




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一節(jié)動(dòng)量和動(dòng)量定理【要點(diǎn)歸納】一、動(dòng)量(1)定義:物體質(zhì)量和速度的乘積,用字母p表示,p=mv.(2)動(dòng)量的矢量性:動(dòng)量既有大小,又有方向,是矢量.動(dòng)量的方向與速度的方向一致,運(yùn)算遵循矢量運(yùn)算法則.(3)單位:國際單位是千克·米每秒,符號是kg·m/s.(4)動(dòng)量具有相對性:選取不同的參考系,同一物體的速度可能不同,物體的動(dòng)量也就不同,即動(dòng)量具有相對性.通常在不說明參考系的情況下,物體的動(dòng)量是指相對地面的動(dòng)量.二、動(dòng)量與速度、動(dòng)能的區(qū)別和聯(lián)系動(dòng)量與速度動(dòng)量與動(dòng)能區(qū)別①動(dòng)量在描述物體運(yùn)動(dòng)方面更進(jìn)一步,更能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體的作用效果②速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向①動(dòng)量是矢量,從運(yùn)動(dòng)物體的作用效果方面描述物體的狀態(tài)②動(dòng)能是標(biāo)量,從能量的角度描述物體的狀態(tài)聯(lián)系①動(dòng)量和速度都是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量,都是矢量,動(dòng)量的方向與速度方向相同,且p=mv②動(dòng)量和動(dòng)能都是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量,且p=eq\r(2mEk)或Ek=eq\f(p2,2m)三、動(dòng)量的變化量(1)定義:物體在某段時(shí)間內(nèi)末動(dòng)量與初動(dòng)量的矢量差,即Δp=p′-p(2)動(dòng)量的變化量Δp也是矢量,其方向與速度的改變量Δv相同.(3)因?yàn)閜=mv是矢量,只要m的大小、v的大小和v的方向三者中任何一個(gè)發(fā)生了變化,動(dòng)量p就發(fā)生變化.(4)動(dòng)量變化量Δp的計(jì)算①當(dāng)物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),只需選定正方向,與正方向相同的動(dòng)量取正,反之取負(fù).若Δp是正值,就說明Δp的方向與所選正方向相同;若Δp是負(fù)值,則說明Δp的方向與所選正方向相反.②當(dāng)初、末狀態(tài)動(dòng)量不在一條直線上時(shí),可按平行四邊形定則求Δp的大小和方向.四、沖量(1)概念:力與力的作用時(shí)間的乘積叫做力的沖量.(2)定義式:I=Ft.(3)物理意義:沖量是反映力的作用對時(shí)間的累積效應(yīng)的物理量,力越大,作用時(shí)間越長,沖量就越大.(4)單位:在國際單位制中,沖量的單位是?!っ?,符號為N·s.五、沖量的理解(1)沖量的絕對性.由于力和時(shí)間均與參考系無關(guān),所以力的沖量也與參考系的選擇無關(guān).(2)沖量是矢量.沖量的運(yùn)算服從平行四邊形定則,合沖量等于各外力的沖量的矢量和,若整個(gè)過程中,不同階段受力不同,則合沖量為各階段沖量的矢量和.(3)沖量是過程量,它是力在一段時(shí)間內(nèi)的積累,它取決于力和時(shí)間這兩個(gè)因素.所以求沖量時(shí)一定要明確所求的是哪一個(gè)力在哪一段時(shí)間內(nèi)的沖量.六、沖量的計(jì)算(1)恒力的沖量:公式I=Ft適用于計(jì)算某個(gè)恒力的沖量,這時(shí)沖量的數(shù)值等于力與作用時(shí)間的乘積,沖量的方向與恒力方向一致.若力為同一方向均勻變化的力,該力的沖量可以用平均力計(jì)算,若力為一般變力則不能直接計(jì)算沖量.(2)變力的沖量①變力的沖量通??衫脛?dòng)量定理I=Δp求解.