廣西欽州市第四中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試題

廣西欽州市第四中學(xué)2021-2022學(xué)年上學(xué)期九年級化學(xué)期末模擬檢測考試卷一、單選題(每空2分，共30分)1.“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是A.前者是物理變化，后者是化學(xué)變化B.前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C.兩者都是物理變化D.兩者都是化學(xué)變化【答案】A【解析】【分析】【詳解】伐薪只是物質(zhì)形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，燒炭時有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，即前者是物理變化，后者是化學(xué)變化。故選A。2.甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣和氧氣。用一根燃著的木條插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是A.氧氣、氮氣、空氣 B.氮氣、氧氣、空氣C.空氣、氧氣、氮氣 D.氮氣、空氣、氧氣【答案】D【解析】【詳解】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒的更旺，氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅；燃著的木條在空氣中能正常燃燒，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，故瓶中所盛氣體分別是氮氣、空氣、氧氣。故選：D。3.某集氣瓶內(nèi)盛有空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣得到氮氣，可用下列物質(zhì)中的哪種物質(zhì)在集氣瓶中燃燒A.鐵絲 B.紅磷 C.木炭 D.蠟燭【答案】B【解析】【詳解】A.鐵絲在不會在空氣中燃燒，不能除去空氣中的氧氣，故A錯誤；B.紅磷和氧氣生成五氧化二磷，可以除去氧氣，故B正確；C.木炭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳對于氮氣也雜質(zhì)，故C錯誤；D.蠟燭會除去氧氣，但是生成的二氧化碳對于氮氣也是雜質(zhì)，故D錯誤。故選：B。4.在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是A.吸入的空氣中不含二氧化碳 B.呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中高C.呼出氣體全部是二氧化碳 D.氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低【答案】B【解析】【詳解】A.向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，吸入的空氣中石灰水不變渾濁，不能說明吸入的空氣中不含二氧化碳，是空氣中二氧化碳含量較低造成的，選項A錯誤；B.相同體積的氣體中二氧化碳含量越高，滴入相同滴數(shù)澄清石灰水后，生成的白色渾濁物就越多。向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中高，選項B正確；C.呼出氣體中含有氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等，不全部是二氧化碳，選項C錯誤；D.人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低，但該實驗不能得出這樣的結(jié)論，選項D錯誤。故選：B。5.下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A.火焰分為三層 B.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠C.蠟燭逐漸變短 D.生成了氣體二氧化碳【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.蠟焰分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層，正確。B.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，正確。C.因不斷消耗石蠟及石蠟熔化，所以蠟燭逐漸變短，正確。D.生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤。故選D。6.二百多年前，用定量的方法研究空氣成分的科學(xué)家是A.道爾頓 B.拉瓦錫 C.門捷列夫 D.阿伏伽德羅【答案】B【解析】分析】【詳解】用定量的方法研究空氣成分的科學(xué)家是拉瓦錫。道爾頓提出原子論，阿伏伽德羅提出分子學(xué)說，門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律。故選B?！军c睛】7.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水【答案】B【解析】【詳解】A.空氣、氧氣和二氧化碳?xì)舛际菬o色氣體，所以觀察顏色不能區(qū)分，故A法不能鑒別；B.插入燃著的木條，木條燃燒更旺的為O2，熄滅的是二氧化碳，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯，故B可以鑒別；C.空氣、氧氣和二氧化碳都是無氣味的氣體，所以聞氣味不能區(qū)分，故C法不能鑒別；D.倒入澄清石灰水，氧氣和空氣都沒有明顯現(xiàn)象，故不能區(qū)分，故D法不能鑒別。故選：B。8.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱：②檢查裝置的氣密性：③裝藥品：④用排水集氣法收集：⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管：⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。其中操作順序正確的是A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤【答案】B【解析】【詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為：組裝儀器、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定、加熱、用排水集氣法收集氣體、待收集完畢，先從水槽中取出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈。