云南省曲靖市2024屆八年級語文第二學期期末經(jīng)典試題含解析

云南省曲靖市2024屆八年級語文第二學期期末經(jīng)典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）選出下列說法中有誤的一項。（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期的詩歌作品305篇，稱為“詩”，又稱“詩三百”，列為“五經(jīng)”之一。B．“號”，是名和字之外的稱號，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如南宋詞人辛棄疾，號六一居士。C．冰心的詩語言清麗，意蘊雋永。我們學過她的《母親》《紙船》是以母愛為主題的抒情短詩，《成功的花》《嫩綠的芽兒》是鼓勵青年努力奮斗、積極奉獻的哲理小詩。D．約翰尼斯.延森，丹麥小說家、詩人，代表作有《漫長的旅途》等。泰戈爾，印度詩人、作家，主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》等。他們兩人都得過諾貝爾文學獎。2．（2分）下列句子中加點的成語運用不正確的一項是（）A．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。B．這道題我給小明講了好幾遍，可他還是執(zhí)迷不悟，做不出來。C．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。D．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。3．（2分）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検洽倮鐣庾?，從字的合成就能體會其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”②漢代文字學家許慎指出，漢字的構成有“六書”：指事、象形、形聲、會意、轉注、假借③意思是說，加強武備的目的在于制止戰(zhàn)爭④他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能⑤漢字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠A．①②④⑤③ B．①⑤④②③ C．⑤②④①③ D．⑤①③②④4．（2分）下列文學常識搭配有誤的一項是（）A．《馬說》——韓愈——唐代文學家、思想家、教育家B．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——英國作家——《遠處的青山》C．《大自然的語言》——竺可楨——說明文D．《桃花源記》——陶淵明——東晉——《陶淵明集》5．（2分）下列文學常識表述有誤的一項是A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。B．《莊子》是莊子及其后學的著作。莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物。C．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學家戴圣編纂的。D．《小石潭記》的作者是柳宗元，字子厚，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。6．（2分）下面各項中，沒有語病的一項是()A．唉!友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。B．最近，有偽造的假人民幣流入我市，嚴重擾亂國家的貨幣流通。C．通過“一師一優(yōu)課”活動，我市教師的教學水平躍上了一個新臺階。D．他是多少個死難者中幸免的一個。7．（2分）下列說法有誤的一項是()A．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛,對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導,表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集,也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭?！对娊?jīng)》經(jīng)常使用比、興手法。比,就是比喻;興,指的是先說別的事物,引出所吟詠的對象。例如“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”就運用了這種手法C．《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后,創(chuàng)作了不朽杰作的故事,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神D．“在我剛過五十五歲的時候,我立刻提出了一個合理化的建議?！边@個句子的主干是“我提出一個建議”。8．（2分）在下面語段的空白處，填上恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

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六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起

