2024屆黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣八年級語文第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣八年級語文第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列各項說法正確的一項是A．《劉姥姥逗笑》這一笑劇中，突出寫了寶玉、湘云、黛玉、寶釵、王夫人等人的笑，寫得有主有次,有點有面,有顯有隱,有詳有略。每人一種姿態(tài),一人一副笑貌。B．《陋室銘》從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面極力形容“陋室不陋”，表達了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C．《口技》結尾交代道具的簡單是為了正面烘托口技表演者技藝的高超和絕妙。D．《智取生辰綱》七人是指晁蓋、吳用、楊志、劉唐和三阮。2、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．繚繞周爾復始草長鶯飛海枯石爛B．污蔑嘆為觀止不知所錯招搖撞騙C．浮躁暴風驟雨自圓其說接腫而至D．蒼勁風云變幻輕歌曼舞目眩神迷3、下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）A．嫻熟濕漉漉紛至踏來心旌搖蕩B．墮落茂騰騰目眩神迷怒不可過C．浮燥尾椎骨川流不息輕歌曼舞D．拋錨草壩子舐犢之情振耳欲聾4、下列各句中沒有語病的一項是A．武當山景區(qū)陸續(xù)投資千萬元對太子坡、紫霄、瓊臺、金頂和古神道沿路等處28座公廁進行全面改造、維修和擴建。B．6月5日上午，十堰市市舉行“美麗十堰，我是行動者”慶祝世界環(huán)境日、助力三大攻堅戰(zhàn)暨萬人徒步公益行。C．丹江口滄浪洲生態(tài)濕地步行橋的主橋由56個紅色鋼環(huán)累積而成，彰顯全國56個民族堅定不移跟黨走、攜手共筑中國夢。D．在首屆“湖北工匠”表彰大會上，十堰市綠松石雕刻大師常東方、刺繡大師沈昌慧、茶藝大師李曉梅在展區(qū)現(xiàn)場展示了。5、下列詞語中加點字的字音和成語字形全都正確的是哪一項?A．寒噤(jìn)晦暗(huì)人情事故銷聲匿跡B．襁褓(qiǎng)龜裂(guī)戛然而止風云變幻C．羈絆(jī)斡旋(wò)格物致知怒不可遏D．緘默(jiān)墮落(zhuì)不修邊幅穿流不息6、選出下列各項中加點字注音有誤的一項（）A．歸省（xǐnɡ）幽悄（qiǎo）褶皺（zhé）銷聲匿跡（nì）B．黧黑（lí）連翹（qiáo）拙劣（zhuō）戛然而止（jiá）C．亢奮（kànɡ）緘默（jiān）腈綸（jīnɡ）拾級而上（shè）D．斡旋（wò）龜裂（jūn）差互（cī）怒不可遏（è）7、下列關于文化文學常識的表述有誤的一項是（）A．《時間的腳印》是一篇科普說明文，作者陶世龍用生動的文筆深入淺出地解析了巖石記錄時間的“奇異功能”。B．古人常用特殊稱謂指代年齡。如“黃發(fā)”指代老人，“垂髫”指代小孩。C．《馬說》的作者韓愈，字退之，唐代文學家，位居“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。D．《雖有佳肴》和《大道之行也》都出自《禮記》?！抖Y記》是研究中國古代社會情況典章制度和道家思想的重要著作。8、下列說法不正確的一項是（）A．“他身材高大。”這個句子的主語是“身材”，謂語是“高大”。B．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@句詩運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了小船行駛之快。C．“我有這么笨嗎？”這是一個反問句，說話者在強調自己并不笨。D．“家父、舍弟、鄙人、臣、愚、拙著、寒舍、見教”等，這些在古代都是謙辭。9、古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（_________）A．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一芳。B．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！C．海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。D．土地平曠，屋舍儼然，有美池、良田、桑竹之屬。E.知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。F.一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（2）根據(jù)課本，補寫出下列詩句中的空缺部分。①窈窕淑女，_______________________。（《關雎》）②揮手自茲去，_____________________________。