故順序為：⑦②③①④⑤⑥。故選B。9.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是A.鋁+氧氣三氧化二鋁 B.碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉C.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D.氧氣→臭氧【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確；B.該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，但沒有與氧反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，錯誤；C.該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，沒有與氧反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，錯誤；D.氧氣在一定條件下可生成臭氧，反應(yīng)物和生成物都只有一種，不符合化合反應(yīng)特征，錯誤。故選A。10.下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是A.先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B.先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，避免裝置漏氣造成藥品浪費，故選項正確；B.先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故選項正確；C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故選項正確；D.應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，否則會導(dǎo)致水槽中的水倒吸入試管，導(dǎo)致試管炸裂，故選項錯誤；故選D。11.下列敘述中正確的是A.化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量的變化B.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.化學(xué)反應(yīng)過程中一定伴隨能量的變化，此選項正確；B.化學(xué)反應(yīng)過程中不一定都放熱，也有吸收熱量的，如二氧化碳與碳的反應(yīng)就是吸收熱量，此選項錯誤；C.放出熱量的化學(xué)反應(yīng)不只有燃燒，如鎂條與稀鹽酸反應(yīng)也放出熱量，此選項錯誤；D.人類利用的能量很多是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，但不是全部，如太陽能，此選項錯誤。故選A?！军c睛】12.關(guān)于燃燒的說法中，錯誤的是A.都是化學(xué)反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng)C.都是化合反應(yīng) D.都是放熱反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】【詳解】燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)，一定屬于化學(xué)反應(yīng)。但燃燒不一定是化合反應(yīng)，如如蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，就不屬于化合反應(yīng)。故選C。13.海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鏌1.28g、鈣0.40g等，這里的“鈉、鎂、鈣”指的是A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】這里的“鈉、鎂、鈣”不是以分子、原子、單質(zhì)的形式存在，而是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C。14.2019年4月，《自然》雜志發(fā)文宣布，科學(xué)家首次在太空中檢測到氦合氫離子（HeH+）。HeH+被認(rèn)為是宇宙中首個化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物，是宇宙演化的最重要標(biāo)記之一。則1個HeH+A.只有1個原子核 B.共有2個質(zhì)子C.相對分子質(zhì)量為5 D.共有3個電子【答案】C【解析】【詳解】A.該微粒中有1個氫原子核和1個氦原子核；故選項錯誤；B.氫原子中有一個質(zhì)子，氦原子中有2個質(zhì)子，該微粒中共有3個質(zhì)子；故選項錯誤；C.這個粒子相對原子質(zhì)量：4+1=5；故選項正確；D.氦原子帶2個電子，氫離子不帶電子，共有2個電子；故選項錯誤；故選：C。15.SO2的相對分子質(zhì)量是A.16 B.32 C.48 D.64【答案】D【解析】【分析】【詳解】硫的相對原子質(zhì)量是，氧的相對原子質(zhì)量是，因此的相對分子質(zhì)量是32+16×2=64，故選D。二、填空題(每空2分，共28分)16.以下物質(zhì)：①礦泉水②人體呼出的氣體③液氮④糖水⑤二氧化碳。其中屬于純凈物的是______（填序號），屬于混合物的是______。【答案】①.③⑤②.①②④【解析】【詳解】①礦泉水中存在礦物質(zhì)和水，屬于混合物；②人體呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，屬于混合物；③液氮是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④糖水是存在蔗糖和水等，屬于混合物；⑤二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物。屬于純凈物的是③⑤，屬于混合物的是①②④。17.指出如圖中傾倒液體藥劑時的錯誤：①______②______③______④______?！敬鸢浮竣?試管未傾斜②.瓶口與試管口未緊挨③.標(biāo)簽未朝向手心處④.