.企業(yè)在市場上的競爭，表面上看是品牌、產(chǎn)品、價格、服務(wù)的競爭，但實質(zhì)上是企業(yè)所有

員工的品質(zhì)和心態(tài)的競爭。

C.電子商務(wù)的技術(shù)風險很大，病毒可通過網(wǎng)絡(luò)快速擴散，一旦某程序被病毒感染，則整個互

聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)甚至整臺計算機都會受到病毒威脅

D.目前市場上的口罩五花八門，有些口罩雖在一定程度上能解決空氣中的粉塵進入呼吸系

統(tǒng)，但它本身帶有的揮發(fā)性氣體會對人體產(chǎn)生傷害。

13.（2015?廣州高三8月測評）下列各項中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.習近平總書記12月7日離京視察深圳時，由八輛車組成的車隊上午3點半進入前海深港合

作區(qū)，記者在現(xiàn)場沒有看到任何橫幅歡迎。

B.高校畢業(yè)生“主動失業(yè)”的狀況令人擔憂，出于對職業(yè)發(fā)展前景的考慮，畢業(yè)生們決

定從事哪一份工作，要經(jīng)過多方面的考量，才能作出選擇。

C.能不能實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，關(guān)鍵是黨的領(lǐng)導是否正確，

政府能否做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

D.離CBA賽季常規(guī)賽開戰(zhàn)還有一個星期的時間，佛山男籃計劃在近兩天內(nèi)試訓新的外援，試

訓情況如果理想，球隊將會換掉隊中現(xiàn)有的外援。

14.（2015?山東省實驗中學測試）下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.這是這個城里唯一的一所大學，這所大學一直對孩子們充滿了神秘感。

B.本刊將制定全新的規(guī)劃，繼續(xù)保持稿件的編輯水平，促進文學刊物的高品質(zhì)。

C.北京是一座悠久的城市，歲月的雕飾在北京的各個角落留下了珍貴的符號，請救救北京的

符號！

D.許多游客反映，有些景點的票價太貴，如“三孔”、泰山，票價都在60元至100元之間。

15.（2015?廣東惠州綜合高中語文測評）下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.今天，仁化縣人民法院向媒體通報，該縣紅十字會原副會長李濤醉酒駕駛機動車，發(fā)生交

通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判處其有期徒刑1年4個月，緩刑2年。

B.我們的事業(yè)是得到了世界各國人民支持的事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗目標，根本

要靠世界各國人民的理解和支持，同時也需要全體中國人民的艱苦奮斗。

C.從北京航空航天大學畢業(yè)以后，羅陽同志就一直從事飛機研制、生產(chǎn)、設(shè)計工作，30年里

盡心竭慮、無怨無悔，將自己的全部智慧和心血奉獻給了祖國的航空事業(yè)。

D.在市緝毒支隊的大力支持下，新豐公安局刑偵部門經(jīng)過縝密偵查，成功偵破兩起販賣毒品

案，繳獲疑似毒品70多克、贓款一萬余元和吸毒專用工具一批，抓獲犯罪嫌疑人5名。

16.（2015?江西省九江市七校第一次聯(lián)考）下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.隨遷子女升學考試政策調(diào)整的出發(fā)點是保障其受教育的權(quán)利，促進教育公平發(fā)展，要防止

出現(xiàn)“高考移民”現(xiàn)象，影響社會穩(wěn)定，擾亂教育秩序。

B.近年來，越來越多的熱心人士借助微博參與公益活動，將微力量匯聚起來，有效解決了眾

多的社會性問題和政策。

C.全新的形式、權(quán)威的導師、優(yōu)秀的學員和熱情的觀眾，讓《中國好聲音》不再是傳統(tǒng)意義

上的選秀節(jié)目，而是一場普及率極高的音樂盛會。

D.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語言技巧和表達效果，

內(nèi)容豐富，饒有趣味。

17.（2015?河北省邯鄲市高三摸底考試）下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.劉亮程的《一個人的村莊》、梭羅的《瓦爾登湖》等中外散文佳作，都具有積極的思想傾

向，因而文筆清新自然，又充滿思辨色彩，耐人咀嚼。

B.在科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正

因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

C.凡高在死了很多年以后，評論家才像天文學家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰視他，贊嘆他，而這一切和

