高中信息技術(shù)必修：信息技術(shù)基礎(chǔ) 2.3.1 文件及其類型 全市一等獎(jiǎng)

你都認(rèn)識(shí)嗎？主名擴(kuò)展名可執(zhí)行文件(.exe)文件高中信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）音德?tīng)栆恢兄x瑩瑩文件的下載學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文件的屬性，區(qū)分文件的不同類型；根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)耐緩较螺d文件；提高文件下載效率，了解文明下載的重要性。合作探究一文件的屬性：看圖回答以下問(wèn)題：（1）當(dāng)前選中的文件大小是多少？（）（2）當(dāng)前選中的文件是什么類型的文件？（）

（3）當(dāng)前文件的路徑是什么？（）

【思考】文件除了這些屬性之外，它還有哪些屬性，表示什么意思？合作探究二文件的類型請(qǐng)將以下文件按不同類型分類（填序號(hào)）：①延禧攻略.avi②論文.doc③五指山.jpg④還原精靈.exe⑤中國(guó)話.txt⑥套馬桿.mp3⑦index.htm⑧義勇軍進(jìn)行曲.wav⑨ie10中文版.rar⑩地圖.bmp圖形、圖像文件：

壓縮文件：聲音文件：

網(wǎng)頁(yè)文件：文本文件：

視頻文件：

可執(zhí)行文件：

（二）多途徑下載文件

2、多途徑下載文件例：需要下載QQ的安裝軟件。即需要下載什么樣的文件。

1、明確下載需求FTP下載專題網(wǎng)站下載廠商網(wǎng)站下載多途徑下載QQ官方網(wǎng)站下載，更新及時(shí)。相關(guān)的專題網(wǎng)站，如軟件站、音樂(lè)網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站等。（文件傳輸協(xié)議）站點(diǎn)下載：學(xué)校服務(wù)器，早已備好安裝包，登錄、下載即可。合作探究三

11月初著名蒙古歌手“烏蘭圖雅”將來(lái)到扎賚特旗開(kāi)演唱會(huì)，我校領(lǐng)導(dǎo)接到任務(wù)，演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)將選在我校一樓報(bào)告廳，為了迎接該明星的到來(lái)，我校將做好宣傳工作。為此，你接到學(xué)校的任務(wù)，設(shè)計(jì)本次宣傳工作，從因特網(wǎng)上下載該明星的個(gè)人照片和代表作音樂(lè)，將其保存在桌面的新建文件夾內(nèi)，并將文件夾命名為“班級(jí)+姓名”。

（提示：明確下載需求，即需要下載什么文件。）下載工具的特點(diǎn)正是因?yàn)檫@些下載工具特點(diǎn)，使得我們的下載速率大大提高?？傊谙螺d過(guò)程中能向服務(wù)器發(fā)出多個(gè)下載請(qǐng)求，把一個(gè)大文件分成幾段同時(shí)下載。多線程下載下載過(guò)程中能接著上次中斷的位置繼續(xù)下載；斷點(diǎn)續(xù)傳批量下載指的是可以同時(shí)下載多個(gè)文件；想一想

小明想?yún)⒓幼魑拇筚悾麨榱斯?jié)省時(shí)間，在網(wǎng)上下載了一篇文章，稍加修改就提交了，這樣做合適么？為什么？1、要注意尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，網(wǎng)上下載的文字、圖片內(nèi)容要標(biāo)明出處；

2、抵制不健康的內(nèi)容，做到不閱讀、不存儲(chǔ)、不傳播，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)；

3、防止病毒感染，盡量到正規(guī)大型網(wǎng)站下載文件。

文明下載文明下載當(dāng)堂檢測(cè)1、

下列文件中屬于可執(zhí)行程序文件的是（）A.read.txtB.簡(jiǎn)介.docC.notepad.exeD.picture.jpg2、學(xué)校準(zhǔn)備在視頻網(wǎng)站下載《厲害了，我的國(guó)》視頻以便組織學(xué)生觀看。在下列選項(xiàng)中，最有效的下載方法或工具軟件是（）

A．迅雷B．直接下載C．用“復(fù)制”命令D．用“目標(biāo)另存為”命令 3、當(dāng)在網(wǎng)上看到有關(guān)孔子的圖片新聞后，要把“孔子標(biāo)準(zhǔn)像”的圖片下載到“我的文檔”中，正確的操作是（）A．在IE瀏覽器中選擇“文件”“另存為”菜單，選擇路徑保存到“我的文檔”中。B．在網(wǎng)頁(yè)圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“圖片另存為”，選擇路徑保存到“我的文檔”中。C．在網(wǎng)頁(yè)圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”，選擇路徑保存到“我的文檔”中。D．在網(wǎng)頁(yè)圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，選擇“使用旋風(fēng)下載”，選擇路徑保存到“