山東省淄博市臨淄區(qū)第二中學(xué)2024屆語文八年級第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

山東省淄博市臨淄區(qū)第二中學(xué)2024屆語文八年級第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列語句排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖粋€成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。②至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。③實驗不是毫無選擇的測量，它需要有細致具體的計劃。④特別重要的，是要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)А．④①②③ B．②③①④C．①③④② D．③④②①2．（2分）下列文學(xué)常識，表述正確的一項是（）A．《壺口瀑布》的作者梁衡是我國現(xiàn)代著名學(xué)者和作家。B．馬克·吐溫是英國的幽默大師、小說家、作家，亦是著名演說家。C．韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D．莊子是春秋時期的哲學(xué)家、道家學(xué)派的代表人物。3．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（）A．行(xíng)輩登(dēng)時恬(tián)靜爭訟(sòng)B．欺侮(wǔ)腦畔(bàn)亢(kàng)奮悵(chàng)惘C．怠(dài)慢油饃(mó)晦(huì)暗鏘(qiāng)然D．鳧(fú)水眼眶(kuàng)羈(jī)絆斡(hàn)旋4．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．許多古代流傳下來的農(nóng)諺都包含了豐富的物候知識。B．奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。C．雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，也仿佛是天性。D．傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知，可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應(yīng)一個固定的社會制度造成的。5．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識表述有誤的一項是：（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。B．《雖有嘉肴》選自《禮記·學(xué)記》，《禮記》是道家經(jīng)典著作之一，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．《社戲》選自小說集《吶喊》，作者魯迅，代表作有《野草》《朝花夕拾》等。D．“記”和“說”都是古代的一種散文體裁，如《小石潭記》《馬說》等，前者側(cè)重于記事寫景狀物，后者偏重于說理議論。6．（2分）下列各句中沒有語病的一項是（）A．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B．燈月交映、水波粼鄰，蓮花湖濕地的夜景令人心曠神怡。C．深入開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，是能否推進精神文明建設(shè)，提高公民專業(yè)的有效載體。D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。7．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．喧騰緬懷振耳欲聾 B．枯燥襁褓相輔相承C．狡辯演譯銷聲匿跡 D．顛簸蠕動不修邊幅8．（2分）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們對來賓要熱情接待，千萬不能怠慢。B．他為人處事十分灑脫，即使在生人面前也從不拘束。C．她看過配料單后，自行換了一些配料如法炮制出這道菜。D．桂林山水甲天下，真是名副其實，讓人嘆為觀止。9、（4分）閱讀下列文字，完成小題。鄉(xiāng)村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。