幼兒教師工作總結(jié)：我快樂因?yàn)槲页鋵?shí)

Word文檔幼兒教師工作總結(jié)：我快樂因?yàn)槲页鋵?shí)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)年又過去了。經(jīng)過緊急而勞碌的工作后又迎來一學(xué)年的總結(jié)工作。在此，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)懷，回顧過去一學(xué)年的工作和生活，賜予我的是無限珍貴的閱歷和深刻的啟迪，更是我前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的起點(diǎn)。在園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的鼓舞和支持下，在班級(jí)老師的相互支持，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想

樂觀參與政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想熟悉、政治覺悟和理論水平。樹崇高抱負(fù)，進(jìn)一步明確擅長(zhǎng)惡、是與非，美與丑。在組織學(xué)習(xí)講正氣、樹新風(fēng)及一創(chuàng)雙優(yōu)集中訓(xùn)練時(shí)，我身心更是備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲乏。自工作以來，從不計(jì)較個(gè)人得失，總是以大局為重。

特殊是從本學(xué)期開頭，幾乎很少過過完整的休息日，不是為了基本功大賽的預(yù)備，學(xué)習(xí)，充電，就是加班排練舞蹈。原來回家次數(shù)不多的我這下就更少了，想爸爸媽媽時(shí)就只有打電話，電話里除了訴說自己想家外，還免不了發(fā)一通牢騷，說忙，說累，說想回家，這時(shí)爸爸總會(huì)說：年紀(jì)輕輕，多干一點(diǎn)，累點(diǎn)，怕什么！媽媽也會(huì)說：我和你爸都好好的，你忙你的吧，好好工作！每當(dāng)此時(shí)，我的心里挺不是味道的，但回頭想想，既然我是幼兒園的一員，我做了這份工作，那我就應(yīng)盡力把它做好。所以牢騷歸牢騷，但我不會(huì)埋怨，牢騷之時(shí)我依舊會(huì)布滿熱忱的工作。

時(shí)刻以園榮我榮，園恥我恥的思想意識(shí)激勵(lì)自己，以極強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作。聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以樂觀的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，深化學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐討論，做到訓(xùn)練觀念不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。

二、履職盡責(zé)

（一）班主任工作

對(duì)于自己的班主任工作，我首先要感謝王小弟老師和秦艷紅老師，因?yàn)槭冀K以來是她們悄悄的協(xié)作我，包涵我，支持我。從06、9月份開頭，我擔(dān)當(dāng)中三班的班主任，由于是第一次擔(dān)當(dāng)這份工作，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認(rèn)為，壓力就是動(dòng)力。不管開展什么活動(dòng)，我總是做在前面，因?yàn)槲矣X得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒有說服力的。06年9月至今，我和王小弟老師、秦艷紅老師一個(gè)班，一年來，我們?nèi)齻€(gè)人同心協(xié)力，相互擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，形成了很強(qiáng)的分散力，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

（二）教學(xué)工作

本年度共完成教案160篇，聽課筆記64篇，訓(xùn)練筆記32篇，師德師風(fēng)筆記28篇，學(xué)習(xí)筆記25600字，制作玩教具2件，每月的月方案，每周的周方案，每日的日方案，每月的家園聯(lián)系冊(cè)的填寫等等。仔細(xì)組織好每一次訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，普聽課活動(dòng)，教研活動(dòng)等，在業(yè)余時(shí)間除了學(xué)習(xí)《幼兒訓(xùn)練》、《學(xué)前訓(xùn)練》等幼教雜志外，還常常上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。在教學(xué)工作中，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。從07、3月份開頭，每天寫一點(diǎn)，登記丁丁點(diǎn)點(diǎn)的隨感，思索，并堅(jiān)持不懈，從寫一些小文章開頭，近半年，我在研修茶座上發(fā)表文章9篇，其中班主任工作閱歷溝通被評(píng)為精品文章。同時(shí)教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，獨(dú)立解決問題的力量。如：當(dāng)孩子發(fā)生沖突時(shí)，我不直接來評(píng)判誰對(duì)誰錯(cuò)，而是讓孩子參加爭(zhēng)論，把問題的緣由搞清晰，解決沖突的有效方法是讓孩子進(jìn)行溝通，相互告知對(duì)方自己是怎么想的，現(xiàn)在心里感受如何，那樣做好不好，怎樣做更好等，讓孩子進(jìn)行語言情感溝通，這種情感與解決問題綜合起來進(jìn)行的方法，孩子更簡(jiǎn)單接受，并對(duì)孩子的熟悉提高也起到了樂觀的作用，同時(shí)也提高了孩子解決問題的力量。