。A．白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”B．蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！盋．林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?！盌．杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?、（4分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學家、文學家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。①5月I9日是“徐霞客游記”的開篇日，國務院把這一天確定為“中國旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。（1）畫線句①有一處標點錯誤，請寫出修改意見。修改意見：________（2）畫線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。修改意見：________10、填空。（8分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）________，________；力惡其不出于身也，不必為己。（《禮記·大道之行也》）（2）怒而飛，________。（《莊子·北冥有魚》）（3）青山橫北郭，________。（李白《送友人》）（4）獨學而無友，________。（《禮記·學記》）（5）________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面文章，完成后面小題①我國許多名山古剎，總有不少歷盡滄桑、飽經(jīng)風霜的古樹相伴隨，它們中除了蒼松翠柏、參天杉檜外，還常常能見到一種樹干挺拔的古樸大樹。它雄姿肅穆，古雅別致，當微風吹拂而過時，搖動著萬千碧葉，更顯得壯麗非凡。這就是大名鼎鼎孓遺植物——銀杏。②為什么把銀杏稱為孓遺植物?原來，銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前的古生代石炭紀末期，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們逐個星球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此人們又稱它為“植物界的恐龍”。③但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由____而____，漸漸失去了它的主宰地位。到了白堊紀和第三紀，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有在我國西天目山的深谷之中，以及其他極少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的“植物活化石”。④相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過15~20年才能結果，有的甚至需要30~40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。⑤如此緩慢的生長速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長的壽命才能適應。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種，它甚至到了400歲的“高齡”，依然能夠開花結果。最“長壽”的銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，樹干腰圍達16米，據(jù)說已有3000多歲了，直到今天還果實累累。⑥那么，銀杏為什么長壽?其中究竟有什么奧妙?⑦植物學家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，大多有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少使它完全有可能在一個地方長上幾百年，甚至上千年。⑧還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。⑨以上這些都是銀杏長壽的內(nèi)在原因，但是，如果沒有適宜的生長環(huán)境，它也是無法長壽的。例如，現(xiàn)存的古銀杏大樹，大多數(shù)生長在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院，這些地方小，氣候條件十分良好，有利于它們生長。同時名山勝地和古廟寺院很少遭受戰(zhàn)亂的破壞，因而得到長期保護，這些都是銀杏長壽的外在原因。⑩銀杏不但有科學研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富，但一次不宜多食。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路的行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞價值。