教師外出心得體會

第第頁教師外出心得體會老師外出心得體會1

正如一位專家所說，外出學習重要的并不是收獲了多少知識，而是在專家引領(lǐng)下所做的自我反思。是呀，筆記記了一厚本，以后真正能用到的又會有多少呢?那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學中真實發(fā)生的甚至是不足掛齒的小故事，卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。11月28日，學校組織了綜合組部分老師來到了鳳山試驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學校領(lǐng)導給我們介紹紹該校辦學狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么仔細。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓同學喜愛，讓家長放心，讓社會都承認。其次，是他們同學那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地思索和回答;當老師讓他們看書并思索問題時，他們又特別地專著去思索，整個課堂顯得既嚴厲又活潑。相比較而言，課堂上我們的同學就顯得不夠積極活躍。鳳山試驗學校的領(lǐng)導對我們說：我們做每一件事情都要認仔細真去做，盡自己最大的能量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完滿,肯定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)當盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應(yīng)當上好每一堂課，對得起同學，對得起家長，對得起社會。

通過對比學習中，除去對知識的學習和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。

一、學習他們老師的敬業(yè)精神

在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織焦灼有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完滿呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，

二、學習他們高效的自主學習

新課程理念告知我們，在學習活動中需要自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省學校的課堂中表達得非常到位。他的教學理念非常先進，在聽課的過程中發(fā)覺同學的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。老師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，同學在情景中積極主動地參加學習活動。小組合作溝通、班級合作溝通。帶著問題來、帶著問題走，老師引導同學以精確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培育同學學習的愛好和信心。有利于培育同學初步的創(chuàng)新精神和探究技能。讓同學學會了合作，承受責任。

三、實踐了才會匯合成河

莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成需要經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，特別詳細。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。假如我們也用同樣的立場去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。

感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真實地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了很多教育改革的信息，觸發(fā)了我很多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

老師外出心得體會2

20_年10月11日至20日，在校領(lǐng)導的細心組織安排下，我們一行10人從學校出發(fā)奔赴本次學習目的地—山東省濟寧市進行了為期十天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學院附屬中學進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師溝通互動，傾聽了學校領(lǐng)導的專題講座，另外還參加了濟寧一中新校區(qū)課堂教學聽課評課活動。這次學習，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學習后的幾點感受和收獲：

1、規(guī)劃合理，高端大氣。

最吸引我的是它們的學校文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于同學勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當?shù)孛说乃芟癯闪饲那臒o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、

甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學校在公寓樓及教學區(qū)都有開水和溫開水，在試驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園處處能表達出學校對同學的人文關(guān)懷。

新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀教育的進展趨勢，著眼于可持續(xù)進展的客觀需求，追求高水準的素養(yǎng)教育特色及文化教育氛圍。堅持“標準化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”，科學前瞻、以人為本，高起點、高水準規(guī)劃，實現(xiàn)現(xiàn)實與將來、整體與局部、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一?？傮w風格既表達百年老校的文化積淀，又突涌現(xiàn)代化名校的時代神韻;既彰顯儒家文化、水道文化的熏染特色，又與湖光水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體;既充斥儒雅凝重的學院書香，又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息。

2、以人為本，凸顯同學主體地位

整個學校均充斥了以同學為主的學校文化氛圍，從學校到宿舍，從操場到教學樓，從走廊到教室，讓同學成為學校的主人，讓同學的名言、作品和榮譽成為激勵同學學習、轉(zhuǎn)變同學行為的準那么。如請享受無法回避的痛楚，“沒有艱辛，便無收獲”“投資將來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，焦灼而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵同學嚴于律己，做事鍥而不舍，很有用。學校充分利用學校環(huán)境教育同學并激發(fā)同學的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給同學提供學習的機會。

老師外出心得體會3

20_年_月_日至_日，在桂城教育局的細心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進行了為期三天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫學校、羅湖外國語學校中學部、福田區(qū)彩田學校、園嶺外國語學校幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師溝通互動，聽了學校領(lǐng)導的專題講座，每天學習結(jié)束后。我感慨萬分!我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的教育，這當然與學校領(lǐng)導的細心安排是分不開的?？梢哉f這是一個終身難忘的學習機會。下面我分以下幾部分來對自己的外出學習進行總結(jié)：

一、我的學習經(jīng)受

我深知這次機會難得。因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多的先進閱歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參與聽課學習以外，積極地向其他優(yōu)秀老師學習和仔細聽講專家報告，吸取老師深厚知識和扎實老師的基本功。

通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學聽課，更加引起我的思索，進而通過和同行的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進行溝通，不放過一絲的學習機會。

二、我的學習體會

通過這次的聽課與學習，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀老師，和剛上崗的年輕老師進行對比，發(fā)覺還是存在著肯定的差距的。主要表達在：這些優(yōu)秀老師的基本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實基本功的。課前預(yù)備充分，每一個講課老師都真正的做到了課前備教材。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計，以及依據(jù)同學的實際狀況來安排活動內(nèi)容上都做了細心的設(shè)計與預(yù)備，這是我以往所不能做到的。

