2024屆山東省青島市平度市第一中學語文八年級第二學期期末檢測試題含解析

2024屆山東省青島市平度市第一中學語文八年級第二學期期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．眼眶kuàn怒不可遏è紛至沓來tàB．襁褓qiǎng挑撥離間tiǎo?？菔癄€kūC．寒噤jīn天衣無縫fèng目眩神迷xuánD．矗立chù瞬息萬變xùn接踵而至zhǒng2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．一如既往繼往開來繼往不咎怡然自得B．厲兵秣馬厲行節(jié)約厲精圖治名列前茅C．白璧微瑕名聞遐爾遐瑜互見風華正茂D．珠聯(lián)璧合聯(lián)袂而至浮想聯(lián)翩滄海一粟3．（2分）（題文）下列句子加點的成語使用不正確的一項是（）A．沙灘上的貝殼是俯拾皆是，但是肯把垃圾帶走的人卻屈指可數(shù)。B．“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對學校組織的這次捐款賑災活動，我們應踴躍參加，不應袖手旁觀。C．陽光明媚的西湖岸邊，楊柳吹拂似母親溫柔的雙手，落枝嬉戲的畫眉鳥“喋喋不休”，似乎在訴說有關(guān)春天的故事。D．在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學高峰，不能高山仰止。4．（2分）下列有關(guān)文學作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（）A．追憶逝水流年是作家的天性。魯迅的小說《社戲》，講述了去趙莊看戲的故事，表達了對少年時代生活的眷念；吳伯簫的散文《燈籠》，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。B．人類一直試圖描述一種理想的社會。陶淵明在《桃花源記》里虛構(gòu)的“世外桃源”，孔子在《大道之行也》中闡述的“大同世界”，都表現(xiàn)了這種構(gòu)想和憧憬，蘊含了對現(xiàn)實社會的反思和批判。C．精彩的演講風格各異。聞一多的《最后一次講演》風趣幽默，王選的《我一生中的重要抉擇》慷慨激昂，丁肇中的《應有格物致知精神》莊重典雅，顧拜旦的《慶祝奧林匹克運動復興25周年》準確嚴謹。D．書信是“溫柔的藝術(shù)”，我國書信文化源遠流長。翻譯家傅雷寫給兒子的《傅雷家書》，美學家朱光潛寫給中學生的《給青年的十二封信》，談修身，談生活，談藝術(shù)……如長者般語重心長，如老友般誠懇真摯，都是書信文化的精粹之作。5．（2分）下列各組中加點字注音有誤的一項是（）A．拾級（shè）翌日（yì）黧黑（lí）怒不可遏（è）B．寒噤（jīn）汩汩（gǔ）襁褓（qiáng）龜裂（jūn）C．緘默（jiān）褶皺（zhě）翩然（piān）戛然而止（jiá）D．羈絆（jī）驀然（mò）亢奮（kàng）歸省（xǐng）6．（2分）下列加點字注音正確的一項是（）A．融雪處裸露出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（líng）角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。B．我們拾（shè）級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。C．證據(jù)如此確鑿，還能容他強（qiáng）詞奪理，混淆黑白嗎？D．春雨姑娘悄悄來到田圃，看到麥苗還躺在大地的襁褓（qiángbǎo）中熟睡，她溫聲細語地輕輕呼喚，終于喚醒了麥苗，喚醒了大地。7．（2分）下列加粗詞語使用不妥當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。B．《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。C．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。8．（2分）下列句中加點字讀音不正確的一項是：()A．子寧不嗣（sì）音溯（sù）洄從之B．參（cēn）差披拂俶（shū）爾遠逝C．黃發(fā)垂髫（tiáo）《兌命》曰“學（xiào）學半”D．選賢與（jǔ）才美不外見（xiàn）9、（4分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學家、文學家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。①5月I9日是“徐霞客游記”的開篇日，國務院把這一天確定為“中國旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。（1）畫線句①有一處標點錯誤，請寫出修改意見。修改意見：________（2）畫線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。修改意見：________10、填空。