放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)鼓舞是我的一點(diǎn)心得。平常，我總是面帶微笑，把絢爛的陽光送給可愛的孩子們，去查找，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。我班的張麗馨小伴侶下樓時(shí)發(fā)覺地毯的一個(gè)角卷起來了，已經(jīng)走過去的她又回來把地毯整理好，看到這一切的我準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)了她，從今以后，我們有許多小伴侶也會(huì)像麗馨那樣主動(dòng)整理地毯；邱翰林小伴侶是個(gè)很淘氣，比較讓我們頭疼的孩子。有一次，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)覺他的數(shù)字寫的很端正，就在全班孩子面前表揚(yáng)了他，很少得到過表揚(yáng)的他興奮的不得了，現(xiàn)在，他還會(huì)主動(dòng)擦桌子，而且還做的有模有樣。

愛護(hù)孩子的奇怪???心，支持他們探究環(huán)境也是本年度所做的工作之一。小伴侶們?cè)谝黄饡r(shí)，總喜愛討論小螞蟻，或蹲在地上看，或偷偷捉一只放在小手里，唧唧喳喳的說個(gè)不停。每當(dāng)此時(shí)，我總是盡可能的讓他們多看一會(huì)兒，然后啟發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)覺一些關(guān)于螞蟻的學(xué)問。如：螞蟻是一種特別小的動(dòng)物，螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，有一雙微小的眼睛，但幾乎看不見，它是用嗅覺來辨別方向，搬運(yùn)食物。螞蟻的家一般住在樹下，泥土中或水泥地的細(xì)縫里。螞蟻一搬家，就要下大雨了。最近我班的部分孩子又迷上了花池里的小蝸牛，我信任他們也會(huì)有所收獲的。

（三）家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們生存的保證。微小處見真情是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。依據(jù)我的實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾點(diǎn)：要微笑、要詳細(xì)、要保持。微笑可以使彼此有好感；用詳細(xì)的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀看得細(xì)致，更加信任老師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)關(guān)心，將每項(xiàng)工作做到前面，照看好每個(gè)孩子。這些微小的關(guān)懷，感動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。

（四）平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們著重做了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。

4、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

5、仔細(xì)做好交接班工作。

（五）工作成果

本年度我樂觀的參與市，園組織的各種活動(dòng)、競(jìng)賽，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和關(guān)心，以及自身的不斷努力下，取得了一些成果：

2022、8月《如何熟悉老師在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中的主導(dǎo)作用》獲市優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；06、10月，案例《好玩的氣球》獲市園本案例評(píng)比三等獎(jiǎng)；07、4月《班主任工作閱歷溝通》在研修茶座的博客上被評(píng)為精品文章；今年六一節(jié)我和周金愛老師編排的舞蹈《同在藍(lán)天下》獲市金色童年一等獎(jiǎng)；另外，還代表我園參與教體局組織的講正氣、樹新風(fēng)及一創(chuàng)雙優(yōu)集中訓(xùn)練活動(dòng)演講競(jìng)賽，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；市里組織《幼兒老師基本功大賽》，大賽包括唱歌，跳舞，繪畫，說課，案例分析，筆試等，是一次全方位的綜合素養(yǎng)的競(jìng)賽，我在不耽擱自己的工作的同時(shí)，利用一切可以利用的時(shí)間，樂觀預(yù)備，仔細(xì)對(duì)待，每一項(xiàng)都盡力做到自己的，雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒有出來，但我覺得對(duì)我來說，結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，因?yàn)閺倪@個(gè)競(jìng)賽的過程中，我覺得自己得到了很好的熬煉，相對(duì)與以前來說更加專業(yè)了，我認(rèn)為這才是最重要的。

