(人教新課標(biāo))一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)課件-瓢蟲(chóng)的花衣裳

匯報(bào)人：PPTPPT,一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)課件-瓢蟲(chóng)的花衣裳CONTENTS目錄01.添加目錄標(biāo)題02.教學(xué)目標(biāo)03.教學(xué)內(nèi)容04.教學(xué)方法05.教學(xué)步驟06.教學(xué)評(píng)價(jià)07.教學(xué)反思添加章節(jié)標(biāo)題01教學(xué)目標(biāo)02知識(shí)與技能添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題學(xué)習(xí)使用不同的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的外形特征和色彩搭配掌握基本的色彩搭配技巧和構(gòu)圖方法提高學(xué)生的觀察能力和想象力過(guò)程與方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的瓢蟲(chóng)形象引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的外形特征，了解其顏色和花紋指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)工具，嘗試畫(huà)出瓢蟲(chóng)的花衣裳引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的作品，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和尊重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀教學(xué)內(nèi)容03瓢蟲(chóng)的外形特征身體形狀：圓形，背部隆起翅膀：兩對(duì)，可以飛行顏色：紅色、黑色、黃色等觸角：一對(duì)，用于感知環(huán)境斑點(diǎn)：背部有黑色斑點(diǎn)，數(shù)量不一足：六對(duì)，用于行走和攀爬瓢蟲(chóng)的花衣裳的色彩和圖案添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題圖案：斑點(diǎn)、條紋、圓點(diǎn)等色彩：紅、黃、黑、白等色彩搭配：紅黃黑、紅白黑等創(chuàng)作技巧：色彩對(duì)比、圖案排列等瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性瓢蟲(chóng)是肉食性昆蟲(chóng)，主要以蚜蟲(chóng)、蚧殼蟲(chóng)等害蟲(chóng)為食。瓢蟲(chóng)具有晝伏夜出的習(xí)性，白天躲在樹(shù)葉、草叢等隱蔽處，夜晚出來(lái)活動(dòng)。瓢蟲(chóng)的繁殖方式為卵生，雌蟲(chóng)將卵產(chǎn)在植物的葉片上，孵化后幼蟲(chóng)會(huì)自行尋找食物。瓢蟲(chóng)的壽命一般為一年左右，但在寒冷的冬季會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，以度過(guò)寒冷的季節(jié)。教學(xué)方法04觀察法引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的外形特征，如顏色、形狀、大小等讓學(xué)生通過(guò)觀察瓢蟲(chóng)的花衣裳，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩和圖案進(jìn)行創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的花衣裳，了解其色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)讓學(xué)生通過(guò)觀察瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性，了解其生活環(huán)境和習(xí)性討論法教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考教師引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)生總結(jié)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)和想法創(chuàng)作法觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的外形特征，如顏色、形狀等聯(lián)想法：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想瓢蟲(chóng)的花衣裳，如顏色、圖案等創(chuàng)作法：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作瓢蟲(chóng)的花衣裳，如繪畫(huà)、手工制作等展示法：展示學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作心得和感受教學(xué)步驟05導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生思考：瓢蟲(chóng)的花衣裳有什么作用？展示瓢蟲(chóng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的外形特點(diǎn)提問(wèn)學(xué)生：瓢蟲(chóng)的花衣裳是什么顏色？引出課題：今天我們要學(xué)習(xí)如何為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)花衣裳。觀察瓢蟲(chóng)的外形特征和花衣裳的色彩和圖案觀察瓢蟲(chóng)的外形特征：頭部、身體、翅膀、腳等觀察瓢蟲(chóng)的花衣裳的色彩：紅色、黑色、黃色等觀察瓢蟲(chóng)的花衣裳的圖案：圓點(diǎn)、條紋、花紋等引導(dǎo)學(xué)生思考瓢蟲(chóng)的花衣裳與自然界的關(guān)系：保護(hù)色、偽裝等討論瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題瓢蟲(chóng)的習(xí)性：介紹瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性，如捕食、繁殖等瓢蟲(chóng)的種類(lèi)：介紹不同種類(lèi)的瓢蟲(chóng)及其特點(diǎn)瓢蟲(chóng)的棲息地：介紹瓢蟲(chóng)的棲息地，如植物、土壤等瓢蟲(chóng)的生存環(huán)境：介紹瓢蟲(chóng)的生存環(huán)境，如溫度、濕度等創(chuàng)作瓢蟲(chóng)的花衣裳作品準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等講解瓢蟲(chóng)的外形特征：圓形的身體、橢圓形的翅膀、觸角等示范如何制作瓢蟲(chóng)的花衣裳：選擇合適的彩紙、剪出瓢蟲(chóng)的形狀、用畫(huà)筆畫(huà)出瓢蟲(chóng)的花衣裳等學(xué)生動(dòng)手制作：按照示范步驟，獨(dú)立完成瓢蟲(chóng)的花衣裳作品展示作品：讓學(xué)生展示自己的作品，互相交流、評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力教學(xué)評(píng)價(jià)06作品評(píng)價(jià)色彩運(yùn)用：是否合理、協(xié)調(diào)、美觀造型設(shè)計(jì)：是否生動(dòng)、有趣、有創(chuàng)意細(xì)節(jié)處理：是否精細(xì)、完整、有特色整體效果：是否和諧、統(tǒng)一、有藝術(shù)感學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)回答問(wèn)題遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助完成作品后，能夠主動(dòng)展示并分享自己的作品認(rèn)真觀察瓢蟲(chóng)的花衣裳，細(xì)心描繪知識(shí)掌握情況評(píng)價(jià)學(xué)生是否能正確識(shí)別瓢蟲(chóng)的花衣裳學(xué)生是否能正確描述瓢蟲(chóng)的花衣裳特點(diǎn)學(xué)生是否能正確畫(huà)出瓢蟲(chóng)的花衣裳學(xué)生是否能正確理解瓢蟲(chóng)的花衣裳與自然界的關(guān)系教學(xué)反思07教學(xué)效果的反思學(xué)生參與度：學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，是否對(duì)瓢蟲(chóng)的花衣裳產(chǎn)生興趣教學(xué)目標(biāo)達(dá)成：是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，如學(xué)生是否掌握了瓢蟲(chóng)的花衣裳的繪畫(huà)技巧教學(xué)方法：教學(xué)方法是否適合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，是否激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力課堂氛圍：課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和不足的反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：是否明確，是否與課程標(biāo)準(zhǔn)相符教學(xué)反饋收集：是否及時(shí)，是否全面，是否對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確了解教學(xué)時(shí)間安排：是否合理，是否充分考慮學(xué)生注意力集中時(shí)間教學(xué)方法選擇：是否適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，是否易于學(xué)生理解教學(xué)效果評(píng)估：是否達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生是否掌握相關(guān)知識(shí)和技