托班語(yǔ)言教案：小熊拔牙_第1頁(yè)
托班語(yǔ)言教案：小熊拔牙_第2頁(yè)
托班語(yǔ)言教案：小熊拔牙_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)托班語(yǔ)言教案：小熊拔牙教案主題：小熊拔牙教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過聽故事的方式掌握一些與牙齒有關(guān)的詞匯和短語(yǔ)；2.學(xué)生能夠理解并能夠根據(jù)故事內(nèi)容回答問題；3.學(xué)生能夠通過模仿和表演的方式練習(xí)并鞏固所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。教學(xué)材料：1.小熊拔牙的故事（故事時(shí)間約為5-10分鐘）；2.與牙齒有關(guān)的圖片或素材；3.黑板或白板。教學(xué)過程：一、引入（5分鐘）1.教師向?qū)W生展示與牙齒有關(guān)的圖片或素材，引起學(xué)生的興趣；2.教師問學(xué)生一些與牙齒有關(guān)的問題，例如：“你們每天都要刷牙嗎？”“你們舔舔自己的牙齒，是光滑的還是粗糙的？”等，以練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、講述故事（10分鐘）1.教師講述《小熊拔牙》的故事，注意語(yǔ)速和抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力；2.教師在講述故事的過程中適當(dāng)停頓，以便學(xué)生能夠理解故事的情節(jié)和細(xì)節(jié)；3.教師可利用圖片或素材輔助講述故事，以加深學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解。三、問題回答（10分鐘）1.教師提問故事中的問題，并要求學(xué)生通過舉手的方式回答；2.教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)故事中的細(xì)節(jié)回答問題，如：“為什么小熊不想去拔牙？”“小熊是怎么找到牙醫(yī)的？”等；3.教師可根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。四、模仿和表演（15分鐘）1.教師安排學(xué)生分組，每個(gè)小組分配一個(gè)角色（如小熊、牙醫(yī)等）；2.教師要求學(xué)生模仿角色的語(yǔ)音和表情，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演；3.教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，可以自由發(fā)揮并加入一些有趣的情節(jié)。五、總結(jié)（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧和總結(jié)今天學(xué)到的與牙齒有關(guān)的詞匯和短語(yǔ)；2.教師表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。擴(kuò)展活動(dòng)：1.學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)的故事內(nèi)容，編寫自己的牙齒故事，

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