四年級英語導學案

Unit1Myclassroom第一課時導學案2.反義詞：open(打開)-close(關閉，合上)

turnon(打開)----turnoff(關閉)

溫馨寄語：Wherethereisawill,thereisaway.(有志者事竟成。)

注：turnon/off打開/關閉與電源有關的。

學習內(nèi)容(Learningcontents)學習指導(Learningguide)

1.自主學習新單詞classroomwindowdoorpictureboardlight

人教版四年級上冊Unit1PartALet*slearnLet'sdo

(試讀，試翻譯，可以借助單詞表)

PartCLet'ssing

2.聽懂、會說、正確讀寫上面的單詞(自己能獨立背會并默寫)

學習目標(Learningaims)

3,根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案°(在自學過程中注意記

(1)學習并掌握新單詞：classroomwindowdoorpictureboard

錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流)

light(本節(jié)學習重點)

自主學習(Self-learning)

(2)理解并表演下列六個短句：Openthedoor.Turnonthelight.

L你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思

Sweepthefloor.Cleanthewindow.Putupthepicture.Clean

嗎？來試試吧！(自學，可借助單詞表)

theboard.

classroom()window()

⑶學習What?sintheclassroom?及其回答。(本節(jié)學習難點)

door()picture()

(4)學唱"Intheclassroomv這首歌。

board()light()

知識鏈接:(KnowledgeIinks)

2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？

1.clean動詞：打掃；擦干凈形容詞：干凈的

WhatJsintheclassroom?

常用短語比較：Sweepthefloor.Cleanthewindow/board.

Aboard,twolights,manydesks,andchairs...在日常生活中我很勤勞還會用英語表達(六個短句):

Openthedoor.Turnonthelight.Sweepthefloor.鞏固延伸(Consolidationandextension)

Cleanthewindow.Putupthepicture.Cleantheboard.我最棒。

合作探究(Groupwork))1What'sintheclassroom?

1.把上面的單詞大聲讀給你的組員聽吧！相信你是最棒的！A.教室里有什么？B.教室是什么？C.教室在哪？

(1)小組內(nèi)自由讀。()2Cleantheboard.A.擦門B.擦窗戶C.擦黑板

(2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。()3Openthedoor.A.開門.B.開燈C.開窗戶

2.你能用英語寫出下面的句子嗎？()4Sweepthefloor.A.打掃教室.B.擦黑板.C.拖地.

(1)教室里有什么？課堂檢測(Test)

判斷。

(2)一?塊黑板、兩盞燈、許多桌子和椅子1window門()2door教室()

3cleanthewindow擦窗戶()4openthedoor開門()

小組展示(Groupshow)5putthepicture開燈()

對合作探究中的兩個問題進行展示。二補全單詞.

課堂小結(Summary)w_ndow1_ght_oardp_cture

這節(jié)課我學會了六個新單詞：dromputerloorlassroom

我還會問“教室里有什么？”

UnitIMyclassroom第二課時導學案2.Ihaveasmallnose.我有一個小鼻子。

Hehasanewschoolbag.他五一個新書包。(has用于第三人稱單數(shù))

溫馨寄語：Pridegoesbefore,andshamecomesafter.

學習指導(Learningguide)

(驕傲使人落后。)

1.自主讀Let'stalk對話，借助圖畫，理解對話內(nèi)容。

學習內(nèi)容(Learningcontents)2.自主讀Let'schant,并兩人一組表演。

人教版四年級上冊Unit1A.Let'stalkLet'schantC.3.借助圖畫，閱讀Goodtoknow結合以前所學，了解更多西方

Goodtoknow國家相互尊重體諒對方的有關禮儀。

學習目標(Learningaims)4.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案°(在自學過程中注意記

(1)能聽懂會說有關描述教室的句子，如Wehaveanewclassroom.錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流)

Let'sgoandhavealook.Wehave6newlights.Where'smy自主學習(Self-learning)

seat?It'snearthedoor.(本節(jié)學習重點，其中our,my的區(qū)你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？

分使用和near表示方位是難點。)1.Wehaveanewclassroom.___________________________

(2)能跟著節(jié)奏吟唱歌謠。2.Let*sgoandhavealook.

