四川省瀘州瀘縣2024屆語文八年級第二學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

四川省瀘州瀘縣2024屆語文八年級第二學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列有關《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述錯誤的一項是()A．保爾一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的麗達，以及他的妻子達雅。B．保爾因為在神父家補課時，將一撮煙末撒在神父家的做圣誕節(jié)蛋糕的面團上而被校長開除。C．保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠文學創(chuàng)作回到隊伍中去。D．保爾寫的一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的小說是《暴風雨所誕生的》，也使他初次嘗試到了創(chuàng)作的艱辛。2．（2分）下列句子中加點詞語使用正確的一項是()A．秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！C．小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。D．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。3．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．實驗的過程不是消極的觀察，就是積極的探測。B．五個合唱團的成員參加了學校“五月的鮮花”文藝匯演。C．安塞腰鼓使人從來沒有如此鮮明地感受到生命的強盛、活躍和存在。D．臺灣中國文化大學教授龐建國指出，兩岸經(jīng)濟交流多年，已成為不可分割的整體。4．（2分）閱讀下面文段，在文段空白處依次填入句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┍M管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或_____________；或_____________；或_____________。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。①鉆石覓縫，汩汩如泉②淌過石板，潺潺成溪③被夾在石間，哀哀打旋A．①③② B．③①② C．②①③ D．①②③5．（2分）下列句子語言表達得體的一項是李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不想表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）A．老師，我是不該遲到，但我不是故意的。我以前是有過遲到的現(xiàn)象，但這一次跟以前的原因不一樣，信不信由你！B．對不起！老師，我不是故意的，不信您可以到街上去問問，我絕對沒有騙您，騙您我是小狗！C．老師，我遲到是有原因的，但絕不是睡懶覺，也不是在街上閑溜達，可我不能說出來，求求您相信我吧！D．對不起！老師，我不是無故遲到的，我有不得己的原因，請老師相信我，我自認不愧為您的學生！6．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的是（）A．卑劣（liè）蠻橫（hēng）浩劫（jié）挑撥離間（jiàn）B．瞭望（liáo）抉擇（jué）膏藥（gāo）強詞奪理（qiǎng）C．拙劣（zhuō）襁褓（bǎo）縈繞（yíng）行將就木（xíng）D．棱角（léng）推搡（sāng）馳騁（chěng）紛至沓來（tà）7．（2分）下列加點詞語運用不正確的一項是（）A．巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。B．看起來這幾個騙子配合得天衣無縫，但還是被警察識破了他們的騙局。C．青少年宮組織的國學知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。D．在學習上，我們不僅要聽老師的，更要有自我思考的意識，正所謂“師傅領進門，修行在個人”。8．