幼師親子活動總結(jié)范文

Word文檔幼師親子活動總結(jié)范文一段時光的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我提供這篇《幼師親子活動總結(jié)范文》讓您參考。

幼師親子范文1

為了推動小學(xué)書香校內(nèi)的建設(shè)，提高同學(xué)的閱讀愛好和閱讀能力，使校內(nèi)濃郁的書香飄進家庭，我校開展了以倡導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)建書香家庭為宗旨的親子共讀活動。

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，各班啟動親子共讀活動開頭，班主任教師不敢有絲毫的懈怠，常常利用語文課滲透親子共讀這種彌漫溫馨的閱讀理念，利用班隊會總結(jié)每周的親子共讀筆記的記錄狀況，利用校信通表揚做得好的同學(xué)及家長，利用課余時光審閱親子共讀筆記，利用閱讀課參觀寫得規(guī)范的親子共讀筆記，利用家長會賞讀精妙的讀書筆記。通過這次活動，每個孩子從不同程度上感觸到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，增進家長和孩子之間的情感溝通。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)閱歷，現(xiàn)將本階段活動做一容易小結(jié)：

一、做好宣揚發(fā)動工作

為了讓家長熟悉到親子讀書活動的意義，樂觀地參加進來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒服的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。天天抽出二十至三非常鐘的時光與孩子共同閱讀，父母和孩子互相監(jiān)督讀書狀況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使教師能比較清晰地了解道每位同學(xué)家庭的親子共讀狀況。第二是推舉讀書內(nèi)容。這樣同學(xué)的課外閱讀時光就有了保證。

二、年級建立讀書評選欄

為了親子共讀活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評選活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書愛好，家長們也親手陪孩子讀書，若不陪、不親子共讀，孩子不肯意，盡而催促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了書香型家庭。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：李丹蕾、王煜、張明昊等。孩子們讀得仔細，家長們讀得入神。一張張親子共讀卡片，真切地記錄了孩子和家長共讀的狀況。

三、活動成績

在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感溝通，也為孩子的成長留下了美妙回憶。

親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。因為家長的竭力協(xié)作以及同學(xué)的不懈努力，雖然活動開展的時光不長，我們的親子共讀活動取得了一定的成效：

（一）每位同學(xué)都堆積了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄，有閱讀感悟的暢談，有精妙段落的記錄，有家長熱切的鼓舞??在以后的日子里，假如偶然翻翻看，能勾起許多美妙的回憶。這也是人生成長中的一筆豐厚的精神財寶吧。

（二）、每位同學(xué)都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書籍。這些書籍或教給他們?nèi)绾巫鋈?，或積淀他們豐盛的習(xí)作底蘊，或引導(dǎo)他們孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探尋世界的神秘??

（三）、每位同學(xué)都品味到了閱讀的才智與歡樂。他們認為，閱讀是一架梯子，能幫他們登上學(xué)問的高峰，閱讀是一個伴侶，在他們孤寂時能和我們傾心交談，閱讀是一位良師，能教會他們無數(shù)以前不曾知道的學(xué)問??

（四）、相當(dāng)一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長反映，無數(shù)孩子本來很少讀課外書，很少到書店去，自從開展這項活動以來，孩子喜愛?上了讀書，真正體驗到了讀書的好處，并能利用閑暇時光舉行閱讀，周末還喜愛?逛書店，而且還時常和家進步行閱讀方面的溝通。

（五）、有力地促進了家長與孩子關(guān)系的融合。以前，很少與孩子就閱讀舉行交流，現(xiàn)在由于親子共讀活動，家長和孩子常常為書中的內(nèi)容在一起探討，既加深了對文章的理解，又加強了家長與孩子的心靈交流?，F(xiàn)在，課余時光，打鬧的現(xiàn)象少了，閱讀的同學(xué)多了，寫犯愁的少了，能寫的同學(xué)多了，明理的同學(xué)多了，蠻干的同學(xué)少了，人云亦云的同學(xué)少了，有思想的同學(xué)多了??這一切，都歸功于我們的親子共讀活動。

除了這些活動，家長與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過舉行合作手抄報活動，大家都有不同程度的收獲，小學(xué)也發(fā)覺無數(shù)優(yōu)秀的典型，有些學(xué)生在節(jié)假日里把手抄報作為一種愛好，通過做手抄報有所思量，領(lǐng)會，內(nèi)容充實，從他們的手抄報活動中，可窺見出他們多彩的生活。對于年級手抄報評比活動，大部分年級都十分重視，學(xué)生們的樂觀性十分高，特殊是八年一班的李嘉玲學(xué)生的手抄報制作細心。通過制作手抄報活動熬煉了學(xué)生們的制造力，也增加了班集體的