以平闊的房頂為床，以綴滿星星的夜空為被，手執(zhí)蒲扇輕輕搖——你就躺在詩的意境里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗熬游淺底。斑鳩聲聲敲打著靜mì（）的夜色?？蓯鄣耐軅冇盟卧~的韻律，唱著農(nóng)人千年的夢歌。還有那薄薄的蟲鳴之聲，如一把小提琴在朗星下輕輕地鳴奏，如一支洞簫在湖波上悠悠地獨奏，如一股清泉從溪石間汩汩流過……（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。綴滿（_________）靜mì（_________）汩汩（________）（2）文中有錯別字的一個詞是“_________”，這個詞的正確寫法是“__________”。（3）“玲瓏”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下三個義項。請根據(jù)語境，為文中加點的詞“玲瓏”選擇正確的義項（_______）A、形容玉石撞擊的聲音B、精巧細致C、靈活敏捷（4）文中畫線句子主要運用了_____________和___________的修辭方法。10、填空。（8分）根據(jù)提示，用古詩文填空。①濁酒一杯家萬里，_______________________。（范仲淹《漁家傲秋思》）②云橫秦嶺家何在？_______________________。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）③_____________________，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）④_____________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）⑤_____________________，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）⑥馬作的盧飛快，_____________________。（辛棄疾《破陳子為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑦_____________________，辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）⑧人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，_____________。（《生于憂患，死于安樂》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面選文，完成下列小題。三登泰岳韓天街①一九七八年初春，為拍攝《書法藝術(shù)》電影，我與朋友一行五人訪碑泰山。彼時經(jīng)歷寒冬的泰山似在冬眠中還未蘇醒，落葉的樹，無芽的草，一片土黃色，很莽荒的蕭瑟相貌。晨八時進山門，拾階而上，偶要攀爬土坡，一路走去，賞右側(cè)大山坡上字大于斗、整幅字巨大到看不到邊際的古代“大字之王”——經(jīng)石峪金剛經(jīng)刻石；觀不知其年的五老松，它那奇崛開張如龍蟠鳳舞的姿勢，讓我們繞著它轉(zhuǎn)悠了四五圈，還覺看不夠。②那時節(jié)，山上還多余雪。風(fēng)蕭蕭的晚間睡在招待所里，還算暖和。翌日晨四時，裹上借來的棉軍大衣，急匆匆地趕往東側(cè)日觀峰的拱北石景觀臺看日出。記得李太白有“日出東方隈，似從地底來”的詩句，我這次要親見奇景了。寒風(fēng)中，急切地期待日出，終于，旭日在一片曙光的簇?fù)硐?，矜持地露臉了。那奇艷的紅，似乎只有剛出爐的鋼水才有這般厚實、凝重、絢爛。眨眼間旭日已從海上躍起，爬上遠處起伏如波濤的群山，這以天地為幕的大觀，奇妙到銘心刻骨。此時高居山巔而臨下的我，不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪啊?、鄱柀柊四晔⑾?，又有登泰山之旅。但此時“旅”的辛苦，都被現(xiàn)代化的交通工具一掃而光，“攀登”一說，成了夸張說辭，虛張聲勢。旅游車直送中天門，再乘坐纜車空降到南天門。一路上滿目碧綠，生機勃勃，大有“游”之樂，而無“旅”之艱，甚覺輕松。但世上事，得必有失，步行登山的一路景致也因此無緣欣賞，不免生出了濃濃的失落感。④舊地重游，泰山已不復(fù)三十年前我初游時的清寂，變得游人如織，熙熙攘攘。美景恨不百回看，午后時分，又登上了觀景臺，體悟孔子“登泰山而小天下”的感受，玩味杜工部“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩境。然而，環(huán)顧南北而有所思，此處泰山獨高，再遙望西南，那邊陲上的珠峰，要高出泰山若干倍。