下學(xué)期我競(jìng)聘的崗位是計(jì)算組老師，我將對(duì)比崗位職責(zé)，對(duì)自己的仔細(xì)負(fù)責(zé)，總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、立足本職，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

3、仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力提高自身素養(yǎng)，樂觀參與園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高訓(xùn)練理論水平，科研、業(yè)務(wù)水平。

4、利用寒暑假和業(yè)余時(shí)間參與幼兒訓(xùn)練本科進(jìn)修，以及計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

（六）不足之處

1、基本功自我感覺還不夠扎實(shí)。

2、創(chuàng)新意識(shí)還不夠。

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)受的事，每天工作雖然都很忙，但忙得很充實(shí)。曾有一位哲學(xué)家說過：人生的價(jià)值莫過于充實(shí)，人生排解無聊的方法就是仔細(xì)對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力精彩的去完成它。我始終將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，使自己有一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待每一份工作，并投入自己的熱忱。在幼教這個(gè)工作崗位中，如同進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜。這是崗位外人是無法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是充實(shí)、歡樂的。在今后工作中，我將連續(xù)和其它老師一道，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

G更多精選總結(jié)閱讀

學(xué)校我讀書、我歡樂作文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

5月24日晚自習(xí)時(shí),我校組織了四至六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了一次以我讀書、我歡樂為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名同學(xué)參與學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)同學(xué)作文力量、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平常是如何進(jìn)行作文教學(xué)狀況的一次檢閱。從同學(xué)當(dāng)場(chǎng)作文的狀況或多或少地可以看出平常老師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)長(zhǎng)久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高同學(xué)的語文力量和語文素養(yǎng)，提升同學(xué)的作文水平。

一、提前通知、支配到位

在決賽的前一周，教務(wù)處特地下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以我讀書、我歡樂為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí)，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，快速按要求組織同學(xué)進(jìn)行了初賽，同學(xué)參加面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名同學(xué)參與決賽。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文

周一晚自習(xí)時(shí)，各班參與決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和班級(jí)題。同學(xué)在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中，讓全部中國(guó)人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料，以感動(dòng)為話題，讓同學(xué)寫出讀后的感受、體會(huì)；班級(jí)題分別以童年和歡樂為話題進(jìn)行作文。同學(xué)答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時(shí)間為90分鐘，大多數(shù)同學(xué)在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在同學(xué)習(xí)作完成后，我們組織老師準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按班級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)全部的獲獎(jiǎng)作文，我們匯編成冊(cè)，下發(fā)到各班供同學(xué)相互間傳閱。

三、凸顯主題、文字美麗

參賽同學(xué)的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言美麗，表現(xiàn)角度新奇獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮亮，有較深的體驗(yàn)和感悟。如四班級(jí)的李小紅同學(xué)把童年的歡樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來，這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為稚嫩，但試想像一個(gè)童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個(gè)歡樂的童年，一個(gè)無憂無慮、幸福的童年。六（2）班的張寧寫道：當(dāng)我讀到《愛的訓(xùn)練》時(shí)，我知道了訓(xùn)練不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時(shí)知道了頑強(qiáng)與努力是伴隨我們成長(zhǎng)的座右銘，只有頑強(qiáng)、努力才能讓我們成為最終的勝者，而軟弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，最終的成功只屬于頑強(qiáng)無懼的人。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的人生，五（2）班余秋霞寫道：當(dāng)早晨第一縷陽光升起的時(shí)候，你獨(dú)自閑逛在幽靜的樹林中時(shí)，呼吸著這里清爽空氣，傾聽著鳥兒那奇妙的歌聲，這時(shí)，假如你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會(huì)聞到一股芳香，是你從未聞過的，你立刻會(huì)心曠神怡，這時(shí)，歡樂在哪里呢？歡樂在一種美的享受中。當(dāng)你讀到期這些美麗的語言時(shí)，可能不信任是出自五六班級(jí)同學(xué)的手中，但這的確是我們的同學(xué)筆下汩汩流出的真情。