寂寞痛苦的凡高已毫不相干了。

D.淘寶網(wǎng)要做的就是打造電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈勢在必行，讓這條產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)共同發(fā)展，

在創(chuàng)造社會價值的同時，分享電子商務(wù)帶來的繁榮。

18.（2015?長春十一中高三期中考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.當我們傳播有關(guān)馬航失聯(lián)飛機和乘客的各種信息以及乘客親屬情緒失控的照片時，請留心

信息的可靠性，留心對他人造成了傷害，侵犯了他人隱私。

B.本屆文化旅游美食節(jié)會本著落實中央八項規(guī)定，厲行節(jié)儉辦會為原則，盡可能整合地方優(yōu)

勢資源辦會，盡可能筒化節(jié)會每項活動的程序和環(huán)節(jié)。

C.這三個區(qū)域占我國國土面積的8%,但消耗了全國煤炭的43%,生產(chǎn)了全國55%的鋼鐵、40%

的水泥，主要污染物的排放量占全國排放量的30虬

D.由于地域環(huán)境、生理障礙、文化水平等諸多因素制約的緣故，殘疾人群體普遍呈現(xiàn)就業(yè)率

低的現(xiàn)狀，即使有工作，收入也普遍不高。

19.請找出下面文段中的四處語病，并加以修改。（4分）

①當前保險市場失信行動主要表現(xiàn)在四個方面：②一是銷售存在欺詐、誘導甚至誤導等行

為；③二是售后服務(wù)跟得上、理賠難等問題得不到有效解決；④三是同業(yè)間相互貶低，惡意挖

人，競爭不擇手段；⑤四是弄虛作假，包括假標的、假保單、假案情、假理賠等，嚴重擾亂和

破壞了市場。

序號病因修改

20.下面是某中學校園廣播站播出的一則征文啟事的正文內(nèi)容，在語言表述上有多處錯誤，請

指出并加以改正。（5分）

為迎接中國共產(chǎn)黨建黨九十周年①，學校團委擬舉辦一次以“歷史的選擇”為主題的征文

活動②。要求全校同學每人都要撰寫一篇征文③，用我們的筆墨贊美黨的悠久歷史④，謳歌在

黨的領(lǐng)導下祖國日新月異的變化和本人在黨的教育下茁壯成長的經(jīng)歷⑤，文體不限⑥，不超過

1500字左右⑦。學校團委將在征文中評出一、二、三等獎⑧，佳作將在?？缎卵俊飞习l(fā)表

⑨。各班稿件收齊后由專人呈送到校團委⑩，截止日期：5月30日?。

（1）錯誤一（只填序號）改為—

⑵錯誤一（只填序號）改為—

（3）錯誤一（只填序號）改為—

（4）錯誤一（只填序號）改為—

（5）錯誤一（只填序號）改為—

21.（2015?浙江高考命題專家原創(chuàng)卷八）閱讀下面的文段，擬寫以“科學家”為開頭的一句話

新聞。要求不超過20字。（4分）

據(jù)國外媒體報道，科學家在人類身上發(fā)現(xiàn)了一種來自植物的病毒。研究人員發(fā)現(xiàn)這種病毒

存活在許多人的嘴巴和喉嚨中，科學家最初認為這種病毒不能感染人類。然而，它似乎減緩了

部分參與者的思維能力，特別是他們處理視覺信息的能力。

這種微生物存活在大約40%參與測試的人當中，研究人員過去卻認為它只能夠感染藻類。

更加令人驚嘆的是這種病毒能夠改變我們的思維能力。從某種角度來說，事實上這并不太瘋

狂。微生物存活在所有人的身上，而且對我們的健康、大腦和行為有著各種各樣的影響。

答：____________________________________________________________________

22.（2015?浙江高考命題專家原創(chuàng)卷九）用一句話概括下面這段話的寓意。不超過20個字。

（4分）

一個人要挖井找水，在地上挖了很多坑，深淺不一。有的地方都快要挖到水了，但他淺嘗

輒止，以為那里沒水，就又換了個地方挖。結(jié)果是一滴水也沒有找到。

答：—

23.（2015?杭州一檢）在文學家的筆下，常見的事物也能顯現(xiàn)出它們獨特的魅力，使讀者回味

無窮。請仿照示例，從“白云”“瀑布”中任選一個，用富有文采的語言作描述，至少運用兩

種修辭手法。（4分）

［示例］小草：雨過天晴，小草猶如剛受了委屈而又活潑可愛的頑童，倔強地昂起頭，擦干眼

淚，向著太陽微笑。

答:____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________24.（2015?

