人教版教學(xué)課件云南省彌勒縣慶來(lái)中學(xué)2011-2012學(xué)年高一生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2

匯報(bào)人：,人教版教學(xué)課件云南省彌勒縣慶來(lái)中學(xué)2011-2012學(xué)年高一生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(1)目錄01添加目錄標(biāo)題02教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)內(nèi)容04教學(xué)方法05教學(xué)資源06教學(xué)評(píng)價(jià)01添加章節(jié)標(biāo)題02教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題理解細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)的功能掌握細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的概念和組成掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基本原理學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)知識(shí)解決實(shí)際問題能力目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察和描述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的方法掌握細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的概念和組成理解細(xì)胞各部分的功能和作用提高分析和解決問題的能力情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣和熱愛培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛自然的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和交流合作的能力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力03教學(xué)內(nèi)容細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：細(xì)胞與外界環(huán)境之間的屏障，具有選擇透過性細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)的液體部分，含有各種細(xì)胞器細(xì)胞核：細(xì)胞的控制中心，含有DNA和RNA細(xì)胞器：細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，具有特定的功能細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的功能細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳信息，控制細(xì)胞活動(dòng)細(xì)胞質(zhì)：提供細(xì)胞活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同構(gòu)成細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，各司其職，共同維持細(xì)胞的正?；顒?dòng)。細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能線粒體：能量轉(zhuǎn)換，提供細(xì)胞活動(dòng)所需的能量核糖體：蛋白質(zhì)合成的主要場(chǎng)所溶酶體：分解衰老、損傷的細(xì)胞器，參與細(xì)胞自噬中心體：與細(xì)胞分裂有關(guān)，參與紡錘體的形成細(xì)胞壁：支持細(xì)胞形態(tài)，保護(hù)細(xì)胞免受外界環(huán)境的影響細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳信息，控制細(xì)胞活動(dòng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成高爾基體：蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸，脂質(zhì)合成細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，參與細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)微管和微絲：參與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞分裂和細(xì)胞器運(yùn)輸細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系細(xì)胞周期：細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和死亡的過程，與細(xì)胞的增殖和分化密切相關(guān)細(xì)胞骨架：維持細(xì)胞形態(tài)，參與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)運(yùn)輸細(xì)胞核：遺傳信息的儲(chǔ)存和復(fù)制中心細(xì)胞器：執(zhí)行特定功能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所04教學(xué)方法教學(xué)方法的選擇講授法：通過講解和演示，讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解案例分析法：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際中的應(yīng)用教學(xué)方法的實(shí)施探究法：學(xué)生自主探究，教師引導(dǎo)和指導(dǎo)演示法：教師展示實(shí)驗(yàn)或模型，學(xué)生觀察并思考練習(xí)法：學(xué)生完成練習(xí)題，教師講解和點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)并觀察討論法：學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)講授法：教師講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生聽講并做筆記教學(xué)方法的效果評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力05教學(xué)資源教學(xué)資源的獲取和利用添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題教材資源：利用教材中的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，如教材中的知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)等網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取教學(xué)資源，如課件、視頻、圖片等實(shí)踐資源：利用實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材等實(shí)踐資源進(jìn)行教學(xué)教師資源：利用教師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，如教師的講解、示范等教學(xué)資源的整合和優(yōu)化教材：人教版教學(xué)課件云南省彌勒縣慶來(lái)中學(xué)2011-2012學(xué)年高一生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(1)教學(xué)工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、教學(xué)軟件等教學(xué)資源庫(kù)：包括教材、課件、視頻、音頻、圖片、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等教學(xué)策略：采用多元化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等，提高教學(xué)效果教學(xué)評(píng)價(jià)：通過課堂觀察、作業(yè)批改、考試等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略教學(xué)反思：定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)資源教學(xué)資源的創(chuàng)新和開發(fā)開發(fā)在線課程，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)建立教學(xué)資源庫(kù)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教學(xué)效率利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣06教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式的選擇學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)：讓學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)課堂觀察：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況考試評(píng)價(jià)：通過考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定注重過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試等依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和能力水平評(píng)價(jià)的實(shí)施和反饋添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題評(píng)價(jià)內(nèi)容：包括學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度