四、注意指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成果，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從同學(xué)的作文中或多或少地可以看到平常習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。同學(xué)習(xí)作力量的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要老師在平常的作文教學(xué)中專心地指導(dǎo)，要教給同學(xué)一些基本的習(xí)作方法，也需要老師身體力行的踐行其中。為此盼望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使同學(xué)端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開同學(xué)的習(xí)作的思路。老師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可供應(yīng)作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊同學(xué)的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，老師寫好下水文，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有同學(xué)供應(yīng)了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)同學(xué)多看課外書，讓同學(xué)多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊同學(xué)的視野，增長(zhǎng)學(xué)問，同時(shí)能讓同學(xué)產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平?？凑n外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)同學(xué)對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必需進(jìn)行細(xì)致、仔細(xì)的修改。好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓同學(xué)通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以實(shí)行集體修改的方法，與同學(xué)爭(zhēng)論分析文章的目的和要求；可以講評(píng)同學(xué)作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)留意的閱歷；可以讓每一個(gè)同學(xué)在課堂上面對(duì)全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織同學(xué)給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，同學(xué)對(duì)作文課的愛好以及參加度也會(huì)明顯增加?？傊?，引導(dǎo)同學(xué)寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中細(xì)心支配、奇妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。我真歡樂作文100字

《我真歡樂作文100字》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，盼望對(duì)您有關(guān)心，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：我真作文500字我真歡樂作文500字_歡樂

歡樂，很好發(fā)覺，只要你細(xì)心你就能發(fā)覺生活中的歡樂。不知道你有沒有發(fā)覺，假如發(fā)覺了，記得要和大家共享啊。

歡樂很簡(jiǎn)潔，歡樂就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是歡樂，玩嬉戲是歡樂，踢足球是歡樂，打籃球?qū)τ谖襾碚f更是歡樂，大家共享歡樂時(shí)也是歡樂……共享歡樂，是件美妙的事。有笑話，大家一起笑；有嬉戲，大家一起樂；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是共享歡樂，或許，歡樂就是這么簡(jiǎn)…g。每天打籃球是我的歡樂，和同學(xué)沒一起打，是在共享歡樂；每天繪畫，是小維的歡樂，教別人繪畫，是在共享歡樂；每天練書法，是小馳的歡樂，教別人練書法，是在共享歡樂；每天打乒乓球，是小王和小鑫的歡樂，挑戰(zhàn)別人，是在共享歡樂。

以樂觀的心態(tài)看待世界，世間到處是歡樂；以安靜的心態(tài)看待事物，你會(huì)看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都在共享歡樂，有時(shí)，只是因?yàn)槟銢]有細(xì)心品嘗罷了。共享歡樂很簡(jiǎn)潔，你一言我一語，到處是歡樂，遍地是笑聲。

共享是心與心的交換；共享，是情與情的傳遞；共享，讓我們從今多了一個(gè)世界，多了一份愛；多了一份情；讓我們共享歡樂；共享情；共享這個(gè)美妙的世界吧……

我真歡樂作文500字_歡樂活動(dòng)日，我歡樂

校內(nèi)里的生活是多姿多彩的，活動(dòng)也是繁多的，每一個(gè)活動(dòng)都讓人流連忘返，歡樂不已。而我最喜愛的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那場(chǎng)乒乓球競(jìng)賽……