（李白《送友人》）③_______________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）④鵬之徙于南冥也，水擊三千里，____________________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）⑤_______________________，風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑥萬籟此都寂，_____________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（3）在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娒洌俟糯姼柚兄v究色彩的運用，如李賀《雁太門守行》中的“塞上燕脂凝夜紫”，《木蘭詩》中的“當戶理紅妝”，白居易《賣炭翁》中的“_____________________________，_____________________________”，杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“_____________________________，_____________________________”等。從這些句子不難看出，“詩中有畫”主要是借助于色彩詞匯的靈活運用和巧妙搭配，形成色彩感和色調鮮明的意境美。10、語言綜合運用。生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。②對于父母，我們是他們安享晚年的保障；③______________,_______________________。④任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要,”你的人生才會翻開新的一頁。讓我們昂起頭，⑤對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要。（1）第①句有詞語贅余的語病，應刪去的詞語是______________。（2）第⑤句有語序不當?shù)恼Z病，應調整為____________________。（3）第④處有標點錯誤，請將修改方法寫下來。（4）仿照第②句的句式，在③句橫線上續(xù)寫一句話，使之與第②句形成對偶句。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成下列小題。中國適合走向“汽車社會”嗎？①2009年，中國以1300多萬輛汽車首次超越美國，成為世界汽車產銷第一大國。中國人雖然理應享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達到那么高的汽車擁有率。原因如下：②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側擺滿了車，遠遠看去就如一條長龍，不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場”，中國已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴建公路，占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當于美國的近60%；而占地面積相對較少的鐵路總里程僅有8.4萬公里，只相當于關國的1/3.這說明中國交通發(fā)展向汽車傾斜的程度超過了美國。③第二，能源制約。美國的流車普及率已超過50%，如果中國的汽車普及率達到美國的水平，到2020年預計中國將有6.9億輛汽車、若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計算，中國的總耗油量將達13.8億噸，相當于目前全球每年石油貿易量的86%。這可能嗎？即使普及電動汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國超過70%的電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當長的時期內也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。④第三，環(huán)境制約，汽車尾氣排放正在成為最大的污染源，如果今后二三十年中國的汽車普及量達到6.9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當于當前世界所有的汽車排放量的總和受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國是否適合做一個“汽車輪子上的國家呢？”1．閱讀文章，具體分析中國不可能像西方國家那樣，達到那么高的汽車擁有率的原因？2．文中第②段面線有運用了什么說明方法？有何作用？3．文章第③段中加點詞語“超過”能否刪除？為什么？4．根據(jù)文章相關知識，閱讀分析下面鏈接材料，結合我國實際，請給政府提出兩條能夠有效緩解汽車高速發(fā)展所帶來的矛盾的合理化建議。（1）我國許多城市交通擁堵情況越來越明顯，停車位嚴重不足，開車難、停車難已經成為人們的大煩惱，在堵車情況下，汽車停停開開，排出的廢氣就會更多，對能源的消耗和對環(huán)境的污染就會更大。（2）1943年，美國加利福尼亞州洛杉磯市有250萬輛汽車，這些汽車燃燒汽油后產生的碳氫化合物等在太陽紫外光線照射下發(fā)生化學反應，形成淺藍色的光化學煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病，1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙霧事件，致使該市大部分市民患病，對家畜、水果及橡膠制品和建筑物也均有損壞。