珠峰有靈，會視泰山為小丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻，將泰山與北斗并列，其實，居北斗而俯看泰山，它僅是砂石一粒，渺焉難尋。我彼時不由自問：天下小了，泰山小了，“小天下”的自身豈不更加渺小了？！初登泰山時的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰“登山小己”，自警也。⑤八年后，歲近八旬的老朽，有幸三登泰岳。旅游業(yè)更加發(fā)達了，在一條龍銜接的全程周到服務(wù)下，一切攀山艱辛的顧慮早已全消。初登泰山時九小時的路程如今僅需一小時，在車上，在纜車車廂里，坐看窗外，滿山遍野的綠，還夾雜著些許的紅，天成的斑斕，是老成而醇郁的秋滋味。那明滅斷續(xù)的登山路，似斷線的珍珠串，時隱時顯，美極。也怪，我總覺得人的思維多有“賤”的一面，至少我是如此。初登泰山時那般艱辛，多挪身一步都覺煩難，那時多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，卻又惦記著當(dāng)初辛苦中才能獲得的樂趣。⑥還惦記著藏匿其里的滿是佳境的“經(jīng)石峪”、“五老松”、“十八盤”，以及沿山鐫刻在石壁上滿目琳瑯的古賢題記。我慶幸，虧得有第一次全程的步行，否則，也許以為巍峨的泰山，其妙處僅在山巔的幾處勝跡呢。⑦久久地站立在觀景臺上，由遠而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生機，新的得體，古的雅致，相得益彰。今勝昔、換新天，靠的是不斷奮斗、不斷努力。由景及心，此時不無聯(lián)翩的浮想：古人有句“少壯不努力，老大徒傷悲”。吾今老大矣，生理上當(dāng)服老、知老，心理上應(yīng)年輕、忘老。豈能借口自己的年衰體弱而虛度歲月，空拋時光？！⑧折回申江，即擇佳石，挑燈刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，也以自勵。⑨泰山拱北石景觀臺，對我而言，不僅可觀山賞景，更像是無聲的傳遞正能量的講臺，作為一個年屆八旬的文藝?yán)蠈W(xué)生，三登泰山，曾讓我三變心志——“山登絕頂我為峰”，是盲目膨脹的自信；“登山小己”是清醒而及時的；“老大努力”是衰老不言退、不言敗的。⑩在既往的四十年，見證和蘊蓄著華夏文明史的崔嵬泰山，對于我是諍友，更是良師。（選自2019年4月3日《文匯投筆會》，有刪改）1．請從原文找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在第⑨段空白處，表達作者后兩次登山的感悟。2．賞析第②段劃線句子。眨眼間旭日已從海上躍起，爬上遠處起伏如波濤的群山，這以天地為幕的大觀，奇妙到銘心刻骨。3．文章第⑤段有一句話：我總覺得人的思維多有“賤”的一面，至少我是如此。句中“賤”為什么打上引號？請予以說明4．談?wù)勀銓ξ恼伦詈蠖沃蟹Q泰山為“諍友”和“良師”的理解。12、（16分）閱讀下面的文章，完成下列小題。古城信步李劍鋒①云南麗江是一座別具一格的古城。不久前，我踏上了這片魂牽夢縈的土地。雨后的古城籠罩在幽情逸韻的氛圍中，如同一幅中世紀(jì)風(fēng)景油畫。②古城距今已有1200多年的歷史。這座位于云貴高原西部蒼涼群山之中的古城，完好地保存了原來的城市架構(gòu)。古城的一些房屋，經(jīng)風(fēng)歷雨，千年不衰，古韻猶在，成為建筑活化石。因此，古城又有“活著的古城”之稱。在我國所有城鎮(zhèn)中，只有麗江古城與山西平遙古城被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。③恍如夢境的古城，吸引了海內(nèi)外游客陶醉在古色古香的街巷間，如癡如醉地呼吸遠古空氣，聆聽納西古樂，鑒賞東巴文字，領(lǐng)略滇西風(fēng)情。④古城依著獅子山、象山、金虹山而建。街道連接小巷，小巷銜著萬戶門洞。門洞內(nèi)為“四合五天井”“三房一照壁”的納西宅院。宅院既有北京四合院的韻味，又有江南水鄉(xiāng)的情調(diào)。這些蘊含納西傳統(tǒng)母房文化的宅院，主要由平房、妹樓、明樓、騎廈樓、古宗樓等組成。望著這些房子，我感覺到納西民族是一個具有創(chuàng)造力的民族，她奇跡般地將東巴經(jīng)書、東巴古典舞蹈、東巴音樂以及當(dāng)今世界上唯一仍在使用的東巴象形文字等完整地保存下來。⑤古城還是一座水中之城。我循著叮叮咚咚的水流聲，走進了古城新華街。與江南水鄉(xiāng)平靜的水不同的是，古城的水是湍急地流著的。盡管水流急，但河岸很低，兩岸綠樹婆娑，垂柳依依。⑥古城的河上，有很多橋。橋是古城的神來之筆，它使古城充滿靈性。