返校復(fù)學(xué)思政活動(dòng)方案

返校復(fù)學(xué)思政活動(dòng)方案目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)主題與形式活動(dòng)內(nèi)容與安排活動(dòng)宣傳與推廣策略活動(dòng)預(yù)算與資源需求活動(dòng)執(zhí)行與分工協(xié)作活動(dòng)效果評(píng)估與總結(jié)反饋CONTENTS01活動(dòng)背景與目的CHAPTER疫情防控常態(tài)化隨著疫情得到有效控制，全國(guó)各地高校陸續(xù)返校復(fù)學(xué)，學(xué)生重返校園。線上線下教學(xué)融合疫情期間，線上教學(xué)成為主流，返校后線上線下教學(xué)需要有效融合。學(xué)生心理調(diào)適需求長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)心理不適，需要關(guān)注并進(jìn)行心理調(diào)適。返校復(fù)學(xué)背景030201

思政教育重要性培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀思政教育有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。提高學(xué)生綜合素質(zhì)通過(guò)思政教育，可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、政治素質(zhì)和心理素質(zhì)等。促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展加強(qiáng)思政教育有利于培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育通過(guò)開(kāi)展思政活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過(guò)思政活動(dòng)與其他教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)等全面發(fā)展。幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)返校后的校園生活?；顒?dòng)目的和意義02活動(dòng)主題與形式CHAPTER傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人通過(guò)返校復(fù)學(xué)思政活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感和使命感。青春心向黨，奮進(jìn)新征程以慶祝建黨100周年為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，積極投身新時(shí)代偉大事業(yè)。弘揚(yáng)抗疫精神，共筑健康校園結(jié)合疫情防控背景，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，營(yíng)造健康、安全的校園環(huán)境。主題設(shè)定03實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受思政教育的內(nèi)涵。01主題演講邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者或優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行主題演講，分享紅色故事、抗疫經(jīng)歷等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨熱情。02小組討論組織學(xué)生圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、交流思想。形式選擇利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展線上活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)直播、線上論壇等，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力。線上線下相結(jié)合設(shè)置虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等互動(dòng)式體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中感受思政教育的魅力?；?dòng)式體驗(yàn)將學(xué)生的優(yōu)秀作品、實(shí)踐成果等進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。成果展示創(chuàng)意亮點(diǎn)03活動(dòng)內(nèi)容與安排CHAPTERXXXX年XX月XX日，下午XX點(diǎn)至XX點(diǎn)時(shí)間學(xué)校大禮堂地點(diǎn)時(shí)間地點(diǎn)安排演講內(nèi)容介紹學(xué)校疫情防控工作成果，強(qiáng)調(diào)返校復(fù)學(xué)后思政工作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們積極投身學(xué)習(xí)實(shí)踐。演講內(nèi)容分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述在校期間的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴，激勵(lì)學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力奮斗。演講內(nèi)容針對(duì)返校復(fù)學(xué)后學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。嘉賓一學(xué)校黨委書(shū)記嘉賓二優(yōu)秀校友代表嘉賓三心理健康專(zhuān)家010203040506嘉賓邀請(qǐng)及演講內(nèi)容03具體流程：在嘉賓演講結(jié)束后，主持人將開(kāi)放現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們可就自己關(guān)心的問(wèn)題向嘉賓提問(wèn)。01互動(dòng)環(huán)節(jié)一：現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)02設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)活動(dòng)氛圍?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)二：分享交流設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷。具體流程：主持人邀請(qǐng)幾位學(xué)生代表上臺(tái)分享自己在返校復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)、生活和思想變化，其他同學(xué)可自由發(fā)言補(bǔ)充或提問(wèn)。心理健康測(cè)試與咨詢(xún)互動(dòng)環(huán)節(jié)三關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和支持。設(shè)計(jì)意圖心理健康專(zhuān)家將現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理健康測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果為學(xué)生提供個(gè)性化的心理咨詢(xún)和建議。同時(shí)，專(zhuān)家還將就一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。具體流程現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)04活動(dòng)宣傳與推廣策略CHAPTER校園內(nèi)宣傳利用學(xué)校公告欄、宣傳欄、電子屏等校園內(nèi)宣傳渠道，發(fā)布返校復(fù)學(xué)思政活動(dòng)的相關(guān)信息。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布活動(dòng)通知、海報(bào)、視頻等多媒體宣傳材料。校友及合作單位宣傳聯(lián)系校友會(huì)、合作單位等，通過(guò)其官方渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。宣傳渠道選擇123包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象、活動(dòng)流程等關(guān)鍵信息，同時(shí)配以吸引人的圖片或視頻。宣傳材料內(nèi)容組建專(zhuān)業(yè)的宣傳材料制作團(tuán)隊(duì)，包括文案、設(shè)計(jì)、攝影攝像等人員，確保宣傳材料的質(zhì)量和效果。制作團(tuán)隊(duì)組建根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度和宣傳需求，制定詳細(xì)的發(fā)布計(jì)劃，包括發(fā)布時(shí)間、發(fā)布渠道、發(fā)布內(nèi)容等。