國培遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

國培遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得國培遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

感謝“國培201*遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)，使我在短短的40多天不管是教育治理還是教學(xué)力量上都有極大的收獲。我認(rèn)為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為新時代的新興的學(xué)習(xí)方式極大地便利了我們的學(xué)習(xí)，符合社會進(jìn)展的需求。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以反復(fù)觀看視頻講解，借助教師的講解進(jìn)展學(xué)習(xí)；然后運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，同時當(dāng)自己遇到疑難問題時，也完全不必?fù)?dān)憂，可以和學(xué)習(xí)中心的在線教師或其他學(xué)員進(jìn)展溝通，爭論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有很多學(xué)員在分組溝通，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出才智的火花，又結(jié)識了很多志同道合的朋友。同時遠(yuǎn)程教育還能讓我克制平常工作繁忙的憂慮，我可以借助每天晚上、節(jié)假日抽時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是特別人性化的。有了遠(yuǎn)程教育大家可以不用長途跋涉走到一個城市聚攏到一起，這樣節(jié)約了人力和物力，通過網(wǎng)絡(luò)溝通更加快捷、反而更加便利了溝通！

建議：

在以后的培訓(xùn)中能更多地增加實(shí)例資源，用好的案例闡述一些道理遠(yuǎn)比單純的講解更能吸引人，效果會更好！

問題二：

本次培訓(xùn)對于我的個人成長很有好處，通過本次的培訓(xùn)我更加深刻入地理解了作為一名教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為以后的成長供應(yīng)了標(biāo)準(zhǔn)，同時也指明白方向；特殊是培訓(xùn)中的理念師德模塊更是對我啟發(fā)許多，通過學(xué)習(xí)平凡教師的感動，鼓勵了我向更高師德境地去攀登，如同一面鏡子時刻警醒著我在以后的教育教學(xué)中向自己提出更高的要求，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)！通過專業(yè)學(xué)問的研討和專業(yè)力量的學(xué)習(xí)更加提高了我的教學(xué)水平，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和綜合力量都有提高，使我對數(shù)學(xué)的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐、數(shù)學(xué)與教育技術(shù)的應(yīng)用于創(chuàng)新都有了更深刻的了解，對自己的以后教學(xué)供應(yīng)了幫忙。

問題三：

雖然培訓(xùn)馬上完畢，但是本次培訓(xùn)的的教育與啟迪將會永久影響著我，培訓(xùn)只是一個開頭，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論，使自己的教學(xué)能更上一個新臺階。我會不斷地借助網(wǎng)絡(luò)和各種方式向大家學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教育水平讓自己的教學(xué)生涯更加精彩！

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“國培”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，本人收獲頗豐、感想甚深、眼界開闊了、

思索問題能站在更高的境地了。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、勝利的閱歷都是我們熱心溝通的話題。這是一個暢所欲言、公平溝通的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的熟悉，不斷完善自己，多多吸取別人的閱歷，使自己在培訓(xùn)中成長。

回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我共享到了收獲的喜悅，承受了思想上的洗禮，受益匪淺。遠(yuǎn)程培訓(xùn)就像一朵盛開的奇葩，宛如傲雪紅梅，格外嬌艷，為我們搭建了一個溝通學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行溝通，探討了懷疑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、學(xué)問貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

首先，課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的多個講座從教師的教學(xué)理念和實(shí)踐動身，把教學(xué)和教師的進(jìn)展放在同一個平臺，深刻地指出了教師肯定要走專業(yè)化的道路，從教育理念到微觀課堂的把握無處不表達(dá)教師的專業(yè)化水平，全面貫徹素養(yǎng)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。讓我感悟最深的就是課堂目標(biāo)治理的落實(shí)。教師在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么？得到了什么？有什么差異？如何通過情景教學(xué)來縮小差異？。課堂教學(xué)評價(jià)根本要素及其框架的講座，更加引發(fā)了我的思索，全面推動素養(yǎng)教育和教育改革，評價(jià)機(jī)制有為重要，值得探究和學(xué)習(xí)。

其二，作為教師，我深刻體會到要終身學(xué)習(xí)，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準(zhǔn)時地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己專心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公正心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待學(xué)生要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比方學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)當(dāng)做到的特別重要的一點(diǎn)。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的共性，這是要成為優(yōu)秀教師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)懷他們，從而到達(dá)進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境地。

其三，教師的成長是有規(guī)律的，要安康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)抱負(fù)是勝利的要素，要把個人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的進(jìn)展為本。雖然我閱歷不夠，但我有最大的急躁與熱心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困難我都能克制的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)

從今之后，我將努力地尋找優(yōu)秀導(dǎo)師的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的