幼兒園教導(dǎo)實踐個人總結(jié)

Word文檔幼兒園教導(dǎo)實踐個人總結(jié)想要在職場中有所進步，自然要總結(jié)好個人進展的工作，從中積累相應(yīng)的閱歷。下列幼兒園教育實踐個人總結(jié)由我我為大家進行整理，感謝您的閱讀。

我在這幾個月的實習(xí)中，更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心成長特點及其在保教工作方面的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他老師及家長的互助、和諧工作也具有同樣緊急的位置。

在實習(xí)階段，首先，我仔細聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級環(huán)境的介紹。了解到實習(xí)園，班的基礎(chǔ)環(huán)境。其次，我實習(xí)了幼兒在園一天的運動。通過三天的實習(xí)，我對幼兒的一日作息制度，內(nèi)容支配，老例要求差不多已全心中有數(shù)。最終，我盡快的熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園的狀況。在一個星期內(nèi)，我已經(jīng)很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的根基。

在實習(xí)階段，首先，我仔細訂定好每日方案和課時方案。提前三天將方案交給指導(dǎo)先生核閱，經(jīng)同意后才進行試教。這樣給本身留出了充分的籌備光陰。

其次，在組織幼兒一日運動時，我精神飽滿，酷愛幼兒，對幼兒全面的負責(zé)。作為老師，假如不能以身作則怎么可以或許去教育幼兒呢?所以，老師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照看的無微不至。

第三，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長工作。這是必要光陰檢驗的，但應(yīng)付每位家長，我們都很熱忱。

最終，實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日運動。開頭會很不順手，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，第三天我已經(jīng)基礎(chǔ)上手。

這次的實習(xí)讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個籌備，讓我了解到幼兒園的一日運動是怎樣進行的，還有我應(yīng)當盡力的偏向，更讓我了解到老師的責(zé)任之重大!無論遇到什么艱苦，我都邑對本身說:我能行!

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老老師的話時刻提示著我們，教育著我們。作為一名老師就應(yīng)當有著這樣一顆無私的奉獻的心!

我推舉

2022關(guān)于幼兒園實踐個人總結(jié)

我所實踐的幼兒園是訓(xùn)練辦園，地方不大，規(guī)模很小，大中小僅有9個班，全園也不足300名幼兒，正式教職工有51人。幼兒園重視教學(xué)條件的改善，教學(xué)設(shè)施和辦公條件特別好，每個教室都有電腦和背投影電視機、實物投影儀，數(shù)碼相機。辦公室里每人一臺電腦，老師已經(jīng)淘汰了用手寫備課，實現(xiàn)了訓(xùn)練技術(shù)現(xiàn)代化和無紙化辦公。多媒體課件的制作和使用多媒體成為老師最基礎(chǔ)的工作。

一、幼兒園在訓(xùn)練教學(xué)上的突破

（一）關(guān)于教學(xué)設(shè)施

幼兒園有圖書閱覽室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室和科學(xué)發(fā)覺室。

閱覽室內(nèi)的圖書很豐富，有幼兒喜愛的繪本，也有科學(xué)讀物。每個班每周都能進兩次閱覽室，有專任老師組織指導(dǎo)。

兩個功能室，設(shè)施齊全，尤其科學(xué)發(fā)覺室，為幼兒供應(yīng)了較為豐富的試驗設(shè)備和材料。幼兒園有特地老師來指導(dǎo)、訓(xùn)練。這兩個功能室，定時為各班幼兒開放，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室，幼兒每周能接受一次訓(xùn)練?？茖W(xué)發(fā)覺室，向中、大班幼兒開放，每周能參與兩次科學(xué)試驗活動。

（二）關(guān)于教學(xué)活動的開展

1.家長參加教學(xué)。

家長老師進課堂成為幼兒園的一種家園合作的形式。每個班都可以請有職業(yè)特點或有專長的家長來幼兒園給孩子上課。如：警察、醫(yī)生、飛行員，銀行職員，都可以和老師一樣給孩子上課。我聽了一位航空公司職員的課，他為孩子供應(yīng)了大量的圖片資料，生動，形象，還給幼兒講防身術(shù)，假如你去原始森林，遇上狗熊怎么辦？很開眼界!