浙江名校高考聯(lián)盟一聯(lián)）12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，下面給出的上聯(lián)都是以

此為題材的，試對出其中一副對聯(lián)的下聯(lián)。（4分）

（1）上聯(lián)：公祭南京，云暗湖愁，日落西山天欲雪；

下聯(lián)：_______________________________________________________________

（2）上聯(lián)：勿忘國恥，撫慰亡靈，淚雨橫飛公祭日；

下聯(lián)：_______________________________________________________________

25.（2015?浙江金華名校二統(tǒng)）擴展下面的句子。要求：使用兩種以上的修辭手法，不超過

60字，不得改變句子原意。（4分）

春天歸來，麥苗變成了深綠，樹枝輕柔，果實也開始生長。

答：____________________________________________________________________

26.（2015?浙江高考命題專家原創(chuàng)卷十）使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求至少運用一

種修辭手法。（不超過80字）（4分）

鄉(xiāng)野秋天濃墨重彩渲染

答：____________________________________________________________________

27.（2015?浙江名校高考聯(lián)盟一聯(lián)）閱讀下面的文字，根據(jù)文段信息，提出霧霾治理方案。（4

分）

霧霾天氣讓國人健康受損，那么霧霾到底是怎么形成的呢？霧霾，是霧和霾的統(tǒng)稱，主要

是由空氣中的粉塵、酸類物質(zhì)、碳氫化合物等污染粒子，連同水汽凝結(jié)飄蕩在空中形成的。二

氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等成分，對人體有重大危害。傳統(tǒng)的鋼鐵行業(yè)，仍在大量使

用落后陳舊的設(shè)備，廢氣廢渣排放前處理不達標就恣意排放是形成霧霾的罪魁禍首。私家車盛

行的今天，傳統(tǒng)汽車使用的汽油燃料排放的大量汽車尾氣里含有眾多的有毒顆粒，是構(gòu)成霧霾

的重要成分。花草樹木，是吸收、排解和治理空氣污染物尤其是二氧化碳和粉塵顆粒的重要媒

介。可當前我們城市的綠化程度依然比較低，需要更多的綠色使者護衛(wèi)我們的家園。

治理方案：①___________________________________________________________

②—

28.（2015?浙江麗水高三下期末統(tǒng)考）依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，內(nèi)

容合乎事理。（4分）

［示例］不經(jīng)意間母親變老了

那刻滿溝壑的臉龐

皴紋的年輪在

肆無忌憚地瘋長

答：____________________________________________________________________

29.（2015?杭州市聯(lián)誼學校高三下學期二聯(lián)）給下面的新聞擬一個恰當?shù)臉祟}，不超過25

字。（4分）

今年是“保護母親河行動”實施15周年。全國“保護母親河行動”領(lǐng)導小組今天在京舉

辦總結(jié)交流活動，回顧“保護母親河行動”15年發(fā)展歷程，啟動“保護母親河行動”系列微

捐項目。“保護母親河行動”主辦單位領(lǐng)導以及合作單位代表、愛心使者代表、全國青少年生

態(tài)環(huán)保組織代表等200余人參加了活動。

“保護母親河行動”實施15年來，共籌集資金5.58億元人民幣、49.1億日元和45.9億

韓元，建設(shè)了5700多個、總面積470多萬畝的示范工程，吸引了5億多人次青少年參與各類

生態(tài)環(huán)保宣傳實踐活動。

答：____________________________________________________________________

30.（2015?浙江高考命題專家原創(chuàng)卷二）從下面的材料中選取必要的信息，為“素讀”下定

義。（不超過50字）（4分）

日本人把中國那種私塾授課方式定義為“素讀”。日本右腦開發(fā)專家七田真曾說：“'素

讀’就是不追求理解所讀內(nèi)容的含意，只是純粹地讀。明治以前的日本教育就是這樣按字面來

教孩子'素讀'中國的四書五經(jīng)的。這種不求理解、大量背誦的方法是培養(yǎng)天才的真實方法，

也就是右腦教育法。猶太教育培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎獲得者，他們的教育就是以記憶學習為中

