甘肅省武威第九中學2024屆語文八下期末考試試題含解析

甘肅省武威第九中學2024屆語文八下期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．褶皺誣蔑烏蓬船紛至沓來怒不可遏B．物侯瞳仁蜂窩煤陽俸陰違拾級而上C．緘默斡旋渾濁物接踵而至銷聲匿跡D．羈絆顛簸水中坻格物致知人情事故2．（2分）下列詞語中的讀音完全正確的一項是（）A．驀（mù）然鏗鏘（qiāng）垂珠聯(lián)瓏（lóng）目眩（xuàn）神迷B．拾（shè）級虔（qián）誠蠻橫（hèng）粗暴安營扎（zh?。┱疌．卑鄙（bì）瞭（liáo）望名副（fù）其實行（xíng）將就木D．欺侮（wǔ）矗（chù）立暴風驟（zòu）雨瞬（shùn）息萬變3．（2分）下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）A．范愛農(nóng)總喜歡對別人側(cè)目而視，魯迅和同學們都不太喜歡他。B．中考時，他忘了帶文具，同學和老師都替他捏一把汗，他卻安之若素，借了點文具就進考場了。C．期待已久的期末考試終于要來了，同學們拍手稱快，準備迎接愉快的暑假。D．喜歡集郵的姐姐最近妙手偶得一張《祖國江山一片紅》，讓她欣喜若狂。4．（2分）下列關(guān)于“酒”的書法作品欣賞不正確的一項是（）

A．（1）是行書，飄逸灑脫，如一個人的行。B．（2）是楷書，端莊秀麗，如一個人的坐。C．（3）是草書，靈動奇異，如一個人的舞。D．（4）是隸書，瀟灑自由，如一個人的跑。5．（2分）給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╅喿x使人優(yōu)秀。通過閱讀，我們獲取知識，激活理性，頭腦變得聰明。通過閱讀，我們體驗情感，感悟生命，心靈變得豐富。精神的快樂，滿足人的高級屬性，享受做人的快樂，是幸福的最主要內(nèi)涵。閱讀使人寧靜。養(yǎng)成了閱讀習慣的人，擁有內(nèi)在的自足和充實，往往淡泊名利，不易受外界的誘惑，因為他擁有好得多的東西。A．怎樣讓閱讀獲得某些作用呢？B．閱讀使人幸福。C．怎樣才能通過閱讀獲得快樂？D．閱讀的確是一件幸福的事情。6．（2分）下列詞語中加點字的字音和成語字形全都正確的是哪一項?A．寒噤(jìn)晦暗(huì)人情事故銷聲匿跡B．襁褓(qiǎng)龜裂(guī)戛然而止風云變幻C．羈絆(jī)斡旋(wò)格物致知怒不可遏D．緘默(jiān)墮落(zhuì)不修邊幅穿流不息二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文言文選段，然后回答小題。（甲）若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（乙）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。［注釋〕曠日：荒廢時日。1．解釋下列加點的詞語。（1）連月不開（2）予嘗求古仁人之心（3）不人對（4）家富則市得良犬2．選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項（

）A．屋舍儼然B．滿目蕭然C．百事也盡然D．望之蔚然而深秀者，瑯玡也3．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是

(

)A．居廟堂之高則憂其民

于是獵獸之獲B．居廟堂之高則憂其民

家富則市得良犬C．是進亦憂，退亦憂。

于是退而疾耕D．感極而悲者矣

曠日持久而不得獸4．翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲（2）入則羞對其家室，出則愧對其知友。5．與范仲淹一樣關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。杜甫

