和同學(xué)發(fā)生的一件事作文和同學(xué)發(fā)生的一件事

[和同學(xué)發(fā)生的一件事作文]和同學(xué)發(fā)生的一件事我和我的同學(xué)之間發(fā)生了一件事，到底是什么事呢?想知道就來聽我講吧。以下是本站分享的和同學(xué)發(fā)生的一件事，希望能幫助到大家!和同學(xué)發(fā)生的一件事我和李鎮(zhèn)佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒颍緛硗娴猛﹂_心的，但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好?這時(shí)，老師走了過來問我事情的經(jīng)過，老師聽了以后并沒有批評(píng)我，而是問我：你們倆不是最要好的朋友么?為什么不能互相諒解呢?你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些。聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠懇地說了聲對(duì)不起，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：沒關(guān)系，我們還是好朋友。通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。和同學(xué)發(fā)生的一件事記憶是片陳舊的天空。鋪著一堆堆兒時(shí)的趣事和人生的悔悟。一次次帶給我新的啟示、領(lǐng)悟。我尤為記得那塊尷尬的黑板上六年級(jí)時(shí)，教我們數(shù)學(xué)的是范老師。那天，老師發(fā)了張卷子讓我們當(dāng)家庭作業(yè)。我不去做那令人一瞅就厭煩的填空、選擇、計(jì)算，而是津津有味地看起了我最喜歡的應(yīng)用題。做得差不多了，最后一題好難啊!我自言自語道。怎么也解不出來，悶死了!放學(xué)后，我跑去問老師。她很耐心的講解，我似懂非懂的嗯著，絞盡腦汁的想著。她笑著又講了一遍。突然，我腦子靈光一閃，高興的喊道:哦，我懂了!謝謝老師!沒等老師說話，我背起書包一溜煙飛出了校門。第二天，老師講卷子，同學(xué)們都不會(huì)那道題，我暗自得意:哈哈，只有我會(huì)做!這時(shí)，我迫不及待想表現(xiàn)自己，便高高舉起了手。請(qǐng)這位同學(xué)上講臺(tái)講題!我得意的走上講臺(tái)，拿起粉筆在那黑色而莊嚴(yán)的黑板上畫上路程圖，但立刻我就傻了眼，下面一步該用什么方法來求乙的速度呢?我呆呆矗立在那里，在黑板上畫畫又擦擦，使勁想昨天老師講的步驟，但終究一個(gè)字也沒有蹦出來，同學(xué)和老師疑惑的眼神更使我不安，我真的不知所措了，臉上的表情只有窘迫、難堪，仿佛連面前的這塊黑板都在嘲笑我。我真想馬上消失，幸而下課鈴解了我的圍。謝天謝地，我如一個(gè)逃兵匆忙離開了黑板。辦公室里，老師語重心長的和我談心:別不好意思，沒有什么，只要找原因，避免發(fā)生這種情況就行了。我低著頭嘟噥著:我知道了，我不謹(jǐn)慎，不謙虛，更不踏實(shí)，我沒有做好那道題悔悟的淚水不知不覺掛滿了兩腮。從那以后，那塊讓我無比尷尬的黑板便和那件事情的教訓(xùn)一起深深印在了我的腦海里。黑板上那道做了一半的題將永遠(yuǎn)使我警醒:踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛謹(jǐn)慎做人!記憶深刻的事情不只有親身感受，還有寶貴的教訓(xùn)!和同學(xué)發(fā)生的一件事一天，我在上英語課，老師讓我們拿出《廣英》，我轉(zhuǎn)身就去拿，卻發(fā)現(xiàn)書包里有一張吃完糖留下的包裝紙。我四下張望，發(fā)現(xiàn)坐在我后面的梁宇熙在壞笑，我就瞪了他一眼，說：還你!說著我就把包裝紙扔到他那兒。他大叫：王八蛋，這又不是我的!說著就扔回給了我。我冷笑道：嗯?那你還壞笑?我又把包裝紙扔回給他，等他再扔回給我時(shí)我就來了個(gè)降狗十八掌把包裝紙還給了他。這下他也想到招啦，來了個(gè)海底撈月。當(dāng)我們打得不可開交時(shí)，老師的聲音響了起來：胡驄瀚!站到后面去!于是我只好乖乖地站到后面去了，這時(shí)我看見他又把包裝紙扔到我那，然后得意洋洋地向同桌炫耀他的勝利。放學(xué)回家后，我向媽媽講了今天發(fā)生的事情。媽