②可用圖象法計(jì)算如圖所示變力沖量,若某一力方向恒定不變,那么在F-t圖象中,圖中陰影部分的面積就表示力在時(shí)間Δt=t2-t1內(nèi)的沖量.七、沖量與功(1)聯(lián)系:沖量和功都是力作用過程的積累,是過程量.(2)區(qū)別:沖量是矢量,是力在時(shí)間上的積累,具有絕對性;功是標(biāo)量,是力在位移上的積累,有相對性.八、動(dòng)量定理1.內(nèi)容:物體在一個(gè)過程始末的動(dòng)量變化量等于它在這個(gè)過程中所受力的沖量.這個(gè)關(guān)系叫做動(dòng)量定理.2.表達(dá)式:I=Δp或Ft=mv′-mv.3.對動(dòng)量定理的理解(1)動(dòng)量定理反映了合外力的沖量是動(dòng)量變化的原因.(2)動(dòng)量定理的表達(dá)式是矢量式,它說明合外力的沖量跟物體動(dòng)量變化量不僅大小相等,而且方向相同.(3)動(dòng)量的變化率和動(dòng)量的變化量由動(dòng)量定理可得出F=eq\f(p′-p,t),它說明動(dòng)量的變化率決定于物體所受的合外力.而由動(dòng)量定理I=Δp可知?jiǎng)恿康淖兓咳Q于合外力的沖量,它不僅與物體的受力有關(guān),還與力的作用時(shí)間有關(guān).(4)動(dòng)量定理具有普遍性,即不論物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線還是曲線,不論作用力是恒力還是變力,不論幾個(gè)力的作用時(shí)間是相同還是不同都適用.4.動(dòng)量定理的應(yīng)用(1)定性分析有關(guān)現(xiàn)象由F=eq\f(Δp,t)可知:①Δp一定時(shí),t越小,F(xiàn)越大;t越大,F(xiàn)越?。讦越大,而t越小,F(xiàn)越大.③Δp越小,而t越大,F(xiàn)越?。?2)應(yīng)用動(dòng)量定理解決問題的一般步驟①審題,確定研究對象:對誰、對哪一個(gè)過程.②對物體進(jìn)行受力分析,分析力在過程中的沖量,或合力在過程中的沖量.③抓住過程的初、末狀態(tài),選定參考方向,對初、末狀態(tài)的動(dòng)量大小、方向進(jìn)行描述.④根據(jù)動(dòng)量定理,列出動(dòng)量定理的數(shù)學(xué)表達(dá)式.⑤寫清各物理量之間關(guān)系的補(bǔ)充表達(dá)式.⑥求解方程組,并分析作答.【夯實(shí)基礎(chǔ)練】1.(2022?高考湖南卷)(多選)神舟十三號返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后,逐一打開引導(dǎo)傘、減速傘、主傘,最后啟動(dòng)反沖裝置,實(shí)現(xiàn)軟著陸。某興趣小組研究了減速傘打開后返回艙的運(yùn)動(dòng)情況,將其運(yùn)動(dòng)簡化為豎直方向的直線運(yùn)動(dòng),其圖像如圖所示。設(shè)該過程中,重力加速度不變,返回艙質(zhì)量不變,下列說法正確的是()A.在時(shí)間內(nèi),返回艙重力的功率隨時(shí)間減小B.在時(shí)間內(nèi),返回艙的加速度不變C.在時(shí)間內(nèi),返回艙的動(dòng)量隨時(shí)間減小D.在時(shí)間內(nèi),返回艙的機(jī)械能不變【解析】A.重力的功率為,由圖可知在0~t1時(shí)間內(nèi),返回艙的速度隨時(shí)間減小,故重力的功率隨時(shí)間減小,故A正確;B.根據(jù)v-t圖像的斜率表示加速度可知在0~t1時(shí)間內(nèi)返回艙的加速度減小,故B錯(cuò)誤;C.在t1~t2時(shí)間內(nèi)由圖像可知返回艙的速度減小,故可知?jiǎng)恿侩S時(shí)間減小。故C正確;D.在t2~t3時(shí)間內(nèi),由圖像可知返回艙的速度不變,則動(dòng)能不變,但由于返回艙高度下降,重力勢能減小,故機(jī)械能減小,故D錯(cuò)誤。故選AC。【答案】AC2.(2022?高考山東卷)我國多次成功使用“冷發(fā)射”技術(shù)發(fā)射長征十一號系列運(yùn)載火箭。如圖所示,發(fā)射倉內(nèi)的高壓氣體先將火箭豎直向上推出,火箭速度接近零時(shí)再點(diǎn)火飛向太空。