建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)畢業(yè)要求

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)畢業(yè)要求

畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)

1-1：能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的語言工具用于工程問題的表述。

1-2：能針對(duì)具體的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域?qū)ο蠼⒑线m的抽象模型并求解。

1、工程知識(shí)1-3:能夠運(yùn)用深入的工程原理知識(shí)進(jìn)行推演、分析建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。

1-4:能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于供熱、空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工調(diào)試、運(yùn)行測(cè)控、創(chuàng)新研發(fā)等復(fù)雜工程問題解決方案的

比較與綜合。

2-1:能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)原理將建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域復(fù)雜問題分解，識(shí)別和判斷其中關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并能應(yīng)用科

學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法進(jìn)行正確表達(dá)。

2-2:能夠正確認(rèn)識(shí)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題解決方案的多樣性，并能通過文獻(xiàn)研究分析尋求工程問題的有效解決方

2、問題分析

案及其可替代方案。

2-3:能夠基于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)與工程科學(xué)的基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析供熱、空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工調(diào)試、運(yùn)行測(cè)控、

創(chuàng)新研發(fā)等的影響因素，獲得有效結(jié)論。

3-1:掌握建筑環(huán)境與能源應(yīng)用系統(tǒng)及零部件設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方

3、設(shè)計(jì)/開發(fā)解案的技術(shù)、工程和經(jīng)濟(jì)等各種因素。

決方案3-2:能夠針對(duì)特定需求完成建筑環(huán)境與能源應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備及部件的設(shè)計(jì)，進(jìn)行系統(tǒng)或加工工藝流程設(shè)計(jì)，并在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

3-3:在建筑環(huán)境與能源應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備和部件設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。

4-1:能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域中復(fù)雜工程問題的解決方案。

4-2:掌握實(shí)驗(yàn)基本原理，能夠根據(jù)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用系統(tǒng)/裝置的特征，選擇研究路線、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并能安全地開展實(shí)驗(yàn)、正確

4、研究

地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4-3:能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和綜合，應(yīng)用建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，正確解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到有效結(jié)論。

5、使用現(xiàn)代工5-1:了解解決建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域問題所需的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其

具局限性。

畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)

5-2:針對(duì)具體的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程問題，能夠選擇和使用適當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)復(fù)雜工程問題

進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。

5-3:能夠針對(duì)具體的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域中的對(duì)象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)本專業(yè)問題，并能分

析其局限性。

6-1:了解供熱、空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工調(diào)試、運(yùn)行測(cè)控、創(chuàng)新研發(fā)等相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和法律法規(guī)，

理解不同問題相關(guān)方的利益訴求和對(duì)工程活動(dòng)的影響。

6、工程與社會(huì)

6-2:能夠分析和評(píng)價(jià)供熱、空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工調(diào)試、運(yùn)行測(cè)控、創(chuàng)新研發(fā)等實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律和文化的影

響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7-1:理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念與內(nèi)涵，具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

7、環(huán)境和可持

7-2:能夠從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度，思考供熱、空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工調(diào)試、運(yùn)行測(cè)控、創(chuàng)新研發(fā)等工程實(shí)踐的可持

續(xù)發(fā)展

續(xù)性，并評(píng)價(jià)可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。

8-1:樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解中國國情，理解建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的

社會(huì)責(zé)任，并能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。

8、職業(yè)規(guī)范

8-2:在工程實(shí)踐中能自覺遵守誠實(shí)公正、誠信守則的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程師職業(yè)道德和行為規(guī)范，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、貢獻(xiàn)國家、服務(wù)社

會(huì)。

9-1:理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠與其它學(xué)科的成員有效溝通合作共事，并能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作。

9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)

9-2:具有組織能力，能夠協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。

10-1:能夠就供熱、空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工調(diào)試、運(yùn)行測(cè)控、創(chuàng)新研發(fā)等復(fù)雜工程問題，通過發(fā)言、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確

表達(dá)自己的觀點(diǎn)和回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。

10、溝通

10-2:了解建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的國際發(fā)展?fàn)顩r與研究熱點(diǎn)，理解并尊重不同文化的差異性和多樣性，并能在跨文化背景下就