在草叢中，在垂柳間，那一座座橋就像一條條彩虹，把古城連成一個整體，構(gòu)成了藍天、白云、綠樹、小橋、流水、人家的美景。⑦到了阿余燦至大石橋一段的街道，我信步走上大石橋的橋頭，往南眺望，古城北面的玉龍雪山直指蒼穹，發(fā)出的炫目銀光，折射得古城迷離而神奇。當(dāng)我調(diào)整視線往橋下看時，驚呆了：河水留有雪山的倒影。抬起頭，眼前的景色使我又醉了：河道上，一座座古栗木板橋離河面很低，掩藏在綠柳草叢中。河水碰撞岸堤濺起水花，灑在橋板上，增添了橋的鮮活情趣。就在這時，一曲空靈飄逸的納西古樂，從不遠處漫了過來，流遍我全身，沁入我肺腑。⑧隨著音樂，我踅進一間古樂館，擇個臨窗見河的位置坐下，一邊品著清茶，一邊聆聽著臺上十余位年逾古稀的納西樂師的演奏。一曲曲古奧的音樂，使我塵念盡除，心靜如水。⑨從古樂館出來，行到大石橋至百歲坊的小巷時，青石板鋪成的路面光滑、陡斜，順著栗木板橋，望向?qū)Π?，納西民居從河岸砌起，墻上攀滿藤本植物，疏影橫斜。在白沙銅街至“刮當(dāng)閣”勻水處街道，水聲大了起來。西河水流到這里，變得如野馬狂奔向前，濺起了一片片水花。“刮當(dāng)閣”勻水處兩岸，種滿粉團花樹和柳樹。柳條纏花枝，在風(fēng)中輕輕起舞，微微發(fā)出簌簌聲，蝴蝶翩翩翻翻，辨不清是花還是柳……這又是古城一處獨特的景觀。⑩傍晚時分，我走出古城，來到華燈高照的廣場。這時，天又下起雨來，雨點打在身上，既像為我洗塵，又像為我洗禮。對我來說，古城之行，不就是一場文化洗禮嗎？?雨中飄來的納西古樂，顯得更加悅耳，更加醉人。1．作者是以怎樣的順序向讀者介紹麗江古城的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要介紹。2．“云南麗江是一座別具一格的古城”，聯(lián)系全文看，“別具一格”體現(xiàn)在哪些方面？3．品味分析第⑨段畫線的句子。西河水流到這里，變得如野馬狂奔向前，濺起了一片片水花。4．作者在第⑩段說“對我來說，古城之行，不就是一場文化洗禮嗎？”結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。13、（12分）閱讀下面的文章后，完成下列小題一夜能走多遠（1）那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點錢給父母，或許那樣能彌補我對他們的愧疚。父親說，等把地里農(nóng)活兒忙完再做打算吧。（2）那時候麥子已經(jīng)收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒種上苞米。夜里落了一場透地雨，正是種苞米的良機，第二天中午，我和父親出發(fā)了。（3）種子盛在塑料桶里，父親刨坑我點種子，每個坑兩粒種子。農(nóng)歷五月毒辣辣的陽光似乎要把咋夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽落山的時候我已經(jīng)筋疲力盡，口干舌燥。我們還有4壟地沒種完，種子卻用光了。（4）我如釋重負(fù)地對父親說，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來吧。父親皺了一下眉頭，若有所思，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛里，我們回家了。（5）回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一覺，卻看見父親又在弄苞米種子，我問不是明天才下種嗎？現(xiàn)在準(zhǔn)備有什么用？父親笑著說，這塊地今晚必須種完，否則將來會欠收。我覺得不可思議，不就差一宿嗎？父親說我們打個盹兒，一宿就過去了，但是種下去的種子不睡覺啊，同地塊的苞米晚種一宿，產(chǎn)量差別可就大了。（6）見我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說，你看吧，這些和圓里的都是這塊地的收成，前后就差一天，我拿起檐下的芭米穗與囤里的比了比，短3厘米左右！我又拿了幾個比較，無一例外，檐下的苞米個頭普遍偏?。。?）原來，去年這片地還沒有播種完，突然下了場雨，無法干活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。（8）我被這個事實驚呆了。父親說，大片的玉米同時吐蕊秀穗時，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯過了最好的授粉期，所以收成差了許多。沒想到，短短一天差到如此明顯。（9）一個黑夜，一個白天對于我們?nèi)祟愔凰阋粋€片刻，但是對于生命周期只有70多天的苞米，的確是一個不短的時間。我們看似漫長的人生不也像一粒種子般短暫嗎？