12、閱讀下面文章，完成下列小題。心中綻放的色彩戴榮里在瑞麗，時時感受到與北方不同的氣候與環(huán)境。而這里的人也讓我感覺到好像哪里總有些不一樣。哦，也許是慢。這里的慢生活，讓來自以忙碌為常態(tài)的大城市的我，真有些不適應。早晨，瑞麗人快八點才從家中出發(fā)，在北京，早上六七點鐘的地鐵已經人滿為患。瑞麗早晨的大街上，似乎一切都是寂靜的，平和的。偶爾有一兩個人走過或騎車路過，也是小心翼翼的樣子。路上開著的車似乎不太守規(guī)矩，顯示著邊疆人的隨意；行駛在鄉(xiāng)間公路上的汽車，前面有摩托車也不喜歡讓路。當?shù)氐奈挠颜f，這就是瑞麗人的任性，我笑了，卻沒有笑話的意思。放牧的人兒，悠閑地甩著牛鞭，牛鞭像波紋一樣柔軟，連放牧者自己也嚇唬不到，大概是放牧者與牛早已達成了默契，晃一晃鞭，牛就明白主人的意思了，邊疆的牛，也是悠閑安詳?shù)摹Ｒ苍S是瑞麗的濕氣過大，在邊疆小城生活不到二十天，一天早晨，刷牙扭臉間，不知怎么就突然閃了腰。也許是樂極生悲，在北方的冬天，這段時光習慣了冬儲式的以靜制動，而瑞麗春天般的景色，招惹著我不停地南北走動，城里鄉(xiāng)下亂竄一番，也許是身體過度勞累的緣故吧。第一次扭傷了腰，感受到從未感受過的疼痛。硬撐著去上班，手托著后腰在會場站著，整個后腰像被鋸斷了一般，我強忍著，但鉆心的疼痛一一陣陣襲來。青年時代曾經笑話那些托腰喊疼的老人，等今天我也這般，感慨歲月真是不饒人啊!大鵬市長是位細心的領導，聽說我扭了腰，他馬上向我推薦一個好去處：走過那標志性的大榕樹，就可找到一位盲人按摩師，他的手藝好，你不妨去試一下。沿著大鵬市長指引的路，我尋覓到那位盲人按摩師的所在。按摩房不大，一間屋，四張單人床。按摩師是位年輕盲人，盈江人，才二十八歲，有個文武雙全的名字，叫楊斌斌。小楊師傅性格開朗，從業(yè)已有十一年了。一個鐘點五十元錢，我急于治好病，塞給他一百元錢。小伙子連連感謝，讓我躺在單人床上，埋頭臥躺在按摩床上。以前在北方，我從未光顧過按摩場所，今日，按摩師一搭手，我就感覺一陣舒服襲來。突然就想到畢飛字所寫的《推拿》。此刻，我是感同身受了。按摩師的手不時在我身上游動，按住穴位用力，不時拍打，有時還拍打出音樂般的節(jié)奏來。陣陣愜意襲來，我腰部的疼痛明顯緩解。他一邊按摩，一邊問我來自何方，我說我來自山東，他說他認識很多山東人，山東人好啊，來瑞麗的山東人一多半是大車司機，開春時到這里運水果、紅木和珠寶，山東大車司機很多都跟按摩師成了好朋友。按摩師根據(jù)山東人的特點，能一喊出他們的綽號。我被他逗笑了。小楊師傅說，他十幾歲時因視力減弱浙漸失明。和眾多盲人相比，他很幸福，也很知足，因為他至少看見過這個世界的樣子。他的話讓我心中一動，如果是我，也許會為失去而遺憾，而他卻記住曾經的擁有而感恩!我問小楊師傅結婚了沒有?他驕傲而幸福地說：結了，新娘和他一樣也是盲人，新娘會做飯，會洗衣，很會照顧人。自己身上穿的、戴的，都是新娘給打扮的。我仰頭看了小楊一眼，幸福寫滿了他的臉。他接著夸起新娘的好，當?shù)卮鲎骞媚锖途邦H族姑娘的好，然后說，人活著，就是要心好。按摩快結束時，按摩師就像曲終高潮一般，對我腰部的幾個穴位集中加大了按摩的力度，最后把我的身子猛地一掰，我疼得大喊他“壞蛋”，他得意地笑了，我舒暢得也樂了。小楊讓我在按摩床上再休息一會，然后他問要不要留個聯(lián)系方式，我剛說完，便見他已快速地輸入手機。他告訴我，現(xiàn)在有語音識別軟件，可以輕松地幫助盲人識別。緊接著，我們又互加了微信號。他時而在微信里語音，時而用書面語，讓我大為驚詫。他對生活的態(tài)度如此歡快、通達，深深地感染了我。入夜，我聽著小楊叮囑我的微信語音，感受著邊疆小城的溫暖，也感受著一番別樣的治愈。這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚?1．用自己的話簡要概括本文的內容。2．有人說，文章第一段寫瑞麗人慢條斯理的生活，與文章內容沒有多大關系完全可以刪除，你認同這種說法嗎?請說明理由。3．結合文章內容具體分析小楊師傅的形象。4．文章最后一句“這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚?”請你根據(jù)文章說說，這個按摩師還給了“我”什么?三、文言文閱讀（25分）13、閱讀文言文《桃花源記》選段，回答下列各題。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。1．解釋下列加點詞語（1）便要還家要：（2）處處志之志：2．翻譯下面的句子問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。3．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是A．武陵人以捕魚為業(yè)|此人一一為具言所聞B．問所從來，具答之|有良田美池桑竹之屬C．其中往來種作|太守即遣人隨其往D．便扶向路|尋向所志4．作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你用自己的語言描述一下。14、課外文言文閱讀徐有功廷爭徐大理有功①，每見武后將殺人，必據(jù)法廷爭。嘗與后反復，辭色愈厲，后大怒，令拽出斬之，猶回顧曰：“臣身雖死，法終不可改?！敝潦信R刑得免，除名為庶人。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之。