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文檔簡介
第二節(jié)鐵的重要化合物高一(5)班
授課人:莘縣第二中學(xué)代建榮目錄1、課程引入2、學(xué)習(xí)目標(biāo)4、小結(jié)3、知識點撥與探究鐵的氧化物在你身邊課程引入1.通過實驗探究鐵的氫氧化物的制備、鐵鹽和亞鐵鹽的化學(xué)性質(zhì),形成證據(jù)意識。2.能用化學(xué)方程式或離子方程式正確表示實驗中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。3.學(xué)會從物質(zhì)類別和元素價態(tài)的視覺認(rèn)識含鐵元素的不同物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,并建立認(rèn)知模型。【學(xué)習(xí)重點】鐵鹽與亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)化;Fe3+的檢驗?!緦W(xué)習(xí)難點】
制備Fe(OH)2的實驗設(shè)計;Fe、Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化關(guān)系模型的建構(gòu)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】化學(xué)式FeOFe2O3Fe3O4俗名色態(tài)
色粉末
色粉末
色晶體鐵的價態(tài)水溶性不溶不溶與強酸反應(yīng)Fe3O4
+
8H+══Fe2++2Fe3+
+
4H2O課堂探究一:閱讀課本P66-P67鐵的氧化物的性質(zhì)化學(xué)式FeOFe2O3Fe3O4鐵的化合價俗名顏色、狀態(tài)水溶性與強酸反應(yīng)FeO
+
2H+
══Fe2+
+
H2OFe2O3+6H+═2Fe3++3H2OFe3O4
+
8H+══Fe2++2Fe3+
+
4H2O課堂探究一:鐵的氧化物的性質(zhì)堿性氧化物+2價+3價+2價、+3價鐵紅磁性氧化鐵黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體不溶不溶不溶加NaOH溶液離子方程式FeCl3溶液FeCl2溶液生成紅褐色沉淀Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓先生成白色絮狀沉淀,之后迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色沉淀Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓課堂探究二:鐵的氫氧化物的制備4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3問題一:白色的氫氧化亞鐵最后變成的紅褐色物質(zhì)是什么?
寫出這種轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。問題二:使白色的Fe(OH)2沉淀保持較長時間的關(guān)鍵是什么?問題三:說一說實驗室里,如何操作能夠得到Fe(OH)2?思考交流:制備氫氧化亞鐵溶液和試管里的O2改進實驗裝置,制造非氧環(huán)境。用煮沸過的蒸餾水配制溶液(除去O2)
。在FeSO4溶液液面上加幾滴煤油(加保護層,隔絕空氣)214新制FeSO4溶液煤油NaOH溶液除去試管和溶液中氧氣,創(chuàng)造無氧環(huán)境3膠頭滴管的末端伸入FeSO4溶液液面之下,不震蕩。(避免接觸O2)
思考與討論:在實驗室里,如何得到Fe(OH)2?結(jié)合實驗探究結(jié)果,閱讀課本P68填寫表格
穩(wěn)定性Fe(OH)2Fe(OH)3顏色、狀態(tài)與非氧化性酸反應(yīng)溶解性紅褐色固體白色固體難溶于水難溶于水Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2OFe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2OFe(OH)2=FeO+H2O隔絕空氣長江以南低山丘陵的紅壤加入KSCN溶液FeCl2溶液FeCl3溶液檢驗Fe3+的存在實驗探究2:Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化課堂探究三:鐵鹽與亞鐵鹽的性質(zhì)實驗探究1:Fe3+的檢驗1、FeCl3溶液中加入Fe粉、充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液現(xiàn)象反應(yīng)的離子方程式2Fe3+
+
Fe=2、取1中上層清液加入氯水、振蕩2Fe2+
+
Cl2=溶液不變紅溶液變紅還原劑氧化劑溶液出現(xiàn)血紅色溶液顏色無明顯變化3Fe2+2Fe3+
+
2Cl-Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3Fe2+1、在Fe、Fe2+、Fe3+中,只具有還原性的是
,只具有氧化性的是
,既有氧化性又有還原性是
。2、Cl2、O2、Cu、還原鐵粉、KMnO4(H+)溶液這些物質(zhì)中常見的氧化劑有
;
常見的還原劑有
。
從氧化還原反應(yīng)的角度分析Fe3+與Fe2+如何相互轉(zhuǎn)化?從上面提供的試劑選中選出合適的填寫在下面的橫線上:
Fe2+Fe3+FeFe3+Cu、還原鐵粉Cl2
KMnO4(H+)溶液O2
Cl2
KMnO4(H+)溶液O2
Cu、還原鐵粉思維建模1.為了檢驗?zāi)矲eCl2溶液是否變質(zhì),可向溶液中加入()A.鐵片B.NaOH溶液C.KSCN溶液D.石蕊溶液C2.如圖裝置,制取Fe(OH)2,必須使用鐵屑和稀硫酸,其他試劑任選。(1)B中盛有一定量的NaOH溶液,A中應(yīng)預(yù)先加入的物質(zhì)是
,
(2)實驗開始時應(yīng)先將活塞a_______(填“打開”或“關(guān)閉”)。其目的是____________________。(3)簡述生成Fe(OH)2的操作過程:_______________________。(4)圖中___(填“能”或“不能”)較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀。鐵屑打開排出裝置中的空氣能先打開a,讓分液漏斗中酸液流下,使A中產(chǎn)生的
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