剛開始就落后別人一步，如不努力追趕，到后來就像檐下的苞米一樣……那天傍晚，我和父親又回到田里，把那片地全部種完，回到家時已經(jīng)滿天星斗。（10）那年秋天我沒有外出打工，而是選擇了復(fù)讀。經(jīng)過一年的努力，我考上了一個不錯的大學(xué)。一晃12年過去了，我有了穩(wěn)定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個同學(xué)，如今還輾轉(zhuǎn)在烈日下的工地上辛苦地勞作，經(jīng)常為討要工錢而苦惱。（11）那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經(jīng)吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。（選自《青年文摘》）1．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2．結(jié)合文章內(nèi)容，解釋文中第（4段加點詞語的含義。如釋重負(fù)：__________________________________________________________________3．自選角度賞析下面的句子。農(nóng)歷五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠。4．題目“一夜能走多遠”有什么含義？5．文章結(jié)尾說：“那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經(jīng)吸足了水分，早已邁開了‘人生’的腳步，一旦錯過，機會永不再來。”其實我們每個人心中都埋藏著一粒“種子”，我們該如何對待這粒“種子”，聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勀愕睦斫饣蝮w會。三、寫作。（50分）14、題目一：平昌縣地處四川東北部，米倉山南麓，氣候溫和，風(fēng)光秀麗。劉伯堅紀(jì)念館、紅軍石刻標(biāo)語園、英烈紀(jì)念園及7個4A景區(qū)享譽巴蜀。你一定到過其中一處或幾處景點，請選擇一處游覽過的景點，以《參觀____》為題，寫一篇游記。要求：①將題目補充完整；②不少于600字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。通讀各句，可發(fā)現(xiàn)③句起到概括大意的作用，可作為起始句；讀④句“特別”一詞可知句意承接第一句，可作為第二句；②①句均圍繞“目標(biāo)”分析，從句意可知①在②后；①句收束語段，得出結(jié)論。綜合以上分析，可排序為：③④②①。故選D。2、C【解題分析】

A.梁衡，1946年生人，主要作品發(fā)表在解放以后，所以是我國當(dāng)代著名學(xué)者和作家。故“現(xiàn)代”錯。B.馬克?吐溫是美國人。故“英國”錯。D.莊子是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家、道家學(xué)派的代表人物。故“春秋”錯。故選C。3、C【解題分析】

C項加點字注音完全正確。A項，行(háng)輩。B項，腦畔(pàn)。D項，斡(wò)旋。4、B【解題分析】

A.語序不當(dāng)，把“許多”放到“農(nóng)諺”之前；C.關(guān)聯(lián)詞用錯，把“也”改為“卻”；D.句式雜糅，去掉“造成的”。故選B。5、B【解題分析】

《禮記》又名《小戴禮記》，為西漢禮學(xué)家戴圣所編?！抖Y記》的內(nèi)容主要寫先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想、教育思想、政治思想、美學(xué)思想的一部儒家思想的資料匯編。不是“道家經(jīng)典著作”。故選B。6、B【解題分析】

A.語序不當(dāng)，“解決、分析、觀察”調(diào)整為“觀察、分析、解決”。B.正確。C.兩面對一面，去掉“能否”。D.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，把“即使”改為“雖然”。故選B。7、D【解題分析】

A．“振耳欲聾”的“振”應(yīng)寫作“震”；B．“相輔相承”的“承”應(yīng)寫作“成”；C．“演譯”的“譯”應(yīng)寫作“繹”。故選D。8、C【解題分析】

C.有誤?！叭绶ㄅ谥啤北局赴凑宅F(xiàn)成的方法制造中藥，引申為依照現(xiàn)成的方法辦事（含貶義）。不合語境。9、（1）zhuì謐gǔ（2）熬游遨游（3）B（4）比喻、排比【解題分析】