（選自唐·劉餗《隋唐嘉話》）（注）①徐大理有功：徐有功，唐初人，武則天執(zhí)政時任大理寺卿（最高法官）。1．下列各項中加點詞意思不相同的一項是()A．辭色愈厲／征于色，發(fā)于聲B．臣身雖死/雖我之死,有子存焉C．嘗與后反復／窺谷忘反D．猶回顧曰／顧野有麥場2．請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之3．結合全文，用自己的話說說徐有功竭力維護“法終不可改”的具體表現(xiàn)。四、作文(40分)15、閱讀下面材料，按要求作文。成長路上有花團錦簇，也有荊棘遍地；有月朗風清，也有狂風暴雨……這一路風景，讓你得意與沮喪，欣喜與哀傷……每經過一處風景，你不僅會增加一份閱歷，更會為自己的人生增添一份精彩。請以“路上的風景”為題寫一篇文章。要求：①寫記敘文；②文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；③字數(shù)不少于600字。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、B【解題分析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。B項表述正確，其他各項的錯誤之處分別為：A：并沒有寫到寶釵和湘云的笑。C：《口技》結尾交代道具的簡單是為了側面烘托口技表演者技藝的高超和絕妙。D：沒有楊志，應該是公孫勝。2、D【解題分析】

A．周爾復始—周而復始B．不知所錯—不知所措C．接腫而至—接踵而至故選D。3、B【解題分析】

A．紛至踏來——紛至沓來；C．浮燥——浮躁；D．振耳欲聾——震耳欲聾。故選B。4、A【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項沒有語病。其他各項語病如下：B項成分殘缺，句尾加上“活動”。C項搭配不當，“彰顯”改為“寓意”。D項成分殘缺，句尾加上“各自的作品”。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5、C【解題分析】

A.事——世；B.龜應讀“jūn”；D.墮應讀“duò”，穿——川。6、A【解題分析】

A.幽悄（qiāo），褶皺（zhě）。7、D【解題分析】

D.《禮記》是研究中國古代社會情況典章制度和儒家思想的重要著作，不是“道家”。故選D。8、A【解題分析】

這個句子主語是“他”，“身材高大”這個主謂短語充當謂語。故選A。9、EF君子好逑蕭蕭班馬鳴零落成泥碾作塵摶扶搖而上者九萬里城闕輔三秦但余鐘磬音滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑【解題分析】

（1）A.芳－方。B.“大庇天下寒士俱歡顏！”后缺少“風雨不動安如山”。C.岐路－歧路。D.“有美池、良田”應該是“有良田、美池”。故選EF。（2）（3）小題是默寫題，作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逑、蕭蕭、班馬、碾、摶、城闕、磬、鬢、俄頃”等字詞容易寫錯。10、（1）應該（2）將“無數(shù)的”放到“生靈”前。（3）將“我很重要，”里邊的逗號應該移到引號外。（4）示例：對朋友，我們是他們傾訴衷腸的對象?！窘忸}分析】

（1）題干已給出病句類型“詞語贅余”，結合“盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道‘我很重要’”找出并改正即可。把“應該”或“必須”去掉。（2）題干已給出病句類型“語序不當”，定語順序不當。多項定語的排列順序一般是:①表示領屬或時間、處所的；②指名稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語(帶“的”的定語要放在不帶“的”的定語之前)?！懊利惖男乔蛏稀北硎咎幩??！盁o數(shù)的”表示數(shù)量。所以修改時調整其順序。將“無數(shù)的”放到“生靈”前。（3）要求學生掌握常用的標點符號的用法。點號作用在于點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在于標明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。本題應把“逗號”移到“引號”外。（4）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關系。結合句中的比喻的修辭手法和“對于……，我們是他們……”的句式進行仿寫。如：對于孩子，我們是他們健康成長的后盾。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．示例：⑴受土地制約，占用了太多的良田、林地、草原；⑵受能源制約，將可能消耗全球每年貿易量絕大部分的石油；⑶受環(huán)境制約，廢氣排放量將相當于當前世界所有的汽車排放的總和。2．打比方,把擺在城市街道兩側的車比作長龍，生動形象地說明了汽車之多，占地面積之廣，使說明對象形象可感。3．不能刪除，“超過”表范圍，說明美國的汽車普及率高于50%，去掉表示確數(shù)，與原意不符，“超過”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。4．（1）政府要大力發(fā)展公共交通，提高公共交通設施的利用率。（2）政府要大力發(fā)展新能源汽車，鼓勵開發(fā)、生產以新型燃料為動力的汽車，減少環(huán)境的污染。