凝結(jié)力。為激發(fā)學(xué)生們的樂觀性，提高學(xué)生們的學(xué)問水平，要求學(xué)生們隨時記讀書筆記，做到不動筆墨不讀書，并做成手抄報形式體現(xiàn)自我?；顒又校l(fā)覺學(xué)生們手抄報的形式靈便多樣：有摘錄，有童話，同時與自己生活、學(xué)習(xí)密切聯(lián)系，比如有的學(xué)生寫到要學(xué)習(xí)保爾脆弱的毅力，身殘志堅的革命精神，自己要刻苦學(xué)習(xí)，做到不虛度年華，不鋪張青春。這些的確豐盛了生活，提高了學(xué)生們的動手動腦能力。

親子共讀活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了同學(xué)讀書愛好，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

幼師親子活動總結(jié)范文2

最近，我們班級組開展了親子共讀的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感觸到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，增進家長和孩子之間的情感溝通。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)閱歷，現(xiàn)將本階段活動做一容易小結(jié)：

一、做好宣揚發(fā)動工作

為了讓家長熟悉到親子讀書活動的意義，樂觀地參加進來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒服的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。天天抽出二十至三非常鐘的時光與孩子共同閱讀，父母和孩子互相監(jiān)督讀書狀況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使教師能比較清晰地了解道每位同學(xué)家庭的親子共讀狀況。第二是推舉讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼嚕》、《舒克和貝塔》、經(jīng)典背誦（三字經(jīng)、弟子規(guī)）。這樣同學(xué)的課外閱讀時光就有了保證。

二、年級建立讀書評選欄

為了親子共讀活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評選活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書愛好，家長們也親手陪孩子讀書，若不陪、不親子共讀，孩子不肯意，盡而催促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了書香型家庭。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得仔細，家長們讀得入神。一張張親子共讀卡片，真切地記錄了孩子和家長共讀的狀況。

三、活動成績

雖然活動開展的時光不長，但同學(xué)已有了不少收獲，一些同學(xué)把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較嫻熟的背誦下來，為此，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報

的形式把閱讀中新熟悉字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了同學(xué)的閱讀愛好。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感溝通，也為孩子的成長留下了美妙回憶。

親子共讀活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了同學(xué)讀書愛好，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

[幼師親子活動總結(jié)范文]

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六一親子活動總結(jié)范文

六一親子活動總結(jié)范文

（篇一）

彈去五月的浮塵,迎來六月的時間.六月是小伴侶的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園進行了慶六一親子活動.這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時間.

為了能讓寶寶度過一個開心而故意義的節(jié)日,我們支配了一系列的活動來歡度六.一,活動內(nèi)容包括親子嬉戲,幼兒舞蹈等等,讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同共享到節(jié)日的快樂.

活動中,設(shè)計了八組親子嬉戲,在嬉戲過程中寶寶與家長之間,家長與老師之間彌漫了開心的心情.歡聲笑語此起彼伏,彌漫了囫圇幼兒園.同時,嬉戲中的獎品各種各樣,孩子們心情高漲,家長激動萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

在開展慶六一活動的過程中我們除了樂觀協(xié)作園組織的一些活動外,也特意支配制訂了慶六一課程活動設(shè)計,想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日.希翼通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教導(dǎo)和感情因素的影響.

在囫圇慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了無數(shù)工作中的失誤和不足,其一,活動的預(yù)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二,樓頂?shù)逆覒蚝茇S盛,但是由于烈日炎炎,家長們沒能踴躍參與.固然也不徹低沒有勝利之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較樂觀的,十分樂意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來.第二,老師之間的連接協(xié)作做的還不錯,充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝結(jié)力.同時我們也堆積到了一些組織活動的閱歷,學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向勝利的階梯.

人總是在不足中漸漸學(xué)會成長的,從而讓自己不斷完美成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的越發(fā)完善的!