顧炎武

周恩來6．下列說法不正確的一項（

）A．甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。B．“微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。C．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。D．乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，幾女共沾巾。（1）詩中的“宦游”“無為”是什么意思?請選擇一個回答。（2）說說這首詩為什么在古代送別詩中別具一格。9、（7分）詩文名句默寫。（1）微君之躬，________？（《詩經(jīng)·式微》）（2）________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）曲徑通幽處，________。（常建《題破山寺后禪院》）（5）________，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）（6）安得廣廈千萬間，________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（7）《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)出梅花志潔高尚，雖歷經(jīng)艱辛，也不會趨炎附勢，而只會堅守節(jié)操的決心的句子是________，________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文字，完成下列小題。那時，月夜如晝①在我心底，總是懸掛著一輪明月，那是兒時故鄉(xiāng)的月。我一直認為，那時故鄉(xiāng)的月亮，是世上最明亮的。無論是我離開故鄉(xiāng)，去別一個城市讀書，還是后來回故鄉(xiāng)的縣城工作，直至現(xiàn)在離開故鄉(xiāng)，在外工作數(shù)十載之后，我仍固執(zhí)地認為，兒時故鄉(xiāng)上空的月兒最亮。那時，月夜如晝。②我的故鄉(xiāng)，在蘇北平原上，是個不知名的小村莊。正如我在《香河》里所描寫的那樣，巴掌大的莊子，筷子長的巷子。出門見水，無船不行。因為村子小，生活在村莊上的大人小孩都能熟識，不像現(xiàn)時城里，同住一幢樓里，上班下班在樓道里遇見，多半叫不出姓什名誰。常言說一熟三分巧。一個村子上的人，哪家有新鮮事，便愛往哪家湊熱鬧，尤其是一幫孩子。我記得，村子上只有一兩家有電視機，我?guī)缀趺客矶紟е齻€妹妹，到村西頭一戶人家家里看電視。鄉(xiāng)里人畢竟厚道，供我們看電視的這戶人家，原本電視是在堂屋里的，后來看的人越來越多，主家只好把電視搬到院子里，并把家中的凳椅搬到院子里，以便人來了好坐。不大的院子里擠滿了人，還是挺安靜的。這時候，我倒有些走神，會自覺不自覺地抬頭，望望懸掛在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。等我讀了幾年中文之后，才憶起這“月光如水”。每到電視劇散場，我和妹妹們都會披著如水的月光，奔跑在村上唯一的磚巷上。雜沓的腳步聲，“噼噼啪啪”地響在巷頭，帶著童年的歡娛。那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。在我的記憶里，那時候極少陰黑的夜晚，月兒總是那么亮，總是亮亮地照著。③除了《排球女將》《血疑》在電視上火之外，還有一部電影更火，《紅樓夢》。剛開始在縣城電影院上映時，人山人海，排隊買票。有的排了一天的隊，都不一定買到票。怎么辦？明天天沒亮再來。后來發(fā)現(xiàn)，天沒亮趕來，也不行。有人索性在電影院門前守夜了。④在憑工分獲取報酬的年代，我家因為人多勞力少，父親常年在外地工作隊做事，能從生產(chǎn)隊上拿工分的只有母親，所以年終多半“超支”（不僅分不到“紅”，還得欠生產(chǎn)隊的錢），家中日常開銷靠幾只蛋雞，自然沒有錢給我買票去縣城看《紅樓夢》的。我是等了好久，《紅樓夢》在鄰近的村子放映時，才有機會去看的。其時，在鄉(xiāng)下，看露天電影極普遍。一村有電影放映船來了，要放電影了，鄰近村上都會有些大人小孩趕過來看。因為多水，有時會有人撐船去看，幾個勞力，約定想看電影的（多半是大小伙子約姑娘，有點那個意思的），說走就走。想看電影的人多，船小，只得丟下無關(guān)緊要的看客。