2.傳統(tǒng)文化進校內(nèi)

傳統(tǒng)文化進校內(nèi)，詳細體現(xiàn)在孔子文化進校內(nèi)、京劇進課堂和創(chuàng)新傳統(tǒng)體育嬉戲?！度纸?jīng)》《論語》誦讀成為教學(xué)活動的一部份；著名的唱腔，唱段觀賞，臉譜，服裝展覽，都是幼兒園活動的一個內(nèi)容。老師在傳統(tǒng)嬉戲的基礎(chǔ)上進行了創(chuàng)新改造，比如穿大鞋蜈蚣竟走跳繩，踢毽子，被老師改造過的這些嬉戲，成為孩子們喜愛玩的項目。

（三）關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)

幼兒園使用的是主題訓(xùn)練模式，它是以內(nèi)容為中心的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)活動。一個主題包括：主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題時間、周方案，集體訓(xùn)練活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作、嬉戲活動設(shè)計和區(qū)域活動設(shè)計。如春天來了。這個主題兩周時間完成，圍繞春天來了這個中心內(nèi)容，老師設(shè)計一系列的活動，如：春游，春天的顏色，繪畫春天，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。老師采納集體備課，資源共享。間周一次，教研活動時間，共同爭論一個主題，有一人主備，主備的老師提前一周上傳主題方案，同級部的老師進行修訂補充，在實施中不斷完善。主題結(jié)束后，結(jié)合教學(xué)實踐，對教學(xué)活動設(shè)計進行二次修訂，對某一教學(xué)活動，某一環(huán)節(jié)，某一個問題，進行修改和補充，使教學(xué)活動的設(shè)計更完善。鼓舞老師寫讀書筆記、教學(xué)筆記和教學(xué)反思，要求每月要交一次。所讀書籍推舉和自選相結(jié)合。

二、在幼兒園參加的工作（共有三項）

1.聽課，看備課。

這一學(xué)期我聽了幼兒園參評的省級優(yōu)質(zhì)課、天橋區(qū)教學(xué)能手選拔課和幼兒園園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課。在網(wǎng)上閱讀了幾個主題的活動方案，為他們的活動支配和設(shè)計寫評論。

2.幫助領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督訓(xùn)練教學(xué)，組織各種競賽：

區(qū)域活動競賽，我參加制定評比程序，評分標準，競賽結(jié)束后組織了評析會。參加語言教研組的教研活動。在關(guān)于繪本閱讀的教研活動中做了一次發(fā)言人。

3.完成了一個幼兒園在園幼兒家庭親子共讀的現(xiàn)狀調(diào)查。

設(shè)計調(diào)查問卷。

我是教幼兒文學(xué)的老師，在20多年的教同學(xué)涯中，閱讀了肯定數(shù)量的世界經(jīng)典作品，總感覺這些作品的存在是孩子的一種幸福，可是，我發(fā)覺生活中沒有多少孩子能讀到這些作品，很少的孩子能享受這種閱讀的歡樂和幸福，有極少數(shù)的孩子能讀出作品中的趣味。我知道在幼兒園里文學(xué)閱讀課很少。幼兒文學(xué)是最適合親子共讀的，對于這個問題我關(guān)注了很多年，總想在這方面做點工作，趁這次下園實踐，我以幼兒園在園幼兒家庭為對象，對親子共讀的現(xiàn)狀進行討論。我們從家長對親子共讀的熟悉、態(tài)度、條件創(chuàng)設(shè)、實施和策略五個方面入手，設(shè)計問卷，問卷中設(shè)計38個題目。

幼兒園教育處個人工作總結(jié)

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思索?？偨Y(jié)與方案是相輔相成的，要以工作方案為依據(jù)，訂方案總是在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律：方案——實踐——總結(jié)——再方案——再實踐——再總結(jié)。以下是工作總結(jié)頻道為你整理的《幼兒園教育處個人工作總結(jié)》，歡迎閱讀！

【篇一】

時間總是在悄無聲息中消逝，不經(jīng)意間一年又過去了，回首一年的工作，在園長的支持關(guān)心下，在各部門的協(xié)作與幫助下，即將畫上圓滿的句號。真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與關(guān)心，更感謝領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我的信任和栽培!

在這一年里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡潔的總結(jié)。

教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門，是園長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的凹凸，對全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要到處為老師著想，以身作則，本著實事求實的工作態(tài)度，就能得到老師的支持。工作中虛心謹慎、善思好學(xué)，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱忱懇切地對待每一位老師，辦事要公正、品德要端正、心胸要開闊，擅長自我批判，不做無原則的事。

其次，工作要有方法。

1、工作要有方案，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁擔心，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火。面對這種狀況，要學(xué)會調(diào)整自己的心情。最終，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1.教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本動身點。