（篇二）

六一之前我們是勞碌的，六一過后我們是幸福的。是辛勞帶來的幸福，是勝利帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。

為了能讓幼兒度過一個開心而故意義的節(jié)日,我班在開展慶六一活動的過程中,我們支配了各種歌舞表演、角色表演、親子嬉戲。特殊是親子嬉戲《連點畫圖形》受到家長的歡迎,小伴侶在活動中思維活躍,想象力也很豐盛,進一步地讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)狀況.接著我們還舉行了親子嬉戲活動《貼鼻子》,家長和孩子都很講次序,遵守嬉戲規(guī)章,增加了親子之間的感情.我班結(jié)合我園的感恩教導(dǎo)表演了親子手語操《感恩的心》使活動掀起了了一股高潮，對于我們小班的小伴侶來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié).因此我們加倍利用好這樣的一個機會,希翼通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教導(dǎo)和感情因素的影響.活動的過程中家長的心態(tài)是比較樂觀的,十分樂意主動地參加到我們的活動中來.同時我們也堆積到了一些組織活動的閱歷,學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向勝利的階梯.活動雖然結(jié)束了,但家長和孩子,教師的歡樂?還似乎猶存.我們堅信通過自己的努力,我們將會把活動開展得更好。

六一是一個幼兒園綜合素養(yǎng)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣揚自己的大好時機。囫圇活動呈現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，教師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦園宗旨，教導(dǎo)理念。從開頭籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體教師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。

六一活動已然結(jié)束，六一的激動依舊在我們心中蕩漾。讓我們和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品嘗演出勝利的幸福。祝寶物們節(jié)日歡樂！

幼兒親子活動總結(jié)

舉辦親子活動可以豐盛孩子們的生活，下面是我收拾的幼兒親子范文，歡迎閱讀參考！

幼兒親子活動總結(jié)一

在幼兒園工作人員的共同努力和預(yù)備下，在20xx年8月9日，我們XX幼兒園進行了喧鬧的夏日狂歡part的活動，在活動中我們設(shè)置了各種親子嬉戲有——親子廚房、撈魚嬉戲、涂鴉樂、水中暢游等。

在本次活動中我主要負責(zé)的是親子廚房中的其中一項——魔法壽司。在活動前我預(yù)備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在預(yù)備這些材料時我特殊注重要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好。重要的一點是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的協(xié)助，我所需的各種材料都預(yù)備的很準時。因為我做壽司的閱歷還不是很豐盛，所以有些細節(jié)方面的材料預(yù)備的還不是很齊全，總結(jié)這次閱歷假如在做壽司的過程中再加點肉松和壽司醋這樣做出來的壽司一定會更美味更受大家喜愛?的。

活動開頭后家長帶著孩子們間續(xù)來到的我的魔法壽司屋一起體驗親子制作壽司的歡樂，孩子們對這項活動感到很新奇都很投入。因為活動場地和人員的局限性每次活動最多只限8組家庭，在我的解說和示范下家長和孩子們也一起動手做了起來，做完后孩子們品味著自己親自做的美味壽司，都很興奮也很有成就感，家長對這種活動也很愜意，在和家長交流的過程中了解到，孩子們在家很少參加這樣的活動，對我們幼兒園里能有這樣的活動感到很愜意孩子們的樂觀性也都很高漲。值得注重的是我們應(yīng)當(dāng)和家長協(xié)作多提示孩子注重節(jié)省糧食，不要在桌子上和地上處處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

本次活動很好的向家長宣揚了我們幼兒園的教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和老師素養(yǎng)得到了家長的全都好品和認可。在幼兒園全部工作人員的共同努力協(xié)作下遺憾結(jié)束，我會繼續(xù)總結(jié)討論，爭取在下一次的活動中能做的更完善。

幼兒親子活動總結(jié)二

20xx年12月31日早上，我們班級組進行了慶元旦賀新年親子文藝活動。本次活動我們得到了幼兒家長們的大力支持，活動辦得很勝利，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的長進，受到了家長的全都好評?；顒咏Y(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點：

1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們挑選了皺紋紙做拉花，中國結(jié)和藹球來裝點教室營造的喜慶氛圍。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能觀賞到孩子們的美麗作品。

2、禮品預(yù)備上，我園按照幼兒年齡特點，為幼兒細心預(yù)備了無數(shù)小禮物。

3、活動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒幼稚的歌聲，眨眼幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。

孩子們還預(yù)備了出色的節(jié)目，幼兒和家長們分離表演了歌唱、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長們的熱情掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最后大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動推上了高潮。

4、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。嬉戲《搶凳子》中，我們讓家長聽音樂上場，當(dāng)聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很愉快；嬉戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置等待，當(dāng)聽到哨聲時，家長和幼兒一起向盡頭跑去，大家為了爭奪第一名都不服輸。在嬉戲《蘿卜蹲》是我們親子活動的亮點，家長們在嬉戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。