心，強調(diào)反復朗讀?！?/p>

由此可見，舊時私塾那種做法的初衷和終極目標都體現(xiàn)為“積累”：在童蒙時期輸入大量

的經(jīng)典的完整的文本信息，為言辭行文確立了可效仿的典范，以期達到將來的厚積薄發(fā)之功。

這遵循了語文的習得之道。

然而，對于尚未具備“相當教育”的現(xiàn)代中小學生而言，是否也有接受經(jīng)典訓練的必要

呢？從母語教學的規(guī)律來看，答案非常明確：應該讀！但目前這種“素讀”經(jīng)典的教育方式被

歷史廢棄了。

答：____________________________________________________________________

31.（2015?浙江名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷二）請使用下列詞語，以“理想”為中心，寫一段不少于

50字的文字，至少運用一種修辭手法。（5分）

驕陽心情理想

答：一

32.（2015?浙江高考命題專家原創(chuàng)卷三）仿照下面一首小詩，另寫一首，要求句式、結(jié)構(gòu)與示

例相似，意蘊豐厚，有文采。（4分）

［示例］盛開的荷

秋雨還未落

芬芳的笑魘之后

是誰賦予了它

出淤泥而不染的風姿

答：____________________________________________________________________

考點集訓四形神兼?zhèn)淝擅罘聦?/p>

1.【詳細分析】解答此題時，首先應明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”。其次要分

析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，“月”與“魚”同在“湖”中，有動有靜，第三句緊

承前兩句營造的意境，第四句有著豐富的想象力和意趣。再次要明確示例的表現(xiàn)手法，第四句

是想象的內(nèi)容，同時還是一個問句的形式。最后要注意所寫句子符合情理。

答案（示例）殘花綴在繁枝上；

鳥兒飛去了，

撒得落紅滿地一一

聽見了花兒落地的嘆息么？

2.【詳細分析】解答此題一定要審清題干要求，要使用比喻，句式和結(jié)構(gòu)要與示例相似，同

時，要注意題目中所選描述對象的限制條件。

答案（示例）小院，是一方池塘，

鳥兒是一串水泡。

嘴唇，輕輕一吹，它就散了。

3.【詳細分析】本題考查仿用句式以及語言表達簡明、準確、鮮明的能力。解答此題，首先

要看清構(gòu)字部件，選取恰當部件，構(gòu)成漢字并組詞，這一步非常簡單；其次，根據(jù)所給例句，

進行思維發(fā)散，寫出立意積極的句子：最后，要注意所寫語句要簡潔，不能超過20字。

答案（示例一）（日+月一明一文明）創(chuàng)文明社會建和諧中國

（示例二）（禾十日一香一書香）博覽群書通曉天下事理

沐浴書香養(yǎng)成高尚人格

4.【詳細分析】本題考查仿寫句子的能力。仿寫要注意三個方面，一是仿寫句式，二是仿寫

修辭，三是仿寫內(nèi)容，包含文化信息。語意準確，語言通暢。

答案（示例）“田”字形似方整的土地，“田”力口“心”是“思念”的“思”?！疤铩痹谥腥A

文化中總是與恬靜、歸隱、故土相聯(lián)系，“良田美池桑竹之屬”讓人怡然自樂，“耕種山田三

四畝”則引發(fā)人們對田園生活的向往。

5.【詳細分析】解答此類試題的基本方法是找出例句的句式特征、運用的修辭手法、句意內(nèi)

在的邏輯聯(lián)系，然后將這些特征運用到仿寫的句子中去。

答案（示例）就像蓋房子打基礎(chǔ)一樣如果基礎(chǔ)沒有夯實打牢上面的房子就會不穩(wěn)固事業(yè)

