班主任工作范文家訪日志：走在家訪路上

.::;班主任工作范文之家訪日志：走在家訪路上……恩施市施州民族小學

曾義寫在前面的話：人人都贊美秋天，說他是甘美的酒，是絢麗的詩，是動人的歌，稱他是美的畫意，情的訴說?！叭f美之中秋為最〞，是的，在如此一個金風送爽、粉黛飄香的季節(jié)里，我又開始了我新的旅程——接任了207班的班主任工作和語文教學工作。都說“后媽〞難當，這話可真不假，我如今確實是207班78個小孩的“后媽〞呀，往常的班主任但是一位年輕、美麗、積極上進、樂于學習，敢于挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。突然這么一更換，無疑，這對我既是一種考驗，又是一種全新的挑戰(zhàn)，頓覺肩頭的擔子沉甸甸的，如何讓小孩們盡快承受我？喜歡上我？如何讓78個小孩的家長放心、安心的把小孩交給我，在最短的時間內信我、親我、重我。因而，我開始了我漫漫的家訪之旅……〔一〕今夜，繁星滿天……他叫小峰，是我接任這個班最先認識的一個小孩，他爽朗得意，心腸仁慈，班上哪個同伴有困難，只要有他在場，他總是樂呵呵前去協助處置。目前最大的咨詢題是上課不遵守紀律，好講話，自控才干差，做作業(yè)極其馬虎。課間好惹事生非，每天不同的時間段里都有同伴告他的狀。每次我苦口婆心的引導教育后換來的只是他的幾滴讓我心疼的眼淚。通過，我們聯絡到了小峰的家長。下午放學，我與數學教師一同前往小峰家。到他家，他媽媽非常熱情地招待我們，又是泡茶又是拿水果，忙繁繁忙間喋喋不休的向我們數落了小峰一大堆缺點，小峰在一旁耷拉著腦袋一語不發(fā)。我趕忙坐到小峰的四周，拉過他的手，對他媽媽說：“小峰哪有你說的那樣壞呀，在我心中小峰但是一個聰明得意，有愛心的好小孩，我喜歡他……〞“可我老媽總是說我這不好那不好，當著他人歷來沒有說過我的好話，我確實是一個壞小孩，一個‘壞’——小孩！〞還沒等我夸獎完小孩，小峰就接過話茬又氣又急得說道，那個拉長腔調的“壞〞字深深扎進在座的每一個人的心田里，她媽媽愣在一旁，無奈的望著小孩，一句話也說不出來。小峰委屈的淚水流進了我的內心，也許此刻也同樣流進了他媽媽的內心，酸酸的，澀澀的隱隱作痛??！為了緩解這不和諧的局面，我替小孩擦去了眼淚，拍著他的肩膀說道：“男子漢，不哭，教師喜歡不哭的男子漢。〞待小峰情緒穩(wěn)定后，我咨詢他：“你覺得媽媽應該如何做呢才好呢〞？〔這時候小峰媽媽在一旁滿含歉意，同樣滿含期待?！场皯撓裨蠋熀忘S教師一樣表彰我們，不要兇巴巴的〞?！皯撓裨處熌菢与S時對我們笑一笑，喜歡我們〞?！拔依蠇寶v來沒有過〞?！芭?，是嗎〞？“不信您咨詢咨詢我老媽，她歷來沒有對我好過。〞從小孩的訴說中，我終于明白小孩傷心與委屈淚水的背后發(fā)生的那些故事了。我們與小峰的媽媽進展了長達兩個多小時的交流，交談中，我告訴小峰的媽媽，小孩畢竟是小