2.教務(wù)工作要為老師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。

以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會，同時我也把這體會深化日常工作中

教學(xué)方面我鼎立協(xié)作教學(xué)園長，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時組織班子成員召開工作例會，按時寫周、月工作方案并對周月工作進行仔細細致的總結(jié)，發(fā)覺的問題我總結(jié)梳理后上報園長關(guān)心老師解決，以促進訓(xùn)練教學(xué)工作順當開展。同時也將方案上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，協(xié)作我們做好幼兒園的工作。我和教學(xué)園長按時進入班級聽老師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行詳細的點評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也盼望在這樣的聽課、評課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高;此主題教材注意的是幼兒學(xué)問、技能的培育、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素養(yǎng)的養(yǎng)成，因為家長還沒有意識到幼兒訓(xùn)練的重要性，他們要求的是孩子今日學(xué)了多少字，做了多少題，一時家長的這種想法我們還難以轉(zhuǎn)變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達標方案，經(jīng)過園長審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時，也要完成達標方案中的內(nèi)容。

上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔當大班、學(xué)前英語課，由于自身英語水平有限、對這兩冊教材又不熟識，在單位時間又很緊急，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時來背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進行英語收費，因此我們必需對家長做出承諾，因此我每天大量時間放在了備課和制作教具上，每天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)頁，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學(xué)習(xí)園地，與家長、幼兒、班級老師共同來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)學(xué)問在哪、讓家長認為東西沒有白買。這6個班的英語水平的確有所進步，在英語開放日時與會的家長表示特別滿意，在參與吉林省時代佳音英語競賽及六一兒童節(jié)會場上她們展現(xiàn)了她們所學(xué)的英語歌謠而且表現(xiàn)特別精彩。當我們聘到英語老師后我全力的關(guān)心她，我們相互學(xué)習(xí)、相互切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展現(xiàn)會上我關(guān)心審課和設(shè)計活動環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。

為檢驗和提高老師的業(yè)務(wù)水平和力量,我仔細制定每月的老師競賽和幼兒競賽方案,仔細揣摩競賽形式并做好競賽的時間支配,細化評分標準,經(jīng)過園長的審定后我開頭仔細的組織競賽。在每次競賽前我首先召集老師公布競賽內(nèi)容形式和競賽要求,讓老師了解競賽目的和標準,以達到我們競賽的效果,同時我也走到老師中間關(guān)心有困難的老師,為她們提出有參考價值的思路和線索,我通過這樣的深化也能了解老師在各方面的力量和水平以及她們在哪方面有不足或缺點,以促進我在工作中從哪方面入手來關(guān)心老師提高業(yè)務(wù),同時我也從中發(fā)覺老師的優(yōu)點學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點,達到我們共同提高共同進步的目的，每次競賽結(jié)束后我都仔細的把競賽做以詳細仔細的總結(jié),把競賽中取得的成果記錄下來,以便在以后的活動中連續(xù)發(fā)揚,同時我也把競賽中存在的不足仔細歸納,找其緣由,以便在以后的競賽中避開類似的不足再次重演。每次競賽為嘉獎獲獎老師同時也是提高大家的樂觀性，在獎品的選購上我不怕麻煩，多走多看，做到抱負、實惠，精打細算，花錢少事辦好。

06年幼兒園重點工作目標，第一項重大工作就是我園進省級示范園，這里教務(wù)工作的量是特別大的，因此我在教學(xué)方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時，就開頭琢磨怎樣來工作，通過學(xué)習(xí)三中、一園進省級示范園資料的預(yù)備，我開頭籌備我們幼兒園在訓(xùn)練教學(xué)方面應(yīng)當具備和完善的資料。有的資料我開頭整理，沒有的我依據(jù)幼兒園實際進行設(shè)計，讓其既美觀，老師補起資料又不費事，就這樣我設(shè)計了幼兒園訓(xùn)練教學(xué)日方案、主題活動周方案、幼兒園活動大事跡、老師培訓(xùn)記錄、幼兒識字反饋表、幼兒識字名目、老師業(yè)務(wù)檔案、幼兒園特長班授課方案、班級學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過園長的審核后，我開頭安排并指導(dǎo)各年組各班級老師怎樣來補這些我們在訓(xùn)練教學(xué)中缺少的資料。全體老師在3月下旬開頭動手了，因為0304年我們使用的教材不同，這給大家補資料時帶來了許多麻大家花了3個半月的時間才基本結(jié)束，七月中旬已進入材料的整理和精細裝訂階段，材料裝訂是一個煩瑣過程，我要把每一份材料一一的整理、對比、編寫名目、打卷皮、裝訂、最終歸類裝盒每一份都要這樣做，11月7日訓(xùn)練集團領(lǐng)導(dǎo)來初審，簡潔一句話就是不合格。我現(xiàn)在又重新進入封閉式的工作中，我的工作還在進行中，后期時間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持，她也跟著我加了四五個班我盼望我的努力和付出能為我園進省級示范園獻出一份力。除整理材料外，我還協(xié)作園長對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)(區(qū)角、運動、生活、學(xué)習(xí)、自由活動等)的注意點進行了梳理，非凡是每個環(huán)節(jié)的細節(jié)之處，還有我們的中心工作訓(xùn)練教學(xué)，老師反復(fù)寫教案，反復(fù)講、園長反復(fù)批閱等等，總之，在這一個個細節(jié)中老師們對各個環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了、對各項活動中老師們不同的角色意識更劇烈了，因此組織各項活動的力量也有了肯定的提高、老師的訓(xùn)練行為更清晰、理智了年我們使用的教材不同這在補資料時給全休老師帶來了很大的困難大家花了個月的時間才基本結(jié)束。

