信息技術(shù)全冊教案

學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級備課人：許捷

課題第1節(jié)認識信息特征

課型常規(guī)新授授課地點教室

一、知識與技能

教理解信息的表現(xiàn)形式，了解信息的特征。

二、過程與方法

學(xué),學(xué)生自學(xué)交流，教師總結(jié)歸納。

目三、情感態(tài)度與價值觀

標培養(yǎng)信息意識，激發(fā)學(xué)好信息技術(shù)課的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的分組合作的

團隊意識。

教學(xué)重點信息的基本特征

教學(xué)難點信息的基本特征

教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生分組討論

教學(xué)工具電子白板、PPT課件

教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整

教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)入

1、出示故事：《孫臏減灶誘龐涓》

2、大家讀完了這個故事，一定明白了許多道理。不過，今天我們

只站在信息技術(shù)的角度上來探討其中的一些問題。

（二）學(xué)習新課

1、出示問題，學(xué)生思考：

①孫臏使用什么方法取得了勝利？

②在故事中，通過什么載體，反映了什么信息？

③信息的表現(xiàn)形式是什么？

2、師生交流。

3,老師小結(jié)：

在這個故事里，反映了信息的可偽性、依附性和可傳遞性，這些都

是信息的基本特征。

4、學(xué)生看書，理解信息的基本特征。

5、歸納：

①信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領(lǐng)域之中。

②信息必須依附于某種載體。

③信息有共享性。

④信息有時效性。

⑤信息有可偽性。

6、師生交流，就信息的基本特征舉例說明。

7、小結(jié)。

（三）知識鞏固

P5練習與思考

學(xué)生思考，師生交流。

第1節(jié)認識信息特征

①信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領(lǐng)域之中。

書

板

計

設(shè)②信息必須依附于某種載體。

③信息有共享性。

④信息有時效性。

⑤信息有可偽性。

教學(xué)

后記

學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級備課人：許捷

課題第2節(jié)信息技術(shù)與我們的生活

課型常規(guī)新授授課地點教室

熟一、知識與技能

讓學(xué)生學(xué)會調(diào)查、歸納、總結(jié)，認識信息技術(shù)在社會上是應(yīng)用。

學(xué)二、過程與方法

目學(xué)會調(diào)查、歸納、總結(jié)，和小組合作交流。

三、情感態(tài)度與價值觀

標培新5息意識，激發(fā)學(xué)好信息技術(shù)課的興趣。

教學(xué)重點調(diào)查信息技術(shù)在社會上的作用

教學(xué)難點信息的歸納、總結(jié)

教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)

教學(xué)工具電子白板、PPT

教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

通過信息時代的一段生活經(jīng)歷分析評述，導(dǎo)入我們的學(xué)習、生活中

信息技術(shù)解決問題。

二、新授：

信息技術(shù)與我們的生活

1、列舉我們的信息技術(shù)生活

（1）列表說明你在獲取、傳遞、處理、應(yīng)用信息時，曾經(jīng)用過哪

些信息媒體？解決了什么問題？（參考教材第7頁）

（2）相互交流，保存文檔

2、調(diào)查信息技術(shù)對社會的作用

（1）分組討論，制作調(diào)查記錄表（參考教材第7頁）

（2）實地調(diào)查

注意要點：

①文明禮貌，態(tài)度友好

②仔細觀察，認真記錄

③帶好記錄工具（調(diào)查表、筆等）

（3）分析、歸納，寫調(diào)查報告

（注意調(diào)查內(nèi)容匯報，內(nèi)容包括：列舉使用信息技術(shù)的情況、帶來

的變化、我們的感受、體會）

（4）各組匯報

三、小結(jié)：

信息技術(shù)與我們的生活密不可分

四、作業(yè)

調(diào)查我們的生活中的信息技術(shù)使用

生活

我們的

技術(shù)與

節(jié)信息

第2

概念

IT的

板書一、

設(shè)計

活

技術(shù)生

的信息

列舉我

二、

的作用

對社會

息技術(shù)

調(diào)查信

三、

教學(xué)

后記

許捷

人：

備課

年級

：七

年級

息技術(shù)

：信

學(xué)科

課題

與趨勢

的發(fā)展

息技術(shù)

信

第3節(jié)

課型

點

授課地

授

常規(guī)新

教室

技能

知識與

一、

教

來。

望未

并展

程，

展過

的發(fā)