在課堂教學中融入情景教學，使課堂教學中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理，課堂評價的藝術(shù)性。在體育課上，老師多以鼓舞與表揚為主，并對同學進行正確的評價。有一堂課，同學進行分組競賽，競賽結(jié)束后老師對最末一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，愛護了同學的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴。同學常規(guī)工作有序，而且特別有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師簡單犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有達到精講多練，同學練習強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓的閱歷。

三、我的學后反思

“生命是一條河，需要流淌，需要吸納”。老師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動才會有底氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目標。

在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學校和同學的狀況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育老師。

老師外出心得體會4

10月20日作為青島市名師培育工程的一員，有幸參與了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟學校和鳳游寺學校，上海市潯陽路學校和杭州市崇文試驗學校，聽取了華東師范高校3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程焦灼而充盈。所考察的這些學校都是在當?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質(zhì)學校?；仡欉@次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。

一、教育的精彩源自教育的環(huán)節(jié)。

學校是教書育人的場所，精美規(guī)范的學校環(huán)境無疑對同學有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細?！蔽覀兯鶇⒂^的這些學校學校環(huán)境精美，建筑設(shè)計布局合理，學校文化氛圍深厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，同學的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳設(shè)琳瑯滿目，特別吸引參觀者的眼球。這些微小之處表達著教育者為同學才能的發(fā)揮提供寬闊舞臺。幾所學校更是關(guān)注德育環(huán)節(jié)，把培育同學“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安寧靜靜，出操時的井然有序等行為環(huán)節(jié)入手，對同學的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在環(huán)節(jié)上較真，表達出一種高境界辦學理念。

二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益特別突出。

我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如杭州市崇文試驗學校，是全國第一所特地實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創(chuàng)意新，班級管理方法新，老師工作思路新，學校生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創(chuàng)意，新的班級管理的理念，現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環(huán)境下同學主體性進展的討論。聞名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中學校教育改革的進展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學向老師包班轉(zhuǎn)變，從單獨授課向教學協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動學習向主動建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認知向社會交往的合作學習轉(zhuǎn)變，從分數(shù)至上向多元評價轉(zhuǎn)變，從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，從“苦學”向“樂學”轉(zhuǎn)變。

此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)受。不論是聽講座、互動溝通、還是聽課、參觀，對我來說都是一次珍貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名老師，樹立終身學習的意識，光采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素養(yǎng)教育是使自身提高進展的根本!在今后的工作中，我會更加努力的充盈自己，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。

老師外出心得體會5

9月底，我有幸隨學校同學德育管理老師團隊赴深圳、惠州、廣州等一些職業(yè)院校進行了培訓考察。我特別珍惜這次學習機會，嚴格守紀，虛心學習，勤于思索，充分利用參觀學校、開會溝通等時間與對方老師們溝通，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。通過幾天的學習考察活動，使我開拓了視野，發(fā)覺了差距，增長了知識，受益非淺?，F(xiàn)將主要狀況總結(jié)匯報如下：

一、總體感受

此次培訓考察分為開會研討溝通和實地考察兩個階段，時間緊、任務(wù)重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、內(nèi)容設(shè)置豐富、理論結(jié)合實際、針對性較強，雖然只有短短幾天，但收獲頗豐。這些南方一線城市先進可行的進展理念、干凈精美的學校環(huán)境、各具風格特點的管理理念和方式、活力無限的老師與同學，都給我留下了深深的印象。

二、主要收獲和體會

先進可行的進展理念。在深圳職業(yè)技術(shù)學校的溝通中,副校長介紹了學校的優(yōu)質(zhì)資源和特色，提到了“校企合作”是伴隨學校與專業(yè)進展而自然產(chǎn)生與進展的，學校的優(yōu)勢不但在于有政府的投資能量，更有素養(yǎng)高、技能強的一只師資隊伍，他向我們介紹了新入職老師要接受的一系列入職培訓計劃和模式。學校也特別重視國家精品課程建設(shè)，每3年就會有1個課程建設(shè)指導文件出臺。在學校文化建設(shè)主要通過五個方面：1是人才培育方面;2是文化傳承與建設(shè);3是送文化進社區(qū);4是學校文化;5是學校環(huán)境的建設(shè)等，學校還大力在加強學校的管理體系，強調(diào)職業(yè)人的素養(yǎng)，突出以德樹人，結(jié)合學校、同學和城市特點，充分發(fā)揮共青團的能量，特地成立“文化育人討論中心”等專業(yè)的思政課教育系統(tǒng)。我們在深圳職業(yè)技術(shù)學院參觀了各實訓基地與教室，整個實訓環(huán)境呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟和諧進展，呈現(xiàn)出了一座融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓同學更好地學習與進展的面貌。

“六民教育”。在惠州商校，我們有幸見到并傾聽了全國職教專家鄧慶寧向我們介紹他們學校的辦學育人特點和模式?；葜萆绦橥瑢W打造了“陽光1000”成長計劃——中職同學成長規(guī)劃的教育模式，是塑造同學“職業(yè)人格”的主要方向。以塑造“職業(yè)人格”為主線，接受到六個維度的教育和實踐，“十德”養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯教育、學長啟導自我教育、師生主體團隊教育、社團活動實踐教育、工學結(jié)合四環(huán)一體教育