在省級幼兒園籌備的過程中，給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師、職工帶來的是辛苦、歡樂更帶來了今后工作的信念。從某種程度上應(yīng)當感謝這次檢查。檢查使我們老師從中獲得了許多收獲。

兩年一屆的訓(xùn)練處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事，本次藝術(shù)節(jié)我除了擔當其中的各項任務(wù)外還要協(xié)作園長做好全局工作。以往藝術(shù)節(jié)大家都知道節(jié)目的籌集及選擇節(jié)目是最讓人頭痛的事，為能使節(jié)目的預(yù)備工作順當進行，我在平日里注意收集適合我園特點的節(jié)目，六七月份我著重看了一些資料并精選了2個節(jié)目供應(yīng)給園長審察，削減了大家選節(jié)目時精力與時間的鋪張。我除擔當編排舞蹈的任務(wù)外，還要協(xié)作園長做好一些詳細工作如：節(jié)目單的制作、道具的制作安排、服裝的加工安排、采排的組織、各環(huán)節(jié)協(xié)作人員的支配等等。在節(jié)目的排練過程中我克服困難，盡量的做到小動作但還要標準的示范，因為醫(yī)生告誡我不能猛烈運動，在擔當舞蹈班教學(xué)的過程中，我也是咬牙度過，每節(jié)課下來大汗淋漓，誰不好受誰知道，我也真是擔憂假如真嚴峻了手術(shù)我該怎么辦哪?這些想法和沖突平常有，但工作我還是一如既往的干，在這次屬于我們幼兒園的大型活動中充分的發(fā)揮我的力量協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。

在接到參與通化市少兒藝術(shù)大賽展演的通知,園領(lǐng)導(dǎo)仔細的布置和支配,我全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導(dǎo)做參謀,開頭我們預(yù)備了五個節(jié)目參與本次藝術(shù)展演,因領(lǐng)導(dǎo)要求要精品，因此，經(jīng)園長打算我們只排兩個舞蹈，但必需是最精的。除文藝節(jié)目外我還組織各班老師進行美術(shù)類作品競賽，同時我也走進班級幫關(guān)心老師繪作品、選作品、審作品，要求各班拿出秀的的作品參賽，經(jīng)過老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參與通化市藝術(shù)大賽。本次藝術(shù)大賽的兩個文藝節(jié)目還參與吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)，因為有要求在省內(nèi)榮獲集體獎必需有50人的規(guī)模參賽，由于我們?nèi)藬?shù)不夠，因此我通過個人關(guān)系在伴侶的幼兒園中借了兩個節(jié)目參賽，這使得我們參賽人數(shù)達到59人，已能為幼兒園拿到集體獎狀，因此我開頭組織錄節(jié)目，在園長的聯(lián)系下我們得到石老師的大力支持，錄制節(jié)目時間長達4個小時，后期制作階段我又跑各家音像制品和電腦軟件銷售點購買CD盤，經(jīng)過這幾道關(guān)后我開頭整理參賽選手名單、參賽費用、電話溝通后去郵局郵寄，經(jīng)過一個月我們接到去省里頒獎的通知，在這次藝術(shù)節(jié)中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，全省一名特等獎被我們獲得，有14名幼兒在這次藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎;44名幼兒榮獲二等獎;19名老師的參賽論文分別榮獲一等、二等、三等獎;8名老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎;三位老師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級先進個人;同時獲得特等獎《喜水小魚》赴省里現(xiàn)場匯報演出，為我們幼兒園參與這次藝術(shù)節(jié)畫上了圓滿的句號。

四月份我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在園長的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習(xí)奧爾夫音樂訓(xùn)練，此次學(xué)習(xí)我收益非淺，回來后樂觀的把所學(xué)到的理論和思想向全部的老師傳授，給老師作了示范課，也給部分家長做了展現(xiàn)，這次學(xué)習(xí)對我個人來說是終身難忘的。我也將把這些新理念融會到我們的訓(xùn)練教學(xué)中。