這當中，最容易被擠在船外的，便是小孩子了。我就有過被人家從船上拉下來的經(jīng)歷，可電影還想看，怎么辦？靠雙腿走，遇見河只有脫光了衣褲，赤裸著下水，“踩水”（把脫下的衣褲舉在手上，浮水前行）而過。這把戲，不僅小孩子干，大男人也干。⑤看露天電影，有趣的不僅僅在看了什么電影。電影散場往回走的路上，自會出現(xiàn)一些狀況。只要留意，便會發(fā)覺哪兩個是一對，哪個小伙子對哪個姑娘有意思。銀色的月光下，薄霧彌漫的鄉(xiāng)道上，情意綿綿的青年男女，一時顧不及腳下，失足進了壟溝，俏鴛鴦變成“落湯雞”，引來一陣哄笑是免不了的。⑥月兒高懸的夜晚，對我們這些農(nóng)家孩子來說，做得更多的，是捉謎藏，打仗，捉麻雀子。一村的孩子，平日里總有親疏的，上學下學在一塊多一些的，到了晚上自然成了一隊，這當中歲數(shù)大些的多半為隊長，帶領(lǐng)同伙和另一隊“干仗”，一方躲藏，一方尋找，滿莊子鬧騰，弄得楝樹果子滿天飛，很有點“槍林彈雨”的意趣。⑦任何一種游戲都有膩的時候，于是便來點“實惠”的，捉麻雀子。冬季，麻雀子多借人家山墻檐下做窩藏身。只要看到檐口有新草絮掛出，且隱有洞穴，內(nèi)定有麻雀子。這時，可由幾個小朋友打高肩（接人梯的辦法），讓手腳麻利者踩肩而上，伸手入洞，雀便可逮。自然也有例外，有時會逮到“油老鼠”（蝙蝠的俗稱），那家伙摸在手里軟軟的，還會“吱吱吱”地叫，不嚇你個半死才怪呢。高肩是沒法打了，人仰馬翻，亂作一團，屬正常。有了這樣的遭遇之后，再捉麻雀子，小朋友們多半選擇網(wǎng)兜撲。用稍硬一點的鐵絲作網(wǎng)口，串上一只網(wǎng)兜，固定在一根長桿頂頭，長桿多為細長竹篙借用的。實施捕捉時，只要將網(wǎng)口對準麻雀藏身的洞口，略施敲打，使洞內(nèi)雀兒受驚而外逃，自會落入網(wǎng)中，此時只須將網(wǎng)兜貼墻往下慢移，雀徒手可得。一夜下來，捉個十來只麻雀子，不在話下。無論燒烤，還是配細咸菜紅燒，均味美得很。在那個農(nóng)家餐桌上難見葷腥的年月，這可是解饞蟲的妙招呢。⑧細細想來，離開生我養(yǎng)我的那個村莊已久矣，那磚巷是否依舊，那村莊又有怎樣的變遷？那村里該有些人已走了吧，活著的人呢，生活得可好？那懸掛在村子上空的月兒呢？還是那般亮晶晶的么？1．文中作者回憶了兒時在故鄉(xiāng)蘇北平原月夜的往事，請仿照示例簡要概括。月夜看電視、______、______。2．根據(jù)提示，品析下面的句子，體會作者的情感。（1）那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。（從修辭的角度賞析句子）（2）一方躲藏，一方尋找，滿莊子鬧騰，弄得楝樹果子滿天飛，很有點“槍林彈雨”的意趣。（品味句中加點的詞語）3．文章結(jié)尾段連續(xù)使用三個疑問句，說說這樣結(jié)尾的妙處。4．試分析本文與魯迅《故鄉(xiāng)》有何異同。11、（15分）集智攻關(guān)無不成①第一顆原子彈試驗攻關(guān)會戰(zhàn)期間，先后有26個部門，20個省區(qū)市，900多家工廠、科研機構(gòu)和大專院校參與其中；載人航天工程指揮部一聲令下，西安的火箭發(fā)動機、天津的飛船太陽帆板、河南的電連接器，一天就能送達北京總裝車間；為推動高鐵自主研發(fā)，有近30家一流科研機構(gòu)、院校與近50家骨干企業(yè)組成了產(chǎn)學研用密切結(jié)合的創(chuàng)新聯(lián)合體……②新中國70年來，一部科技發(fā)展史，可以說也是一部集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的歷史。沒有團結(jié)協(xié)作的意識，沒有眾志成城的精神，我們就不可能創(chuàng)造一個又一個科技發(fā)展的奇跡。站在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的風口，我國科技創(chuàng)新已步入以跟蹤為主轉(zhuǎn)向跟蹤和并跑、領(lǐng)跑并存的新階段，跨界融合、團隊協(xié)同、國際合作越發(fā)變得重要。日前，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》，就大力弘揚集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神提出明確要求，對于引導廣大科技工作者勇攀科技高峰、匯集各方才智建設世界科技強國具有重要意義。③弘揚協(xié)同精神，需要厚植團隊意識。