1．根據(jù)第③段第一句話的意思，在橫線處填上一對反義詞：由____而____。2．文中劃線句子運用了什么說明方法，其作用是什么？3．讀了上文，請你概括銀杏樹長壽的原因。4．寫出本文介紹銀杏的五個特點。5．文中說銀杏樹可作“行道樹”，你還知道那些樹可作行道樹？（至少寫出兩種）12、（16分）閱讀《輸不丟人，怕才丟人》一文，完成后面小題。①電影《梅蘭芳》中有個十三燕，是個曾名重一時的“伶界大王”。后來，梅蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢，他與梅蘭芳唱對臺戲時落于下風。眼見敗勢已成，他卻沒有選擇逃避。即使面對空曠的戲臺，他仍然一絲不茍地堅持唱完了最后一場，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語：“輸不丟人，怕才丟人?！彼裕M管十三燕是個失敗的人物，但卻是令人敬佩的，因為他道出了一個做人的基本真理，而且自己就是實踐這一道理的榜樣。②大千世界，我們不論干什么，只要與人對陣，參與競爭，都會有輸贏，見高低，而世界上沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。因為，天外有天，你厲害還有比你更厲害的，你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典;你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，三十年河東三十年河西，這幾年你得勢占優(yōu)，再過幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟人。如果害怕丟人，就永遠不要參與競爭，就干脆遠離紅塵。③楚漢之爭，項羽的最后悲劇，就在于他的怕丟面子，怕面對江東父老的指責。還是杜牧的《題烏江亭》寫得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！比绻椨鹉軌虬呷虗u東渡烏江，那么鹿死誰手還是個未知數(shù);如果項羽能夠忍受打擊卷土重來，或許歷史將被重新改寫。④“初生牛犢不怕虎”，雖然結局并不美妙，不會因為不怕就能克敵制勝，創(chuàng)造奇跡，但不怕虎的精神卻是歷來被人贊頌的?？础秳游锸澜纭?，常見這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑，我就想，這么多野牛要是團結起來，就是踩也把獅子踩死了，可就是因為怕，總是被獅子欺負，甚至成為獅子的犧牲品。與野牛相比，人是有理智的，“人是會思想的蘆葦”，可正因為如此，有些人反而怕得更多，野牛不過怕丟掉性命而已，人還要怕丟面子，怕名聲不好，怕被人議論，怕遭人嫉妒，怕不好出門見人，總之是前怕狼后怕虎，結果是害怕丟人卻偏偏丟人，不想丟人卻處處丟人。⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出來打天下，既然要與人爭高低，輸贏都是正常的。奧運會上的百米賽場上，無論誰輸給博爾特都是再正常不過的，因為那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，誰也不會笑話你。而你如果因為害怕而退賽，因害怕而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，不戰(zhàn)自敗，那就丟人丟大了。在北京奧運會的乒乓球館里，我們還看到許多非洲國家的乒乓球運動員，水平連我們的業(yè)余選手都不如，仍然面無懼色與世界一流高手過招，觀眾同樣報以熱烈的掌聲，其中就是對他們不怕精神的鼓勵。輸球之后，他們照樣大大方方地和對手握手擁抱，向觀眾致謝，他們是雖敗猶榮。體育競賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應該如此。只要不怕強手，敢于“亮劍”，屢敗屢戰(zhàn)，自強不息，我們就可能殺出自己的一片天地;即便輸了，也是雖敗猶榮。⑥“輸不丟人，怕才丟人?！闭\哉斯言!1．本文的主要觀點是什么？2．文章第3段講述楚漢之爭的故事有什么作用？3．“抗日名將戴安瀾率師遠征，部隊陷入日軍重圍，但將軍不畏強敵，浴血奮戰(zhàn)，最終壯烈犧牲。其精神彪炳史冊，令人敬仰?！边@段話放在文中的哪段合適？說說你的理由。13、（12分）閱讀下面一篇文章，完成后面的題目。驚詫于陜北窯洞(1)去延安，看見陜北窯洞的氣派，甚是驚奇。(2)陜北的窯洞居然從旮旮旯旯、坡坡坎坎的幽僻角落里強悍地鉆騰出來，安安穩(wěn)穩(wěn)、大大落落地蹲居于寬展平整的地面上來了。而且蹲居得那么凝重、雄健，一樣地背北面南，一樣地高門深院，或陳列路畔，或散落田間，或壘立山腳，一律高擎了深邃的巨眼。廣漠荒涼的陜北高原經(jīng)它這么凝神一瞧，山水田園萬種風情就一下子滾滾滔滔翻涌開來了。(3)在一個春日既久，春意未足的天氣里，從直羅東下至黃陵，又從黃陵北上經(jīng)洛川、富縣、甘泉到延安。千里路上，陜北的窯洞一座座、一排排、一層層，隨了高原的起伏，如潮汐一般從眼前不斷涌起，一次次將我從懵懂迷惘中喚醒，我的心不由得隨它而起伏而澎湃。蘭州市的設計者，工程設計大師任震英先生曾呼吁“為寒窯召喚春天”——這陜北的窯洞，莫非就是他頭腦里一個遠年的樣板？哦，窯洞走向了陽光，春天走進了窯洞。一場山遙水遠的巨大變遷，竟然在這里隆重而又靜穆地呈現(xiàn)，使我一想到這里，就感到一股莫名的驚恐了。