（1）本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及詞義和修辭手法的辨別能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字和易錯讀音。在這里注意“汩”字的讀音。（2）學(xué)生找錯字時，一定要認(rèn)真閱讀，注意每一個易錯的字詞?！鞍居巍睉?yīng)為“遨游”。（3）判斷詞義時，最好的方法就是將選項帶入語境，進行判斷，根據(jù)語境可知，這里的“玲瓏”是精巧細致的意思。（4）判斷修辭手法，這里“蟲鳴之聲”比作了小提琴的鳴奏、洞簫的獨奏、清泉，可知，這里用了比喻和排比。10、燕然未勒歸無計雪擁藍關(guān)馬不前只恐雙溪舴艋舟會挽雕弓如滿月錦江春色來天地弓如霹靂弦驚吊影分為千里雁征于色發(fā)于聲而后喻【解題分析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“藍”“舴艋”“霹靂”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．自警自勵2．本句運用了擬人的修辭手法，將旭日賦予人的情感，生動形象的寫出了日出東方，于海平面一躍而起的場景，表達了作者對自然景物的喜愛，對自己登頂泰岳的自豪之情。3．“賤“本意指卑鄙、下賤，而在本句中的賤則指作者享受到現(xiàn)代登山的便利而卻又想念當(dāng)初徒步登山的樂趣，是指作者內(nèi)心患得患失之感，并非是實質(zhì)意義上的“賤”，因此要用雙引號。4．作者三次登山，均有不同感受，從年輕時的自信，蛻變?yōu)樽跃?、自勵，作者的心態(tài)變化不僅來自于生活的磨練，年齡的增長，更是在登山途中，體驗到了登頂泰山對人帶來的勉勵與警醒，因此作者稱泰山為良師、諍友。【解題分析】1．本題考查對文章內(nèi)容的理解與篩選。由第④段“得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰‘登山小己’，自警也?！钡冖喽巍罢刍厣杲?，即擇佳石，挑燈刻制了一枚‘老大努力’的印章，既以明志，也以自勵。”提取出“自警”“自勵”。2．句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。（比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果?？鋸垼和怀鎏卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，便于抒發(fā)作者強烈的感情。)本句“旭日已從海上躍起，爬上遠處起伏如波濤的群山”將旭日擬人化，是擬人的修辭手法，生動形象地寫出了日出東方，跳躍在海平面的場景，最后結(jié)合作者對景物的喜愛、登泰山觀日出的自豪情感分析效果。3．本題考查對重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思?！百v”本意指地位低下、卑鄙、下賤、輕視、瞧不起。這里用雙引號表示特殊含義。結(jié)合第⑤段語境“初登泰山時那般艱辛，多挪身一步都覺煩難，那時多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，卻又惦記著當(dāng)初辛苦中才能獲得的樂趣?！崩斫猓百v”指作者想念當(dāng)初徒步登山的樂趣，又不想那么累，坐纜車舒坦便捷了，卻又惦記著當(dāng)初辛苦中才能獲得的樂趣。這是作者內(nèi)心的患得患失，并非是實質(zhì)意義上的“賤”。4．本題考查對重點句子的理解。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含意以及蘊含的感情。作者三次登山，均有不同感受，結(jié)合文中“此時高居山巔而臨下的我，不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪??！”“天下小了，泰山小了，‘小天下’的自身豈不更加渺小了？！初登泰山時的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰‘登山小己’，自警也?！薄熬镁玫卣玖⒃谟^景臺上，由遠而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生機，新的得體，古的雅致，相得益彰?！峤窭洗笠?，生理上當(dāng)服老、知老，心理上應(yīng)年輕、忘老。豈能借口自己的年衰體弱而虛度歲月，空拋時光？！折回申江，即擇佳石，挑燈刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，也以自勵?！弊髡邚哪贻p時的自信，蛻變?yōu)樽跃?、自勵。