六月中旬我接到全國少兒書畫大賽主委會的通知，經(jīng)過園長同意我開頭組織各班參與本次大賽，組織過程中我依據(jù)各班實際及幼兒年齡特點進行了細致的安排，同時鼓舞力量強的老師多組織，我與組委會進行多次溝通，為這樣的老師申請更高的嘉獎，這樣大大的激勵老師參加的熱忱，中小班由于孩子小參賽作品數(shù)量少，我也盡力與組委會協(xié)商為她們頒發(fā)指導(dǎo)證書，這樣也使老師的付出得到回報，更有樂觀性參與這樣的活動。在收集和整理作品的過程中可以說是最繁瑣的，我要把每個參賽選手的姓名、性別、年齡、作品類別、作品名稱以及獲獎等級一一作以詳細的登記，然后再為每幅作品填寫一份登記卡貼到參賽作品的右下角，為了為幼兒園取得一等集體獎的榮譽，我還是利用個人關(guān)系到伴侶幼兒中求助78幅作品，這樣作品總數(shù)達到205幅，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走?？傊?jīng)過這二十多天的預(yù)備和勞碌，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我們競賽總體成果大賽組委會已傳來賀電，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會頒發(fā)的個人獎屏，為我們這次參賽畫上了圓滿的句號。

在幼兒園大型活動中，我也跑在前、干在前。六一兒童節(jié)是我們幼兒園一年一度的大型活動，為把本次六一過得既生動又有意義，由李園長做為總指揮、王園長總體操作，我全力以赴協(xié)作園長詳細實施，我們僅僅用了不到兩周時間把六一一臺節(jié)目及整體工作支配有序，我們也進行了詳細分工各部門及部門中的個人我們都層層落實，同時我把人員支配輸入電腦，每人一份作到各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系不出問題，為了讓節(jié)目出場有序，我們還進行了幾次走臺，使小伴侶能夠在演出場上表演自如，我對六一節(jié)目單進行了設(shè)計并負責(zé)到學(xué)校找人制作，然后又到電腦噴繪處進行打印，使與會來賓每人一份精致的節(jié)目單，清晰明白的觀賞幼兒園的節(jié)目，老師手中也有一份節(jié)目單，以便節(jié)目更好的連接。我設(shè)計并練習(xí)全園幼兒檢閱，在幼兒入場及會場效果上起到了很好的裝飾與烘托。在區(qū)域活動中我還擔當奧爾夫音樂活動展現(xiàn)，這是一個新奇事物，我邊演示邊和家長、幼兒一起感受其中的神秘和樂趣，當市領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)光臨時，我也簡潔的作以介紹他們也連連說好、不錯?？傊?，六一整體工作從節(jié)目的編排、服裝的選購、道具的使用、會場的設(shè)計、園長的主持、節(jié)目的催場、人員的支配及協(xié)作、各區(qū)域活動的開展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣，都很勝利。

在特長班治理這項工作中，我在學(xué)期初支配好特長班上課時間，并要求特長任課老師按時上課，不準無故不上課或串課，安時把學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)在特長班學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)，讓家長了解幼兒特長都學(xué)了什么，幼兒把握沒有。如因老師在非凡狀況下落課，我準時支配補課，協(xié)調(diào)好各班級老師做好協(xié)作，同時我在一樓通知板上通知家長。在特長班收費工作上，我謹慎、認真、仔細，不出差錯，做到腿勤、口勤準時的督促老師上交特長費用，每一項錢款的計算和進賬我都計算6、7遍，避開差錯的發(fā)生。每月結(jié)帳時我都把各班的收費票據(jù)進行整理裝訂，與財務(wù)的結(jié)帳做到一式兩份，經(jīng)手人都要簽字，使得每項內(nèi)容細致、明白，即使是數(shù)年后再查也是一目了然。

在圖書和音像制品的治理工作中，我仔細、細心不怕麻煩，我將全部圖書進行分類保管，并對其進行編碼，以防止丟失,在借閱治理中，我嚴格執(zhí)行借閱和送還登記，仔細驗收所購買的各種書籍和音像制品并妥當保管好。做到分門別類、整理清晰并注意防潮、防濕等。凡新購置的物品都要準時登記，做到對財產(chǎn)狀況家底清、去向明、借出與送還時間、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù)。同時我定期對幼兒園的各類文件進行整理、分類，到年末按檔案裝訂標準進行歸類裝訂，以備查閱。(十月份與安婧進行交接)

在工作之余，我努力抽出時間來學(xué)習(xí)與幼兒訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)問，與主題訓(xùn)練有關(guān)的內(nèi)容、方法和途徑，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)問，不斷增加自身的理論水平，用理論來武裝自己的頭腦，以使自己在實際工作中更加得心應(yīng)手。

在幼兒園常規(guī)工作中我還樂觀的協(xié)作后勤主任做好各項工作，協(xié)作園醫(yī)做好幼兒園的衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防及宣揚工作，關(guān)心他們處理一些電腦打印材料。