單絲不成線，“單打獨斗”式的科研既難以適應時代要求，也不利于科研人員自身成長。。中國自主研發(fā)的深海潛水器蛟龍?zhí)?，如何讓各個分系統(tǒng)整合后能銜接得“天衣無縫”？蛟龍?zhí)枅F隊把“互相補臺，互不拆臺”作為不可違背的工作原則，將每個分系統(tǒng)的各項指標制成表格，按表工作，大大提高了效率和質(zhì)量。在科研難題面前，無論團隊內(nèi)部還是各個單位部門之間，只有擰成一股繩、通力配合，才能不斷攻堅克難、實現(xiàn)突破。④弘揚協(xié)同精神，需要強化跨界融合思維?，F(xiàn)代科學日新月異，其發(fā)展的深度、廣度和復雜程度前所未有，各個學科間不斷交叉融合是必然要求。比如，材料科學已經(jīng)與化學、物理、生物等學科深度融合；如火如荼的人工智能，正在探索進一步與腦科學牽手。從各種“前沿交叉學科研究院”到多學科交叉的“未來實驗室”，打破學科壁壘已逐漸成為國內(nèi)科技工作者的自覺。與此同時，科學數(shù)據(jù)資源的“孤島”現(xiàn)象，“寧愿單打獨斗、不愿開門合作”的問題，仍在一定程度存在。弘揚協(xié)同精神，讓不同領(lǐng)域互補成為常態(tài)，讓攜手攻關(guān)成為風尚，科技創(chuàng)新方能形成集智攻關(guān)的強大合力。⑤弘揚協(xié)同精神，需要堅持全球視野。環(huán)顧世界，經(jīng)濟全球化大潮奔涌，商品、技術(shù)、信息、人才等要素自由流動大勢所趨。不拒眾流，方為江海。對科學研究而言，只有深化國際交流合作，聚天下英才而用之，才能實現(xiàn)創(chuàng)新資源優(yōu)化配置，提高創(chuàng)新效率和水平。不久前，中國載人航天工程辦公室宣布，中國空間站計劃于2022年前后建成，17個國家23個實體的9個項目已經(jīng)成為入選的首批科學實驗項目。中國自主建造的空間站開放成為人類共享的科研平臺，正是科技造福人類的生動寫照。堅持全球視野，加強國際合作，秉持互利共贏理念，中國將為推動科技進步、構(gòu)建人類命運共同體貢獻更多智慧。⑥積力之所舉則無不勝，眾智之所為則無不成。我們既發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，又激揚集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，聚四海之氣、借八方之力，一定能以科技發(fā)展之大成，托舉起經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的美好未來。1．下列對本文的中心論點概括最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．沒有團結(jié)協(xié)作的意識，沒有眾志成城的精神，我們就不可能創(chuàng)造一個又一個科技發(fā)展的奇跡。B．我們要弘揚協(xié)同精神。C．只有擰成一股繩，通力配合，才能不斷攻堅克難，實現(xiàn)突破。D．我們要以科技發(fā)展之大成，托舉起經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的美好未來。2．如果要在第③段的橫線上加上一句話，下面最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《士兵突擊》中的主人公許三多，即使天生條件并不優(yōu)越，甚至有些笨拙，但就是憑著那股永不服輸?shù)捻g勁和執(zhí)著，在“不拋棄、不放棄”的信念支撐下，默默工作，堅韌執(zhí)著，最終到達成功的彼岸。B．一位獲得諾貝爾獎的科學家在回答“在哪所大學，哪個實驗室獲得最重要知識的”的問題時說：“我學會了不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；不說謊話，要誠實；做錯事了要表示自己的歉意……”C．上世紀80年代世界排名第一的推推銷大師湯姆·霍普金斯，在退休前的演講中只有一句話：“在成功的道路上你沒有耐心去等待成功的到來，那么你只好用一生的耐心去面對失敗?！盌．針對近年來青蒿素在全球部分地區(qū)出現(xiàn)的“抗藥性”難題，屠呦呦及其團隊齊心協(xié)力不斷取得新突破，于近期提出切實可行方案，并在青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥等方面取得新進展。3．③④⑤段可以調(diào)換順序嗎？為什么？