競(jìng)賽那天，我們幾個(gè)乒乓球隊(duì)員早早來到操場(chǎng)上。競(jìng)賽前，我們先訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)。競(jìng)賽開頭了，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻的進(jìn)入場(chǎng)地，一開局，我就輕而易舉地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，但在和平常一起訓(xùn)練的隊(duì)友——小軍較量時(shí)，我的心久久不能安靜。開頭幾個(gè)球我都輸給了他，比分成了，我是18分，而他是20分，我的心繃得緊緊的，只剩下最終一個(gè)球了，眼開這場(chǎng)競(jìng)賽輸定了。中國(guó)作文網(wǎng)怎么辦呢？我定了定神，看了看站在一旁的老師和同學(xué)們，他們都向我投來鼓舞的目光。于是，我信念百倍，鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，拉開結(jié)合，左右開弓，忽近忽遠(yuǎn)，變幻莫測(cè)，是對(duì)方摸不著規(guī)律，我用力一個(gè)扣殺，只聽啪的一聲，賽場(chǎng)上響起了一片熱鬧的掌聲，觀眾一齊高呼：好球！好球！太棒了！我連升2個(gè)球之后，由對(duì)方發(fā)球，我沒找到規(guī)律，第一局我輸了。第二局一開頭，我有意做出長(zhǎng)球的姿態(tài)，而實(shí)際上卻是一個(gè)短球，給對(duì)方來個(gè)措手不及。就這樣我得調(diào)好心態(tài)，拿穩(wěn)第二、第三局，最終我勝利了。這次活動(dòng)課上的競(jìng)賽不僅是我增長(zhǎng)了學(xué)問，開闊了眼界，而且熬煉了我的意志。我真歡樂作文500字_共享歡樂

俗話說有福同享，有難同當(dāng)，這句話的意思是：與他人一起共享歡樂，與他人一起面對(duì)困難。

在生活中，伴侶之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要共享。歡樂能讓難過的人興奮起來，能使苦痛的人幸福，因此，我們要做到與他人共享歡樂。

共享歡樂，就像一縷和煦的陽光，能溶化心靈的堅(jiān)冰；共享歡樂，就像一段舒適的音

樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；共享歡樂，就像一股清爽的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。

能夠讓的伴侶、同學(xué)、家人歡樂。興奮，應(yīng)當(dāng)是我們最興奮的事。我們要把自己的好玩的事，歡樂的事，興奮的事等都與他人共享給他人帶來歡樂。

有這樣的一首歌：你的笑容，是我今生最大的守候……每一個(gè)人的笑容都是漂亮的，為了讓他人呈現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人歡樂。

生命的意義，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來了歡樂。只有給他人呆了歡樂的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人歡樂很簡(jiǎn)潔，只要你肯與他人共享你的歡樂，那么他們肯定會(huì)很歡樂。

共享歡樂。與他人共享歡樂，說起來很簡(jiǎn)單，但做起來就不是那么簡(jiǎn)單了。但是只要你信任自己的力量，你肯定會(huì)做到的。

以別人一起共享你的歡樂吧！

我真歡樂作文500字_歡樂校內(nèi)，歡樂生活

每個(gè)人都有自己的家，對(duì)吧？我也是。但是，我有2個(gè)家。一個(gè)家就是我自己的家，另一個(gè)嘛，就是我的學(xué)校。

人家都說在家里最快樂，最幸福，我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來到學(xué)校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心里就覺得很舒服，究竟有那么多好伙伴嘛。想想立刻又要投入到緊急而開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中，又能學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，真是越想越快樂！咚咚咚隨著歡快的上課鈴聲，

第一節(jié)課開頭了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，悄悄等著老師來……我們的課程也很豐富，除了語數(shù)外，還有音體美、社會(huì)、生活與勞動(dòng)等等等等……現(xiàn)在5班級(jí)了，我想，應(yīng)當(dāng)是學(xué)校認(rèn)為5班級(jí)大了，就沒有照看班了?，F(xiàn)在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒那么早每天只能自己回家，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)可怕，不過，現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家，這樣，不覺得孤獨(dú)，也不覺得可怕了。

回到家里，還想著發(fā)生在那個(gè)家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

每年放暑假，放寒假我總是很無聊，很惦念大家，很想開學(xué)，很想再把全身心投入到緊急的學(xué)習(xí)中，很想……

只惋惜，立刻我就要離開這個(gè)大家庭了。不過，我又會(huì)很(轉(zhuǎn)載于:）每個(gè)人都有過歡樂。當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)槲艺J(rèn)為—一個(gè)從未擁有過歡樂的人，無需做一個(gè)正常的人。