發(fā)布計(jì)劃制定宣傳材料制作及發(fā)布計(jì)劃選擇適合目標(biāo)受眾的社交媒體平臺(tái)，如微信、微博、抖音等，進(jìn)行活動(dòng)宣傳和推廣。社交媒體平臺(tái)選擇制定符合社交媒體平臺(tái)特點(diǎn)的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)策略，包括話題設(shè)置、互動(dòng)形式、內(nèi)容更新頻率等。內(nèi)容運(yùn)營(yíng)策略通過(guò)社交媒體平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析工具，監(jiān)測(cè)活動(dòng)宣傳效果和用戶(hù)反饋，及時(shí)調(diào)整運(yùn)營(yíng)策略，提高活動(dòng)曝光度和參與度。數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與優(yōu)化社交媒體運(yùn)營(yíng)策略05活動(dòng)預(yù)算與資源需求CHAPTER預(yù)算制定原則及明細(xì)表合理性原則根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和實(shí)際需求，制定合理的預(yù)算，避免浪費(fèi)和不必要的支出。明細(xì)表詳細(xì)列出各項(xiàng)費(fèi)用，包括場(chǎng)地租賃、設(shè)備購(gòu)置、宣傳費(fèi)用、講師費(fèi)用、交通費(fèi)用等，以便清晰了解資金去向。資源需求清單列出所需資源，如場(chǎng)地、設(shè)備、宣傳材料、講師等。獲取途徑通過(guò)學(xué)校相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)或租賃場(chǎng)地；向?qū)W校設(shè)備管理部門(mén)申請(qǐng)借用或租賃所需設(shè)備；聯(lián)系專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)或人士提供宣傳材料和講師支持。資源需求清單及獲取途徑在預(yù)算范圍內(nèi)，盡量控制各項(xiàng)支出，避免超支現(xiàn)象。精打細(xì)算在采購(gòu)物品或服務(wù)時(shí)，進(jìn)行多方比價(jià)，選擇性?xún)r(jià)比較高的供應(yīng)商。多方比價(jià)充分利用學(xué)校和社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，減少不必要的支出。資源共享提高參與人員的節(jié)約意識(shí)，避免浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。節(jié)約意識(shí)成本控制措施06活動(dòng)執(zhí)行與分工協(xié)作CHAPTER后勤組負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障工作，包括餐飲、住宿、交通等方面的安排。執(zhí)行組負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施和執(zhí)行，包括場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)管理等。宣傳組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和推廣工作，包括海報(bào)、傳單、網(wǎng)絡(luò)等渠道的宣傳。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督活動(dòng)的實(shí)施，制定整體規(guī)劃和決策。策劃組負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的策劃和設(shè)計(jì)，包括活動(dòng)主題、形式、內(nèi)容等。執(zhí)行團(tuán)隊(duì)組建及職責(zé)劃分活動(dòng)宣傳階段包括海報(bào)制作、網(wǎng)絡(luò)推廣、校園宣講等宣傳工作，需提前規(guī)劃好宣傳渠道和時(shí)間安排。活動(dòng)總結(jié)階段包括活動(dòng)效果評(píng)估、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、問(wèn)題反饋等工作，需在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行?；顒?dòng)執(zhí)行階段包括現(xiàn)場(chǎng)布置、設(shè)備調(diào)試、活動(dòng)開(kāi)展等具體實(shí)施工作，需按照時(shí)間進(jìn)度表有序推進(jìn)?；顒?dòng)籌備階段包括前期調(diào)研、方案制定、資源準(zhǔn)備等工作，需明確各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人。時(shí)間進(jìn)度表制定定期會(huì)議制度信息共享平臺(tái)緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制反饋渠道建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制建立設(shè)立定期會(huì)議，以便各小組之間及時(shí)溝通工作進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，共同商討解決方案。設(shè)立緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，以便在遇到突發(fā)情況時(shí)能夠迅速聯(lián)系到相關(guān)人員并采取應(yīng)對(duì)措施。建立信息共享平臺(tái)，如微信群、QQ群等，方便各小組之間實(shí)時(shí)交流和共享信息。設(shè)立反饋渠道，鼓勵(lì)參與活動(dòng)的師生提出意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)和完善活動(dòng)方案。07活動(dòng)效果評(píng)估與總結(jié)反饋CHAPTER效果評(píng)估指標(biāo)設(shè)定參與度指標(biāo)通過(guò)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與人數(shù)、參與時(shí)長(zhǎng)、互動(dòng)次數(shù)等數(shù)據(jù)，評(píng)估學(xué)生的參與程度。滿意度指標(biāo)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面訪談等方式收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度反饋，了解活動(dòng)的受歡迎程度和學(xué)生的真實(shí)感受。知識(shí)掌握度指標(biāo)通過(guò)考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式評(píng)估學(xué)生在思政課程中的知識(shí)掌握情況，反映活動(dòng)的學(xué)術(shù)效果。行為改變指標(biāo)觀察學(xué)生在活動(dòng)前后的行為變化，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)責(zé)任感等方面的表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生行為的影響。數(shù)據(jù)收集分析方法論述問(wèn)卷調(diào)查法設(shè)計(jì)針對(duì)活動(dòng)效果評(píng)估的問(wèn)卷，通過(guò)線上或線下方式發(fā)放并收集數(shù)據(jù)，對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋。觀察法通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)和行為，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，以便后續(xù)分析和評(píng)估。訪談法選取部分學(xué)生代表進(jìn)行面對(duì)面訪談，深入了解他們對(duì)活動(dòng)的看法、感受和建議，收集更加詳細(xì)和真實(shí)的信息。數(shù)據(jù)分析法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)和分析，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法和工具，提取有用信息并得出結(jié)論。加強(qiáng)評(píng)估和反饋機(jī)制建立完善的評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)收集和處理學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案和內(nèi)容，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。活動(dòng)宣傳不足在下次活動(dòng)中應(yīng)提前制定