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）讀名著，品人物。經(jīng)典名著《三國演義》《水滸傳》中塑造了眾多性格鮮明人物形象。請從下面兩組題目中任選一組，完成各題。題目一：1.突然一聲炮響，兩邊五百名校刀手擺開，中間沖出一匹赤兔馬，馬上一員大將，提著青龍刀，正是關(guān)云長。2.曹軍見了，個個喪魂落魄。曹操說道：“既然到了這種地步，只有死拼了?！钡妼⒍颊f人馬已經(jīng)困乏，不能再戰(zhàn)。3.程昱說道：“我知道關(guān)云長素來吃軟不吃硬，很講交情。當初丞相待他不錯，如今親自去求他，也許能放我們過去。”4.曹操一想也只能如此，便硬著頭皮，放馬上前，拱手說道：“將軍！好久不見！”關(guān)羽欠身答道：“我奉了軍師的將令，等候丞相半天了。”5.曹操說道：“將軍熟讀《春秋》，最重信義，我曹操死在別人手里一點也不冤，卻料不到死在將軍手里??！”說罷，淚水直滾下來。6.關(guān)羽聽了，想起當年自己，曹操都不予追究。又見曹軍個個衣甲不全，渾身泥漿，越發(fā)心中不忍。7.關(guān)羽勒回馬頭，喝道：“軍士們，散開！”曹操立刻從關(guān)羽馬前沖了過去，后面的人也都抱頭鼠竄，沖過大路。8.關(guān)羽猛然記起軍令，忙又勒轉(zhuǎn)馬頭，大喝一聲：“你們哪里走！”曹軍聽罷，一齊滾下馬來。9.曹軍對著關(guān)羽一邊哭求，一邊乞拜。關(guān)羽遲疑了一陣，長嘆一聲，轉(zhuǎn)過身子，放走了曹軍。1．這組連環(huán)畫講述的是關(guān)羽___的故事，體現(xiàn)出其___的特點。根據(jù)小說內(nèi)容，第6幅連環(huán)畫中橫線處的情節(jié)是___。2．許劭評價曹操是“亂世之奸雄”，請結(jié)合《三國演義》的一個情節(jié)，談談你對許劭這句話的理解。題目二：3．下面是有關(guān)《水滸傳》的一段京劇唱詞，這段唱詞是作品中___（人物）唱的，唱詞中涉及的情節(jié)有___和___。唱詞：當年關(guān)西把人傷，五臺山上改僧裝。醉打山門把禍闖，師父薦某到此方。老方丈對我來言講，他言說，緊提防，菜園里面有強梁。4．“醉打山門把禍闖”一句道出了酒與英雄有著某種聯(lián)系。請結(jié)合《水滸傳》的另一個情節(jié)，談談酒與英雄的關(guān)系。13、（5分）閱讀下面的文字，回答問題。對于中國人來說，以和為貴、與人為善,信守和平、和畦、和諧,是生活習慣，更是文化認同。同志說:“中國‘和’文化源遠流長，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀?！?1)揭秘“和”文化:請用一句話概括你從上面材料中獲得的主要信息。(2)溯源“和”文化:請你根據(jù)積累列舉一則與“和”文化有關(guān)的古代名言。(3)探究“和”文化:為了介紹“和”在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn),某同學找到了以下幾則材料，請你幫他去掉不符合要求的兩項。(只寫序號)①故官的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿”“保和殿”。②商人們常說“和氣生財”。③藺相如受命帶和氏壁去秦國換15座城池，他見秦王沒有誠意可和氏壁已經(jīng)在秦王手里，他憑著自己的聰明才智終于使和氏壁完好回歸趙國。④國人拜年時互道“大吉大利”。⑤有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。⑥賀人新婚要講“和和美美”“琴瑟諧和”。(4)踐行“和”文化:在食堂排隊買飯后，劉暉不小心和一位同學撞到了一起，飯菜灑了那位同學一身。那位同學氣得滿臉通紅，說:“沒長眼呀你!你怎么不看著點兒!”本著“和為貴”的處世原則，劉暉會說:“”。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）孩童時，我們和父母在一起，感受到父母對我們的呵護；在學校時，我們和老師、同學在一起，體驗到的是師生情、友情；孤獨時，我們與書籍在一起，汲取的是精神營養(yǎng)……與我們在一起的人或物不同，我們會得到不同的收獲與感受，請講講你和__________在一起時的故事或感受吧！請以“和___________________在一起”為題目，寫一篇作文。要求：①把題目補充完整；②有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

