初三第二學(xué)期班主任工作參考計劃范文

.::;初三第二學(xué)期班主任工作參考方案范文為大家整理了初三第二學(xué)期班主任工作方案精選，大家學(xué)習(xí)參考。眾所周知，初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，更況且這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，如今確實是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議，讓每個初三老師內(nèi)心都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那確實是"盡心盡力，無怨無悔"!我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考獲得好的成果。1.加強課堂教學(xué)，進步課堂效益，積極探究新課程教學(xué)的課堂方式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)方式和方法。2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，依照本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)研究工作落到實處。3.加強中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不時變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究4.加強教學(xué)常規(guī)治理，常抓不懈。5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出單薄環(huán)節(jié)，分析緣故，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有程度上有更大的提升。6.注重月考、期中、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時處置考試中呈現(xiàn)的征詢題。7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，課間操時段改變鍛煉戰(zhàn)略，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果到達最好程度。8.高度注重培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加鼎力度，為他們松綁減壓，營建寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使單薄學(xué)科也逐漸優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。9.做好中考各項報名工作，嚴(yán)格細心的把好每一道官，確保學(xué)生可以正常發(fā)揮。10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)理情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。1.依照學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和決心教育。鼓舞學(xué)生，促使他們樹立決心，鼓足勇氣，最后沖刺。2.協(xié)助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3.加強家校合作，及時向家長反響學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進步學(xué)習(xí)成果起到一定效果。定期召開家長會，及時反響學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步。二月：1，敦促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。2，"我的新學(xué)期方案"(學(xué)生研討方案)三月：召開班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與優(yōu)勢，提出遠期與近期的目的。四月：第一輪復(fù)習(xí)開場，?？汲？偨Y(jié)。五月：進入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;留意考試的格式，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)征詢題。局部單薄學(xué)生個別談話。六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)理，請安主任布置徐老師做心理指導(dǎo)工作。初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育治理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)依照初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點，特制定如下方案：一、樹理想、定目的著名教育家第斯多惠說得好："教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的身手，而在于鼓舞、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，如何能鼓舞人，沒有主動性如何能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，如何能鼓舞人?"通過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和情勢教育，協(xié)助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目的的最后階段，只要注重其學(xué)習(xí)過程，才干讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。二、鼓決心、抓恒心初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心覺察，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快處置。首先，依照同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進展思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的六個學(xué)科在完畢初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況實在可行的復(fù)習(xí)方案，對原來學(xué)習(xí)過的知識進展查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立決心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項預(yù)備工作，配合體育老師進展體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的總分值50分。三、齊進步、共進步彼得羅夫斯基、施巴林斯基在?集休的社會心理學(xué)?一書中說到："教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。"在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡開展，依照各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不時加強單薄學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能呈現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確"7-1=0"的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。如今，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任老師親切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，敦促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，構(gòu)成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步的局面。對月考、統(tǒng)考中呈現(xiàn)的征詢題及時分析緣故，找出對策。對學(xué)生呈現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不理想、學(xué)習(xí)決心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、重細節(jié)、強治理紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項治理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級治理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學(xué)生全面開展，進步其責(zé)任心。針對班級實際，全力打造"快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序"的班風(fēng)：快速：行動迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，鼓吹不依托父母、自己制造自己的今后的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)確實習(xí)慣。負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有經(jīng)常的反思觀念。五、常聯(lián)絡(luò)、謀開展我們明白"三角形具有穩(wěn)定性"，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)