（3）政府主導建造地下多層公共停車場，以緩解居住小區(qū)停車位不足占用消防通道的壓力。【解題分析】1．要求學生仔細閱讀文本，在整體感知文本內容的基礎上，結合文本內容概括即可。結合“第一，上地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側擺滿了車，遠遠看去就如一條長龍，不少住空區(qū)、公共綠化帶等也都成了‘停車場’，中國已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴建公路”概括得出：受土地制約，占用了太多的良田、林地、草原；結合“第二，能源制約。中國超過70%的電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當長的時期內也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約”概括得出：受能源制約，將可能消耗全球每年貿易量絕大部分的石油；結合“第三，環(huán)境制約，汽車尾氣排放正在成為最大的污染源，如果今后二三十年中國的汽車普及量達到6.9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當于當前世界所有的汽車排放量的總和”概括得出：受環(huán)境制約，廢氣排放量將相當于當前世界所有的汽車排放的總和。然后綜述即可。2．要求學生掌握常用的說明方法及作用。然后結合具體語境進行分析即可。結合“城市街道交通擁堵，不少街道兩側擺滿了車，遠遠看去就如一條長龍，不少住空區(qū)、公共綠化帶等也都成了‘停車場’”分析，把“擺在城市街道兩側的車”比作“長龍”，采用打比方的說明方法，然后結合打比方的作用（打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性）寫出表達效果即可。3．要求學生首先明確態(tài)度。不能刪除。然后分析句意，把刪去前和刪去后的句意作對比。從說明文語言特點“準確性、平實性、周密性和科學性”分析回答。結合具體語境進行分析?！俺^”表范圍。結合“美國的流車普及率已超過50%”分析，說明美國的汽車普及率高于50%，去掉表示確數(shù)，與原意不符，所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．開放性試題，答案不唯一。針對文中分析的制約中國汽車發(fā)展的三個因素“土地、能源、環(huán)境”項向政府提出對策和合理建議即可。如：研發(fā)可折疊的汽車，減少占地空間。12、1．“我”在瑞麗不小心閃了腰，在大鵬市長的推薦下，“我”找到盲人按摩師小楊師傅，經過這位開朗樂觀的年輕小伙的按摩，我的腰疼得到了緩解，小伙子的歡快爽朗的性格也感染了我，讓我對生活有了新的思考。2．不認同。第一段寫出了瑞麗慢生活的悠閑安詳，這種慢生活為下文陽光開朗按摩師的出現(xiàn)作鋪墊；慢條斯理的生活方式讓我生活感受到溫暖，而小楊師傅讓我內心感受到溫暖。（如果答認同，言之有理亦可酌情給分）3．（1）從小楊師傅按摩后帶給我的舒暢，可以看出他是個按摩技術高超的人。（2）從小楊師傅眼睛失明后，對生活仍感到幸福、知足，可以看出他是個樂觀積極，懂得感恩的人。（3）從小楊師傅按摩工作結束后，仍用微信語音提示顧客注意事項，可以看出他是個細心體貼的人。4．獲得了對生活態(tài)度的重新思考：樂觀開朗面對生活、勇敢而坦然地面對困難、記住自己所擁有的并學會感恩?！窘忸}分析】1．用自己的話簡要概括本文的內容。實際上就是情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“我”為陳述的主體。概述出“我”在瑞麗閃了腰，找到盲人按摩師小楊按摩，繼而腰疼得到了緩解，小伙子的歡快爽朗的性格讓我對生活有了新的思考的事件。2．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結構上就有為下文陽光開朗按摩師的出現(xiàn)作鋪墊的作用。在內容上，用慢條斯理的生活方式讓我感受到生活的溫暖來襯托小楊師傅讓我感受到內心的溫暖。3．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從按摩后帶給我的舒暢等情節(jié)中可概括出其按摩技術高超；再如從對生活的幸福、知足感可歸納出他是一個樂觀積極，懂得感恩的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。4．考查對文章重要句子的理解。也是對文章主旨的把握。“這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚”這句話是文章的結尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。要把文章所表達的中心答出來。即小伙子的歡快爽朗的性格也感染了我，讓我對生活有了新的思考。生活要積極樂觀，面對困難要意志堅強并學會感恩。【題目點撥】人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）要通“邀”，邀請。（2）志：做標記。2．（村中人）問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更別說魏晉兩朝了3．D4．沒有戰(zhàn)亂，安定團結;相處和諧;生活富足;環(huán)境優(yōu)美。