A.烏蓬船——烏篷船。B.物侯——物候，陽俸陰違——陽奉陰違。D.人情事故——人情世故。2、B【解題分析】

A.驀（mò）然。C.卑鄙（bǐ），瞭（liào）望。D.暴風驟（zhòu）雨。故選B。3、B【解題分析】

A.側(cè)目而視：形容憎恨或又怕又憤恨。不合語境。B.安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。符合語境。C.拍手稱快：多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。不合語境。D.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。不合語境。故選B。4、D【解題分析】

D.“瀟灑自由，如一個人的跑”錯。隸書的特點主要有以下三個方面：①隸書的結(jié)體改篆書的形象化而為點劃符號化；②隸書的字形改篆書的圓長而為方扁；③隸書的筆劃有折無轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。故選D。5、B【解題分析】

本題考查理解段落內(nèi)容選擇語句。根據(jù)“精神的快樂，滿足人的高級屬性，享受做人的快樂，是幸福的最主要內(nèi)涵。”這句話，可知通過閱讀能夠使人感到幸福。結(jié)合前面“閱讀使人優(yōu)秀”“閱讀使人寧靜”的句型特點，故選B。6、C【解題分析】

A.事——世；B.龜應讀“jūn”；D.墮應讀“duò”，穿——川。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）放晴（2）探求（3）回答（4）買2．C3．B4．（1）不因外物之優(yōu)、個人之得而喜，也不因外物之劣、個人之失而悲（2）在家里就感到愧對他的家人，在外面就感到愧對他的朋友。5．（1）杜甫——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（2）顧炎武——天下興亡，匹夫有責。（3）周恩來——為中華崛起而讀書。6．C【解題分析】1．試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“開”：放晴。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：C項句中“然”字的意思與其他三句不同。指示代詞，譯為“這樣”。ABD三項都是形容詞詞尾，“……樣子”之意。3．試題分析：B項加點詞意義和用法相同?！熬訌R堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”與“疾耕則家富，家富則市得良犬”兩句中的“則”都表并列關(guān)系（兩句的并列）?？梢苑g為“就”。A前者定語后置的標志，后者結(jié)構(gòu)助詞“的”。C前者“不做官、退居江湖”，后者“回家”。D前者表順承，后者表轉(zhuǎn)折。4．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以”“物”“羞”“愧”等字詞的翻譯?！安灰晕锵?，不以己悲”互文見義句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。5．試題分析：此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多背詩，多了解詩人生平，多記憶諸如杜甫、顧炎武、周恩來等關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的詩句，這是解答這類題的關(guān)鍵。學生寫出的詩句合理即可。6．試題分析：C項“通篇敘事”說法不正確?！胺仟毇C也，百事也盡然”就是議論說理。（一）譯文：像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？（二）譯文：齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己相識的朋友。（他）思考打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想得到一條好狗。想要得到好狗，可是家里沒錢。于是別人對他說：“你應該努力耕田勞作。”獵人說：“為什么？”別人不說。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗之后他打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也都是這樣。8、（1）宦游：出外做官。無為：無須，不必。（2）擺脫了其他送別詩傷感、低沉的情調(diào)。表現(xiàn)了開朗、樂觀、豪放的情懷，意境開闊?！窘忸}分析】