瓶塞未倒放【解析】【詳解】傾倒液體時，試管應(yīng)傾斜，瓶口應(yīng)緊挨，瓶塞應(yīng)倒放，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，故錯誤為：試管未傾斜、瓶口與試管口未緊挨，標(biāo)簽未朝向手心處，瓶塞未倒放。18.空氣是一種非常寶貴的資源。(1)氮氣是生產(chǎn)化肥的重要原料。空氣中氮氣的含量為______。(2)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會增加PM2.5的是____(填序號)；A焚燒垃圾B治理工地?fù)P塵C汽車尾氣的排放D控制煙花爆竹的燃放(3)空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括_____。(填序號)；①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣(4)下列治理空氣污染的措施中，正確的是_______(填序號)①提倡綠色出行，發(fā)展公共交通②植樹造林③將化工廠煙囪建高后排放廢氣④加強大氣監(jiān)測【答案】①.78%②.BD③.②③④④.①②④【解析】【分析】環(huán)境污染的治理與防護分析。【詳解】（1）空氣中氮氣的含量為78%，故填：78%；（2）A.焚燒垃圾，沒有完全燃燒會產(chǎn)生固體小顆粒在空氣中，會增加PM2.5，不符合題意；B.治理工地?fù)P塵，會減少空氣中固體小顆粒，減少PM2.5，符合題意；C.汽車尾氣的排放，會產(chǎn)生固體小顆粒在空氣中，會增加PM2.5，不符合題意；D.煙花爆竹的燃放，會產(chǎn)生固體小顆粒在空氣中，控制煙花爆竹的燃放會減少空氣中固體小顆粒，減少PM2.5，符合題意；故選：BD；（3）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，故填：②③④；（4）①提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少環(huán)境污染，符合題意；②植樹造林，可以減少環(huán)境污染，符合題意；③將化工廠煙囪建高后排放廢氣，廢氣沒有得到處理，還是會污染環(huán)境，不符合題意；④加強大氣監(jiān)測，便于及時發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，及時處理，符合題意；故填：①②④?！军c睛】加強環(huán)境監(jiān)測也是保護環(huán)境的一種措施。19.化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）化石燃料燃燒產(chǎn)生大量，加劇了大氣層的______效應(yīng)。（2）油鍋起火可蓋上鍋蓋使火熄滅，其滅火原理是______?！敬鸢浮浚?）溫室（2）隔絕氧氣【解析】20.小華在飲用碳酸飲料時。發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學(xué)過的知識從不同角度加以解釋。從化學(xué)變化的角度解釋為____________（化學(xué)方程式表示)【答案】H2CO3=CO2↑+H2O【解析】【詳解】碳酸飲料中含有碳酸，碳酸不穩(wěn)定易分解生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為H2CO3=CO2↑+H2O。三、實驗題(每空1分，共20分)21.對蠟燭及其燃燒的探究（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：_____、_____、_____（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中。現(xiàn)象：兩端先碳化；結(jié)論：外焰溫度最高（3）檢驗產(chǎn)物H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧<說明蠟燭燃燒生成了_____，其中含有_____元素；石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了_____，說明蠟燭中含有_____元素>CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁<說明蠟燭燃燒生成了_____，說明蠟燭中含有_____元素>（4）熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣遇冷形成的石蠟固體小顆粒），點燃白煙，蠟燭復(fù)燃<說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的石蠟蒸氣燃燒>【答案】①.焰心②.內(nèi)焰③.外焰④.水⑤.氫⑥.二氧化碳⑦.碳⑧.二氧化碳和水⑨.碳、氫【解析】【詳解】（1）火焰分為：焰心、內(nèi)焰、外焰（溫度最高）。（3）檢驗產(chǎn)物水：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧<說明蠟燭燃燒生成了水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知其中含有氫元素；石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，說明蠟燭中含有碳元素>CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁<說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，說明蠟燭中含有碳、氫元素>。22.下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）裝置A中一種儀器的名稱為______。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的文字表達式是______。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的______，實驗結(jié)束時要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是______，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該______（選填“正”或“倒”）放在桌面上。（4）裝置B和C都能用作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對裝置B的優(yōu)點是______?！敬鸢浮浚?）酒精燈（合理即可）（2）①.A②.（3）①.氣密性②.防止水倒流使試管炸裂③.