八年級(jí)生物下冊(cè)《7.2.5生物的變異課件上課》課件

第五節(jié)生物的變異變異存在于同一物種之內(nèi)（油菜）不同花色的玫瑰花不一樣的一樣地可愛貓咪變異存在于同一物種之內(nèi)變異存在于同一物種之內(nèi)變異存在于同一物種之內(nèi)（馬）

一、變異是普遍存在的；遺傳也是普遍存在的。

變異是絕對(duì)的，遺傳是相對(duì)的。探究一種變異現(xiàn)象：

探究花生果實(shí)大小的變異探究１、提出問題：２、作出假設(shè)：花生果實(shí)的大小不同，是因?yàn)槠贩N不同嗎？花生果實(shí)的大小不同，是因?yàn)槠贩N不同。要探究的問題：花生果實(shí)大小的變異材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論探究制定計(jì)劃（1）材料用具兩種花生、尺、筆、坐標(biāo)紙（或白紙）（2）實(shí)施過程及測(cè)量數(shù)據(jù)選取了大花生３０粒，小花生３０粒測(cè)量的大花生的數(shù)據(jù)測(cè)量的小花生的數(shù)據(jù)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制坐標(biāo)圖（或直方圖）1、隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒2、測(cè)量果實(shí)的長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短，以毫米記，四舍五入3、選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法4、用坐標(biāo)紙繪制曲線圖，水平軸為樣品的個(gè)數(shù)，縱軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線（測(cè)量結(jié)果也可以用直方圖表示）提示：大花生的數(shù)據(jù)小花生的數(shù)據(jù)第一種花生的數(shù)據(jù)第二種花生的數(shù)據(jù)兩種花生的比較

看看所測(cè)量的兩種花生的長(zhǎng)度范圍，以及大小花生長(zhǎng)度的平均值，你能得出什么結(jié)果？分析探究結(jié)果：

大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值

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小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值這由什么引起的？主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的。結(jié)論：花生果實(shí)的大小不同，是因?yàn)槠贩N不同.如何解釋這種現(xiàn)象大小花生果實(shí)長(zhǎng)度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實(shí)之間長(zhǎng)度的變異有的是環(huán)境引起的。分析討論：（1）把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生種在肥沃的土壤中，結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣？這種差異是什么引起的？環(huán)境引起的環(huán)境的變化會(huì)影響生物的性狀表現(xiàn)（２）從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？不一定。生物不同種類以及不同個(gè)體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。即生物的變異是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。二、生物變異的類型僅由環(huán)境引起，遺傳物質(zhì)不變的，由遺傳物質(zhì)的改變引起的，能遺傳給后代。----可遺傳的變異----不遺傳的變異不會(huì)遺傳給后代?；ㄉ麑?shí)長(zhǎng)度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實(shí)之間長(zhǎng)度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的如何解釋這種現(xiàn)象

資料一：在北京培育的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的有3.5KG，當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大、日照時(shí)間長(zhǎng)、光照強(qiáng)，葉球可重達(dá)7KG左右。但再引回北京后，葉球又只有3.5KG。

資料二：太空椒（普通青椒種子遨游過太空后培育而成）與普通青椒對(duì)比，果實(shí)明顯增大，將太空椒的種子種植下去，仍然是肥大果實(shí)。有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢？基因的重組基因突變?nèi)旧w變異三、可遺傳變異的來源概念：

基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使所控制的遺傳性狀發(fā)生改變。（一）、基因突變概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。(二).基因重組(三).染色體變異概念：染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)量發(fā)生改變而引起的遺傳性狀發(fā)生變異。三、應(yīng)用遺傳變異培育新品種及其原理人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛選擇育種原因分析不同的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。玉米白化苗（右上）、人類六指（右下）、人類白化病（左下）。

人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交雜交育種原因分析通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種普通甜椒太空椒太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。誘變育種袁隆平,1930年9月7日生，中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南省政協(xié)副主席。中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。他于1964年開始從事雜交水稻研究，用九年時(shí)間于1973年實(shí)現(xiàn)了三系配套，并選育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合----南優(yōu)2號(hào)。畝產(chǎn)達(dá)到623公斤，單產(chǎn)一般比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右。被國際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。

無籽西瓜的培育染色體變異人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種

例：21三體綜合癥(如圖，又稱先天性愚型或唐氏綜合癥)是由于患者細(xì)胞內(nèi)多了一條21號(hào)染色體造成的?；颊哐坶g寬、外眼角上斜、口常半張，舌常伸出口外，身體發(fā)育緩慢、智力極度低下，50%的患兒有先天性心臟病，部分患兒在發(fā)育過程中夭折。2、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（）A、加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯B、進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育C、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進(jìn)行繁殖A

達(dá)標(biāo)練習(xí)1、能夠遺傳的變異是由________引起的（）A、個(gè)體生長(zhǎng)很快B、個(gè)體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C4、下列哪種性狀是可以遺傳的（）A、營養(yǎng)性夜盲癥B、色盲C、高山缺氧反應(yīng)D、運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)健的肌肉B3、下列變異不可以遺傳給后代的是（）A、一對(duì)夫婦中，丈夫?qū)t綠色不能識(shí)別B、某人常在野外工作，皮膚變黑C、一對(duì)夫婦正常，但小孩長(zhǎng)到幾歲后被診斷有先天愚型D、父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮B5、用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