（2分）下列關于《名人傳》的敘述不正確的一項是（）A．《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他是20世紀享譽國際文壇的法國現(xiàn)實主義作家。B．貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《英雄交響曲》。C．《大衛(wèi)》是米開朗琪羅著名的雕塑作品。D．托爾斯泰一生向善，追求真誠的、博大的愛，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn)。9、（4分）閱讀下面的文段，完成下列小題。各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽坡才好看。的確，陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端（甲）融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。①近些年來，驟然掀起一股長江考察熱，一撥又一撥中外勇士在此邁開了認識長江。②短短幾年里，使十多位探險者先后壯烈獻身于這項人類事業(yè)。季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴寒還將在此駐防三兩個月。遠不是秋高氣爽時節(jié)的明媚，這一個風云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。③在各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長江源頭的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。④他說自己來自海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應。我就更不在話下了。此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食（乙）活動時只能以極輕極慢的動作進行，猶如霹靂舞的（丙）太空步（?。?．文中加點字的讀音和加點詞語的解釋，全都正確的一項是A．棱角（líng）驟然（jù）接踵而至：意思是指人們前腳跟著后腳，接連不斷。B．棱角（líng）驟然（jù）接踵而至：形容人、馬、車、船等來來往往。C．棱角（léng）驟然（zhòu）接踵而至：形容人或事物一個又—個接連不斷地到來。D．棱角（léng）驟然（zhòu）接踵而至：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。2．在選文（甲）（乙）（丙）（?。┧奶幰来翁钊霕它c符號，最恰當?shù)囊豁検茿．。；——。B．：……“”。C．——！“?！盌．，?！?！3．選文中的四個畫線句子均有語病，下列對其修改，正確的一項是A．①近些年來，一股長江考察熱驟然掀起，一撥又一撥中外勇士在此邁開了認識長江。B．②使十多位探險者短短幾年里先后壯烈獻身于這項人類事業(yè)。C．③各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。D．④他說自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應。10、填空。（8分）古詩文名句默寫（1）斯是陋室，_____________。（2）濁酒一杯家萬里，_________________。（3）_________________，卻話巴山夜雨時。（4）春蠶到死絲方盡，_________________。（5）_________________，病樹前頭萬木春。（6）為籬下，黃花開遍，____________。（7）__________________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（8）浮光躍金，___________。（9）_____________，猛浪若奔。（10）耳聞不如目見，________________。（11）__________________，不盡江滾滾來。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀散文《天池綠雪》，回答各題。天池綠雪梁衡雪，自然不會是綠的，但是它卻能幻化出無窮的綠。