（1）考查詩句中重要詞語的含義。一定要把詞語放入詩句或語境中解讀。也就是作答時要結(jié)合語境來理解詞語的含義。“與君離別意，同是宦游人”：你我命運何等相仿，奔波仕途，遠離家鄉(xiāng)?！盎掠巍痹诰渲械囊馑际恰俺鐾庾龉佟?。“無為在歧路”的意思是無須在分別的岔路口?！盁o為”的意思是“無須，不必”的意思。（2）考查這首詩的別具一格之處。可分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句，意思是：只要彼此了解，心心相連，那么即使一在天涯，一在海角，遠隔千山萬水，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎？可不要在臨別之時哭鼻子、抹眼淚，像一般小兒女那樣。雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，表現(xiàn)出詩人的胸襟寬闊，樂觀開朗，沒有一般贈別詩常有的那種哀傷和悱惻。且語句豪放清新。所以千百年來受到人們的喜愛。據(jù)此理解作答。9、（1）胡為乎泥中（2）海內(nèi)存知己（3）氣蒸云夢澤（4）禪房花木深（5）揮手自茲去（6）大庇天下寒士俱歡顏（7）零落成泥碾作塵只有香如故【解題分析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、漏字、錯字。本題需要注意“禪”、“茲”、“碾”等字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．月夜“打仗”月夜捉麻雀2．（1）本句使用了比喻的修辭手法，將月兒比喻成“照亮我們歸路的燈”，形象生動地寫出了月亮的皎潔，切合文章題目“月夜如晝”。（2）“滿天飛”一詞，使用了夸張的修辭手法，寫出了楝樹果子在我們的鬧騰之下的情狀，形象生動地表達了兒時的我們在如晝的月夜下的調(diào)皮搗亂的情形。3．結(jié)尾以疑問句的形式呈現(xiàn)，表達了對故園的思戀之情，使情感的表達情真意切，余味無窮，引人思考。4．言之有理即可?！窘忸}分析】1．考查概括故事情節(jié)的能力。通讀全文，理清文章思路。文章第①段點明描寫的對象——故鄉(xiāng)的月夜；第②-⑤段描寫了記憶中小時候在月夜去看電視的情景；第⑥段描寫小時候和小伙伴在月夜捉迷藏、打仗的情景；第⑦段描寫和小伙伴們一起捉麻雀子的情景；第⑧段用三個疑問句表達了“我”對故鄉(xiāng)的月夜，故鄉(xiāng)的人的懷念之情。據(jù)此作答即可。2．考查分析文中重點語句的能力。解答此類題目時，注意題干要求的分析角度，然后結(jié)合具體語境具體作答即可。（1）該句屬于景物描寫，將“天空中的月兒”比作“照亮我們歸路的燈”，運用了比喻的修辭手法，用我們最常見的事物“燈”把月光的皎潔和明亮形象了表現(xiàn)了出來，淺顯易懂，同時也照應了題目“月夜如晝”；據(jù)此分析作答即可。（2）題干提示品味句中加點字的含義，首先明確該句話是在什么樣的情景下出現(xiàn)的，回歸文章不難看出，該句出現(xiàn)在第⑥段，描繪了月夜小伙伴們“打仗”的情景，展現(xiàn)了小伙伴們童年時的調(diào)皮，加點詞語“滿天飛”用夸張的手法，寫出了“我們”玩鬧時的情景，喜歡鬧騰的“我們”讓楝樹果子也跟著“我們”遭殃，同時也體現(xiàn)了“我們”的無憂無慮。據(jù)此作答即可。3．考查對結(jié)尾含義的分析。文章結(jié)尾用三個疑問句，看似是作者在詢問和故鄉(xiāng)有關(guān)的事情，其實表達了他對于故鄉(xiāng)的思念之情，遠離家鄉(xiāng)的人看不到家鄉(xiāng)的變化，但是記憶中的家鄉(xiāng)永遠是那么的美麗、親切，即使回不去，但是心里依舊向往；疑問結(jié)尾耐人尋味。據(jù)此作答即可。4．考查課內(nèi)外相結(jié)合的表達能力。解答此類題目時，首先明確兩篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點，然后找出異同。本文用回憶的形式著重描寫了故鄉(xiāng)月夜的三個場景：“月夜看電視、月夜“打仗”、月夜捉麻雀”以此表達自己對故鄉(xiāng)的思念之情，并沒有直接向自己是如何懷念故鄉(xiāng)的；魯迅的《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照“回故鄉(xiāng)”—“在故鄉(xiāng)”—“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。