簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法

簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法一、簡單的系統(tǒng)設(shè)計案例分析教室作為一個簡單系統(tǒng)，它由室體、課桌凳、保溫等子系統(tǒng)構(gòu)成，主要功能是提供教與學(xué)的活動場所。這里有一間農(nóng)村簡易教室的設(shè)計示意圖，如圖所示。18墻體窗戶門講臺講桌課桌坐凳作為教室，對其面積、采光、通風(fēng)、保溫、防火、疏散等方面，都應(yīng)有明確的要求，都要體現(xiàn)在系統(tǒng)設(shè)計之中。為了探究簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法，在這里，僅以教室平面設(shè)計和教室保溫設(shè)計為例進(jìn)行分析，最后引出設(shè)計的基本方法和原則。1.教室平面設(shè)計的分析

（1）教室的面積怎樣預(yù)估

（2）面積怎樣確定問題思考1.你有什么好辦法用來校驗(yàn)設(shè)計？2.在教室設(shè)計中，你有哪些創(chuàng)見？是怎樣得出來的？2.保溫設(shè)計的分析

保溫子系統(tǒng)，維系著教室的重要性能之一——保溫。

尤其在冬季，在一間冰冷的教室里上課是十分艱辛的！

一間簡易教室的保溫如何設(shè)計？保溫子系統(tǒng)設(shè)計，要考慮不同地區(qū)的實(shí)情。二、簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法上面已經(jīng)做了簡單系統(tǒng)（簡易教室）設(shè)計的案例分析，在此基礎(chǔ)上，先來討論一些問題，然后大家一起總結(jié)簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。討論交流討論問題1.為什么要設(shè)計如此簡易的一間單獨(dú)小教室？2.教室的平面面積設(shè)計，根據(jù)什么而定？3.教室內(nèi)要不要留有足夠的過道和黑板前的空地？4.在建造教室之前要不要考慮保溫設(shè)計？5.教室的其他設(shè)計，如通風(fēng)、采光、安全等，你是怎樣考慮的？6.怎樣理解教室具有系統(tǒng)的基本特性？三、系統(tǒng)設(shè)計的基本原則

系統(tǒng)設(shè)計，很難有一成不變的模式可以到處套用。然而，在設(shè)計過程中，有一些基本問題需要考慮和處理，并且應(yīng)該遵循某些原則——系統(tǒng)設(shè)計的基本原則。

下面，我們采用討論問題的方式來總結(jié)系統(tǒng)設(shè)計的基本原則。討論的問題1.教室作為一個簡單系統(tǒng)，它的基本功能是什么？2.作為系統(tǒng)設(shè)計，首先要設(shè)計的內(nèi)容是什么？怎樣通過這方面的設(shè)計保證系統(tǒng)基本功能的實(shí)現(xiàn)？3.教室里的桌、凳和教室里留下的空地（如過道、黑板前空地等）有什么關(guān)系？4.當(dāng)課桌、凳的占地面積和預(yù)留的空地面積有矛盾時，應(yīng)怎樣解決為好？5.教室窗戶的多少、大小，既關(guān)系到采光、通風(fēng)，又影響保溫，怎樣設(shè)計為好？6.在確保必需的教室面積的前提下，注重做好保溫設(shè)計，這基于什么考慮？例如，為什么不壓縮保溫設(shè)計所需的資金，而把有限的資金投放到將教室設(shè)計得更大些上？7.在哪些環(huán)節(jié)上，可以考慮充分利用當(dāng)?shù)氐娜肆臀锪Y源？8.怎樣考慮在夏季和冬季時，教室適應(yīng)環(huán)境變化的設(shè)計？如窗戶的設(shè)計，要考慮夏李防蚊、蠅；冬季除考慮保溫外，同時也要滿足通風(fēng)需要。9.是否應(yīng)在教室外，設(shè)計一塊平地，并在合適的地方設(shè)立升國旗的旗桿？10.在教室的周圍種上一些什么樹？或是否設(shè)計一塊綠地？11.由于籌措資金困難，教室應(yīng)能使用較長時間。在設(shè)計墻體和房頂葉應(yīng)做哪些考慮？12.幾年后學(xué)校規(guī)模要擴(kuò)大，在教室選址問題上，要做哪些設(shè)計考慮？總結(jié)的原則以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)基本功能為首要原則。利用子系統(tǒng)間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，合理解決子系統(tǒng)的沖突，綜合處理的原則。追求效益的最大化及優(yōu)化是系統(tǒng)