的基礎(chǔ)從一開始就要扎牢打好

6.【詳細分析】本題具有開放性，便于考生展開聯(lián)想與想象。注意題目要求，從會意字的角

度分析，形義要描述合理，特別要注意押韻。

答案（示例）從：一人前行一人后后人跟隨前人走北：二人站立背靠背字義相背可意會

7.【詳細分析】解答此題的關(guān)鍵是明確例句中的隱性條件。如第一處畫線句中的“默默無

聞”與“堅守”照應，所以①處仿寫的語句中的成語也應與“勤耕”照應。第二處畫線句中的

“加減乘除”是數(shù)學學科中的用語，因此，②處的仿句也應是某一學科的內(nèi)容。

答案（示例一）①用汗水澆灌希望，孜孜不倦②詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動

（示例二）①用雙手托起未來，無怨無悔②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生

8.【詳細分析】示例運用了擬人和排比的修辭，且“小草”“樹葉”“溪流”分別是“原

野"''森林”“春天”的組成部分。還要注意“新綠”“生機”“春天的故事”中三個分句之

間語意的連貫。

答案（示例）焰火吐射迷人的花朵，向你展現(xiàn)元夜的絢麗；星辰流瀉閃亮的眼波，向你透露宇

宙的秘密；滿月傾灑柔和的銀輝，向你傳達團圓的訊息。

9.【詳細分析】首先，準確把握介紹朝天門文字的內(nèi)容，篩選有關(guān)信息；然后，分析所給下

聯(lián)的詞語結(jié)構(gòu)以及音韻搭配，運用對偶寫出上聯(lián)。

答案襟帶兩江，壁壘三面，扼黃金水道要沖

10.【詳細分析】分析示例的特點，破折號前面是描寫對象，后面是對描寫對象的哲理性聯(lián)想

（即由事物特征引發(fā)的哲理思考）。答題時要考慮所選事物的特點及其蘊含的哲理。

答案（示例）核桃一一沒有華麗的外表，卻有充實的頭腦。鬧鐘一一敲打的是自己，提醒的是

別人。

11.【詳細分析】答題時要注意：①分析示例的特點，將抽象的概念進行形象化聯(lián)想，體現(xiàn)

“于是”所表述的前因后果；②形式要與示例一致，且能夠與示例構(gòu)成排比。

答案（示例）希冀于天空的蒼茫，于是我選擇了翱翔，蒼鷹的搏擊震撼了藍天；

希冀于民族的未來，于是我選擇了創(chuàng)作，文字的滄桑渲染了人生。

12.【詳細分析】運用詩化的語言仿寫，既要句式相似，又要有思想性。

答案冬天那個活雷鋒/在夜里頂著呼嘯的北風/為大地蓋上厚厚的鵝絨被

13.【詳細分析】內(nèi)容上要兼顧人物“偉大”“平凡”兩個方面。句式一致，舉例恰當，論證

合理。

答案就如魯迅，他既有'’橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡拇笤鞔髳?，也有“無情未必

真豪杰，憐子如何不丈夫”的慈父情懷。

14.【詳細分析】題干要求另寫兩句話，并且引用含有“馬”的詩句。示例句引用了岑參的詩

句，句子是先解釋詩句蘊含的情感，然后寫出具體的詩句。仿寫時，可以先想出相關(guān)的詩句，

然后分析詩句體現(xiàn)的情感。

答案對陸游來說，能使之了卻抱負與惆悵的，是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。對

李白來說，能使之表達友情與別離的，是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。（得分關(guān)鍵點：詩人

和詩句對應正確，詩句中含有“馬”字，意思基本吻合即可）

15.【詳細分析】仿寫句子要做到“內(nèi)容一致”和“結(jié)構(gòu)修辭和句式一致”。解答此類仿寫

題，首先要研究例句的句式特點，第一句是動賓短語，闡述原因；第二句是“……的夢想

是……”；第三句是“盼望……”，展現(xiàn)的是夢想場景?？梢圆捎锰鎿Q法，把動詞、形容詞和

名詞替換為類似或相關(guān)的詞語。替換后，注意句子的文意要貫通。

答案（示例一）感慨如朝露般短暫易逝的人生，曹操的夢想是賢才和功業(yè)，盼望賢才歸附建功

立業(yè)痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁?路德?金的夢想是自由和正義，盼望黑人和白人平

等友好相處

（示例二）遭到權(quán)貴排斥而離開朝廷，李白的夢想是名山和仙境，盼望尋仙訪道笑傲權(quán)貴痛感

祖國大好河山淪陷敵手，辛棄疾的夢想是中原和英雄，盼望北伐抗金收復河山

16.【詳細分析】仿寫語句要把握內(nèi)容和形式兩方面。內(nèi)容上，示例從蘇東坡的角度寫對生命

的理解，其中“風雨兼程的旅行”指蘇東坡生命道路的坎坷，“心胸曠達”指他對待磨難的態(tài)