從火箭開始運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)火的過程中()A.火箭的加速度為零時(shí),動(dòng)能最大B.高壓氣體釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為火箭的動(dòng)能C.高壓氣體對火箭推力的沖量等于火箭動(dòng)量的增加量D.高壓氣體的推力和空氣阻力對火箭做功之和等于火箭動(dòng)能的增加量【解析】A.火箭從發(fā)射倉發(fā)射出來,受豎直向下的重力、豎直向下的空氣阻力和豎直向上的高壓氣體的推力作用,且推力大小不斷減小,剛開始向上的時(shí)候高壓氣體的推力大于向下的重力和空氣阻力之和,故火箭向上做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)向上的高壓氣體的推力等于向下的重力和空氣阻力之和時(shí),火箭的加速度為零,速度最大,接著向上的高壓氣體的推力小于向下的重力和空氣阻力之和時(shí),火箭接著向上做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),直至速度為零,故當(dāng)火箭的加速度為零時(shí),速度最大,動(dòng)能最大,故A正確;B.根據(jù)能量守恒定律,可知高壓氣體釋放的能量轉(zhuǎn)化為火箭的動(dòng)能、火箭的重力勢能和內(nèi)能,故B錯(cuò)誤;C.根據(jù)動(dòng)量定理,可知合力沖量等于火箭動(dòng)量的增加量,故C錯(cuò)誤;D.根據(jù)功能關(guān)系,可知高壓氣體的推力和空氣阻力對火箭做功之和等于火箭機(jī)械能的增加量,故D錯(cuò)誤。故選A。【答案】A3.(2022?重慶育才中學(xué)一模)(多選)如圖所示,某球員截?cái)鄬Ψ絺髑虿J貫楣?,斷球前瞬間,足球的速度大小為4m/s、方向水平向左;斷球后瞬間,足球的速度大小為6m/s、方向水平向右。若足球的質(zhì)量為0.4kg球員的腳與足球接觸的時(shí)間為0.2s,忽略斷球過程中足球受到草地的摩擦力,則對于該過程,下列說法正確的是()A.足球的動(dòng)量改變量的大小為4kg·m/sB.足球動(dòng)量改變量的大小為2kg·m/sC.足球受到腳水平方向的平均作用力大小為20ND.足球受到腳水平方向的平均作用力大小為10N【解析】AB.取向右正方向,則足球動(dòng)量改變量的大小為,故A正確,B錯(cuò)誤;CD.由動(dòng)量定理得,代入數(shù)據(jù)解得,故C正確,D錯(cuò)誤。故選AC。【答案】AC4.(2022?重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高三(下)全真一)(多選)如圖,水平飛向球棒的壘球被擊打后,動(dòng)量變化量為,則()A.球的動(dòng)能可能不變B.球的動(dòng)量大小一定增加C.球?qū)Π舻淖饔昧εc棒對球的作用力大小一定相等D.球受到棒的沖量方向可能與球被擊打前的速度方向相同【解析】AB.壘球被擊打后,可能以與被擊打前等大的速度反向打出,所以球的動(dòng)能可能不變,動(dòng)量大小不變,動(dòng)量大小增量為零,故A正確,B錯(cuò)誤;C.由牛頓第三定律知:球?qū)Π舻淖饔昧εc棒對球的作用力大小一定相等,故C正確;D.球受到棒的沖量方向是棒對球彈力的方向,與球被擊打前的速度方向相反,故D錯(cuò)誤。故選AC?!敬鸢浮緼C5.(2022?四川省南充高級中學(xué)高三(上)第三次月考)下列說法正確的是()A.沖量與動(dòng)量都是過程量B.平均速度的大小是平均速率C.功和能量的單位相同,是相同的物理量D.加速度就是速度的變化率【解析】A.沖量是反映力在作用時(shí)間內(nèi)積累效果的物理量,等于力與時(shí)間的乘積,即I=Ft,為過程量;而動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量,等于質(zhì)量與速度的乘積,即p=mv,為狀態(tài)量,故A錯(cuò)誤;B.平均速度是質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移與所用時(shí)間的比值,平均速率是路程與時(shí)間的比值,故平均速度的大小并不是平均速率,故B錯(cuò)誤;C.