初中九年級語文課件-人生

1、揣摩關(guān)鍵語句，體會作者對生命珍愛的情感，以及如何讓一生過得有意義的信念和志向。2、延伸拓展，學(xué)以致用，將所學(xué)內(nèi)容用以指導(dǎo)自己的寫作訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)目標(biāo)勃蘭兌斯，丹麥文學(xué)批評家，文學(xué)史家。他最主要的代表作是《十九世紀(jì)文學(xué)主流》，其他的作品還有《莎士比亞》《歌德》《伏爾泰》《凱撒》《米開朗基羅》《波蘭印象記》和《俄國印象記》。作者簡介勃蘭兌斯陷阱（）瞭望（）瞻望（）忙碌（）撒旦（）攫?。ǎ┏渑妫ǎq魚（）停滯（）臆測（）饋贈（）jǐngliàozhānsājuépèiguīzhìyìkuìlù讀準(zhǔn)字音詞語解釋登高遠(yuǎn)望。瞭望：瞻望：往遠(yuǎn)處看，往將來看。樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。粉身碎骨：身體粉碎，多指為了某種目的而喪生。賞心悅目：因欣賞美好的情景而心情舒暢。主觀推測。臆測：

充沛：充足而旺盛。增益：增加，增添。停滯：因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動或發(fā)展。沙漏計(jì)：古代一種用以計(jì)時的儀器。贈送（禮品）。饋贈：

本文可以分為四個部分：

第一部分（1—4），描述人類攀登高塔的情景.

第二部分（5—6），描述一些人深入地下挖掘、探尋地下坑道的情景.整體感知

第三部分（7），描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，攫取更多的土地，征服更多的人的場景。

第四部分（8—9），描述一些在工場中勞動的人們的場景.挖掘坑道征服廣闊領(lǐng)域在工場勞作的三種人

體味探究作者把人生比作攀登高塔，你認(rèn)為合適嗎？為什么？（答案不唯一，小組討論完成）挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域、在工場勞作的三種人各是什么樣的人？

挖掘坑道的人是指從事研究工作，進(jìn)行較為抽象的腦力勞動的人。征服廣闊領(lǐng)域的人是指軍事家和政治家等。在工場勞作的人是指技術(shù)工人、設(shè)計(jì)師和發(fā)明家等。

阿基米德是希臘偉大的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家，也是古代世界最偉大的科學(xué)家之一。阿基米德有一句名言：“給我一個支點(diǎn)，我可以撬動地球?！惫?12年，古羅馬軍隊(duì)攻陷敘拉古，此時，阿基米德正在潛心研究一道深奧的數(shù)學(xué)題，一個羅馬士兵闖入，用腳踐踏他所畫的圖形，沉思中的阿基米德只叫了一聲“不要踩壞了我的圓”，便被羅馬士兵一刀刺死。一位璀璨的科學(xué)巨星就此隕落，終年七十五歲。阿基米德生平簡介第一種人：挖掘坑道的代表挖掘坑道的代表所具有的性格特點(diǎn)：

不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗，為了事業(yè)而忘卻生命。從事著各種比較抽象的腦力研究活動。

凱撒大帝——威震歐、亞、非三大陸的古羅馬統(tǒng)帥，杰出的政治家和軍事家，充滿傳奇色彩的英雄人物，以其卓越的才能建立了古羅馬帝國。在世人眼里，凱撒大帝是一種統(tǒng)治力量的象征，代表著強(qiáng)勢、權(quán)威、成功、榮耀……凱撒簡介

秦始皇，嬴姓，名政。中國歷史上杰出的政治家、軍事家、統(tǒng)帥。他滅六國，統(tǒng)一天下，修長城，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家。秦始皇簡介第二種人：征服廣闊領(lǐng)域的代表

一是貪欲：占有欲極強(qiáng)，渴望征服，喜歡掌握權(quán)力，控制人和事物；二是堅(jiān)強(qiáng)：精力充沛，頭腦活躍，熱愛生活，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。

作者描述了征服廣闊領(lǐng)域的代表所具有的性格特點(diǎn)：

張衡，字平子，南陽西鄂人（今河南省南陽市石橋鎮(zhèn)夏村），曾任尚書和河間相等職。是我國東漢時期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家。在地震學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“地動儀”（公元132年），是世界上第一架測定地震及方位的儀器，比歐洲早1700多年。張衡簡介畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，是中國對世界文明的一大貢獻(xiàn)。畢升生活在雕版印刷全盛時期的宋朝。他在總結(jié)前人和當(dāng)時雕版印刷經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)明了活字印刷術(shù)。這種方法很快傳遍世界。畢昇畢昇簡介第三種人：在工場中勞作的代表

作者描述了在工場中勞作代表所具有的性格特點(diǎn)：

他們吃苦耐勞、刻苦勤奮。比如各種技術(shù)工人、發(fā)明家、設(shè)計(jì)師等。

5、作者描述這些人群，肯定或贊揚(yáng)了什么精神？

作者似乎想借此來肯定或贊揚(yáng)對時光的珍惜，對生命的熱愛，贊揚(yáng)勤于勞作的精神，辛苦探索的精神，勇敢頑強(qiáng)的精神……7、作者寫作本文是想告訴我們什么？

作者寫作本文旨在告訴我們要珍愛生命，樹立遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，讓生命煥發(fā)光彩，讓人生更有意義，更有價值。作者寫四種場景，三大人群，便表達(dá)了作者對人生的深刻理解，這叫什么寫法？

按說還可以描寫更多的人的生活場景，作者只是舉例性作簡單概述，突出這幾種人的特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了他的人生志向。這是以小見大的寫法。

“越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來似乎都是相同的。”如何理解“它們看起來似乎都是相同的”？往上走意味著年齡的增長，年齡越大，經(jīng)歷的事情就會越多，后來發(fā)生的事情和以前的事情看起來“似曾相識”。

2、“從精神上來說，他們是停留在同一個地方?！边@話是什么意思？人們隨年齡的增高，自身在許多方面會有很多改變，但是性格、志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。這里的“精神”應(yīng)指性格之類的東西。

3、“那像是一只可愛的手在轉(zhuǎn)動沙漏計(jì)，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動。”沙漏計(jì)為什么會延緩轉(zhuǎn)動？

沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動，也可以從兩個方面理解，一是說他“沒有時間去察看放在角落里的計(jì)時沙漏計(jì)”，全神貫注以致忘記了時間，所以時間仿佛被拉長了；一是說他在有生之年做了很多很多事，別人需要很長時間做的事，他在很短的時間里就做完了，收獲甚豐，過得充實(shí)，所以時間仿佛被拉長了。

古往今來，有多少人面對蒼穹，叩問心頭，人生是什么？這是一個古老而永恒的話題。屈原吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，表明他堅(jiān)貞的志向，曹操橫槊賦詩“對酒當(dāng)歌。人生幾何？譬如朝露。去日苦多”，以發(fā)其人生苦短的慨嘆。你會對人生發(fā)出怎樣的感慨呢？請寫一段有深意的文字