我一到天池，便得了這個詩意。在新疆廣袤的大地上旅行，隨處可以看見終年積雪的天山高峰。到天池去，便向著那個白色的極頂。車子溯溝而上，未見池，先見池中流出來的水，成一條河。因山極高，又峰回極轉(zhuǎn)，這河早成了一條纏綿無絕的白練，紛紛揚揚，時而垂下絕壁，時而繞過碧樹。山是石山，溝里無半點泥沙，水落下來摔在石板上跌得粉碎，河床又不平，水流過七梭八角的尖石，激起團團的沫。所以河里常是一團白霧、千堆白雪。我知道這水從雪山上來，先在上面貯成一池綠水，又飛流而下。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿態(tài)和魅力。當她一飛動起來時，便要還原成雪的原貌。她在回憶自己的童年，她在流連自己的本性，她本來是這樣白，這樣純，這樣柔，這樣飄飄揚揚的。她那飛著的沫，向上濺著、射著、飄著，好像當初從天上下來時舒舒慢慢的樣子。她急慌慌的把自己摔碎，成星星點點，成煙、成霧，是為了再次乘風飄去。我還未到天池邊，就想，這就是天池里的水嗎？等到上了山，天池是在群山環(huán)抱中，一汪綠水，卻是一種冷綠。綠得發(fā)青、綠得發(fā)藍，雪峰倒映在其中，更增添了她的靜寒。水面不似一般湖水那樣柔和，而別含著一種細密、堅實的美感，我疑她隨時會變成一面大冰的。一只游艇從水面劃過，也沒有翻起多少浪波，輕快地像冰上駛過一架爬犁。我想要是用一小塊石片貼水滑過去，也許會一直飄滑到對岸。劉家峽的綠水是一種能量的積聚，而這天池呢？則是一種能量的凝固。她將白雪化為水，匯入池中，又將綠色做了最大的壓縮，壓成青藍色，存在群山的懷中。池周的山上滿是樹，松、杉、柏，全是常青的針葉，近看一株一株，如塔如纛（dào），遠望則是一海墨綠。綠樹，我當然已不知見過多少，但還從未見過綠成這個樣子的。首先是她的濃，每根針葉，不像是綠色所染，倒象是綠汁所凝。一座山，郁郁的，綠的氣勢、綠的風云。再就是她的純。別處的山林在這個季節(jié)，也許會夾著些五色的花、萎黃的葉，而在這里卻一根一根，葉子像剛剛抽發(fā)出來；一樹一樹，像用水剛剛洗過，空氣也好像經(jīng)了過濾。你站在池邊，天藍、水綠、山碧，連自身也覺得通體透明。我知道，這全因了山上下來的雪水，只有純白的雪，才能滋潤出純綠的樹。雪純得白上加白，這樹也就濃得綠上加綠了。我在池邊走著、想著，看著那池中雪山倒影，我突然明白了，那綠色的生命原來都冷凝在這晶瑩的軀體里。是天池將她攬在懷中，慢慢地融化、復蘇，送下山去，送給干渴的戈壁。好一個綠色的懷抱雪山的天池啊，這正是你的偉大、你的美麗。1．閱讀文章，填寫下面表格。作者行蹤所見景物及特點（1）雪水飛流而下上了山（2）池周圍的山上（3）2．根據(jù)文章內(nèi)容，題目“天池綠雪”中的“綠”和“雪”分別具體指什么？從全文看，以此為題有何含義？3．第三段主要運用了什么寫作手法來突出天池水的特點？請具體分析。4．下列對文章的理解和分析，不正確的項是（）（）A．文中畫線句中“急慌慌”一詞生動形象地寫出了雪水留戀“雪”的本性的特點。B．第二段以一個問句結尾，設置懸念，引發(fā)讀者聯(lián)想，同時引起下文。C．天池周國山上的樹有三個特點：濃、純、通體透明。D．文章最后一句直抒胸臆，贊美了天池的偉大與美麗。E.文章使用象征的手法，用天池象征世間美好的事物，表達自己對高潔品質(zhì)的追求。12、（16分）閱讀下面的文章，回答各題。又冷又干燥的南極，風景也是很特別（1）南極的自然條件太特殊：這里極度嚴寒，年平均氣溫-25℃；內(nèi)陸地區(qū)甚至達到-60℃，比北極冷很多；這里又很干燥，空氣濕度堪比撒哈拉沙漠；這里常?？耧L肆虐，有地球上少見的12級以上大風，最怕的是“白化天氣”——大風卷起地表的雪粒，遮天蔽日，能見度只有幾米，人完全不能在戶外活動，會被大風吹走，穿得再多也會飛速失溫；這里還有長達半年的黑夜和太陽總是低垂的白天……在這片不適宜人類生活的大陸上工作，南極科考隊員要經(jīng)受非凡的艱險，卻也能看到常人無緣得見的瑰麗風景。（2）南極大冰蓋極其特殊，它雖然集中了全球70%的淡水，但是嚴苛的自然條件卻拒絕了幾乎所有生物，更吞噬過不少勇敢的人類生命。迄今為止，雖然南極已經(jīng)有70多個科學考察站，但位于內(nèi)陸冰蓋之上的，也不過寥寥數(shù)個。冰蓋雪原總體看似平坦，實際上地表卻很崎嶇，冰雪被風吹出各種奇特的造型。（3）大冰蓋之上放眼四望，白茫茫的一片：有時360度都是平直地平線；有時又一個坡連著一個坡，高高低低，讓人暈頭轉(zhuǎn)向。