度，“笑到終點”指蘇東坡生命的特點。比如我們寫陶淵明，可以先從他對待官場的態(tài)度寫

起，然后寫這樣做的結(jié)果。形式上，按照“生命就是……，只有……，才能……”仿寫即可。

答案陶淵明一一生命就是一只沖出樊籠的鳥兒，只有回歸自然，才能自由飛翔。

徐志摩一一生命就是一個星輝斑斕的夢，只有輕輕地來悄悄地去，才會讓夢長留。

桑地亞哥一一生命就是一場單槍匹馬的戰(zhàn)斗，只有先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝對手。

巴金一一生命就是一只黑夜里追尋光明的小舟，只有以愛為槳，才能擁抱明天的太陽。

（得分關(guān)鍵點：每句體現(xiàn)對生命的理解并符合人物特征，句式大致相同）

17.【詳細分析】語句的仿寫要注意形式和內(nèi)容兩個方面。從形式上來看，要依照“愛國就

是……，……，讓……”的句式。從內(nèi)容上來看，要注意所續(xù)的內(nèi)容符合人物的事跡和品質(zhì)。

如藺相如主要是智勇雙全，也可以從寬容、不考慮個人得失的角度思考，而蘇武主要是堅貞不

屈，牧羊十九年。

答案藺相如說：愛國就是忍辱負重，多謀善辯，讓人生綻放智勇的光輝！

蘇武說：愛國就是堅貞不屈，矢志不渝，讓人性迸發(fā)燦爛的光芒！

18.【詳細分析】解答本題，首先要準確把握畫線句子的句式特征，其次要聯(lián)系語段明確補寫

句子的具體內(nèi)容。畫線句子采用的是“一篇……給了我們……，……，讓人……”的句式，而

語段開頭和結(jié)尾則強調(diào)應從語文書中依次選取“歷史”和“詩歌”題材的篇目來談自己的學習

收獲。在修辭上要使用比喻和排比手法，句式要整齊。

答案（示例）i篇《鴻門宴》給了我們一盞明燈，照徹厚重的歷史，讓人將興衰更替看得透徹

一篇《歸園田居》給了我們一泓清泉，滌蕩浮躁的心靈，讓人將名利榮辱看得明白（得分關(guān)鍵

點：依次選擇語文書中“歷史”和“詩歌”題材的篇目，句式整齊，比喻恰當）

19.【詳細分析】要注意三點：①對聯(lián)的內(nèi)容要適合學校圖書館；②詞語結(jié)構(gòu)要與所給上聯(lián)相

對應；③注意音韻結(jié)構(gòu)。

答案（示例）萬世經(jīng)典助士修身養(yǎng)性，滋仁者無窮

20.【詳細分析】扣住元宵節(jié)特點，遵循對仗規(guī)則，要注意詞性的對應。

答案（1）千家把酒賞花燈（2）花燈龍鼓鬧元宵

21.【詳細分析】形式上與所給示例基本相似，每句的句式與字數(shù)不一定要與例句完全一致。

要盡量寫得有些詩意。

答案（示例一）給魯迅我不敢像你一樣吶喊，/正如你不敢像我一樣沉默。/你要喚醒蒙昧和

沉睡的靈魂，/而我只會在一旁做麻木的看客。

（示例二）給魯迅我沒有你的勇敢，/正如你沒有我的懦弱。/你要擲出投槍和尖利的匕首，/

而我只會明哲保身躲進小樓。

（示例三）給魯迅我沒有你的深刻，/正如你沒有我的膚淺。/你能看破時弊和歷史的沉病，/

而我只會在日記本上無病呻吟。

22.【詳細分析】首先，分析示例的特點，示例運用了比喻和擬人。開頭采用疊詞形式；其

次，選擇合適的描寫對象，抓住這個對象的特點，運用與示例相同的句式和修辭進行描寫。

答案（示例）雪花，紛紛揚揚，紛紛揚揚/給莊稼披上了厚厚的衣裳/小麥做了一個甜美的夢/

夢見自己和太陽一樣遍體金黃

23.【詳細分析】仿用句式要特別注意兩個方面：一是描述的事物的特征，二是句式和修辭特

征等。示例的描述主體是“霧”，第二句用了比喻的修辭，第三句照應第二句的“愛情”，使

用擬人的修辭解說“愛情”，第四句寫“愛情”的狀態(tài)等。擬寫時，先挑選描述的主體，即自

然事物，比如“風”“霜”“雨”“雪”“花”“鳥”“魚”“蟲”