功和能量的單位雖然相同,但不是相同的物理量,故C錯(cuò)誤;D.,加速度就是速度的變化率,故D正確;故選D?!敬鸢浮緿6.(2022?成都石室中學(xué)一模)四川籍跳水皇后高敏在跳板跳水職業(yè)生涯中共斬獲70余枚金牌,創(chuàng)造了亞運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界杯、世錦賽、奧運(yùn)會(huì)7年全勝的記錄。她在某次比賽中從跳板斜向上跳起,一段時(shí)間后落入水中,直至速度為零,如圖所示。假設(shè)水對她的阻力恒定,不計(jì)空氣阻力,下列說法中正確的是()A.入水過程中,水對她的作用力大于她對水的作用力B.在整個(gè)過程中,她一直處于失重狀態(tài)C.在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,高敏的機(jī)械能守恒D.她在跳板上不動(dòng)的那段時(shí)間內(nèi),重力的沖量為零【解析】A.由牛頓第三定律知,作用力與反作用力在任何時(shí)候都是等大反向的,A錯(cuò)誤;B.在離開跳板后的上升和下降過程中,因?yàn)橹皇苤亓?,所以處于完全失重狀態(tài),入水后因?yàn)闇p速,加速度方向向上,所以處于超重狀態(tài),B錯(cuò)誤;C.在空中運(yùn)動(dòng)過程中,因?yàn)橹挥兄亓ψ龉?,所以機(jī)械能守恒,C正確;D.因?yàn)橹亓Φ臎_量等于重力與時(shí)間的乘積,這兩個(gè)量都不為零,所以重力的沖量不為零,D錯(cuò)誤。故選C?!敬鸢浮緾7.(2022?四川省成都石室中學(xué)高三(下)二模)如圖為某中國運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)短道速滑比賽中的精彩瞬間。假定他正沿圓弧形彎道勻速率滑行,在一極短時(shí)間內(nèi)滑過的角度為,則他在這個(gè)過程中()A.所受的合外力為零,做勻速運(yùn)動(dòng) B.所受的合外力恒定,做勻加速運(yùn)動(dòng)C.合外力做功為零,合力的沖量也為零 D.合外力做功為零,合力的沖量不為零【解析】AB.運(yùn)動(dòng)員沿圓弧彎道勻速率滑行,可看作勻速圓周運(yùn)動(dòng),所受合外力提供向心力,方向始終指向圓心,合外力不為零,也不是恒力,故AB錯(cuò)誤;CD.合外力與速度的方向始終保持垂直,合外力做功為零,但沖量是力與時(shí)間的乘積,合力的沖量不為零,故C錯(cuò)誤,D正確。故選D?!敬鸢浮緿8.(2022?哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)高三(上)期中)下列說法中正確的是()A.當(dāng)力與物體的位移垂直時(shí),該力的沖量為零B.如果物體(質(zhì)量不變)的速度發(fā)生變化,則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零C.一個(gè)相互作用的系統(tǒng),當(dāng)外力做功為0時(shí),其機(jī)械能一定守恒D.一個(gè)物體所受合力為0,其機(jī)械能一定守恒【解析】A.當(dāng)力與物體的位移垂直時(shí),該力的所做的功為零,但是沖量不為0,所以A錯(cuò)誤;B.根據(jù)動(dòng)量定理有,所以如果物體(質(zhì)量不變)的速度發(fā)生變化,則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零,所以B正確;CD.一個(gè)相互作用的系統(tǒng),當(dāng)外力做功為0時(shí),其機(jī)械能不一定守恒,機(jī)械能守恒的條件是只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈簧的彈力做功,機(jī)械能才守恒,所以CD錯(cuò)誤;故選B。【答案】B9.(2022?河北省滄州市第一中學(xué)高三(下)第一次月考)如圖是同一型號子彈以相同的初速度射入固定的、兩種不同防彈材料時(shí)完整的運(yùn)動(dòng)徑跡示意圖。由此圖可判定,與第一次試驗(yàn)比較,第二次試驗(yàn)()A.