腳下的冰雪，有時坑坑洼洼卻硬似鐵石，雪地車一小時只能走三五公里；有時平整光滑卻格外松軟，人走過去，突然塌下一片，露出下面無底的藍色冰洞……（4）南極大陸四面環(huán)海，科學家通常把南緯60度以上，環(huán)繞南極的海域稱為“南大洋”或“南極?！?，國際學界往往也把它視為第五大洋，與太平洋、北冰洋、印度洋和大西洋并列。南大洋貫通南極一圈，影響大氣環(huán)流，導致南極地區(qū)比北極更冷。每年冬天，南大洋有上千萬平方公里的海域冰封，讓南極洲的冰雪面積比夏天增加一倍之多。從中國極地科考船“雪龍?zhí)枴钡募装逋蚯胺剑缤黄酌Ｃ５谋?，看不出半點海水的痕跡。雖然前方是海，但是科考船并不能乘風破浪。（5）即使在夏季，海里依然有大量的冰，足夠高大的稱“冰山”。人類記錄過的最大冰山，寬40公里、長350公里，相當于半個海南島。在南極海域，冰山和島嶼遠看還真是不好分辨。冰山雖然碩大無比，卻能快速移動。南極考察隊員們有時會發(fā)現(xiàn)，昨天還阻住前路的冰山，一宿大風之后就漂走了，讓人懷疑是神仙幫忙搬運的。（6）除了大冰山，南極有時還會形成奇特的荷葉狀浮冰。形成這種冰，一般都需要水面比較平靜、同時氣溫又非常低。一片片白色的浮冰如浮萍般漂在海面上，因為相互摩擦，冰塊失去菱角，又因低溫繼續(xù)凝結，最后形成橢圓、近似薄餅的形狀，被稱為“荷葉冰”。從雪龍?zhí)柹吓臄z的海面看，這是南極海面開始結冰的狀態(tài)，很多小而薄的冰片浮在海水表層。除了南極之外，其他地方非常罕見。海冰沒少給南極考察添麻煩，科考船難保會被浮冰困住。有時大塊海冰融化過程中，因重心變化而“翻身”，激起的巨浪可以掀翻任何船只。（7）地球每次出現(xiàn)極光，都是南北兩極同時發(fā)生的。不過看極光，大多數(shù)人都是在北極，見過南極極光的人很少。因為即使有幸踏足南極，大多數(shù)人也都是在夏季，極晝天始終亮著，有極光也看不見。而冬季天黑有利于看極光，卻少有人駐留了。（8）我國南極科考站中，中山站和長城站都是有越冬隊員駐守的全年站，緯度更高的中山站是觀賞極光的好地方。欣賞絢麗的極光，是對南極越冬隊員的特有獎勵。（9）除了上面講到的冰蓋、海冰，極光之外，南極大陸也有山岳，由于這里溫度低，風力強，對山巖的塑造很有特色，想要繼續(xù)了解南極的山岳，記得去看11月的《博物》特別策劃——極之風景。（原文有改動）1．本文是從哪些方面來說明南極風景很特別的？2．①請簡要概括文中海冰的特征。②作者在說明海冰特征時運用了怎樣的說明方法？請舉出兩例加以說明。3．文中第（6）段加點的詞語“一般”為何不能刪掉？13、（12分）閱讀下面文段，然后回答后面的題目。①早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù))，只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了!②保爾不知不覺走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。就是在這里，在這空曠的廣場上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來設置絞架的地方默默地站了一會兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪個有心人，在墳墓周圍擺上了用云杉枝編的花圈，像給這塊小小的墓地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高矗立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語，春天的大地在復蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過上美好的生活，獻出了自己的生命。保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！币ゾo時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。保爾懷著這樣的思想，離開了烈士墓。（1）請分別概括這兩段的內(nèi)容。（2）請選取其中一個文段，概括其語言特點。（3）上文中第一文段寫了傅雷，第二個文段寫了保爾。你更喜歡那個人物？為什么？三、寫作。（50分）14、閱讀下面表格中的內(nèi)容，按要求寫一篇演講稿。