5、在嬉戲中，家長們的參加性特殊高漲，此活動不僅鼓舞幼兒樂觀參加慶新年的各項活動，充分感觸節(jié)日的歡樂和集體活動的歡樂，還進一步增進親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)章、愛惜環(huán)境、庇護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，也使家長到了幼兒園老師的耐心?；顒咏Y(jié)束的時候許多家長都十分謝謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>

本次活動在教師的細心預(yù)備下、孩子和家長的共同參加下遺憾完成了，促進了家園聯(lián)系和親子互動，讓大家在愉快愉悅的氛圍中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美妙回憶。

幼兒親子活動總結(jié)三

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況；加強幼兒園與家長之間的交流溝通，我園于20xx年11月19、20、21日分離進行了大、中、小班家長走進課堂——親子半日活動。本次活動可以說是在勞碌、有序、期盼中開頭，在出色、勝利、驚嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的早操、課堂教學(xué)、戶外體智能活動、還是家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和睦、向上的精神風(fēng)貌。

活動從早上8：50開頭至12：30結(jié)束。首先家長8:50入園、簽到。在操場觀摩幼兒早操活動。大中班的徒手操《中國功夫》讓家長驚嘆不已，雖然其次天有一些蒙蒙細雨，但海星班的草帽操給家長眼前一亮；小班組的活潑可愛，值得欣慰的是全園惟獨幾個孩子鬧心情，在教師和家長安撫后也樂觀參加早操活動。

然后家長井然有序地走進年級，詳細觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)狀況。通過活動讓家長走進課堂讓家長與孩子互動，使家長真切地、近距離地感觸了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

接著是好玩的戶外體智能活動，海豚哥哥按照幼兒年齡特點設(shè)計了不同的活動。大、中班彩虹傘、滑溜布多變的嬉戲，小伴侶特殊感愛好；小班則是采納親子互動的玩報紙嬉戲。

最后是親子互動的環(huán)節(jié)包餃子，陪同著歡快地音樂，包餃子活動開頭了。每個班家長、幼兒都樂觀參加?；顒又羞€發(fā)覺了許多搟面皮、包餃子比較標準的家長，同時大家也互相學(xué)習(xí)與溝通。品味餃子時，大部分小伴侶很有禮貌地讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶先嘗?；顒又行[的氛圍充滿囫圇幼兒園?？粗议L、幼兒臉上洋溢著絢爛的笑容，教師們覺得再辛勞也值。

本次活動中做個容易小結(jié)：

優(yōu)點有以下幾個方面：

（一）老師方面：1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S；2、老師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的幼兒；3、對家長熱烈；4、師生關(guān)系融洽、和睦、平等。5、充分體現(xiàn)了教師之間團隊合作精神。

（二）幼兒家長能夠樂觀參加。全園95%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱烈。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很愉快。孩子們看到自己父母來參與活動并和自己做嬉戲，都十分高興，活動的心情十分昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的長進，也十分的愉快。

(三)年級開展的家長開放日活動受到了家長的絕對.通過半日活動，家長對教師們的工作有了更詳細的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感觸到老師工作的瑣碎和辛勞，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示愜意，對教師表示謝謝！

不足之處：大班組包餃子的預(yù)備工作，忽視了放餃子、碗筷的桌子，在活動中添餃子教師只能在每組；煮餃子環(huán)節(jié)有冷場。在下午的支配工作，我們總結(jié)閱歷，增添了桌子，并在煮餃子環(huán)節(jié)設(shè)計了手指嬉戲和請家長談一談對半日活動的感想。接下來兩天的活動都舉行地比較順當(dāng)。

本次家長開放日活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感觸到參加孩子們活動的歡樂，理解到家園協(xié)作教導(dǎo)的重要性。借著這次親子開放日活動的進行，增進了家園之間的交流力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教導(dǎo)思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了溝通的平臺。

最后謝謝各位家長對本次活動的大力支持與協(xié)作！可愛的教師辛勞了！

幼兒親子活動總結(jié)四

為促進幼兒、教師、家長之間的溝通，增加團組織的凝結(jié)力和向心力。我班于10月20日舉行了以走進農(nóng)家樂、感觸人間暖和為主題的親子秋游活動，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感觸人與人之間相處的暖和，還感觸到農(nóng)間秋天的變化。囫圇活動開展的較順當(dāng)，取得遺憾勝利?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動參加狀況

本次活動在舉行了大一班關(guān)于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷后按照大部分家長的反饋看法以少數(shù)聽從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c為筆架山——中塘村，按照大部分家長的反饋看法，活動于20xx年10月20日（星期六）舉行，大部分不能參與本次活動的幼兒是由于要參與周末的圍棋競賽和才藝班。原方案共有27個家庭參與，但因活動當(dāng)天陳詩羽、樊蕊憶有事，暫時打算不能參與，所以惟獨25個家庭參與。