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程問題進(jìn)行有效溝通和交流。

11、項(xiàng)目管理11-1:掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理和經(jīng)濟(jì)決策方法，了解建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解工程實(shí)踐中

畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)

涉及的工程管理和經(jīng)濟(jì)決策問題，具有一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

11-2:在多學(xué)科環(huán)境下，能夠在供熱、空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工調(diào)試、運(yùn)行測(cè)控、創(chuàng)新研發(fā)等活動(dòng)中有效運(yùn)用工程管理原理與經(jīng)

濟(jì)決策方法。

12-1:在社會(huì)發(fā)展的大背景下，能夠認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，掌握必要的學(xué)習(xí)方法。

12、終身學(xué)習(xí)12-2:能及時(shí)跟蹤建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提

出問題的能力等。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)課程體系支撐畢業(yè)要求觀測(cè)點(diǎn)的關(guān)系矩陣表

7環(huán)境備注

3設(shè)計(jì)/開發(fā)5使用現(xiàn)代6工程8職業(yè)9個(gè)人10溝11項(xiàng)12終

1工程知識(shí)2問題分析4研究和可持說明

業(yè)要求分解解決方案工具與社會(huì)規(guī)范和團(tuán)隊(duì)通目管理身學(xué)習(xí)

續(xù)發(fā)展

課程體系\111122233344455566778899101011111212

123412312312312312121212121212

中國近現(xiàn)代史綱要MHL

馬克思主義基本原

HH

理概論

毛澤東思想和中國

特色社會(huì)主義理論HHM

體系概論

思想道德修養(yǎng)與法LH

律基礎(chǔ)

形勢(shì)與政策LH

就業(yè)導(dǎo)論HHM

大學(xué)英語（2-4）LH

體育(1-6)M

軍事理論H

領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)MMMM

讀寫課程LMMM

高等數(shù)學(xué)1,0H旦M

線性代數(shù)（幾何與

HMH

代數(shù)B）

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)HH

大學(xué)物理BI,nHL

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（理

HMH

工）1,11

人文社科類通識(shí)選

MMMM

修課

工程化學(xué)B（含實(shí)

LH

驗(yàn)）

專業(yè)人才論壇（能

源與環(huán)境工程學(xué)導(dǎo)HHH

論）

程序設(shè)計(jì)與算法語

MHHH

言（非電類）

軟件工程基礎(chǔ)及實(shí)

HMH

踐

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)與

系統(tǒng)/微機(jī)原理與接HH

口技術(shù)

工程圖學(xué)B（機(jī)械制

HMH

圖B）

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)BHHH

理論力學(xué)HHL

材料力學(xué)HH

電工技術(shù)HHM

電子技術(shù)HM

熱工實(shí)驗(yàn)技術(shù)1-3HHH

工程流體力學(xué)HHH

工程熱力學(xué)旦HHM

傳熱學(xué)HHHH

建筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)HHH

制冷技術(shù)（含設(shè)計(jì)）HHHH

暖通空調(diào)（供熱工

程與熱源設(shè)備+空旦HHH

氣調(diào)節(jié)）

樓宇智能化（樓宇

HHH

自動(dòng)化）

自動(dòng)控制原理（自

HH旦H

控原理B）

建筑環(huán)境學(xué)HHH

建筑概論（CAD技

MM

術(shù)基礎(chǔ)）

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（冷方向，

HHH

建環(huán)）“『表

生產(chǎn)實(shí)習(xí)（冷方向，示多

HHH

建環(huán)）選一

供熱系統(tǒng)設(shè)計(jì)（建

HHH

筑環(huán)境課程設(shè)計(jì)1）

空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（建

HHH

筑環(huán)境課程設(shè)計(jì)2）

制冷與空調(diào)實(shí)驗(yàn)技

HHH

術(shù)

熱質(zhì)交換原理與設(shè)

HHH

備

流體輸配系統(tǒng)（流

體輸配管網(wǎng)與流體HHH

機(jī)械）

工業(yè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)1LHH

計(jì)算機(jī)綜合課程設(shè)

LH旦H

計(jì)

制造基礎(chǔ)實(shí)踐LH

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課