作品形式演講稿作者角色一位初中學生聽眾角色全班同學寫作背景下學期開學第一周，班主任準備在班會課上組織一次“書香，伴我成長”的主題演講比賽。請你寫一篇演講稿，到時在班上作一次演講。寫作目的號召同學們走進浩瀚書海，豐富精神生活，成就美好人生。寫作要求①目的明確，理由合理，表達得體；②演講稿題目自擬；③不少于500字。寫作提示①要有針對性，做到“心中有聽眾”；②注意寫好開頭，吸引聽眾的關注；③明確表達觀點，把思路展現(xiàn)出來；④精心設計結語，提升演講的效果；⑤著力錘煉語言，增強演講的感染力。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解題分析】

B.保爾因在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節(jié)糕用的面團上而被校長開除。不是圣誕節(jié)。故選B。2、D【解題分析】

A.蠢蠢欲動：比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂；使用錯誤。B.滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大；使用錯誤。C.不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思；使用錯誤。D.堅忍不拔：形容意志堅定，不可動搖。使用正確。故選D。3、D【解題分析】此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。A.關聯(lián)詞使用錯誤，應改為“”實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的探測；B.表意不明，到底是“五個合唱團”還是“合唱團的五個成員”表達不明確；C.語序不當，應將“強盛”和“存在”交換位置；D.正確。4、D【解題分析】

此題考查學生補寫句子的能力。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi)容?！般@石覓縫”與上文的“乘隙而進”相契合，應該放在首句，排除BC兩項；“淌過石板”的是水流量較大的水流，“被夾在石間”的水流量較小的水流，“哀哀打旋”與下文的“順壁掛下”意思連貫。故選D。5、D【解題分析】

A.“信不信由你”語氣生硬。B.“不信您可以到街上去問問”對聽話者不信任。C.“求求您相信我吧”哀求式的，不得體。故選D。6、C【解題分析】

A.蠻橫（hèng）；B.瞭望（liào）；D.推搡（sǎng）；故選C。7、C【解題分析】

C.嘆為觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。不能用來試題，適用對象錯誤。故答案為C。8、B【解題分析】

B.《英雄交響曲》——《歡樂頌》。故選B。9、1．C2．B3．D【解題分析】1．字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“棱角”：棱與角；器物的尖利部分；外露出來的才干。“棱”讀“l(fā)éng”。注意據(jù)義定音。理解成語意思。著重體會關鍵成語在特定語境中的含義。同時了解成語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷成語的含義。如“接踵而至”在這里是形容人或事物一個又—個接連不斷地到來之意。故選C。2．考查標點符號。甲出后的內(nèi)容是“變化多端”的具體內(nèi)容，所以“變化多端”后要加冒號給予提示。乙處省略了大地震后人們其它的身體不適的情況，所以應用省略號?！疤詹健笔翘厥夥Q謂，所以丙處與丁處分別使用前后的雙引號，引號外（后）加句號。故選B。3．A.①殘缺賓語。改為“近些年來，驟然掀起一股長江考察熱，一撥又一撥中外勇士在此邁開了認識長江的步伐”。B.②殘缺主語。改為“短短幾年里，十多位探險者先后壯烈獻身于這項人類事業(yè)”。C.③語序錯誤。改為“在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷”。D.修改正確。故選D。10、（1）惟吾德馨（2）燕然未勒歸無計（3）何當共剪西窗燭（4）蠟炬成灰淚始干（5）沉舟側(cè)畔千帆過。（6）秋容如拭（7）天接云濤連曉霧（8）靜影沉璧（9）急湍甚箭。