平日里我除了要干好以上總結(jié)的工作外還要處理好一些臨時性的工作，有時會消失僻陋和疏忽請園長諒解。

教務(wù)主任就像是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的接線員，不僅要扮好上傳下答的角色，還要解決好上傳下達過程中所發(fā)生的問題，我要想方法把工作落實下去，還要使同志們能興奮奮興的把落實的任務(wù)完成好，達到預(yù)期的效果。

總之教務(wù)的工作是紛繁雜亂的,我要合理支配時間有秩序的支配各項工作,盡心盡力的做到各項工作按時按期有質(zhì)量的完成,并力求抓好提前量,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,的確做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會消失這樣或那樣的失誤和錯誤,我有信念在以后的摔打磨練中不斷成熟,也盼望園長能賜予我準時的指導(dǎo)和批判,讓我更快知道我的不足和缺點,盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。

最終，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今日的進步離不開大家的關(guān)心和支持，是他們的協(xié)同和支持使我勝利?？傊?，20xx年我會以一顆感恩的心，不斷學(xué)習(xí)，努力工作。我要用全部的激情和聰慧制造差異，讓事業(yè)布滿生氣和活力!我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠和體察入微服務(wù)對待客戶，追求完善，制造卓越!和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點開頭，邁向勝利!

【篇二】

一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強老師理論培訓(xùn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。

一、加強教學(xué)討論，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，樂觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑。每周二、周四中午進行教研活動。活動內(nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學(xué)問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)樂觀、有效的師幼互動式的活動形式。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、訓(xùn)練活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上樂觀豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。各班的區(qū)角有所改善，可是區(qū)角參加性不夠，孩子們不能進行角色表演，以后每班可以設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量。讓幼兒參加活動，讓幼兒真正的會玩，在玩中提升力量!

3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年防手足口病和腮腺炎活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，且大班、學(xué)前班幼兒還進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)?？墒怯械暮⒆硬粔颍院罄蠋熞谶@方面加強訓(xùn)練和管理。

4、大膽進行幼兒園訓(xùn)練課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元力量探究課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標，進行各種活動，如：區(qū)角活動

5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術(shù)特點，慶六一家園同樂趣味活動和學(xué)期末幼兒繪畫展。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮?????度，從而架起了一道家園共育的金橋。

三、加強師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)討論(培訓(xùn))批判地汲取外地先進幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教討論的作用。教研組長組織老師一起探討教學(xué)教法。在這個活動中可能有時針對性不強，有時不能準時解決老師教學(xué)中現(xiàn)實遇到的問題。以后我們可以隨機的調(diào)整教研方案，讓老師得到提高，解決教學(xué)難題才是我們真正的目的。以后我們還要多學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練和學(xué)前訓(xùn)練，把握幼教新動態(tài)和建構(gòu)樂觀的師幼互動活動形式，使老師們真正理睬《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓(xùn)練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。

2、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比老師一對一的幫、傳，讓年輕的老師成長了。各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我們英語老師組織了多次班級隨堂聽課，我們共同學(xué)習(xí)。另外在4月我們組織了語言領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課，老師們充分利用圖片、教具，用豐富的嬉戲法開展教學(xué)，孩子們在教學(xué)中能夠提升力量，比較輕松的學(xué)習(xí)。特殊是本次活動中我們的語言活動中《會動的房子》，老師利用課件、ppt讓孩子全新感受教學(xué)，老師由淺入深的講解深深的吸引了我。還有是《貓種老鼠》選材

新奇，老師在課堂中充分的發(fā)散幼兒的思維，讓孩子想出方法關(guān)心老鼠，孩子們在嬉戲中特別的活躍。還有英語課流程清楚，后來讓老師換班上課更好的提升老師的應(yīng)變力量。在活動中老師再次調(diào)整自己的教案，上得更精彩!以后我們還要加強課前的預(yù)備工作，學(xué)問閱歷的預(yù)備，讓孩子更全面的了解。

3、請專家來園開展講座，培訓(xùn)教學(xué)教法。南京康軒講師來園講課程理念，大地老師來園指導(dǎo)我們的工作。

4、開展了豐富多彩的視頻會議，老師可以更多的了解新的教學(xué)理念。

四、全面開展課程，提升幼兒綜合素養(yǎng)。

我園以省編教材和多元力量探究課程為主，結(jié)合北師大和南師大的內(nèi)容開展教學(xué)。老師們依據(jù)本班幼兒的年齡制定學(xué)期方案、月方案、周方案，基本上能按方案開展教學(xué)。每月進行教學(xué)展現(xiàn)，學(xué)期末也進行觀摩，基本上能完成教學(xué)任務(wù)。幼兒各方面的力量也提升了許多。我園除了開展常規(guī)課程外，還開展了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、大地美語、珠心算、舞蹈、美術(shù)等課程。