技術(shù)

信息

知道

方法

過程與

二、

學(xué)

納。

結(jié)歸

師總

，教

交流

合作

學(xué)生

目

值觀

度與價

情感態(tài)

三、

，團

能力

自學(xué)

學(xué)生

培養(yǎng)

趣。

的興

術(shù)課

息技

好信

發(fā)學(xué)

，激

意識

信息

培養(yǎng)

標

力。

作能

隊合

過程

的發(fā)展

息技術(shù)

了解信

點

教學(xué)重

過程

的發(fā)展

息技術(shù)

了解信

點

教學(xué)難

教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生合作交流、教師指導(dǎo)

教學(xué)工具電子白板、PPT

教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整

教學(xué)過程：

一、復(fù)習導(dǎo)入

前一節(jié)課，我們調(diào)查了信息技術(shù)在社會中的運用。本節(jié)課我們學(xué)習

信息技術(shù)的發(fā)展和趨勢

二、新授

信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢

1、信息技術(shù)革命發(fā)展的歷程

人類的信息技術(shù)革命的歷程有五個階段

（1）第一次信息技術(shù)革命

第一次信息技術(shù)革命是語言的形成。

（2）第二次信息技術(shù)革命

第二次信息技術(shù)革命是文字的使用

（3）第三次信息技術(shù)革命

第三次信息技術(shù)革命是造紙、印刷術(shù)的應(yīng)用

（4）第四次信息技術(shù)革命

第四次信息技術(shù)革命是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用，

開始與19世紀30年代。

（5）第五次信息技術(shù)革命

第五次信息技術(shù)革命是電子計算機與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，

開始于20世紀40年代。

2、信息技術(shù)發(fā)展的趨勢

信息技術(shù)發(fā)展的趨勢向高速、大容量、綜合化、數(shù)字化、個人化方

向發(fā)展

（1）計算機支持的協(xié)同工作

（2）電子商務(wù)

(3)遠程教育

(4)遠程醫(yī)療

(5)虛擬現(xiàn)實技術(shù)

三、小結(jié)：

信息技術(shù)革命發(fā)展的五個歷程

信息技術(shù)發(fā)展的五大趨勢

四、作業(yè)：通過查閱或詢問，列舉信息技術(shù)在某領(lǐng)域的發(fā)展和新發(fā)

展趨勢。

第3節(jié)信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢

(1)第一次信息技術(shù)革命

書

板(2)第二次信息技術(shù)革命

計

設(shè)(3)第三次信息技術(shù)革命

(4)第四次信息技術(shù)革命

(5)第五次信息技術(shù)革命

教學(xué)

后記

學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級備課人：許捷

課題第4節(jié)組裝電腦，了解硬件部件

課型常規(guī)新授授課地點教室

教一、知識與技能

認識、理解計算機的主要部件。

學(xué)二、過程與方法

目教師演示，學(xué)生自主動手組裝

三、情感態(tài)度與價值觀

標通過自主動手，提高學(xué)生的動手能力及合作能力

教學(xué)重點計算機的組成，認識計算機的主要部件

教學(xué)難點了解計算機組裝的過程

教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實踐，教師指導(dǎo)