二、活動組織狀況

活動當(dāng)天，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都及時參與。8點50，陳教師宣布了本次活動的主題為轉(zhuǎn)變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗農(nóng)家的生活，收獲勞動的喜悅。并提示活動中的注重事項，如：請每個家庭都帶足水、衛(wèi)生紙；請家長看護好幼兒，不得任意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟教師打招呼；垃圾不要任憑扔，包裝袋放到自己預(yù)備的垃圾袋里面，離開活動場地時要清理場地衛(wèi)生等等；在汪園對本次活動的注重事項舉行補充后，9:10分我們在原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。

在園車上，小伴侶們心情高漲，對一路上看到的東西都彌漫奇怪???，不時提出無數(shù)小問題。到達中塘村后，小伴侶見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時飄來一陣陣稻香，這是一個收獲的時節(jié)。孩子們在陳教師的帶領(lǐng)下，走在了凹凸不平的田埂上，孩子們走的很當(dāng)心，家長們也當(dāng)心翼翼的陪在寶物們身邊，田埂邊開了無數(shù)小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小伴侶不禁感慨：本來這個世界這么大，這個稻田迷宮什么時候才干走完？父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，愉快的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來，還給當(dāng)心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖?，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶物努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，琛琛總結(jié)：果真是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，聊天說地，品味了姚嘉龍媽媽為我們預(yù)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事歇息后，跟孩子們玩了一方有難，八分支援的小嬉戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動。

三、家長反饋狀況

活動結(jié)束后，家長在口述本上都說這次的活動孩子們都玩的很愉快，看了農(nóng)間的稻田，品味了可口的農(nóng)家飯菜，增進了教師和家長的溝通，希翼幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當(dāng)天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有舉行中午的聚餐。

四、活動中的不足

本次活動的開展，因時光倉促，首先在經(jīng)費預(yù)算方面沒有考慮周全，有的家長暫時有事不能參與而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象；第二，陳教師因手機忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上年級教師，找不到路；再次，教師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有準時處理；最后，活動前我們沒有親手到筆架山去踩點，也沒組織嬉戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。

通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感觸農(nóng)間秋天的變化，增進了我們教師與家長的溝通。同時，此次活動也使自己明了了活動組織中的不足，為以后的親子活動增強了閱歷，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問題。

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三八親子活動總結(jié)

三八親子活動總結(jié)

本次三八節(jié)中班段親子活動內(nèi)容為——制作手工賀卡，我們邀請了家長們和孩子一起參與本次活動，由家長幫助幼兒完成賀卡的制作，當(dāng)天家長們都較協(xié)作教師的工作，無數(shù)家長都來到了現(xiàn)場?；顒娱_頭由教師帶領(lǐng)孩子和家長們一起表演手語感恩的心，當(dāng)初場面溫馨，家長協(xié)作默契，通過這首歌曲能讓幼兒明了爸爸媽媽的不簡單，我們每個人都要心存感激，懂得為爸爸媽媽做點力所能及的小事。手語結(jié)束后，接下來開頭制作手工賀卡，一張卡紙，一把剪刀，一盒彩色筆，一些裝點品，大手和小手一起合作完成了一張張美麗又故意義的賀卡，每個孩子的賀卡都不一樣，各式各樣，這張小小的賀卡里裝滿了對媽媽的愛，現(xiàn)場氣氛融恰，家長和孩子們都很愉快，最后媽媽們收到孩子的賀卡，心里很欣慰，此次活動目的為了讓孩子們越發(fā)了解三八節(jié)的意義，體味到媽媽的辛勞，開心的親子活該給大家留下了美妙的回憶，通過活動家長與教師之間的了解也更多了，家長和孩子之間的親子關(guān)系也得到了更好的交流。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參加此類活動的樂觀性，在今后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教導(dǎo)多溶于生活學(xué)習(xí)中，本次活動十分順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束完成！

校內(nèi)親子活動總結(jié)

校內(nèi)親子活動總結(jié)下面是我們的我給大家推舉的校內(nèi)親子活動總結(jié)供大家參閱！我接到小學(xué)的邀請去參與親子運動項目的競賽。中午12點多，家長們就來到了小學(xué)xxxx班的門前。孩子們別提多興奮了！有爸爸媽媽陪伴著一起參與小學(xué)的大型活動，