(4)是的，陜北的窯洞，雖是一副古舊姿態(tài)，但在技術上卻早已走過了挖掘的時代，達到了一種純粹意義的搭建了。在條件允許的范圍內(nèi)，在技術達到的程度下，擺脫溝溝坎坎的昏沉，縮短粱粱峁峁的迂曲，把一個個家庭呈現(xiàn)得一派光亮平坦，實在是一件了不起的事情。陜北的窯洞里是有春天的。可是，既為搭建，卻又終究沒有走向輕巧、圓通，甚或精微。仍要固守一方土石的陣地，操行一套古老單一的陳式，不肯多行一步。它具有了原始拋挖難以企及的那份敞迭、規(guī)整、雍容、挺拔，卻沒有什么嬌氣，依舊心平氣和地襲染了那身粗獷、憨樸、蠻拙和土里土氣。(5)將山里的大塊的石料采運一些過來，拋平鑿正了壘砌上去，石料得來不易，砌上正面已夠氣派了，后背蹲靠在土坎下吧，剩下兩邊挨不著誰就用黃土板筑了，內(nèi)里是土坯箍起的窯筒。崖面石膏而堅固，拱門敞大而亮堂，通體卻是一個敦實的土臺子。乍一看去'就要疑心它并非筑物，而是將哪座山切下一塊來放在面前了。就是不講究多少裝飾，不崇尚繁瑣的技藝，躬下的身子立起來，也還是一個原始的姿勢。(6)陜北窯洞對于黃土本體的某種別離和超越，使我覺得家鄉(xiāng)窯洞一頭扎進黃土深處的做法很是古老。然而聯(lián)想到渭水之濱巍然聳立的西安古城、無定河畔統(tǒng)萬城的殘垣斷壁，又覺著陜北窯洞的古老了。從家鄉(xiāng)土窯洞到陜北的箍窯洞，再到古城堡的宏闊門洞；從拋挖旋掛到砌箍夯筑．再到磚包土筑。其間，技藝的斷與續(xù)，筑物的陳與潛一定有許多難以說清的瓜葛。我想南北兩座興廢古城的十萬勞工中一定就有不少來自陜北的土工和泥瓦匠，古城的巍巍城郭凝聚了他們的智慧也提升了他們的技藝。他們的匯聚造就了圣朝大氣象，他們的離散也一定茲生了無數(shù)民間小支脈，這聚與散是何等宏偉壯觀而又余韻悠長！(7)古老的城池大多已經(jīng)廢弛，或有尚存，也不過做了文物供人游覽談說去了，陜北的窯洞卻在僻遠的鄉(xiāng)野悄然漫延，融入民間眾生的生活常態(tài)。成為常態(tài)，便庸懶、世俗，粗魯而且頑固。我想陜北窯洞，與家鄉(xiāng)窯洞潛身于黃土深處，仰張了鼻吸和嘴巴，企圖有所探尋的架式相比，只不過是打了一個含蓄的欠身而已。欠起的身子那么凝重、雄健，可是剛吐一口豪氣就呆愕了。天風漫漫，高原奔突，一聲凄厲喑啞的秦腔劃空而過，眼前田園漫漶，幽影踔躍，恍惚之際，周身如遭電擊一般忽拉拉煙水散盡，它掙扎7一下就沉潛了。沉潛于特定之方域，隨成獨到之風情。(8)當然，人類對于黃土的剝離與超越從未停止。一路地看過去，似乎與現(xiàn)如今的許多東西一樣，陜北高原的古老生態(tài)也在迅速改變。鋼筋水泥的平房和小樓紛紛于大陌通衢之間醒目地崛起，儼然一派新媳婦當家的氣勢，古老的窯洞猶如年老的婆婆，只能識盡眼色之后悄悄地退居于邊隅。一幕傳統(tǒng)的家庭悲喜劇正在陜北大舞臺上靜穆地上演。也許，陜北窯洞仍然走不出南北兩處興廢古城的命運循環(huán)，然而畢竟有一種現(xiàn)實留存的可能在。也就正巧看見一座城市的山腳顯著地建起了偉岸的陜北窯洞群，是為文博之用，亦然供人觀瞻評說。然而廣袤的黃土地上，許許多多更為古老而原生的家園形態(tài)的消亡，恐怕已經(jīng)是不可挽回的事情了。這不禁讓人一邊為經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展而感到慶幸，一邊又不由地生出無限深沉的家園情愫來。1．文章標題為“驚詫于陜北窯洞”，試結合全文，概括說說作者“驚詫刀的內(nèi)容，完成下面表格。內(nèi)容驚詫一(1)驚詫陜北窯洞的巨大變遷，從幽僻角落走向寬平的地面，從挖掘時代走進搭建時代，迎來了它的“春天”。詫驚二(2)驚詫三(3)2．第(1)段“去延安，看見陜北窯洞的氣派，甚是驚奇”這句話在全文中有什么作用？3．指出下面句子運用的修辭手法，分析其表達效果。（1）路上，陜北的窯洞一座座、一排排、一層層，隨了高原的起伏，如潮汐一般從眼前不斷涌起”。(2)廣漠荒涼的陜北高原經(jīng)它這么凝神一瞧，山水田園萬種風情就一下予滾滾滔滔翻涌開來了。4．而今隨著社會的發(fā)展。陜北高原的古老生態(tài)正在日新月異地改變，有人因為延安窯洞該退出歷史舞臺，你是否贊成這樣的看法？請說明理由。三、寫作。（50分）14、作文成長的道路上,我們一直在奔跑。在學習的跑道上奔跑,是為了獲得豐富的知識;在生活的跑道上們奔跑,是為了追求美好的生活;在人生的跑道上奔跑,是為了創(chuàng)造燦爛的人生;……奔跑是信心,是樂觀,是上進。只要你敢于奔跑,樂于奔跑,不斷奔跑,就能到達成功的彼岸!奔跑吧,同學們!請以《我在不停地奔跑》為題,寫一篇不少于600字的文章,可以敘述真實經(jīng)歷,可以虛構故事,可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。要求:(1)內(nèi)容自選,立意自定,文體自選,要表達自己的真情實感,不可套作,不得抄襲。(2)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解題分析】歐陽修，號醉翁、六一居士，故B項有誤。2、B【解題分析】

“執(zhí)迷不悟”的意思是“堅持錯誤而不覺悟”。犯了望文生義的錯誤。不合語境。故選B。3、C【解題分析】

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意⑤總的介紹什么是漢字；②漢字的構成，是以下幾句話的總結；④“他的論述”承接上句的“漢代文字學家許慎”；①舉例說明；③解釋①的“止戈為武”。因此選C。4、B【解題分析】