由此可以看出在文章內(nèi)容上兩者描寫對象不相同，但在情感表達上都體現(xiàn)了自己對故鄉(xiāng)的懷念之情。據(jù)此作答即可。11、1．B2．D3．不可以。因為這三段的首句是文章的三個分論點，與第②段結(jié)尾句“團隊協(xié)同、跨界融合、國際合作越發(fā)變得重要”一一對應;另外，這三個分論點有由小到大的變化,是遞進關(guān)系，因此不可調(diào)換順序?！窘忸}分析】1．本題考查議論文中心論點。議論文中心論點特點：一般是一句陳述句；一般不用修辭手法；全文論述的中心。通過理清文章思路能夠明確文章中心論點。1）①段用第一顆原子彈和載人航天工程建設為例，引出了論題：團結(jié)協(xié)作、眾志成城。2）②段論述協(xié)同精神對于中國科技建設的意義。3）③-⑤段從三個方面論述了協(xié)同精神的產(chǎn)生要素：強化跨界融合思維；堅持全球視野；厚植團隊意識。4）⑥段總結(jié)：團結(jié)協(xié)作精神能幫助國家以科技發(fā)展之大成，托舉起經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的美好未來。整篇文章圍繞“我們要弘揚協(xié)同精神”來論述，故應選B。2．本題考查議論文論據(jù)。論據(jù)是為了論點而服務的，第③段橫線所填論據(jù)是為了證明“弘揚協(xié)同精神，需要厚植團隊意識?！盇.選項中的論據(jù)突出強調(diào)不服輸精神對成功的作用，和分論點不符合，故錯誤。B.選項內(nèi)容和“協(xié)同精神、團隊意識”完全無關(guān)，故B錯誤。C.選項論據(jù)突出耐心對成功的作用，和論點無關(guān)，故C錯誤。D.選項屠呦呦團隊通力合作，再創(chuàng)佳績，與論點相符，故D正確。故選D。3．本題考查論證順序。一般而言，議論文段落不能調(diào)換原因可以從以下幾個角度考慮：1）幾個段落和上文某句話照應。2）幾個段落存在某種邏輯、時間順序。3）段落之間存在總分或總分總的結(jié)構(gòu)關(guān)系。答題思路：1）不可以。2）這三個段落分別是本文三個分論點，和上文第②段結(jié)尾句“團隊協(xié)同、跨界融合、國際合作越發(fā)變得重要”一一對應;3）團隊意識，跨界融合思維，全球視野，三者是有小到大的遞進關(guān)系，故不能調(diào)換順序。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、1．義釋曹操（能答出“放曹操”即可）知恩圖報/重情重義過五關(guān)斬六將（千里走單騎）2．符合題意，能圍繞情節(jié)展開，能分析出“奸詐”或“英雄”的具體表現(xiàn)即可。3．魯智深（魯提轄、魯達）拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺山（醉拔垂楊柳、扔潑皮進糞坑）4．結(jié)合具體情節(jié)談理解，言之成理即可。酒壯英雄膽：武松醉打蔣門神、酒后景陽岡打虎等酒誤英雄事：宋江潯陽樓題反詩、楊志黃泥崗失了生辰綱等【解題分析】1．本題考查學生對名著情節(jié)的掌握情況。這組連環(huán)畫講述的是關(guān)羽義釋曹操的情節(jié)。赤壁之戰(zhàn)后，曹操倉皇從華容道敗逃。諸葛亮派關(guān)羽在這里埋伏。曹操人困馬乏，損兵折將，不能再戰(zhàn)。關(guān)羽念在過去曹操厚待自己的情份上，不顧立下要活捉曹操的軍令狀，放過了他。這體現(xiàn)了關(guān)羽義薄云天、知恩圖報的特點。關(guān)羽當年過五關(guān)斬六將，但是曹操沒有追究，這是他報恩的重要原因。第6幅連環(huán)畫中橫線處的情節(jié)就是過五關(guān)斬六將。2．本題考查學生對人物的評價能力。要注意結(jié)合《三國演義》的一個情節(jié)，談自己對“亂世之奸雄”的理解?？梢哉J為曹操奸詐、認為曹操是英雄、認為曹操二者兼具都可。能圍繞情節(jié)展開，能分析出“奸詐”或“英雄”的具體表現(xiàn)即可。3．本題考查學生對名著人物和情節(jié)的掌握程度。這段唱詞是《水滸傳》中的魯智深，“當年關(guān)西把人傷”說的是他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，“五臺山上改僧裝。醉打山門把禍闖”說的是大鬧五臺山；“菜園里面有強梁”說的是魯提轄來到大相國寺，醉拔垂楊柳、扔潑皮進糞坑等。4．本題考查學生的閱讀感悟能力。要結(jié)合《水滸傳》的另一個情節(jié)，談