（8分）填補下列名句的空白處。①浮云游子意，____________________②可憐身上衣正單，_________________③無意苦爭春，____________________④安得廣廈千萬間，_________________⑤_________________，禪房花木深。⑥__________________，天涯若比鄰。⑦_________________，君子好逑。⑧___________________，波撼岳陽城。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來：月色便腺朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的普脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火?！诓欢嗑?，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來?！邸鞍?，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六家的，我們偷那邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。④我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中，雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑤真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（魯迅《社戲》節(jié)選）1．仿照示例，用四字短語概括節(jié)選部分所寫的三件事，夏夜行船→______________→________________2．賞析語言：從①②段劃線句中任選一句進行貫析。3．選文第五段運用了什么表達方式？寄托著作者怎樣的思想情感？12、（16分）閱讀下面的文章，完成小題。畢業(yè)贈言胡適諸位畢業(yè)同學：①你們現(xiàn)在就要離母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：“不要拋棄學問。”②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問?”④我要對你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心就研究一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。⑤至于時間，更不成問題。_________________。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了?？墒敲刻炜?種小報也得費你一點鐘工夫；4圈麻將也得廢你一點半鐘的光陰?？葱竽?，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢?全靠你們自己的選擇!⑦易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器?！雹鄬W問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你自己。⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。1．這篇演講的中心是什么？2．本演講思路清晰，層次分明。請在下面的橫線上進行填寫，以顯示全文思路：提出贈言→________________→________________→表達希望與祝愿。3．根據(jù)上下文說說“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。4．請在第⑤自然段的橫線上另外再補充一個恰當?shù)耐愂吕?3、（12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。讓星星在夜空中發(fā)光①這是美國西部的一個小鎮(zhèn)。圣誕夜,大雪紛飛,夜空中沒有一顆星星。②小鎮(zhèn)西邊一戶人家的窗戶,透出微弱的燈光,一個十歲男孩正偏著頭在燈下寫信。他不時搓搓凍得冰冷的手?！昂⒆?你在給圣誕老人寫信嗎?”他的母親走過來問。③那個時候,鎮(zhèn)上許多窮人家的孩子都給圣誕老人或上帝寫信,請這些神明幫助自己,只是,幾乎沒有靈驗的時候。所以,人們稱這個貧窮的小鎮(zhèn)是被上帝遺忘的地方。④男孩兒叫克里,他對母親說:“不是,我在給自己寫信,我已經(jīng)給自己寫了好多信了!”母親心里一沉?？死镒猿錾陀袣埣?一條腿短些,而且,一只眼睛幾乎沒有視力。由于家境艱難,母親不能帶他去看病,也不能送他到學校學習。他一直在家里自學著學校的課程,也看一些他感興趣的有關(guān)星辰的書。只是他很少與人交流,甚至包括上帝和圣誕老人。⑤深夜,母親站在那扇窗前,在胸前畫了一個“十”字:“上帝,請幫幫克里?！