作者在登山途中，體驗到了登頂泰山對人帶來的勉勵與警醒，因此作者稱泰山為良師、諍友。12、1．以作者的游蹤為線索。先寫出對古城的整體感受，然后依次寫了納西宅院、古城新華街、古城的橋、古樂、納西民居及“刮當(dāng)閣”，最后走出古城來到廣場。（作者行蹤及主要景觀寫出來既可）。2．①成為建筑活化石的房屋；②古色古香的街巷；③麗江是水中之城；④擁有古老而豐富的民俗文化。3．運用了比喻的修辭手法，將西河水比作野馬，生動形象地寫出了河水的湍急，表達出作者對麗江的喜愛之情。4．作者游覽了麗江古城，領(lǐng)略了古城保存的原始風(fēng)貌、古城獨特的民俗文化和自然景觀的藝術(shù)魅力，自己的性情得到陶冶，心靈得到凈化。所以作者說此次古城之行“是一場文化洗禮”?！窘忸}分析】1．本題考查文章的線索。作者先是對古城做了整體的介紹，根據(jù)文中“我循著叮叮咚咚的水流聲，走進了古城新華街?！?、“到了阿余燦至大石橋一段的街道，我信步走上大石橋的橋頭”、“隨著音樂，我踅進一間古樂館，擇個臨窗見河的位置坐下”、“從古樂館出來，行到大石橋至百歲坊的小巷時”、“傍晚時分，我走出古城，來到華燈高照的廣場?！笨芍疚囊宰髡叩挠污櫈榫€索。2．本題考查對關(guān)鍵信息的提煉。根據(jù)“古城的一些房屋，經(jīng)風(fēng)歷雨，千年不衰，古韻猶在，成為建筑活化石”、“恍如夢境的古城，吸引了海內(nèi)外游客陶醉在古色古香的街巷間，如癡如醉地呼吸遠古空氣，聆聽納西古樂，鑒賞東巴文字，領(lǐng)略滇西風(fēng)情?！?、“城還是一座水中之城”等句子進行歸納。3．本題考查賞析句子，需要從修辭手法、表現(xiàn)手法、描寫方法、用詞角度等方面去作答。從“變得如野馬狂奔向前”這句話可知，本句運用了比喻的修辭手法，寫出了西河水的湍急，表達了作者對古城的喜愛之情。4．本題考查對關(guān)鍵語句的理解，需要從表層義和深層義兩方面去作答。從表層義看，我來到古城游玩，見到了美景，同時也領(lǐng)略了古城悠久的歷史文化，并且為之震撼；從深層義看，古城保存的原始風(fēng)貌、獨特的民俗習(xí)慣以及壯麗的自然風(fēng)光，不斷地凈化著我的心靈，讓我的精神得到了升華。根據(jù)以上內(nèi)容作答即可。13、1．文章講述了我跟隨父親種苞米并最終明白了時間珍貴需奮力追趕的故事。2．文中指“我”因種子用完終于可以收工的無比輕松的心理。3．示例一：這是環(huán)境描寫。生動地寫出了當(dāng)時天氣的炎熱，環(huán)境的惡劣，烘托父子倆勞動的艱辛，推動了情節(jié)的發(fā)展，為后文我渴望休息和父親對我的特殊教育作鋪墊。示例二：運用了擬人和比喻（夸張）的修辭手法，生動形象地描繪出當(dāng)時天氣炎熱、酷暑難耐的情形，為下文我渴望休息和父親對我的特殊教育作鋪墊。4．一是指苞米種子的點種只相差一夜卻導(dǎo)致苞米的生長情況和收成有很大的差距；二是指我們的人生就像一粒種子一般短暫，需要努力追趕，否則一旦錯過，機會永不再來。5．示例：我心中的“種子”是想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我時刻提醒自己，踏踏實實走好攀登高峰的每一個階梯。我們擁有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時間，抓住每一次發(fā)展的機會，不要讓成功因為我們的退縮、懈怠而與自己擦肩而過，留下永遠的遺憾。【解題分析】1．考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。這篇文章講述我高考落榜后，父親以種苞米為例，讓我明白了每個人都是一粒種子，不要讓你的種子剛開始就落后別人一步，后來我抓緊時間復(fù)讀獲得成功的故事。2．理解詞語在文章中的作用。解題時要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義，指出其在表情達意上的作用。分析時要做到“詞不離句，句不離段”。第4段中的“如釋重負(fù)”，原義是指卸下重?fù)?dān)的意思，在文中指因種子用完了，“我”可以收工的輕松的心理。據(jù)此理解作答。3．體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。語句“農(nóng)歷五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠”，賦予“陽光”以人的情態(tài)，并用“蒸籠”夸張設(shè)喻，運用了擬人、比喻、夸張的修辭手法，生動形象地寫出五月天氣的炎熱，為下文敘寫“我”渴望休息和父親對我的特殊教育的內(nèi)容做鋪墊。本題也可以從環(huán)境描寫的角度來賞析。4．題考查標(biāo)題含義的理解．解答此