我真的很歡樂！每天，與自己朝夕相處的伴侶一起玩耍；與自己情同手足的兄弟姐妹一起生活；與和諧相處的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)。我真歡樂！

我真的很歡樂！每天早晨，同學(xué)間的一聲早上好使我心中一股暖流涌上心頭；放學(xué)時(shí)，伴侶間的一聲下午見使我一身的疲乏瞬間消逝；回到家里，母親一句過得還好嗎使我一天的苦惱通通離我而去。我真歡樂！

我真的很歡樂！生病時(shí)，同學(xué)們親切的問候；母親的日夜陪伴；親人的牽腸掛肚。那飽含著關(guān)懷的舉動(dòng)，使我感動(dòng)！我真歡樂！

我真的很歡樂！看那花兒們爭(zhēng)芳斗艷；看那蜂兒們來回采蜜；看那樹兒們發(fā)芽開花；看那蝴蝶兒空中飄舞。我真歡樂！

我真的很歡樂！每天，閑逛于書的海洋。昨天，一本《格林童話》把我?guī)нM(jìn)了奇異的童話王國(guó)；今日《紅色少年的故事》把我?guī)У侥菓?zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)期！昨天，一篇《老師，我愛您》讓我體會(huì)到了濃濃的師生情；今日，一篇《小小的試驗(yàn)》讓我來到了科學(xué)世界！我真歡樂！

我真的很歡樂……

我真歡樂作文500字_歡樂生活，歡樂學(xué)習(xí)

生活有好有壞。家庭富有的，生活就好；家庭貧困的，生活就壞。但是在生活和學(xué)習(xí)中往往都要父母?jìng)冃量嗟刭嶅X，供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兡芸忌细咝?，碩士，博士，以后成為國(guó)家有用的人才，成為國(guó)家的棟梁。

生活中，學(xué)習(xí)中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎？中國(guó)作文網(wǎng)外面冷風(fēng)微微的吹過，大雨嘩嘩地下著，在繁華的大街你往往會(huì)觀察十幾個(gè)乞丐在公路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人暖和的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀有的小角落中造一個(gè)家，讓自己安心的睡覺。

早上，太陽照射著大地，被騙的小孩子們也得早起去熬煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照看自己，生病的時(shí)候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢，生活而關(guān)心別人販賣毒品，販賣盜版DVD，VCD。他們這是只認(rèn)為有錢就是歡樂，就是生活。

現(xiàn)在我們有一個(gè)歡樂幸福的家我們應(yīng)當(dāng)好好地學(xué)習(xí)，不要在失去幸福的家庭的時(shí)候才懊悔。

生活在一個(gè)歡樂的家庭中，我們就應(yīng)當(dāng)歡樂的生活，學(xué)習(xí)，不留下一點(diǎn)懊悔的痕跡。請(qǐng)你笑一笑的過著歡樂的生活。讓我們每天都留著笑容的痕跡。

這就是歡樂的生活，歡樂的學(xué)習(xí)！

我真歡樂作文500字_你歡樂，所以我歡樂

春天的花嬌艷動(dòng)人，歡樂是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉繁茂，歡樂是生氣勃勃的憧憬；秋天的果子低垂著頭，歡樂是沉甸甸的等待；嚴(yán)冬的雪漫天飄舞，歡樂是繽紛晶瑩的暢想

人生，布滿著歡樂的喜悅，每個(gè)人都有自己不同的歡樂剛學(xué)會(huì)走路的小孩，嘴里添著一塊巧克力，他很歡樂；剛走進(jìn)教室的同學(xué)，得了一顆五角星，他很歡樂；年輕的男女擁有一個(gè)幸福的家庭，他們很歡樂；年邁的老人看到自己的兒女坐上了飛機(jī)，他們很歡樂但是，全部的人都有雷鋒那么歡樂嗎？不！雷鋒無私地把自己的愛心都送給了別人，于是，他就可以傲慢地對(duì)全世界說：我是最歡樂的！