彼谶@一刻決定:無論怎樣困難,她都要帶領(lǐng)克里走出封閉的生活。⑥以后的幾天里,母親都早早出門,回來時臉凍得通紅,時常出神地望著克里。⑦幾天后的傍晚,克里家的門被敲響了,是一個老者?？死锏哪赣H一驚,接著興奮地說了一聲:“您來了!感謝上帝!”,這個鎮(zhèn)上最有學問的老者向克里伸出手:“也許我能和你討論一下關(guān)于星辰的問題?！边@一刻,克里的眼里有星光一閃。克里的母親在心里感謝上帝:她幾天來的懇求終于感動了老者。她更要感謝上帝的是,克里微笑著看著星空,他的眼晴像星星一樣明亮。母親悄悄擦去臉上的淚。⑧第二天,母親要帶克里去那位老者的家?？死锵肓艘幌?同意了,但他想晚上再去。母親知道克里想避開鎮(zhèn)上的人,她溫和而堅定地說“我陪你?！蓖饷骊柟夂芎?雪地上,這里那里泛著金星。天很藍,不時有鳥飛過。母親牽著克里的手,一路上和相熟的人打招呼。以后,人們能聽見克里小聲隨著母親對鄰居說“你好”了。再后來,克里能自己來往于那條熟悉的小路了。母親站在小院的門前,看見克里側(cè)著頭,一下高一下低地向老者家走去。母親含著淚,笑了。⑨不幸的是,老者在一個圣誕節(jié)前去世了。克里站在自家的后院,遠遠地看著人們把老者葬在郊外的原野上。太陽明晃晃地照著無邊的雪野,可他眼里的光卻暗淡下來。母親走過來,沒有說什么,只是拍了拍克里的肩膀。⑩幾天后,圣誕節(jié)到了。母親以那位老者的名義給克里寫了一封信?？死锸盏竭@封信后一陣激動,因為老者是克里生活的一盞燈。他急切地拆開信:“星星那么美麗,是因為它們能發(fā)出光芒來,更是因為它們能置身于黑黑的夜空之中。我的孩子,你就像那些星星一樣。在我離開的這幾天里,你是不是以為生活完全黑暗了?你現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的夜空,你該散發(fā)出光芒來!”?克里從此心里便有了自己的愿望,他要成為這個小鎮(zhèn)最亮的“星星”。從那時開始,他努力學習,不斷改變自己。后來,他大學畢業(yè),又回到了這個貧窮的小鎮(zhèn),竟選上了鎮(zhèn)長。?克里回到小鎮(zhèn)后的第一個圣誕節(jié),他吻著母親斑白的頭發(fā),輕聲說:“謝謝您!”他們身后的桌子上有兩封字跡一模一樣的信,一封來自老者去世后的那個圣誕夜,另一封是母親最近寫給克里的:“孩子,回到小鎮(zhèn)來吧,它需要你……”?多年后的一個圣誕夜,年邁的克里坐在燈下寫信,他的信不是寫給自己和上帝的,而是寫給遠在天國的母親:“親愛的媽媽,現(xiàn)在的蒙大拿州的波茲曼小鎮(zhèn)已經(jīng)成為西部十大魅力小鎮(zhèn)之一了。您讓我知道,小鎮(zhèn)也是一顆星星,它曾處于黑暗之中,我努力讓它發(fā)光,就像當初您讓我這顆小星星發(fā)光一樣。?這就是一個母親創(chuàng)造的奇跡。(選自《小品文選刊》有刪改)1．閱讀全文,仿照示例,請梳理概括克里的情緒及心理變化。①身體殘疾,____→②老者來訪,變得開朗→③老者去世,____→④收到來信,燃起希望2．文章第③段采用了什么順序,有什么作用?請概括回答。______________________________________________3．結(jié)合語境,說說下面句子中加點詞語的表達效果?第二天,母親要帶克里去那位老者的家。克里想了一下,同意了,但他想晚上再去。母親知道克里想避開鎮(zhèn)上的人,她溫和而堅定地說“我陪你。”_______________________________________4．母親是一個怎樣的人?請結(jié)合全文簡要分析。_______________________________________5．文章用“讓星星在夜空中發(fā)光”作為標題,有什么好處?________________________________________________三、寫作。（50分）14、命題作文許多人的心里，都有一朵永不凋零的花。這朵花，或是蘊含深厚哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐詩宋詞；或是苦痛時父母的一聲關(guān)愛，或是跌倒時同學的一把攙扶；或是直面困難的勇氣，或是堅忍不拔的毅力……這朵是一種情愫，一種力量，一種姿態(tài)。請結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗，以“開在我心中的一朵花”為題寫一篇文章。要求：(1)自選文體，內(nèi)容不少于600字；(2)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；(3)認真書寫，力求工整、美觀。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解題分析】