子彈克服阻力做功更少B.子彈與材料產(chǎn)生的總熱量更多C.子彈的動(dòng)量變化量更大D.防彈材料所受沖量相等【解析】A.由于兩次子彈的初速度相同,動(dòng)能相同,則兩次試驗(yàn)的動(dòng)能變化量相同,根據(jù)動(dòng)能定理可知,兩次試驗(yàn)子彈克服阻力做功相同,故A錯(cuò)誤;B.由于兩次子彈的初速度相同,動(dòng)能相同,則根據(jù)能量守恒可知,兩次試驗(yàn)子彈與材料產(chǎn)生的總熱量相同,故B錯(cuò)誤;C.由于兩次子彈的初速度相同,則初動(dòng)量相等,又兩次試驗(yàn)的末動(dòng)量均為零,則兩次試驗(yàn)的子彈的動(dòng)量變化量相同,故C錯(cuò)誤;D.由于兩次試驗(yàn)的子彈的動(dòng)量變化量相同,根據(jù)動(dòng)量定理可知,兩次試驗(yàn)防彈材料所受沖量相等,故D正確。故選D?!敬鸢浮緿10.(2022?廣東省名校高三(下)開學(xué)測試)行駛中的汽車如果發(fā)生劇烈碰撞,車內(nèi)的安全氣囊會(huì)被彈出并瞬間充滿氣體。若碰撞后汽車的速度在很短時(shí)間內(nèi)減小為零,關(guān)于安全氣囊在此過程中的作用,下列說法正確的是()A.增加了司機(jī)單位面積的受力大小B.減少了碰撞前后司機(jī)動(dòng)量的變化量C.將司機(jī)的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)換成汽車的動(dòng)能D.延長了司機(jī)的受力時(shí)間并增大了司機(jī)的受力面積【解析】A.因安全氣囊充氣后,受力面積增大,故減小了司機(jī)單位面積的受力大小,故A錯(cuò)誤;B.有無安全氣囊司機(jī)初動(dòng)量和末動(dòng)量均相同,所以動(dòng)量的改變量也相同,故B錯(cuò)誤;C.因有安全氣囊的存在,司機(jī)和安全氣囊接觸后會(huì)有一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能,不能全部轉(zhuǎn)化成汽車的動(dòng)能,故C錯(cuò)誤;D.因?yàn)榘踩珰饽页錃夂竺娣e增大,司機(jī)的受力面積也增大,在司機(jī)擠壓氣囊作用過程中由于氣囊的緩沖故增加了作用時(shí)間,故D正確。故選D?!敬鸢浮緿11.(2022?福建省漳州一中高三(下)第五次階段考)(多選)一沖九霄,問鼎蒼穹。2021年4月29日,長征五號B遙二運(yùn)載火箭搭載空間站天和核心艙發(fā)射升空,標(biāo)志著我國空間站建造進(jìn)入全面實(shí)施階段。下列關(guān)于火箭描述正確的是()A.增加單位時(shí)間的燃?xì)鈬娚淞靠梢栽龃蠡鸺耐屏.增大燃?xì)庀鄬τ诨鸺膰娚渌俣瓤梢栽龃蠡鸺耐屏.當(dāng)燃?xì)鈬姵龌鸺龂娍诘乃俣认鄬τ诘孛鏋榱銜r(shí)火箭就不再加速D.火箭發(fā)射時(shí)獲得的推力來自于噴出的燃?xì)馀c發(fā)射臺(tái)之間的相互作用【解析】A.增加單位時(shí)間的燃?xì)鈬娚淞浚丛黾訂挝粫r(shí)間噴射氣體的質(zhì)量,根據(jù),可知可以增大火箭的推力,故A正確;B.當(dāng)增大燃?xì)庀鄬τ诨鸺膰娚渌俣葧r(shí),根據(jù),可知可以增大火箭的推力,故B正確;C.當(dāng)燃?xì)鈬姵龌鸺龂娍诘乃俣认鄬τ诘孛鏋榱銜r(shí),此時(shí)火箭有速度,所以相對于火箭的速度不為零,火箭仍然受推力作用,仍然要加速,故C錯(cuò)誤;D.燃?xì)獗粐姵龅乃查g,燃?xì)鈱鸺姆醋饔昧ψ饔迷诨鸺?,使火箭獲得推力,故D錯(cuò)誤。故選AB。【答案】AB12.(2022?福建省福州一中高三(下)二模)華燈初上,摩天輪在暮色中格外醒目。若摩天輪正繞中間的固定軸做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則以下說法正確的是()A.在相同的時(shí)間內(nèi),乘客的速度變化相同B.乘客在最低點(diǎn)時(shí),他的動(dòng)量變化率為零C.當(dāng)乘客位于摩天輪的最高點(diǎn)時(shí),他處于失重狀態(tài)D.乘客在與轉(zhuǎn)軸等高的位置時(shí),他的加速度就是重力加速度g【解析】A.