你歡樂，所以我歡樂！

到養(yǎng)老院去看看孤獨(dú)無親的老人吧，和他們聊談天，幫他們梳梳頭，曬曬被子；用你積攢的錢讓那些失學(xué)的兒童重返校內(nèi)吧，為他們穿上新衣，背上書包；捧一束鮮花走進(jìn)蒼白的病房吧，讓千紙鶴在天空中飛行

當(dāng)老人們流下感動(dòng)的淚花，當(dāng)孩子們開放絢爛的笑容，當(dāng)病房里洋溢著盎然生氣那么，你就成為了歡樂的天使，擁有了最歡樂的歡樂！

歡樂是一種舒適的心境，一種暢快的感覺，一種歡愉的心情，就讓我們一起去追尋歡樂！讓：

你歡樂，所以我歡樂！

篇二：學(xué)校作文：那一會(huì)兒我真興奮那一會(huì)兒我真興奮

那是個(gè)陽光明媚的星期天，我和同學(xué)們約好了去新建的大公園玩。

我們到了大公園都不由自主的感嘆到：哇塞！好美啊!!!是啊真的是美不勝收耶??！

在公園的中心有一個(gè)恒大的噴泉，每到晚上八點(diǎn)就開頭開噴泉：有的想一個(gè)淘氣的小精靈，一會(huì)上一會(huì)下；有像蝴蝶翩翩起舞；有的噴泉頭還帶有彩色的射燈罩住噴泉里噴出的水，遠(yuǎn)看是彩色的；要數(shù)最好看的就是噴泉中間的最大的那噶水柱了，一噴沖天，活像一條巨龍，壯麗極了

這一會(huì)兒我真興奮！!!!!!

篇三：我了作文100字我長(zhǎng)大了作文100字

我長(zhǎng)大了作文100字（一）

星期天周末媽媽說：我要出去辦點(diǎn)事，你把你的衣服洗了，我說好?。∥倚南耄匆路敲春?jiǎn)潔應(yīng)當(dāng)很快就洗完了。

于是我就開頭洗衣服，我打了一盆清水，于是把我那件衣服泡在里面，再涂上肥，用勁地搓，但是墨水沒有洗掉。我很用勁地搓可是還是沒洗掉。我這回用我最大原力氣搓，最終搓潔凈了！于是在反復(fù)地搓直到水潔凈為原則。一件有芳香味的衣服洗好了。媽媽回來了，一看真潔凈。媽媽夸我長(zhǎng)大了。我對(duì)媽媽說原來洗衣服那么難。勞動(dòng)真歡樂！

我長(zhǎng)大了作文100字（二）

恍惚間，我已不是孩子，我長(zhǎng)大了。有了自己的抱負(fù)，我盼望有一天，我能插上翅膀，在藍(lán)天中自由的飛行。

我長(zhǎng)大了，我再也不需要?jiǎng)e人替我擔(dān)憂。該做的事，我會(huì)自己做好。我再也不會(huì)拽住媽媽的手，因?yàn)槲叶昧?，一切靠自己?/p>

轉(zhuǎn)瞬間，我長(zhǎng)大了。即將要告辭五彩的童年，雖舍不得，但卻不得不放手?；蛟S，我該嘗試著去思念、去回憶。長(zhǎng)大的苦惱，不斷的增多，但我不會(huì)放棄。我會(huì)克服重重困難，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

我長(zhǎng)大了作文100字（三）

在家里，要數(shù)媽媽最疼我，含在嘴里怕化了，但捧在手里怕掉了。媽媽從不要我做什么家務(wù)事。當(dāng)我覺得無聊時(shí)，就想要做些家務(wù)事來解悶。媽媽老是阻攔，總說：你這么小，做得了什么？等長(zhǎng)大再做吧！快去讀書寫作業(yè)什么的。長(zhǎng)此以往，弄得我哭笑不得。