A.眼眶kuàng；C.目眩神迷xuàn，寒噤jìn；D.瞬息萬變shùn；故選B。2、D【解題分析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項“繼往不咎”應為“既往不咎”；B項“厲精圖治”應為“勵精圖治”；C項“遐瑜互見”應為“瑕瑜互見”。故選D。3、D【解題分析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。D項使用不正確，高山仰止：比喻對高尚的品德的仰慕，與語境不符。4、C【解題分析】

本題考查文學常識。C項錯誤，聞一多的《最后一次講演》慷慨激昂，王選的《我一生中的重要抉擇》風趣幽默。丁肇中的《應有格物致知精神》準確嚴謹，顧拜旦的《慶祝奧林匹克運動復興25周年》莊重典雅。故選C。5、B【解題分析】

寒噤（jìn）,襁褓（qiǎng）。故選B。6、B【解題分析】

A.棱角（líng）－（lénɡ）；C.強（qiáng）詞奪理－（qiǎnɡ）；D.襁褓（qiángbǎo）－（qiǎnɡbǎo）故選B。7、B【解題分析】

A．苦心孤詣：指盡心刻苦鉆研,到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。使用正確。B．抑揚頓挫：意思是指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。此處形容小說情節(jié)，使用錯誤。C．根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。使用正確。D．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用正確。故選B?！绢}目點撥】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。8、B【解題分析】

B.俶（chù）爾遠逝。故選B。9、（1）將第一處引號改為書名號。（2）將“增加”改為“提高”或“提升”?！窘忸}分析】

（1）考查對標點符號的辨析與修改。“徐霞客游記”是作品，應將引號改為書名號。（2）考查對病句的辨析與修改?！霸黾印迸c“質(zhì)量”搭配不當，將“增加”改為“提高”。10、①落日故人情②心憂炭賤愿天寒③一任群芳妒④大庇天下寒士俱歡顏⑤曲徑通幽處，⑥海內(nèi)存知己，⑦窈窕淑女，⑧氣蒸云夢澤【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“炭”、“妒”、“庇”、“窈窕”的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．午夜歸航（月夜返程）、停船偷豆（返程偷豆）2．①運用比喻、擬人的修辭，用“連山”襯托，表現(xiàn)船行之快。②運用富有童話色彩的比喻，反映出“我”富于幻想的特點和愉悅的心情。3．議論。表達了作者對淳樸善良民風的懷念和對美好生活的向往?！窘忸}分析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可?！跋囊剐写笔侨ペw莊看社戲途中，按照時間順序，接著是在趙莊看社戲，然后是伙伴們一起劃船回來，概括為“月夜歸航”，在歸航途中，伙伴們餓了，偷豆來吃，概括為“停船偷豆”。2．考查賞析文句。①句“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的普脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”，運用比喻，擬人手法。修辭手法表現(xiàn)了遠山的動態(tài)美，化靜為動，采用動靜結(jié)合的描寫方法。寫作方法表現(xiàn)了作者迫不及待去看戲，用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。表現(xiàn)船行之快，用遠山來陪襯，增強了景物描寫的效果。②句側(cè)面描寫，描寫老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出“大白魚”在浪花里躥的動作優(yōu)美，反襯孩子行船技術(shù)高超。3．考查對表達方式的理解。表達方式有五種，記敘、描寫、議論、抒情、說明。第五段運用議論的表達方式，“我”所難忘的是農(nóng)村特有的風光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實、善良的性格。對這段生活的回憶也表達了“我”對美好生活的向往。12、1．不要拋棄學問。2．論說學問的重要性指出怎樣做學問3．只要愿意讀書，沒有條件也會創(chuàng)造條件讀書，不愿讀書條件再好也沒用。4．示例：魯迅先生就是珍惜時間的典范，他將別人喝咖啡的時間都用在了工作上，終成一代大家。（凡能寫珍惜時間成大器者均可。）【解題分析】1．試題分析：考查對演講目的的理解。從文章的題目《畢業(yè)贈言》和文章第1段“你們現(xiàn)在就要離母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：‘不要拋棄學問?！笨芍?，這篇演講詞的演講的中心是“不要拋棄學問”。2．試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文作者提出贈言——“不要拋棄學問”；接著，從“學問的重要性”和“怎樣做學問”兩全方面進行闡述，最后表達對學生的希望與祝愿。