（10）目見之不如足踐（11）無邊落木蕭蕭下【解題分析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“馨”“蠟”“璧”“蕭”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．溯溝而上群山環(huán)抱著天池的一汪綠水滿是墨綠的常青樹.2．“綠”指綠色的天池、綠色的樹，“雪”指雪山上的雪（或雪、雪水）。題目的含義是雪山幻化成了綠色的天池、滋潤出純綠的樹，這些綠色的生命都在雪山的懷抱中孕育。3．文章使用對比的手法，將天池的水與一般的湖水、劉家峽的綠水對比，突出天池水細密堅實的特點。4．CE【解題分析】1．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示行蹤、景物及特點的概括方式概括出其它行蹤、景物及特點。如（1）空，可提取第2段“車子溯溝而上”的“溯溝而上”作為答案。（2）空，可提取第3段“天池是在群山環(huán)抱中，一汪綠水”作為答案。（3）空，可提取第4段“遠望則是一海墨綠（常青樹）”作為答案。2．考查題目的含意。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進而把握文章所描寫的中心內(nèi)容，這樣才能確保答案的準確無誤。“天池綠雪”中的“綠”指綠色的天池和綠色的樹。“天池綠雪”中的“雪”指雪山上的雪。所以“天池綠雪”主要指2、3、4段對天池、樹和雪的描寫。標題的含意，還要分析“這全因了山上下來的雪水，只有純白的雪，才能滋潤出純綠的樹。雪純得白上加白，這樹也就濃得綠上加綠了”“那綠色的生命原來都冷凝在這晶瑩的軀體里。是天池將她攬在懷中，慢慢地融化、復蘇，送下山去，送給干渴的戈壁”等句。天池，是文章敘述的地點。雪，自然不會是綠的，但能幻化出無窮的綠。有雪的日子其實就是孕育綠色的日子。在雪中看到了綠色,就像雪帶來了春天。以“天池綠雪”為題，表明以上含意，同時引起讀者興趣和思考。3．考查文章的寫作手法。“水面不似一般湖水那樣柔和”“劉家峽的綠水是一種能量的積聚，而這天池呢？則是一種能量的凝固”等句明顯使用了對比的寫法，將天池的水與一般的湖水、劉家峽的綠水對比。對比的目的是突出一個方面，即突出“而別含著一種細密、堅實的美感”。可從原文中提取到對比的作用。4．C.樹“通體透明”錯。原文是“你站在池邊，天藍、水綠、山碧，連自身也覺得通體透明”。E.文章沒有運用象征手法。文章是一篇寫景散文，中心是通過對“天池綠雪”的描寫，表達了對天池奉獻精神的贊美和對大自然的喜愛。12、1．本文是從冰蓋，海冰、極光、山岳幾個方面來說明南極風景很特別的。2．海冰特點：冰山：碩大無比，能快速移動；浮冰：漂浮，沒有菱角，橢圓、薄餅狀。怎樣說明：作者采用分類別的說明方法，把海冰分為“冰山”和“浮冰”。運用列數(shù)字、作比較的說明方法來說明冰山的碩大無比。運用舉例子的說明方法來說明冰山能快速移動。運用作詮釋和打比方的說明方法來說明浮冰的特征。3．“一般”是指通常情況，但不排除有例外，如果去掉，意思就變成所有情況都需要水面比較平靜、同時氣溫又非常低，與文章意思不一致。這個詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。【解題分析】1．此題考查概括說明的能力。答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。根據(jù)第9段過渡句“除了上面講到的冰蓋、海冰、極光之外，南極大陸也有山岳”可知：本文是從冰蓋、海冰、極光、山岳幾個方面來說明南極風景很特別的。2．此題考查對內(nèi)容的分析與概括能力。解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關的段落，抓住關鍵句子作答。從第5段可以看出海冰特征：①冰山：碩大無比，能快速移動。從第6段可以看出②浮冰：漂浮，沒有菱角，橢圓，薄餅狀。作者采用分類別、列數(shù)字、作比較的說明方法對海冰特征進行說明的。如第5段說明“冰山”，第6段說明“浮冰”，這是分類別的說明方法。“寬40公里、長350公里”為列數(shù)字的說明方法?！澳蠘O考察隊員們有時會發(fā)現(xiàn)，昨天還阻住前路的冰山，一宿大風之后就漂走了”是舉例子的說明方法。3．此題考查對說明文語言準確性的掌握。說明文語言的準確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準確性，再說明其去掉或換用的不準確性。