摩天輪正繞中間的固定軸做勻速圓周運(yùn)動(dòng),所受合外力大小不變,但方向不斷變化,是變加速運(yùn)動(dòng),所以在相同時(shí)間內(nèi),乘客的速度變化量大小相等,但方向不同,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.根據(jù)動(dòng)量定理有,可得,可見動(dòng)量變化率即為乘客所受合外力,在勻速圓周運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)合外力不為零,所以他的動(dòng)量變化率不為零,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.當(dāng)乘客位于摩天輪的最高點(diǎn)時(shí),他受到的合外力豎直向下,加速度向下,所以他處于失重狀態(tài),選項(xiàng)C正確;D.乘客在與轉(zhuǎn)軸等高的位置時(shí),他受到的合外力水平指向圓心,加速度方向就跟重力加速度方向不同,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C?!敬鸢浮緾13.(2022?北京四中高三(上)期中)一個(gè)水龍頭以垂直于墻面的速度噴出水柱,水柱的橫截面積為,水柱垂直沖擊豎直墻壁后變?yōu)樗俣葹榱愕臒o數(shù)小水滴,水的密度為,則水柱對墻壁的沖擊力為()A. B. C. D.【解析】時(shí)間t內(nèi)的水柱質(zhì)量m=svtρ,水柱受力為F,由動(dòng)量定理Ft=0﹣mv,得F=﹣=﹣sρv2,帶入數(shù)據(jù),可得F=﹣30N,由牛頓第三定律可知水柱對墻壁的力為30N。故選A?!敬鸢浮緼14.(2022?湖南省長沙市第一中學(xué)高三第六次月考)瀏陽大圍山風(fēng)景秀麗,景點(diǎn)眾多,其中周洛漂流驚險(xiǎn)刺激。小輝在漂流過程中,坐著橡皮漂流船經(jīng)過一個(gè)落差為0.8m的“懸崖”。小輝和漂流船的總質(zhì)量約50kg,在“懸崖”上方速度方向是水平的。漂流船掉落到“懸崖”下的水面之后,再下沉到最低處用時(shí)0.4s,空氣阻力不計(jì),重力加速度。在下沉過程中,水對漂流船的平均支持力最接近的值是()A.1000N B.500N C.2000N D.3000N【解析】分析小輝和漂流船的在豎直方向的運(yùn)動(dòng):先是做自由落體運(yùn)動(dòng),用時(shí)0.4s,落到水面后,沉到最低處,又用時(shí)0.4s,對開始下落到沉到最低點(diǎn)的0.8s過程,在豎直方向上用動(dòng)量定理(以豎直向上為正方向),有,解得,可得約為1000N,BCD錯(cuò)誤,A正確。故選A?!敬鸢浮緼15.(2022?東北師范大學(xué)附屬中學(xué)七測)(多選)如圖所示,小球A、B用一根長為L的輕桿相連,豎直放置在光滑水平地面上,小球C挨著小球B放置在地面上。由于微小擾動(dòng),小球A沿光滑的豎直墻面下滑,小球B、C在同一豎直面內(nèi)向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)桿與墻面夾角為,小球A和墻面恰好分離,最后小球A落到水平地面上。下列說法中正確的是()A.小球A由靜止到與墻面分離的過程中,小球B的速度先增大后減小B.當(dāng)小球A的機(jī)械能最小時(shí),小球B與小球C的加速度為零C.當(dāng)小球A和墻面恰好分離時(shí),小球B與小球C也恰好分離D.當(dāng)小球A和墻面恰好分離時(shí),A、B兩球的速率之比為:1【解析】A.從靜止開始到小球A和墻面恰好分離的過程,對A、B、C三個(gè)小球組成的系統(tǒng),由于受到豎直墻面向右的彈力,根據(jù)動(dòng)量定理可得,所以小球A由靜止到與墻面分離的過程中,小球B的速度一直增大,故A錯(cuò)誤;B.對A、B、C三個(gè)小球組成的系統(tǒng),機(jī)械能守恒,由A項(xiàng)的分析可知,球A和墻面恰好分離時(shí),小球B與小球C速度最大,則其加速度最小,機(jī)械能最大,則此時(shí)A球機(jī)械能最小,所以當(dāng)小球A的機(jī)械能最小時(shí),小球B與小球C的加速度為零,故B正確;C.