語言：語言課程提升孩子們的語言表達力量，豐富了孩子的語言學(xué)問。蒙氏閱讀課程讓孩子在觀賞中感受美，學(xué)會表演，學(xué)會創(chuàng)編。特殊是蒙氏閱讀班的幼兒語言表達力量可能更強。但是我園普遍存在的問題是孩子們不能用完整的話表達，詞匯不夠豐富。以后我們將逐步引導(dǎo)幼兒用完整的話說，學(xué)習(xí)用美麗的詞表達。

數(shù)學(xué)：老師們逐步的學(xué)習(xí)用學(xué)具讓孩子在操作中學(xué)習(xí)，孩子們很輕松的獲得了數(shù)學(xué)學(xué)問。但是有的班級老師只預(yù)備教具，讓孩子去看，老師來操作。這樣的教學(xué)教法還是比較多見的。實事上教學(xué)效果可能不好，孩子的力量也沒有得到提升。這樣的學(xué)問是老師賜予的，不是孩子自己獲得的。盼望老師以后能夠更多，更細致的預(yù)備足夠量的學(xué)具讓孩子操作。

健康：老師對幼兒進行健康和平安學(xué)問的敘述，讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。同時為了讓幼兒的身體更健康，老師組織了幼兒開展晨間活動，孩子的體能更好了，動作更協(xié)調(diào)了。6月20日全園幼兒進行了體能大比拼，孩子們在鉆、爬、跑、跳等練習(xí)中感受到了運動的歡樂!朵朵班幼兒有的能拍球，但是許多幼兒的體育技能還沒有把握，傳球、滾球、匍匐前進、報紙車等孩子的反應(yīng)力量較差，協(xié)調(diào)力量也不夠。這可能與我們平常體育課沒有落實有關(guān)，可以說沒有一個班級堅持上了體育課的。以后我們的體育課必需要開展，定期的進行體能大比拼。

社會：通過學(xué)習(xí)孩子們知道了許多社會常識，也逐步學(xué)會了與人交往，懂得了如何愛護自己。可是我發(fā)覺孩子們以自我為中心，遇到困難不能求助別人。以后我們要加強這樣的訓(xùn)練。

科學(xué)：利用多媒體和簡潔的教具讓孩子學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，事實上不簡單理解。教具少是現(xiàn)實，假如我們利用我們的環(huán)境來讓孩子親自去感受或許效果會更好。當然不是每個科學(xué)課能利用環(huán)境，作為老師預(yù)備一些道具是必需的。

藝術(shù)：多元力量探究課程其實特別豐富，形式也許多樣。老師們有的能按教案開展，有的不情愿嘗試，特殊是藝術(shù)觀賞類。老師們隨便的講解，讓孩子不能真正的了解這個主題教學(xué)課。音樂課選材有許多，大部分老師習(xí)慣于唱歌，而忽視了韻律活動、打擊樂、舞步等。草莓班相對好點，可是打擊樂和節(jié)奏樂還是沒有嘗試。美術(shù)課有手工、剪紙、畫畫等，大地班的幼兒畫畫相對要多些，孩子們普遍是動手力量較差。以后我們要在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破。讓孩子的畫畫作品、手工作品、圖片等布置我們的環(huán)境，讓我們的環(huán)境會說話，與教學(xué)更貼近。珠心算：大班和學(xué)前班幼兒開展了珠心算課程，孩子們的計算力量提高了，反應(yīng)更快了。有的孩子也學(xué)會了心算，思維力量也更強了。特殊是學(xué)前班和朵朵班的幼兒，檸檬班和豆豆班的幼兒心算比較弱，老師低估了幼兒的力量，孩子的反應(yīng)還不夠快。我們?nèi)绾卧谥樗愕耐瑫r進行心算訓(xùn)練是個值得探究的問題，還有怎樣讓枯燥的教學(xué)更加好玩?老師要反思。

舞蹈：我們的舞蹈班主要訓(xùn)練形體，培育孩子的音樂表現(xiàn)力。今年六一我們舞蹈班的幼兒表現(xiàn)很優(yōu)秀，舞蹈類型也很豐富。孩子們的力量提升了許多啊!在學(xué)期末展現(xiàn)時效果比較好。以后我們還可以做更多的嘗試，讓孩子的表現(xiàn)力更強。

