幼兒園課件大班美術(shù)《愛變的小花傘》

幼兒園課件大班美術(shù)《愛變的小花傘》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：認(rèn)識小花傘實踐與操作：制作小花傘游戲與互動：玩轉(zhuǎn)小花傘創(chuàng)意展示與評價延伸活動與家園共育01課程介紹與目標(biāo)美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用?！稅圩兊男』▊恪肥且还?jié)以繪畫為主題的美術(shù)課程，通過引導(dǎo)幼兒觀察、思考和創(chuàng)作，幫助他們提高繪畫技能和藝術(shù)素養(yǎng)。本課程以小花傘為載體，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。課程背景及意義01020304知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)合作目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。能夠運用所學(xué)繪畫技巧和方法，獨立完成一幅小花傘的繪畫作品。了解小花傘的基本形狀和特征，掌握簡單的繪畫技巧和方法。通過小組合作的形式，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力。教具準(zhǔn)備多媒體資源準(zhǔn)備環(huán)境布置小花傘實物或圖片、繪畫紙、顏料、畫筆、調(diào)色盤等。投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示繪畫作品和播放背景音樂。將教室布置成一個充滿藝術(shù)氛圍的繪畫空間，掛上一些優(yōu)秀的幼兒繪畫作品和藝術(shù)家的畫作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。教具和多媒體資源準(zhǔn)備02觀察與感知：認(rèn)識小花傘010203展示多種不同顏色的小花傘，如紅色、黃色、藍(lán)色、綠色等，讓幼兒感受色彩的多樣性。展示不同圖案的小花傘，如動物、植物、卡通人物等，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。展示不同形狀的小花傘，如圓形、方形、三角形等，讓幼兒初步認(rèn)識不同的形狀。展示不同種類、顏色、圖案的小花傘鼓勵幼兒仔細(xì)觀察小花傘的顏色、圖案和形狀，培養(yǎng)他們的觀察力和專注力。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言描述小花傘的特點，如“這把小花傘是紅色的，上面有小動物的圖案”，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。通過比較不同小花傘的異同點，幫助幼兒加深對事物特點的認(rèn)識和理解。引導(dǎo)幼兒觀察并描述小花傘特點讓幼兒自由選擇和搭配不同的小花傘，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒欣賞小花傘的美麗之處，如鮮艷的色彩、可愛的圖案等，激發(fā)他們的美感體驗。通過繪畫、手工制作等活動，鼓勵幼兒表現(xiàn)自己對小花傘形狀、色彩等美感認(rèn)知的理解和想象。啟發(fā)幼兒對小花傘形狀、色彩等美感認(rèn)知03實踐與操作：制作小花傘彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。材料簡要介紹剪刀、膠水等工具的安全使用方法和注意事項。工具使用方法介紹制作材料及工具使用方法示范制作步驟，引導(dǎo)幼兒跟隨操作準(zhǔn)備一張彩色卡紙，將其對折成傘的形狀。使用剪刀沿著折痕剪出傘面，注意保持邊緣整齊。在傘面上涂上膠水，將另一張彩色卡紙覆蓋在上面，形成傘的內(nèi)面。等待膠水干燥后，使用顏料和畫筆在傘面上進(jìn)行裝飾，可以畫出各種圖案和色彩。步驟一步驟二步驟三步驟四提供多種材料和工具，鼓勵幼兒嘗試不同的組合和創(chuàng)作方式。欣賞和肯定每個幼兒的創(chuàng)意和設(shè)計，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。引導(dǎo)幼兒思考：你想制作一把什么樣的小花傘？它有什么特別的地方？鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自主設(shè)計獨特的小花傘04游戲與互動：玩轉(zhuǎn)小花傘“小花傘接力”“躲雨游戲”設(shè)計趣味游戲，如“小花傘接力”、“躲雨游戲”等幼兒們分成若干小組，每組一個小花傘。聽到口令后，第一個幼兒撐起小花傘跑到指定地點，然后返回將小花傘交給下一個幼兒，以此類推，直到所有幼兒都完成接力。這個游戲可以鍛煉幼兒們的反應(yīng)速度和團隊協(xié)作能力。在室內(nèi)或室外設(shè)置一個“下雨”的場景，幼兒們需要在“雨”中撐起小花傘躲避“雨滴”。這個游戲可以讓幼兒們感受到小花傘的實用性和趣味性，同時也可以鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。在游戲中，鼓勵幼兒們互相幫助、共同完成任務(wù)。例如，在“小花傘接力”中，引導(dǎo)幼兒們學(xué)會等待和傳遞小花傘，讓他們意識到團隊合作的重要性。通過游戲過程中的互動和交流，增進(jìn)幼兒之間的友誼和信任，培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感。通過游戲培養(yǎng)幼兒合作意識和團隊精神0102讓幼兒在游戲中感受集體活動的快樂鼓勵幼兒們在游戲中自由發(fā)揮和創(chuàng)造，讓他們在游戲中展現(xiàn)自己的個性和才華，增強自信心和成就感。在游戲中加入歡快的音樂和生動的道具，營造輕松愉快的氛圍，讓幼兒們充分感受到集體活動的樂趣。05創(chuàng)意展示與評價在課堂上設(shè)置專門的展示區(qū)域，讓每個幼兒都有機會展示自己的作品。鼓勵幼兒大膽向同學(xué)們介紹自己的作品，包括創(chuàng)作的靈感來源、使用的材料和技巧等。讓幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中的心得體會，如遇到的問題、如何解決問題以及獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)等。組織幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程及心得組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們互相評價彼此的作品。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點，如創(chuàng)意、色彩搭配、細(xì)節(jié)處理等方面。培養(yǎng)幼兒尊重他人勞動成果的意識，學(xué)會用欣賞的眼光看待他人的作品。引導(dǎo)幼兒相互評價作品，學(xué)習(xí)欣賞他人優(yōu)點

總結(jié)本次活動成果，鼓勵幼兒繼續(xù)努力創(chuàng)作對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果?？隙總€幼兒的努力和進(jìn)步，讓他們感受到自己的成長和收獲。鼓勵幼兒在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。06延伸活動與家園共育提供相關(guān)圖書資料或網(wǎng)絡(luò)資源供家長參考推薦適合大班幼兒閱讀的美術(shù)類圖書，如《兒童美術(shù)大百科》、《創(chuàng)意美術(shù)實驗室》等，幫助家長了解美術(shù)教育的基本理念和方法。提供與《愛變的小花傘》主題相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如優(yōu)秀的兒童美術(shù)作品、美術(shù)教育視頻等，供家長和幼兒一起欣賞和學(xué)習(xí)。鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒走出家門，觀察大自然和生活中的美好事物，如美麗的花朵、獨特的建筑、多彩的服飾等，激發(fā)幼兒對美的感知和追求。建議家長與幼兒一起收集廢舊物品，進(jìn)行創(chuàng)意制作，將廢舊物品變成美麗的藝術(shù)品，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。建議家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊美好事物邀請家長參加幼兒園的親子美術(shù)活動，讓家長和孩子一起動手創(chuàng)作，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感。鼓勵家長在家中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的美