(答對其中的兩點即給2分;)【解題分析】選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“要”通“邀”，“邀請”的意思；“志”是名詞用如動詞，“做標記”的意思。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“何世、乃、無論”的意思，必須翻譯出來。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等翻譯的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。3．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“為”分別為“作為”和“給”；B項中的“之”的意思分別為“代詞，他們的疑問”和“無實義，用于主謂之間，取消句子的獨立性”；C項中的“往”分別是“與‘來’連用，來來往往”和“去”；D項中的“向”都是“從前的，舊的”的意思。故選D。4．試題分析：考查對文章主旨的理解。本文借武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經過，描繪了桃花源人生活美滿的情景，虛構了人人勞作、沒有剝削、沒有壓迫、社會安定、民風淳樸的理想社會，表達了作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實動亂、對黑暗的現(xiàn)實生活的不滿。據(jù)此理解作答。參考譯文：村中人見了漁夫，竟然非常驚訝，問他是從哪里來的，漁夫詳細地回答了他們。村中人于是便邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的其他人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，帶領妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細地告訴了他們，（聽的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請到自己家中，都拿出酒和食物來招待他。停留了幾天，就告別離開了。桃花源里的人囑咐他說：“不要對外面的人說（這里的情況）。”漁夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標記。到了武陵郡城下，拜見了太守，述說了在桃花源的所見所聞。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。14、1．C2．如是再三／終不挫折／朝廷依賴／至今猶懷之3．執(zhí)法如山，每次見到武則天將要殺人，必然依據(jù)法律在朝廷上當面向她諫諍；剛正不阿，曾經在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈，鬧得面紅耳赤；不畏生死，被殺之前還回頭直言，竭力維護法律的尊嚴?！窘忸}分析】1．試題分析：C項：“反”分別解釋為：反復/通“返”，返回。A項：色：臉色。B項：雖：即使。D項：顧：回頭看。故選C。2．試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：如是再三/終不挫折/朝廷依賴/至今猶懷之。此題要注意把連續(xù)的幾件事之間劃開。譯為：這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。3．試題分析：本題考查學生的對人物性格品質的把握。把握人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“每見武后將殺人，必據(jù)法廷爭”的情節(jié)表明他是一個執(zhí)法如山的人。“臣身雖死，法終不可改”的情節(jié)表明他是一個不畏生死的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫?！緟⒖甲g文】大理寺卿徐有功，每次遇到武則天將要殺人時，必定依據(jù)法律，在朝廷上當面向她諫諍。徐有功曾經在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈，鬧得面紅耳赤；武后大為惱怒，下令把他拖出去殺了。即便到了這個時候，徐有功還回頭對武后說：“即使我死了，法律也不能更改?！钡搅诵行痰聂[市，他又被免掉死罪。后來武后將他從仕籍中除名，降為平民。這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。四、作文(40分)15、參考例文路上的風景秋日的午后，斜陽余暉閃耀著大地，不知是因為刺眼的陽光還是什么，枝葉被著成了金黃。風景在我們走過的路上?？粗暄训氖瘡?，陡峭的臺階，我心底不禁一顫，這么陡可怎么上去？峽谷里鳥兒婉轉的歌喉回旋，風悄然飄過，卷起幾片落葉，飄落在石潭底。但一路上風景的秀麗我根本無暇顧及，望著好似無盡的石階，絕望之感油然而生。唉，還是往前走吧，若是半路折回，那前面的一番努力豈不白費？整理好心情，往上走，繼續(xù)！回首望著父親，正巧他也仰頭望著我，四目相對的尷尬在我們周圍蔓延。輕咳出一聲掩飾尷尬，生硬地扯回頭去。沉重的步子，粗重的喘息使得我體力漸漸不支，父親也非常疲累。我心里涌上一種別樣的滋味，伸出手拉住他，嘴里喃喃的：“走吧，快到了?！辈恢窃谧哉Z還是說給父親聽。我常依賴母親溫柔的懷抱，卻總是忽略那背后默默付出的父親。隨著成長的路途，我們沒有了多余的共同話題，我