(3)了解西方國家相互尊重體諒對方的有關禮儀并正確使用Excuseme.3.Wehave6newlights.______________________________

Afteryou.Thankyou.等禮貌用語。4.WhereJsmyseat?____________________________

知識鏈接：(KnowledgeIinks)5.ItJsnearthedoor.

1.區(qū)分兩個詞組havealook看一看lookat看..合作探究(Groupwork)

1.小組內(nèi)討論交流，找出疑問，小組組員共同解決，把仍解決不4,你能寫出這幾個詞的漢語嗎？myournear

了的問題記下來。課堂檢測(Test)情景應用

2.班級交流，共同解決各小組難題。()1.當你向別人介紹你的朋友Tom時，說：

3.把Let'stalk對話和Let'schant,大聲讀給你的組員聽A.He'smyfriend,Tom.B.Tom,thisismyfriend.

吧！相信你是最棒的！C,Thisismyfriend,Tom.

(1)小組內(nèi)自由讀。)2.你想知道老虎在哪里，你問道：o

(2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。A.Whereisthetiger?B.Isthisatiger?

4.各小組交流相互尊重體諒對方的有關禮儀并對比中西方國家的C.Thetigerisonthehill.

異同。)3.我有一個好朋友，可以說：。

小組展示(Groupshow)對合作探究中的問題進行展示。A.Ihaveafriend.B.Ilikeafriend.C.Ihavefriend.

課堂小結(Surmiary))4.你覺得非常驚奇時，應說：—o

誰能總結一下今天我們學了哪些新句子？大家都會用本節(jié)課所學A.Wow!B.Really?C.Oh!

的重點句子進行對話表演嗎？)5.你邀請別人去電影院時，應說：。

鞏固延伸(Consolidationandextension)A.Let,sgotothecinema.B.Fine,thankyou.

1.介紹新朋友時用：__________________________________C.Whereisthecinema?

2.感到驚奇時用：___________________________________

3.讓我們一起去看一看用：_____________________________

UnitlMyclassroom第三課時導學案UVW,XYZ!

NowyoucansayyourABC's.

溫馨寄語：Romeisnotbuiltinaday.(冰凍三尺，非一日之寒。)

It'saseasyas123!

學習內(nèi)容(Learningcontents)

2.你會背誦字母表嗎？比一比看誰背得又快又準確。

人教版四年級上冊Unit1

3.獨立完成導學案。(在自學過程中注意記錄自己易錯處。)

A.ReadandWriteWriteandSay

自主學習(Self-learning)

學習目標(Learningaims)

1.你能準確流利讀出這五個字母嗎？

(1)掌握字母Aa到Ee,并認識以這些字母開頭的單詞。

2.根據(jù)圖片讀出以這五個字母開頭的單詞，并說出他們的漢語意思。

(本節(jié)學習重點)

合作探究(Groupwork)

(2)正確規(guī)范的書寫字母Aa到Ee。大寫C和D,小寫b和d易混淆；

1.把第六頁的單詞大聲讀給你的組員聽吧！相信你是最棒的！

大寫B(tài)和E的筆順(本節(jié)學習難點)

(1)小組內(nèi)自由讀。

(3)培養(yǎng)學生了解各個國家之間的文明禮儀同時互相尊重對方。

(2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。

學習指導(Learningguide)

2.你能寫出下面單詞的漢語嗎？

1.你還記得第二冊教材Unit6Let'schant嗎？請你動起來，邊打

appleboyhand

節(jié)奏邊說歌謠。

duckbeddoctor

ABCDEFG,

cakedeskegg

HIJKLMN,

elephant______________

0PQ,RST,

小組展示(Groupshow)--找朋友。

對合作探究中的問題進行展示。Ab

課堂小結(Sumnary)Cd

讓我們一起去看一看用本節(jié)課重點學習了字母Aa,Cc,Dd,Ee在Ea

四線三格中的正確書寫并熟記含有這些字母的單詞。De

Bc

補全單詞并寫出漢語意思。

鞏固延伸(Consolidationandextension)c_t()_gg()

L猜猜小鄰居。_pple()_uck()

(1)()b()(2)C()()_all()_eef()

(3)()()e(4)()D()_ake()__octo()

2.我當小判官。_oy()_esk()

⑴.A的第一筆是\。()

⑵.B的小寫字母是d。()

(3).E的正確書寫筆順為一、-E()

⑷.小寫字母b的大寫字母是D。()

課堂檢測(Test)

UnitIMyclassroom第四課時導學案學習指導(Learningguide)

1.自主學習新單詞(試讀，試翻譯，可以借助單詞表)

溫馨寄語：Thefinestdiamondmustbecut.