當(dāng)小球A與墻面分離后,水平方向動(dòng)量守恒,小球A在水平方向的速度會(huì)不斷增大,B球在水平方向的速度會(huì)不斷減小,所以在小球A與墻面分離瞬間,小球B球和小球C分離,故C正確;D.當(dāng)小球A和墻面恰好分離時(shí),兩球的速度分解如圖所示,兩球的速度關(guān)聯(lián),沿桿方向的速度相等,有,可得,故D正確。故選BCD?!敬鸢浮緽CD16.(2022?陜西省西安市第一中學(xué)高三(上)期中)高空作業(yè)須系安全帶,如果質(zhì)量為m的高空作業(yè)人員不慎跌落,從開始跌落到安全帶對人剛產(chǎn)生作用力前人下落的距離為h(可視為自由落體運(yùn)動(dòng)).此后經(jīng)歷時(shí)間t安全帶達(dá)到最大伸長,若在此過程中該作用力始終豎直向上,則該段時(shí)間安全帶對人的平均作用力大小為(??)A.+mg B.-mgC.+mg D.-mg【解析】在安全帶對人有拉力的瞬間時(shí),人做自由落體運(yùn)動(dòng),此過程機(jī)械能守恒,故有,即在產(chǎn)生拉力瞬間速度為,之后人在安全帶的作用下做變速運(yùn)動(dòng),末速度為零,設(shè)向上為正方向,則根據(jù)動(dòng)量定理可得,聯(lián)立解得,故選A?!敬鸢浮緼17.(2022?山東省高三(下)開年摸底聯(lián)考)“中國空間站”在距地面高400km左右的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),該處存在著稀薄的空氣,設(shè)空間站運(yùn)行軌道處空氣密度,空間站垂直于速度方向的橫截面積,空間站運(yùn)行速率,空氣分子與空間站相遇瞬間達(dá)到共速。假設(shè)為維持空間站始終在該軌道上做圓周運(yùn)動(dòng),需開動(dòng)空間站攜帶的霍爾電推進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī),則發(fā)動(dòng)機(jī)給空間站提供的推力約為()A. B. C. D.【解析】空間站在非常短的時(shí)間t內(nèi)掃過的長度為,掃過的體積為,該體積內(nèi)的空氣獲得跟空間站相同的速度,根據(jù)動(dòng)量定理有,解得,故A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。【答案】A18.(2022?廣東省佛山市高三(下)二模)圖是某汽車安全氣囊的工作原理圖。當(dāng)汽車發(fā)生意外碰撞時(shí),鋼球?qū)毫鞲虚y門的壓力大于閾值F時(shí)閥門就會(huì)打開,鋼球接通觸片開關(guān)點(diǎn)燃炸藥,釋放大量氣體瞬間充滿安全氣囊。在某次碰撞過程中,汽車在時(shí)間t內(nèi)速度由v減速至零,且安全氣囊打開。設(shè)此過程為勻減速直線運(yùn)動(dòng),汽車的質(zhì)量為M,鋼球質(zhì)量為m,鋼球在水平方向除與閥門間的相互作用外,所受其它外力可忽略不計(jì),則碰撞前車速v大于()A. B. C. D.【解析】根據(jù)題意對鋼球由動(dòng)量定理可得,解得,即當(dāng)車速v大于安全氣囊才會(huì)彈出,故A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。【答案】A19.(2022?廣東省湛江市高三(下)測試)很多同學(xué)看過或玩過磁懸浮陀螺,一般情況下,磁懸浮陀螺可以在空中懸浮十分鐘以上。當(dāng)磁懸浮陀螺在空中穩(wěn)定地旋轉(zhuǎn)時(shí),在5s的時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是()A.磁懸浮陀螺在豎直方向上的動(dòng)量變化量為0B.磁懸浮陀螺所受的重力產(chǎn)生的沖量為0C.磁懸浮陀螺所受的磁力產(chǎn)生的沖量為0D.時(shí)間越長,磁懸浮陀螺在豎直方向上的合力產(chǎn)生的沖量越大【解析】BC.磁懸浮陀螺受到豎直方向上的磁力和豎直向下的重力保持不變,均不為零,則兩個(gè)力產(chǎn)生的沖量不為零,故BC錯(cuò)誤;AD.磁懸浮陀螺在豎直方向上的合力為零,則沖量為零,豎直方向的動(dòng)量變化為零,故A正確,D錯(cuò)誤;故選A。