據(jù)此可概括填寫作答。3．試題分析：考查對重點語句的理解。解答句子含義類問題，不要僅浮于語句的表面意義，要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個角度進行分析。語句“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”中的“圖書館”不能只理解成現(xiàn)實生活中的圖書館，應該理解為“讀書的條件”。整個句子的意思是：那些要等有了條件才肯讀書的人，即使是有了條件也不肯讀書，也就是說，只要愿意讀書，沒有條件想辦法創(chuàng)造條件讀書，不愿意讀書，條件再好也不愿意去讀。據(jù)此理解概括作答。4．試題分析：考查論點（觀點）與論據(jù)的關(guān)系。論點（觀點）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。本題作答，補充的事例應該是“因珍惜時間，最后成就了自己的一番事業(yè)”的事例即可。答案是多元的。13、1．內(nèi)心封閉(內(nèi)心自卑)變得消沉2．插敘。村托出下文克里只給自己寫信的封鬧性格;與后又小鎮(zhèn)成為美國西部十大魅力小鎮(zhèn)形成對比,襯托出小鎮(zhèn)變化之大。3．“避開”有躲開的意思,表現(xiàn)出了克里不愿與人接觸,自我封閉的心理狀態(tài);“堅定”是意志堅強,毫不動搖之意;既寫出了母親要帶領(lǐng)克里走出封閉的生活決心,又表現(xiàn)出母親對克里能開明起來的信心。4．第⑤段:深夜,母親站在那扇窗前，在胸前畫了一個“十”字:“上帝,請幫幫克里?！八谶@一刻決定:無論怎樣困難,她都要帶領(lǐng)克里走出封閉的生活?！笨梢钥闯瞿赣H是一位意志堅強、愛子如命的人;第⑥段:以后的幾天里,母親都早早出門,回來時臉凍得通紅,時常出神地望著克里,可以看出母親是一位吃苦耐勞的人。5．標題中包含著夜空中星星閃閃的畫面,能引起讀者的聯(lián)想和想象,激發(fā)讀者的閱讀興趣;標題用形象化的方法概括了文章的主旨,為文章引出克里埋下伏筆或做了鋪墊;星星一語雙關(guān),既指文章主人翁一克里,又指美國西部的波茲曼小鎮(zhèn)?！窘忸}分析】1．考查對情節(jié)和人物心理的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。文章寫克里自出生就有殘疾，于是他很少與人交流，甚至包括上帝和圣誕老人。概括為“心里自卑”；老者來訪，變得開朗；不幸的是，老者在一個圣誕節(jié)前去世了。克里眼里的光卻暗淡下來，概括為“變得消沉”；最后是收到來信，燃起希望。2．考查對插敘寫法的理解。插敘，是在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。第③段插入那個時候，因為小鎮(zhèn)的貧窮的被上帝遺忘，所以許多窮人家的孩子都給圣誕老人或上帝寫信的事，對主要情節(jié)起補充，襯托出改變小鎮(zhèn)貧窮面貌的不易，突出母親的性格；同時突出了母愛能創(chuàng)造奇跡這一主題。3．考查對詞語的理解。先解釋這個詞在文章中的意思，聯(lián)系上下文，以及作者在文章中想要表達的思想感情、聯(lián)系文章的主旨和主題，在分析其表達作用?！氨荛_”本義指躲開，不接觸。這里是克里因為身體有殘疾而變得自卑，不愿與人接觸，自我封閉起來?！皥远ā北玖x指指意志堅強，不動搖。這里是寫出母親看到了克里如此灰心喪氣，“堅定”表現(xiàn)母親一定要要讓克里好起來決心，決定無論怎樣困難，她都要帶領(lǐng)克里走出封閉的生活。并對此充滿信心。4．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：“克里的母親在心里感謝上帝：幾天來的懇求終于感動了老者，可以看出母親是一位聰明能干的人；“以后人們能聽見克里小聲隨著母親對鄰居說“你好”了再后來，克里能自己來往于那條熟悉的小路了。母親站在小院的門前，看見克里側(cè)著頭，一下高，一下低地向老者家走，母親含著淚笑了?！笨梢钥闯瞿赣H是一位富有耐心的人?！八郎睾投鴪远ǖ卣f我陪你?！北憩F(xiàn)母親對兒子的深愛。5．考查文章標題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對作品的作用。首先，此題題目中的“星星”的是指文中夜空里閃爍的“星星”，畫面美好，引人遐想，激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時“星星”引起了克里的巨大轉(zhuǎn)變；根據(jù)“小鎮(zhèn)也是一顆星星，它曾處于黑暗之中，我努力讓它發(fā)光，就像當初您讓我這顆小星星發(fā)光一樣。”星星既指文章主人翁一克里，又指美國西部的波茲受小鎮(zhèn)。一語雙關(guān)，以此為題，能形象、集中地表達對母親的感激之情；易于表現(xiàn)主題。三、寫作。（50分）14、開在我心中的一朵花在我生命