2.聽懂、會說、正確讀寫上面的單詞(自己能獨立背會并默寫)

(玉不琢，不成器。)

3.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。(在自學過程中注意記

學習內(nèi)容(Learningcontents)錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流)

人教版四年級上冊Unit1PartBLet'slearnLet'splay自主學習(Self-learning)

學習目標(Learningaims)L你能正確讀出下面的單詞嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思

(1)能聽懂、會說：Thisismyclassroom.Thewalliswhite.The嗎？來試試吧！(自學，可借助單詞表)

floorisgreen...并能用Thisis...和表示顏色的詞來描述教室中computer()teacher'sdesk()

的事物。fan()wall()

(2)能聽、說、認讀本課主要單詞：computer,teacher，sdesk,fan,floor()

2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？

wall,floor0

(3)the的發(fā)音與運用和表達復數(shù)時be動詞的運用。(是本節(jié)難點。)Thisismyclassroom._______________________________

知識鏈接：(KnowledgeIinks)Thewalliswhite._________________________________

1.表示顏色的詞:red,green,yellow,blue,purple,white,black,Thefloorisgreen.___________________________________

orange,pink,brown合作探究(Groupwork)

2.表示介紹：Thisis...(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)

1.把上面的單詞大聲讀給你的組員聽吧！相信你是最棒的！Talkaboutitinyourgroup.(適當增加句型，進行擴展會話

(3)小組內(nèi)自由讀。練習。)如：Thisismyclassroom.It(sverybig.Thedoorisyellow.

(4)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。Thewindowsaregreen…Ilikemyclassroom.

2.你能用英語寫出下面的句子嗎？課堂檢測(Test)

(1)這是我的教室。一連線

computerA墻

⑵講臺是黃色。fanB講臺

wallC地板

小組展示(Groupshow)teacher*sdeskD計算機

對合作探究中的兩個問題進行展示。floorE電扇

課堂小結(Sumnary)二用be動詞的適當形式填空。

這節(jié)課我學會了五個新單詞：1.Thismyclassroom

2.Thewallwhite.

3.Iaboy.

4.Youagirl.

我還會描述我的教室：Thisis...Thedooris

Thewindowsare

鞏固延伸(Consolidationandextension)

UnitIMyclassroom第五課時導學案1.clean有兩種含義cleantheclassroom動詞：打掃

It，sniceandclean,形容詞：干凈的

溫馨寄語：Thereisnoroyalroadtolearning.

2.夸獎某物或某人：Goodjob!Welldown!Great!

(書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。)

3.Let's...讓我們……

學習內(nèi)容(Learningcontents)Letme...讓我...

人教版四年級上冊Unit1學習指導(Learningguide)

PartBLet'stalkLet'splay1.自主讀Let'stalk對話，借助圖畫，理解對話內(nèi)容。

學習目標(Learningaims)2.想一想學過哪些表示贊揚、夸獎的詞句。

(1)能聽懂、會說Let's...和Letme...(本節(jié)難點)3.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。(在自學過程中注意記

和表示贊同的回答：Goodidea.和Allright.并能在日常生活中分錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流)

和正確使用這兩個句子來表建議和意愿。自主學習(Self-learning)

(2)能聽情、會說cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？

cleanthewindow,cleantheboard.并能在日常生活中用到這些1.Let'scleantheclassroom.

表示動作的詞組。

(3)能聽懂會用It'sniceandclean和夸獎某物或某人。2.Letmecleanthewindow.

(單詞job的發(fā)音是難點)

知識鏈接:(KnowledgeIinks)3.It'sniceandclean.

來嗎？試一試，嘗試就有收獲！)

4.Let,scleanthedesksandchairs.