正（4）可以控制加入液體的量，從而可以控制反應(yīng)速率；節(jié)約藥品等（合理即可）【解析】23.某同學(xué)利用如圖微型實驗裝置探究燃燒的條件。注射器加入液體后，加熱C處紅磷。（1）寫出A處有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。（2）通過B.C處實驗現(xiàn)象可說明燃燒需要的條件是______________。（3）相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、甲烷分別在氧氣中完全燃燒，這三種物質(zhì)中消耗氧氣最多的是______________。【答案】（1）（2）溫度達到可燃物著火點（3）氫氣##H2【解析】【分析】【小問1詳解】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】注射器加入液體后，加熱C處紅磷，C處紅磷能燃燒，B處紅磷不能燃燒，是因為C處紅磷溫度能達到著火點，可得出的實驗結(jié)論是燃燒的條件之一是溫度達到可燃物著火點；【小問3詳解】根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O22H2O、2CO+O22CO2.CH4+2O2CO2+2H2O可知，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，每56份質(zhì)量的一氧化碳與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，每16份質(zhì)量的氫氣與64份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)。所以相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、甲烷分別在氧氣中完全燃燒，這三種物質(zhì)中消耗氧氣最多的是氫氣（H2）。四、綜合應(yīng)用題(每空1分，共22分)24.圖示為“鐵絲在O2中燃燒”的實驗改進裝置（濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣）。（1）圖一甲裝置：固體是二氧化錳，其作用是_____；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；圖一丙裝置：鐵絲在O2中燃燒，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____；用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點之一是_____；請在圖二中作出隨著時間的變化甲中生成O2質(zhì)量的關(guān)系曲線（在答題卡中畫出）。_____（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，正確的操作順序是_____（選填序號）；①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管中，并連好導(dǎo)管，將試管固定在鐵架臺上；⑤用排水集氣法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。（3）在潛水艇中提供氧氣的反應(yīng)原理之一是：2Na2O2（固體）+2H2O═4NaOH+O2↑（如圖三所示），實驗室中可用_____裝置來模擬其制取過程（選填字母序號）?！敬鸢浮竣?催化作用②.2H2O22H2O+O2↑③.劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱④.防止集氣瓶炸裂，更安全⑤.⑥.③④①⑤⑥②⑦.B或C【解析】【分析】（1）根據(jù)氧氣的實驗室制氣方法、化學(xué)方程式的寫法、鐵絲在氧氣中燃燒的方法、裝置的特點以及生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系來分析；（2）根據(jù)實驗室中加熱氯酸鉀制取和收集氧氣的步驟來分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來分析解答?！驹斀狻浚?）在過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，起到了催化作用，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱；實驗裝置改進后，氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，隨著反應(yīng)時間的進行，氧氣的質(zhì)量在不斷增大，當(dāng)過氧化氫完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變；故填：催化作用；2H2O22H2O+O2↑；劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱；防止集氣瓶炸裂，更安全；；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：檢驗裝置的氣密性；加入藥品；固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導(dǎo)管；停止加熱；所以實驗操作的正確順序為③④①⑤⑥②；故填：③④①⑤⑥②；（3）該反應(yīng)是固體與液體在常溫下反應(yīng)來制取氧氣，所以選擇圖三中的裝置B或C來制?。还侍睿築或C。【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、實驗步驟、驗滿方法和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。25.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和_____等，它們屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）“可燃冰”的主要成分是甲烷，該燃料燃燒的化學(xué)方程式是_____，“可燃冰”若開采不慎，會導(dǎo)致甲烷氣體大量泄露，請寫出其對環(huán)境造成的一種不良影響：_____?！敬鸢浮竣?天然氣②.不可再生③.CH4+2O2CO2+2H2O④.溫室效應(yīng)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等，它們屬于不可再生能源；故填：天然氣；不可再生。（2）甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2C