教學(xué)工具PPT、組裝電腦主機一臺

教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

如果想要自己組裝電腦，需要哪些硬件設(shè)備呢，你知道嗎？今天我

們就來了解電腦硬件的主要部件。

新知教學(xué)：

一、認識微型計算機的硬件設(shè)備

計算機硬件是指組成計算機看得見、摸得著的實際物理設(shè)備。

一般PC有下面幾部件組成（個人計算機）

主機箱（主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯卡、聲卡、電源）

顯示器、鍵盤、鼠標、音箱

1、CPU

CPU的英文全稱是"CentralProcessorUnit",翻譯成中文就是"中央

處理器單元二它在PC機中的作用可以說相當于大腦在人體中的作用。

所有的電腦程序都是由它來運行的。

CPU的主要生產(chǎn)廠家

目前微機中普遍使用的CPU主要有兩個美國生產(chǎn)商生產(chǎn)：Intel和

AMDo

2、主板

主板又叫母板或主板機。它其實就是一塊電路板，上面密密麻麻都

是各種電路。它可以說是PC機的神經(jīng)系統(tǒng)，CPU、內(nèi)存、顯示卡、聲

卡等等都是直接安裝在主板上的，而硬盤、軟驅(qū)等部件也需要通過接線

和主板聯(lián)接。如果說CPU是電腦的心臟，那么，主板就是血管和神經(jīng),

有了主板，電腦的CPU才能控制硬盤、軟驅(qū)等周邊設(shè)備。

3、內(nèi)存（內(nèi)存條）

內(nèi)存是指CPU可以直接讀取的內(nèi)部存儲器，主要是以芯片的形式

出現(xiàn)。內(nèi)存又叫“主存儲器"，簡稱”主存"。我們一般見到的內(nèi)存芯片是

條狀的，也叫”內(nèi)存條“，它需要插在主板上的內(nèi)存槽中才能工作。我們

一般說一臺機器的內(nèi)存有多少兆，主要是指內(nèi)存條的容量。

4、硬盤

硬盤是存儲數(shù)據(jù)和程序的設(shè)備，斷電后信息不丟失，存取速度快、

容量大。由一個或者多個鋁制或者玻璃制的碟片組成。這些碟片外覆蓋

有鐵磁性材料。絕大多數(shù)硬盤都是固定硬盤，被永久性地密封固定在硬

盤驅(qū)動器中。

5、CD-ROM光驅(qū)

CD-ROM光驅(qū)又稱為只讀光盤驅(qū)動器，已經(jīng)成為個人電腦的基本

配置。CD-ROM容量大、兼容性強、速度快、盤體成本低、使用方便,

是集光、電、機和磁一體化產(chǎn)品，是計算機上很重要的輸入設(shè)備，安裝

軟件、聽CD、看電影等都要用到CD-ROM光驅(qū)。

CD-R/RW驅(qū)動器

往光盤上寫入內(nèi)容就要使用CD-R/RW驅(qū)動器，俗稱光盤刻錄機。

CD-R盤片只能進行一次性寫入，CD-RW盤片可以進行反復(fù)讀寫光盤。

DVD-ROM驅(qū)動器

DVD全稱是DigitalVertileDisk（數(shù)字通用光驅(qū)），光盤容量大，

DVD-ROM除了具備CD-ROM的全部功能外，還可讀取DVD電影和

數(shù)據(jù)光盤。

6、顯卡

又被稱為：視頻卡、視頻適配器、圖形卡、圖形適配器和顯示適配

器等等。它是主機與顯示器之間連接的“橋梁”，作用是控制電腦的圖

形輸出，負責將CPU送來的的影象數(shù)據(jù)處理成顯示器認識的格式，再

送到顯示器形成圖象。顯卡主要由顯示芯片、顯存、數(shù)模轉(zhuǎn)換器、VGA

BIOS、各方面接口等幾部分組成。

7、顯示器

它是電腦的輸出設(shè)備之一，外形與電視機相似，顯示器清晰度比一

般電視機要身。目前有兩種:CRT顯示器和LCD液晶顯示器兩種

8、電源

電腦的電源是為電腦提供原動力的重要部件，電源質(zhì)量如何直接影

響到電腦系統(tǒng)的穩(wěn)定性和電腦其他硬件設(shè)施的安全，可以想象到電源猶

如電腦的動力源泉，脫離了電源，電腦里面的配件就無法正常工作了，

同時電源的品質(zhì)和電腦能夠穩(wěn)定工作也是密不可分的……

9、機箱

機箱一般包括外殼、支架、面板上的各種開關(guān)、指示燈等。外殼用

鋼板和塑料結(jié)合制成，硬度高，主要起保護機箱內(nèi)部元件的作用；支架

主要用于固定主板、電源和各種驅(qū)動器。

二、微型計算機的主要技術(shù)指標

1、CPU主頻

CPU主頻也稱工作頻率，是CPU內(nèi)核（整數(shù)和浮點運算器）電路的實

際運行頻率。CPU主頻越高，計算機運行速度就越快。

2、字長

字長是指CPU可以同時處理的二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)，是最重要的一個

技術(shù)性能指標。

3、存儲容量

存儲容量是指存儲設(shè)備（如內(nèi)存、硬盤、光盤）能夠存儲數(shù)據(jù)的數(shù)

量。

計算機存儲信息的最小單位為位。8個二進制位稱為一個字節(jié)。存儲容

量的基本單位為字節(jié)（Byte,簡稱B）,由于計算機的存儲容量和數(shù)據(jù)

