高中物理必修2 第05節(jié) 驗證機械能守恒定律 說課一等獎_第1頁
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文檔簡介

第05節(jié)驗證機械能守恒定律（1）參與小組討論、提出實驗步驟、完成實驗操作，獲得以實驗探究方式驗證物理理論的能力，提高合作與交流的意愿與能力；（2）能正確運用科學思維方法，從定量方面進行科學推理、找出規(guī)律、形成結論，并能解決實際問題；（3）參與數據處理和實驗結果討論，會使用各種方法和手段分析、處理信息，解釋實驗結果，形成分析論證的能力。教學目標1.機械能守恒定律

在只有重力做功的情形下，物體的動能和重力勢能發(fā)生相互轉化，但機械能的總量保持不變。2.機械能守恒是有條件的：只有重力做功。知識回憶一、實驗目的用實驗的方法驗證機械能守恒定律二、實驗原理

或簡化為討論與交流一如果你是一名科學家，你用桌面上的儀器如何設計一個實驗來驗證機械能守恒定律？三、實驗方案與方法

怎樣來驗證機械能守恒？

利用打點計時器記錄自由落體運動的位置變化情況。三、實驗方案與方法鐵架臺（帶鐵夾）、電火花計時器或打點計時器、直尺、重錘、紙帶、碳粉紙片、導線、電源。

四、實驗器材實驗需要什么器材？實驗步驟是什么？討論與交流二五、實驗步驟五、實驗步驟(1)如圖所示，把打點計時器豎直地固定在置于桌邊的鐵架臺上，將打點計時器與電源連接好。(2)將紙帶穿過電火花計時器或打點計時器的限位孔，并把紙帶的一端固定在重物上，使重物停在靠近打點計時器的地方，先用手提著紙帶。(3)先接通電源，松開紙帶，讓重物帶著紙帶自由下落，計時器就在紙帶上打下一列小點。電火花計時器紙帶夾子重物五、實驗步驟操作時應該先接通電源，再釋放紙帶，為什么不能先釋放紙帶，再接通電源？下面同學們先釋放紙帶，再接通電源重新操作一遍，看看到底會怎樣？(4)重復幾次，得到3～5條紙帶。(5)在打好點的紙帶中挑選“點跡清楚且第一、二兩點間距離約為2mm”的一條紙帶，記下第一個點的位置O，并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個連續(xù)的點1、2、3……，并用刻度尺依次測出各點到位置O的距離，這些距離就是物體運動到點1、2、3、……時下落的高度h1、h2、h3……。(6)應用平均速度就是中間時刻的瞬時速度的方法

，計算出各點對應的瞬時速度v1、v2、v3……。(7)把得到的數據填入表格里，計算各點對應的勢能減少量mgh，以及增加的動能mv2/2，并比較是否跟理論一致。五、實驗步驟同學們設計實驗數據處理的表格，請一個同學畫到黑板上來。討論與交流三測量點n1234567高度hn/速度Vn/m/s勢能EP/mJ動能EK/mJ數據處理相鄰兩個點之間的時間間隔為0.02s,g取9.8m/s2在誤

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