B.馬克·吐溫是美國作家、演說家?！哆h處的青山》是英國作家高爾斯華綏所著。故選B。5、C【解題分析】

《禮記》相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的。故選C。6、C【解題分析】試題分析：A有歧義。“我想靜靜”中的“靜靜”可理解為安靜，也可理解為一個人的人名，可以改為“我想自己靜一靜”。B成分殘缺。句末加“秩序”等。D語意矛盾。既然是“幸免”就是沒有死，就不能說是“死難者中的一個”。點睛：本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。7、D【解題分析】

D.主干是：我提出建議。故選D。8、B【解題分析】本題考查補寫句子的能力。根據(jù)語境選擇恰當?shù)木渥蛹纯伞?、（1）將第一處引號改為書名號。（2）將“增加”改為“提高”或“提升”?！窘忸}分析】

（1）考查對標點符號的辨析與修改?！靶煜伎陀斡洝笔亲髌?，應將引號改為書名號。（2）考查對病句的辨析與修改?！霸黾印迸c“質(zhì)量”搭配不當，將“增加”改為“提高”。10、（1）貨惡其棄于地也不必藏于己（2）其翼若垂天之云（3）白水繞東城（4）則孤陋而寡聞（5）無為在歧路（6）零落成泥碾作塵【解題分析】

本題都是機械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“己”“翼”“繞”“寡”“歧”“碾”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．盛衰2．舉例子說明銀杏是典型的長壽樹種3．內(nèi)因：生長緩慢、根系發(fā)達、體內(nèi)含有抑菌殺蟲的乙烯醛和多種有機酸；外因：大多生長在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院內(nèi)，很少遭受人為破壞。4．（1）挺拔壯麗（2）歷史優(yōu)越（3）生長緩慢（4）長壽高齡（5）經(jīng)濟價值5．）合歡樹、梧桐樹、樟樹、楊樹等【解題分析】1．有上下文的內(nèi)容即可判斷所填詞語。如客人分析上文“銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣”與下文“漸漸失去了它的主宰地位”，即可斷定在橫線處所填的一對反義詞是“盛”與“衰”。2．考查說明方法的類型及其表達作用?！白睢L壽’的銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛……直到今天還果實累累。”為舉例子；而“高25米，樹干腰圍達16米，據(jù)說已有3000多歲了”為列數(shù)字。準確第地說明了語段的觀點句，即“一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種”。3．篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。如可提取第3段“由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來”，第4段“相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢”，第7段“大多有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少使它完全有可能在一個地方長上幾百年，甚至上千年”，第8段“這是因為銀杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑菌殺蟲作用”，第9段“這些地方小，氣候條件十分良好，有利于它們生長。同時名山勝地和古廟寺院很少遭受戰(zhàn)亂的破壞，因而得到長期保護，這些都是銀杏長壽的外在原因”等句分析，即可整理出正確答案?？砂磧?nèi)外因兩個角度分別作答。4．要求寫出本文介紹銀杏的五個特點。速讀材料，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴密分析，準確把握。如第1段寫挺拔壯麗；第2、3段寫歷史優(yōu)越；第4段寫生長緩慢；第5—9段寫長壽高齡。10段寫經(jīng)濟價值。5．考查對文本的個性化解讀。行道樹：指的是沿道路兩旁栽植的成行的樹木。行道樹的選擇應用，在完善道路服務體系、提高道路服務質(zhì)量方面，有著積極、主動的環(huán)境生態(tài)作用。行道樹的主要栽培場所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場游徑，河濱林蔭道及城鄉(xiāng)公路兩側等。理想的行道樹種選擇標準，從養(yǎng)護管理要求出發(fā)，應該是適應性強、病蟲害少，從景觀效果要求出發(fā)，應該是干挺枝秀、景觀持久。目前使用較多的行道樹種有懸鈴木、椴樹、白榆、七葉樹以及楓樹、喜樹、銀杏、雜交馬褂木、樟樹、廣玉蘭、樂昌含笑以及女貞、青桐、楊樹、柳樹、槐樹、池杉、水杉等。【題目點撥】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。12、1．輸不丟人，怕才丟人2．運用舉例論證，列舉了項羽最后的悲劇，有力地論證了“如果害怕丟人，就永遠不要參與競爭，就干脆遠離紅塵。”進一步論證了中心論點。增強了文章的可讀性和說服力。3．第5段。第五段從正面論述要不怕強手，敢于“亮劍”，即便輸了，也是雖敗猶榮?！