學會結合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。本題加點的詞語“一般”不能刪掉。“一般”是指通常情況，但不排除有例外，如果去掉，意思就變成所有情況都需要水面比較平靜、同時氣溫又非常低，與文章意思不一致?！绢}目點撥】說明文語言的特點：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明，語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。13、（1）①傅雷對自己兒子在成功時的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。②保爾在家里靜養(yǎng)的時候，去瞻仰烈士公墓。(2)參考示例1：《傅雷家書》選段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。傅雷對兒子諄諄告誡的話語蘊意深刻,卻又表達流暢,使那些個原本嚴肅的話題,無不自然而天真,充滿了濃郁的家庭生活氣息，重洋遠涉,山水迢遞,傳達著父子之間永遠訴不盡的父子情。參考示例2：可以從人物的心理活動、環(huán)境描寫等角度去作答。(3)示例：我更喜歡保爾，因為讀完他的心理活動后，感受很深，感嘆每個人的生命都只有一次，青春是需要去奮斗的，年華是需要去貢獻給自己的有價值的事情的（言之成理即可）。【解題分析】

本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，解題可結合積累作答。

《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?阿歷克塞耶維奇?奧斯特洛夫斯根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部小說。主人公保爾所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想。其小說形象超越時空，超越國界，產(chǎn)生了世界性的影響，震動著數(shù)代人的心弦?！绢}目詳解】（1）本題考查名著選段內(nèi)容的概括。閱讀甲文段，可見此信寫在兒子獲得成功的時候，表達了作者內(nèi)心的喜悅，并對兒子的未來提出希望；乙文段寫的是保爾去烈士公墓悼念，感悟生命的非凡意義。答案不唯一，意思相近即可。（2）本題考查語言特點的分析。題干要求從兩個選段中任選一段進行分析。甲文段可以看出用語樸實，其最大的特色是字里行間都飽含著深情；乙文段的內(nèi)容側(cè)重于環(huán)境描寫，以及保爾的心理描寫，文段的倒數(shù)第二段是保爾的人生格言，所以分析時抓住環(huán)境描寫、心理活動對人物形象塑造的作用去作答即可。（3）本題考查名著人物的評價。此題為開放性試題，根據(jù)自己的喜好及閱讀的體驗，選擇其中一個人物，結合人物的經(jīng)歷、精神等來闡述自己喜愛的理由即可。如甲文可從父子間平等的關系，父子間的深情來闡述理由，乙文則可從保爾面對人生挫折的堅強勇敢來闡述理由。三、寫作。（50分）14、書香，伴我成長花香，給人一種愉悅之感；飯香，給人一種飽腹之感；檀香，給人一種安眠之感......而書香，則在漫漫人生中，滋潤著我的內(nèi)心。幼時，不知書香究竟為何物。只知淺淺印象中，每當經(jīng)過街邊的那所學校，便清晰可聞朗朗讀書聲，不禁駐足，踮起腳跟，趴著圍欄上，細細聆聽，那陣讀書聲，總是給予我巨大的吸引力，直到母親拉著我離去，也是一步三回頭。幼時，只道那書香就應是那朗朗書聲，直灌入耳，引人駐足。再長大一點，我已經(jīng)可以看上好幾本簡單書籍。雖只是幾本簡單的童話故事，但每夜伴我入眠的便是床頭那幾本飄出裊裊書香的童話故事。記兒時夏夜，月光照進窗子，蟬鳴緩緩流轉(zhuǎn)，風也溫柔，輕翻過書中一角，便深深地扎進了那奇趣曲折的故事里了。丑小鴨歷經(jīng)嘲諷后終于變成美麗的白天鵝飛向高高的藍天；賣火柴的小女孩在大年三十點燃了所有的火柴后，終于在永遠的夢中撲進了疼愛她的外婆懷中?；夜媚镫m遭阻撓，但最終還是穿上了最動人的水晶鞋、坐上南瓜車去參加盛大的舞會……每個故事都緊緊地揪住了我的心。寂靜夜中，悄然入夢，書香圍繞，夢中又是一片仙境。那時，便淺嘗書香，感覺每每看完一本書，精神都是極為飽滿，心靈