美術(shù)：有手工、畫畫、刮畫等，老師準時將作品展現(xiàn)出來。網(wǎng)站上也準時更新幼兒作品，孩子們的繪畫力量更強了。

蒙氏閱讀：閱讀班的幼兒利用時間教幼兒學(xué)習(xí)詩歌和故事，孩子們學(xué)會了看圖，學(xué)會了表演，部分幼兒能夠創(chuàng)編。以后我們要在創(chuàng)編環(huán)節(jié)加強讓孩子的思維更豐富，表達力量更強。蒙氏數(shù)學(xué)：幼兒在操作中學(xué)習(xí)，能夠自己整理學(xué)具，喜愛參加分組活動。蒙氏班的幼兒分組活動中老師預(yù)備不充分，學(xué)具不夠，形式單一。應(yīng)當有粗像的學(xué)具或作業(yè)，也有半粗像的學(xué)具，還有直觀的教具供孩子選擇。這樣才能滿意不同力量的孩子。蒙氏班的老師特別臟，沒有人打掃。學(xué)具也很亂。

學(xué)前班：老師們相互合作，共同完成了本學(xué)期的方案。拼音課老師教幼兒拼、讀、寫，數(shù)學(xué)課老師預(yù)備了豐富的教具讓孩子在操作中學(xué)習(xí)。在老師的努力下孩子們的提升較快，特殊是郭彤、蔡才智、陳浩等小伴侶。期末考試拼音優(yōu)秀率數(shù)學(xué)優(yōu)秀率學(xué)前班幼兒在說話方面的力量還可以提升，拼音運用不夠。數(shù)學(xué)教學(xué)方法太書面化，孩子不易理解。

總之，我們的孩子各方面的力量都得到了提升，也得到了家長的認可。但作為老師我們還需要努力讓自己的教學(xué)更輕松，孩子也更歡樂!

四、以晉升市級示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

【篇三】

相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工樂觀地投身于課改和實踐中，以課改為契機，樂觀營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動幼兒園的自主進展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。

一、加強日常教學(xué)的管理。

1、組織和鼓舞老師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合《綱要》的要求，仔細討論有關(guān)《和諧進展課程》中的訓(xùn)練方向。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同爭論解決的方法，讓老師們樂觀地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。

2、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅持隨聽隨評，做到發(fā)覺問題準時溝通，細致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計、支配、實施與反饋。

4、組織老師參與市級、區(qū)級的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的訓(xùn)練教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研力量，更好地把握好當今的幼教形勢和進展方向。

5、堅持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與老師的溝通、互動頻率，合老師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每周五為幼兒園全體老師會，加強了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合迎奧運、抗震救災(zāi)獻愛心等活動，提高了老師們的思想品德，同時也提高了老師們的自我榮譽感，以及對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉，正是因為在老師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了一方有難，百方支援的壯舉，懂得了迎奧運的驕傲。

2、加強了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互探討，相互教導(dǎo)。并通過進行老師教學(xué)、教案設(shè)計活動，促進老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度的提高。

三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動性。

我們在園內(nèi)樂觀營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識，鼓舞老師仔細鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2、注意科學(xué)討論，促進老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀嬉戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動老師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行溝通。學(xué)習(xí)爭論其觀點，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念，通過教學(xué)活動的實踐，探究一條更有得于幼兒全面進展的道路，實踐證明，幼兒樂觀參加活動，主動主動探究自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中，也勝利的體現(xiàn)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3、加強教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：音樂訓(xùn)練并不是音樂家的訓(xùn)練，在首先是人的訓(xùn)練。因此幼兒園音樂訓(xùn)練是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。

在本學(xué)期的音樂教研活動中，老師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計能依據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們在相互觀摩、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡潔，形象鮮亮，有嬉戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如走走跳跳就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子依據(jù)自已有的閱歷進行再次創(chuàng)作，很簡單讓孩子們理解，使孩子們喜愛，學(xué)起來有樂觀性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。

4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增加幼兒的環(huán)保意識與行為。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進展。本學(xué)期我園在環(huán)境愛護的訓(xùn)練教學(xué)中更新了觀念，除了強調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個細節(jié)中，不斷的抓住機會滲透。還以主題活動訓(xùn)練為重點進行。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛護行為。再者，我們在三月的植樹節(jié)來臨之際，開展我與樹苗同長高的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園漫步?????、閑散的人們自發(fā)參加其中。

在三月的愛鳥周里，設(shè)計了主題活動給鳥兒一個平安的家。孩子們在爸爸、媽媽、老師的關(guān)心下，不但收集、了解了很多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了很多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，盼望真能引來鳥兒住下。

在3月22日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在家庭用水調(diào)查中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會興奮地告知老師：我們家的人都會節(jié)省用水啦。

4月22日世界地球日，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進行了愛我地球，制造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境愛護的方案與心愿，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。

四、做好家長工作，家園共促訓(xùn)練，增加良好社會效應(yīng)。

開展好家長工作，是訓(xùn)練教學(xué)工作不行缺少和重要部分。本學(xué)期，我園在堅持做好家長宣揚欄;家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、六·一親子運動會、愛好班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參與，每次活動均受到了家長們的好