一天下午，我急趕忙忙吃完飯，跑到房間，拿起在學(xué)校借的一本書看了一會(huì)兒，發(fā)覺媽媽的衣服還沒洗，就預(yù)備去洗。

正值我要洗的時(shí)候，媽媽卻從房間里走出來，一觀察我，生氣地說：華生，誰叫你洗？我都說過，你還小，別做家務(wù)。唉！我只好回房間連續(xù)看書。媽媽呀，媽媽，您幾時(shí)才說一句：你長(zhǎng)大了，能做家務(wù)了！

我長(zhǎng)大了作文100字（四）

我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名科學(xué)家，創(chuàng)造一種奇妙的藥水，這些奇妙的藥水可以讓盲人們找回屬于自己的光明，找回自己歡樂的童年。

我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名老師，可以把屬于自己的學(xué)問教給其他的兒童，讓他們也擁有自己的學(xué)問，長(zhǎng)大后，用才智來建設(shè)我們的祖國(guó)。

我長(zhǎng)大最想當(dāng)?shù)氖荱FO考察隊(duì)員，那時(shí)，我就可以和同伴們走過天際海角，踏過千萬座山，來破解世界上究竟有沒有外星人和不明飛行物這個(gè)迷團(tuán)。假如有，我還要了解他與我們的人類的關(guān)系是否好。

我想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)還有許多，在這兒說也說不完啊。

我長(zhǎng)大了作文100字（五）

我很想當(dāng)班長(zhǎng)，我知道，有人不喜愛我，也有人喜愛我，但是我會(huì)努力改正的，讓大家都同意我當(dāng)班長(zhǎng)。

我當(dāng)上班長(zhǎng)確定會(huì)當(dāng)好的，不管誰向我請(qǐng)教問題，我都會(huì)急躁講解給你們聽的，讓每個(gè)人的成果有所提升，我也不怕吃苦，保證會(huì)完成老師布置的任務(wù)，不管每天是多么

的辛苦，我都不怕，不管老師是多么的嚴(yán)格，不管你們對(duì)我意見再多，不管任何人稱贊我，我還是會(huì)努力的當(dāng)好班長(zhǎng)。

假如我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我確定會(huì)更努力的，讓我們的班級(jí)在各方面的工作更上一層樓。

以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，主要描述歡樂、共享、自己、我們、長(zhǎng)大、生活、一個(gè)、作文，覺得好就按（CTRL+D）保藏下。

讀書活動(dòng)總結(jié)學(xué)校我讀書、我歡樂作文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

5月24日晚自習(xí)時(shí),我校組織了四至六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了一次以我讀書、我歡樂為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名同學(xué)參與學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)同學(xué)作文力量、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平常是如何進(jìn)行作文教學(xué)狀況的一次檢閱。從同學(xué)當(dāng)場(chǎng)作文的狀況或多或少地可以看出平常老師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)長(zhǎng)久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高同學(xué)的語文力量和語文素養(yǎng)，提升同學(xué)的作文水平。

一、提前通知、支配到位

在決賽的前一周，教務(wù)處特地下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以我讀書、我歡樂為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí)，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，快速按要求組織同學(xué)進(jìn)行了初賽，同學(xué)參加面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名同學(xué)參與決賽。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文

周一晚自習(xí)時(shí)，各班參與決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和班級(jí)題。同學(xué)在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中，讓全部中國(guó)人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料，以感動(dòng)為話題，讓同學(xué)寫出讀后的感受、體會(huì)；班級(jí)題分別以童年和歡樂為話題進(jìn)行作文。同學(xué)答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時(shí)間為90分鐘，大多數(shù)同學(xué)在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在同學(xué)習(xí)作完成后，我們組織老師準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按班級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)全部的獲獎(jiǎng)作文，我們匯編成冊(cè)，下發(fā)到各班供同學(xué)相互間傳閱。

三、凸顯主題、文字美麗

參賽同學(xué)的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言美麗，表現(xiàn)角度新