處理量極大，經(jīng)常用KB（千字節(jié)），MB（兆字節(jié)）、GB（千兆字節(jié)）

來做計量單位。

1KB=1O24B

1MB=1024KB

1GB=1024MB

三、課外活動：

擬訂價格在3000-5000元的裝機報告

（見書P22表2—1）

提示：1、瀏覽計算機硬件資料的網(wǎng)站。

2、閱讀包含有計算機硬件資料的報紙、雜志。

3、電腦市場的實地調(diào)查。

2.1組裝電腦

一、認識硬件設(shè)備

板書

設(shè)計二、計算機的主要技術(shù)指標

教學(xué)

后記

學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級備課人：許捷

課題第5節(jié)使用操作系統(tǒng)，系統(tǒng)認識計算機

課型常規(guī)新授授課地點計算機室

一、知識與技能

教了解計算機主要由哪幾部分組成以及各部分的主要作用

學(xué)二、過程與方法

了解日常生活中使用到的計算機主要有哪些類型

目三、情感態(tài)度與價值觀

標通過讓學(xué)生自行練習、演示操作、講解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習、探索

能力

教學(xué)重點計算機的系統(tǒng)組成及操作系統(tǒng)的作用

教學(xué)難點計算機的系統(tǒng)及操作系統(tǒng)

教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實踐，教師指導(dǎo)

教學(xué)工具計算機、紅蜘蛛軟件

教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整

教學(xué)過程：

一、計算機的系統(tǒng)組成

一個完整的計算機系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分，他們的

關(guān)系如圖：P26圖2-4

二、操作系統(tǒng)的作用

操作系統(tǒng)是讓計算機正常工作的基本軟件，它負責控制計算機的系

統(tǒng)中所有硬件和軟件資源，合理地組織計算機的工作流程，為用戶使用

計算機提供種種方便。

三、寫計算機系統(tǒng)配置說明清單

1.明確想了解的內(nèi)容

一般來說，對于硬件至少要了解CPU型號、CPU主頻、內(nèi)存容量、

外存儲器及其容量。對于軟件至少要了解安裝什么操作系統(tǒng)，有哪些常

用的應(yīng)用軟件。

2.查看CPU型號、CPU主頻、內(nèi)存容量及操作系統(tǒng)的版本。

（1）可以執(zhí)行“開始”一“設(shè)置”一“控制面板”，打開“控制

面板”對話框，如圖所示。

（2）雙擊“系統(tǒng)”圖標，打開“系統(tǒng)屬性”對話框，如圖所示。

3.查看計算機硬件配置（以查看硬盤類型、名稱、容量為例）

WindowsXP中的“設(shè)備管理器”可以管理所有安裝在計算機上的

硬件設(shè)備。通過它可以查看硬件設(shè)備信息。

(1)打開“系統(tǒng)屬性”對話框，選擇“硬件”選項卡，單擊“設(shè)

備管理器”按鈕，打開“設(shè)備管理器”窗口。下圖是按類型排序顯示已

安裝的即插即用的設(shè)備。

文件電)澡作出〕查看(V)幫助國)

蜃

--WWW-22B1BF2T8CO

：3DVD/CD-ROM3區(qū)動耨

■IDEATA/ATAFI控制翳

:?處理翳

屋一磁盤膽動器

一存儲卷

中

S端口(COM和1-PT)