绑w育競賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應該如此。”本段內(nèi)容正講述了其他行業(yè)雖敗猶榮的事例，與第五段內(nèi)容吻合【解題分析】1．考查分析概括議論文的主要觀點。解答此題的關鍵是按照把握論點的方法從標題、開頭、結尾、中間等處提取概括論點。本文標題是一個明確的判斷句，所以就是本文的中心論點。2．考查對論證方法及作用的理解。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。第3段講述楚漢之爭的故事，其實就是運用舉例論證，語言表述為：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。舉項羽最后的悲劇的例子，具體有力地論證了上一段中分論點“如果害怕丟人，就永遠不要參與競爭，就干脆遠離紅塵?！边M一步論證了中心論點。增強了文章的可讀性和說服力。3．考查分析論據(jù)的使用。第5段的關鍵句子是段末最后一句“體育競賽如此，行行業(yè)業(yè)也都應該如此。只要不怕強手，敢于‘亮劍’，屢敗屢戰(zhàn)，自強不息，我們就可能殺出自己的一片天地；即便輸了，也是雖敗猶榮”，補充的材料應圍繞“不怕輸”的事實論據(jù)，這與所給“抗日名將戴安瀾”的例子相吻合。13、1．⑵驚詫陜北窯洞的萬種田園風情，既有敞達規(guī)整雍容挺拔的氣息，又留存（保持）了粗獷憨樸蠻拙的原始姿態(tài)，濃縮了陜北農(nóng)村別樣的風情。⑶驚詫陜北窯洞悄然退居的興廢命運，廣袤黃土地上許多古老而原生的家園形態(tài)慢慢趨于消亡，令人油然嘆惋。2．⑴統(tǒng)領全文內(nèi)容。⑵開門見山，點明題目。⑶“甚是驚奇”直抒胸臆，奠定全文驚嘆的感情基調(diào)。3．⑴此句運用了比喻修辭手法，把陜北高原上的窯洞比作不斷涌起的潮汐，形象地寫出作者在車上一路行去，看到窯洞隨高原地勢而建，高低起伏陸續(xù)呈現(xiàn)的一幕生動真切的情景，讓人如臨其境如隨其蹤。擬人賞析示例：⑵運用擬人化手法，極富想象力，使陜北窯洞形神畢現(xiàn)，窯口若眼，顧盼神飛的樣子躍然紙上。4．示例：贊成。時代在演變，社會經(jīng)濟在跨越發(fā)展，陜北農(nóng)村的面貌也應與時俱進地改觀，除保留作為文博觀瞻的那一部分外，古老的陜北窯洞退出歷史舞臺，讓位于新的建筑形式和社會發(fā)展需要是可以并可能的。不贊成。陜北窯洞是黃土高原的產(chǎn)物，是古老土地上人民的創(chuàng)造性建筑藝術，弘揚傳統(tǒng)需要保留它；而且陜北窯洞在現(xiàn)實上已經(jīng)走進了它的“春天”，成為陜北大舞臺上自然圖景和生活圖景的有機結合物，延續(xù)其建筑形式也是全可以可能的?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對文章要點的概括。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。如可提取第4段的“它具有了原始拋挖難以企及的那份敞迭、規(guī)整、雍容、挺拔，卻沒有什么嬌氣，依舊心平氣和地襲染了那身粗獷、憨樸、蠻拙和土里土氣”，第8段的“廣袤的黃土地上，許許多多更為古老而原生的家園形態(tài)的消亡，恐怕已經(jīng)是不可挽回的事情了。這不禁讓人一邊為經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展而感到慶幸，一邊又不由地生出無限深沉的家園情愫來”分析整理即可。2．試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以就有統(tǒng)領全文、開門見山、點明題目的作用。還要答出用“驚奇”一詞奠定全文感情基調(diào)的作用。3．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。答題時首先要點明描寫人物的比喻、擬人手法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的景物特點和人物對景物的情感。點睛：這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學生應了解常用修辭的特點及作用。如比喻、擬人：生動形象地寫出××事物的××特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力。對比：突出描寫對象的某種特點。反復：有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用?？鋸垼和怀鍪挛锾卣鳎沂颈举|(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。對偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強語氣，強烈抒情。學生必須結合相關語句分析。4．試題分析：此題是一道開放題，針對這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應的理由。根據(jù)自己的生活實際或社會生活來談依據(jù)。如贊成可從農(nóng)村的面貌也應與時俱進的角度作答。不贊成可從繼承和弘揚傳統(tǒng)的角度作答。三、寫作。（50分）14、例文我在不停地奔跑人生，就是一場賽跑。從我“哇”地一聲來到這個世界上開