【答案】A20.(2022?安徽省淮北市高三(上)一模)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可用位置坐標(biāo)x和動(dòng)量P描述,稱為相,對應(yīng)p—x圖像中的一個(gè)點(diǎn)。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化可用p—x圖像中的一條曲線來描述,稱為相軌跡。若將質(zhì)點(diǎn)豎直向上拋出,以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),豎直向上為正方向,忽略空氣阻力則質(zhì)點(diǎn)對應(yīng)的相軌跡是()A. B.C. D.【解析】豎直向上為正方向,設(shè)位移為x時(shí),物體的速度為v,豎直上拋運(yùn)動(dòng)由根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得,動(dòng)量表達(dá)式,,根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),同一位置速度方向可能向上或向下,動(dòng)量在同一位置存在關(guān)于x軸對稱的兩個(gè)值;綜上所述C圖像符合表達(dá)式的關(guān)系。故選C。【答案】C21.(2022?山東省煙臺(tái)市德州市高三(下)一模)如圖甲所示是我國農(nóng)村建房時(shí)往高處拋送建筑材料的情景,即一人從地面將建筑材料拋出,被站在屋檐上的另一人接住。已知李師傅站在離房屋水平距離L=3.2m的A點(diǎn),王師傅站在離地面高H=3.4m的屋檐上的B點(diǎn),李師傅將質(zhì)量m=2kg的磚頭從A點(diǎn)正上方高h(yuǎn)1=1.0m處斜向上拋出,磚頭運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí)恰被王師傅接住,若接住點(diǎn)在B點(diǎn)正上方高h(yuǎn)2=0.8m處,磚頭與王師傅接觸的時(shí)間t=0.4s,重力加速度g=10m/s2,忽略空氣阻力。求:(1)李師傅拋磚頭的速度大?。?2)王師傅在接磚頭的過程中受到的平均作用力大小。【解析】(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)的可逆性可知,磚頭逆向的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng),則水平方向L=vxt1豎直方向vy=gt1,H+h2-h(huán)1=gt12合速度v2=vx2+vy2,解得v=m/s即李師傅拋磚頭的速度大小為m/s。(2)對磚頭水平方向,由動(dòng)量定理由力的合成知,解得F=N由牛頓第三定律得:王師傅在接磚頭過程中受到的平均作用力大小為N?!敬鸢浮?1)m/s;(2)N22.(2022?江蘇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 別墅花園改造工程合同范本
- 乙方供貨合同范例
- 買車裝潢合同范本
- 皮膚電子傳感器供應(yīng)合同
- 農(nóng)村合資建房合同范本
- 多模態(tài)教學(xué)資源的跨感官SEO融合?
- 本科院校體育教學(xué)中籃球課程建設(shè)的現(xiàn)狀及路徑-以籃球教學(xué)為例
- 勤雜工合同范本
- 代加工配件合同范本
- 單位家居采購合同范本
- 學(xué)生因病休學(xué)申請書 因病休學(xué)一年后復(fù)學(xué)申請書(3篇)
- 2022年湖北省高中學(xué)業(yè)水平考試真題-音樂學(xué)科
- 提高屋面防水施工質(zhì)量年QC成果
- 部編初中語文古詩詞按作者分類梳理
- 博朗IRT6520中文說明書家用版
- 旅行社運(yùn)營實(shí)務(wù)電子課件 1.1 初識旅行社
- 【讀書如熬粥閱讀答案】讀書如熬粥閱讀答案
- 少兒美術(shù)繪本教案課件-3-6歲 《西蘭花先生的理發(fā)店》
- 保密管理工作課件
- 噴射井點(diǎn)降水方案
- 改革開放以來河南城市文化體制的改革
評論
0/150
提交評論