￡計篁機

El尋理視器

ff*l&A鍵盤

人體學(xué)揚入設(shè)備

聲音、視期和游戲控制！

鼠標和其它指針設(shè)備

f通用串行總統(tǒng)控制招

Ei

a網(wǎng)絡(luò)適配器

r系斐設(shè)備

n

(2)雙擊要查看的硬件設(shè)備“磁盤驅(qū)動器”，打開設(shè)備類型列表,

在列表中右鍵單擊查看的設(shè)備，然后選擇“屬性”命令。

(3)在“常規(guī)“選規(guī)”選項卡中，顯示設(shè)備的名稱、類型、制造

商、安裝的位置、運行狀態(tài)等信息。

(4)選擇“卷”選項卡，單擊“導(dǎo)入”按鈕，顯示磁盤信息。

4.查看查看已安裝的應(yīng)用軟件

可以通過執(zhí)行“開始”一“程序”，在程序列表中查看。

5.完成“計算機系統(tǒng)配置說明清單”表的填寫

計算機系統(tǒng)的組成：

r運算器

r中央處理器＜

I控制器

板書

r主機1

設(shè)計Lf隨機存儲器

J內(nèi)存諸器1

1i只讀存諸器

c硬件部分

I「輸入設(shè)備

外部設(shè)備X輜出設(shè)備

計算機系統(tǒng)外存儲器

r系統(tǒng)軟件

軟件部分1

i應(yīng)用軟件

學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級備課人：許捷

課題第6節(jié)使用“資源管理器”管理文件

課型常規(guī)新授授課地點計算機室

一、知識與技能

(1)掌握windowsxp文件管理的方式。

教(2)理解文件、文件夾的作用以及命名方法。

學(xué)(3)知道常見的擴展名及它們所表示的文件類型。

二、過程與方法

目通過學(xué)習能正確對資源管理器進行操作，來管理文件和文件夾。

標三、情感態(tài)度與價值觀

通過讓學(xué)生自行練習、演示操作、講解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習、探索

能力

教學(xué)重點文件與文件夾的基本操作

教學(xué)難點理解文件夾的組織結(jié)構(gòu)

教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實踐，教師指導(dǎo)

教學(xué)工具計算機、紅蜘蛛軟件

教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，在電腦中，有許多的文件或是文件夾，有時我們有一個文

件放在那個位置不記得了，這樣找起來也有點麻煩，如果有一個對文件

有著很好的管理作用的東西，相信大家都能很快的找到我們所需要的文

件。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習在電腦中使用“資源管理器”管理文件、

文件夾。

二、新授

任務(wù)驅(qū)動，共同學(xué)習

任務(wù)一：了解電腦管理文件的基本知識，請同學(xué)們帶著下列問題自

學(xué)教材的P33—P34頁。

問題：1、什么是文件？文件以什么來進行區(qū)別？

2、文件名包括幾部分？分別叫什么？

3、請將常見的擴展名與文件類型連起來？

4、電腦中的文件管理采用的是什么形式？

聲音文件wavmidmp3

圖片文件bmpjpggif

Word文件doc

Powerpoint文件PPt

Powerpoint文件txt

vb程序文件bas

Flash程序文件fla

任務(wù)二：規(guī)劃并創(chuàng)建自己的文件夾

課件展示目錄圖片。

+我的文檔

學(xué)習包

IO網(wǎng)頁

曰ID資料

Q動畫

圖片

亡（文字

面音樂

sio作品

_）電子表格

0文字處理

匕）演示文稿

1、規(guī)劃個人文件夾：

文件夾級別文件夾名稱

一級文件夾

二級文件夾

三級文件夾

（請同學(xué)們根據(jù)參考圖在自己的練習本上進行規(guī)劃，組長進行檢

查）

2、創(chuàng)建個人文件夾

師：通過剛才的檢查，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都規(guī)劃得很好，下面我們就

要進入實戰(zhàn)階段了。請看任務(wù)：

①、如何打開資源管理器？資源管理器的左、右窗格顯示的內(nèi)

容有什么不同？文件夾前的“+”和“一”號的區(qū)別。

②、根據(jù)規(guī)劃建立自己的個人文件夾。

參考步驟：

①在D盤建立個人作品文件夾，輸入文件夾名

②在剛建立的個人文件夾下建立兩個子文件夾并命名

③在子文件夾下建立新的子文件夾并命名

任務(wù)三：學(xué)習復(fù)制、查找文件、文件夾

完成教材39頁的表格。以小組為單位，選擇一個側(cè)重點進行其它

方法的自主嘗試。（教師指定）

第6節(jié)使用“資源管理器”管理文件、文件夾

啟動方式：

四種方法

書

板主要功能：

計

設(shè)集中管理文件以及文件夾

操作功能：

創(chuàng)建、更改、移動文件及文件夾

教學(xué)

后記

學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級備課人：許捷

課題第7節(jié)策劃小報

課型常規(guī)新授授課地點計算機室

一、知識與技能

能綜合運用WORD的知識和操作技能制作一份電子小報，學(xué)會設(shè)計電

教子小報、評價電子小報，學(xué)會綜合運用信息技術(shù)知識與技能解決實際

問題。

學(xué)二、