鞏固延伸(Consolidationandextension)

合作探究(Groupwork)1.聽錄音，檢測本節(jié)課所學內(nèi)容，聽不懂的多聽幾遍。

1.小組內(nèi)討論交流，找出疑問，小組組員共同解決，把仍解決不2.在值日和大掃除時你能用上我們所學的句子嗎？(學以致用)

了的問題記下來。課堂檢測(Test)

2.班級交流，共同解決各小組難題。一.我是小小翻譯家。

3.把Let'stalk對話大聲讀給你的組員聽吧！相信你是最棒的！1好主意2讓我們

(5)小組內(nèi)自由讀。3Goodjob4Allright

(6)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。5cleanthewindow_______________________

小組展示(Groupshow)抄寫下列句子，比一比誰最認真。

對合作探究中的問題進行展示。1.Let'scleantheclassroom.

(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)

課堂小結(Summary)2.Letmecleanthewindow.

Ok,boysandgirlsthisclasswelearneda

dialogue,pleasereaditandactit.

(孩子們，今天我們學習了一組對話，你能和你的同伴把對話表演出

Unit1Myclassroom第六課時導學案自主學習(Self-learning)

溫馨寄語：Nopains,nogains.(不勞無獲。)L你能準確流利讀出這四個字母嗎？

學習內(nèi)容(Learningcontents)2.根據(jù)圖片讀出以這四個字母開頭的單詞，并說出他們的漢語意思。

人教版四年級上冊Unit1BReadandwrite3.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？

WriteanddrawWhatarethey?_____________________________________

學習目標(Learningaims)Doyouknow?____________________________________

(1)能認讀并會書寫大小寫Ff,Gg,Hh,li.能聽懂、會說單詞：farmer,合作探究(Groupwork)

hat,icewater.(本節(jié)重點)1.把第六頁的單詞大聲讀給你的組員聽吧！相信你是最棒的！

(2)大寫C和G,大寫E和F的外形易混。容易錯的地方：大寫F,H和(7)小組內(nèi)自由讀。

小寫i的筆順，小寫f,g,I的占格位置。(本節(jié)難點)(8)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。

(3)能根據(jù)單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個字母。2.你能寫出下面單詞的漢語嗎？

(4)進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。fishgirlhotdog

學習指導(Learningguide)ice-creamfarmerhat

1.找出你所學過的以f,g,h,i開頭的單詞，看誰找的多。good______goose______hamburger___

2.你能根據(jù)單詞的發(fā)音,判斷單詞的第一個字母嗎？(兩人一組完成)Frenchfriesgirlidea

3.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。(在自學過程中注意記小組展示(Groupshow)

錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流)對合作探究中的問題進行展示。

(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)

課堂小結(Summary)

Nowboysandgirls,todaywelearnedfourlettersFf,

課堂檢測(Test)

Gg,Hh,li.Pleaserememberthem,readthemandwrite

一.寫出下列字母的大寫形式。

them.

1.f2.g3.h4.i

(同學們，今天我們新學了四個字母Ff,Gg,Hh,li,請記住他們并寫

二.寫出下列字母的小寫形式。

出來。)

1.G2.II3.I4.F

三.抄寫句子。

Whatarethey?Theyarebooks.

鞏固延伸(Consolidationandextension)

抄寫下列單詞。

fishgirlhotdogice-creamfarmeridea

What'sthis?It'sabee.

hatgoodgoosehamburgerFrenchfriesgirl

Unit2Myschool第一課時導學案1.自主學習新單詞Englishbook,mathbook,Chinesebook,story

-book,notebook,schoolbag（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）

溫馨寄語：Nevertoooldtolearn,nevertoolatetoturn.

2.聽懂、會說、正確讀寫上面的單詞（獨立背會并默寫,注意大小寫。）

(亡羊補牢，為時未晚。)

3.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。

學習內(nèi)容(Learningcontents)自主學習（S主學learning）

人教版四年級上冊Unit2PartALet'slearnLet'sdo1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？

PartCLet'ssing來試試吧?。ㄗ詫W，可借助單詞表）

學習目標(Learningaims)Englishbook()mathbook()

⑴學習并掌握新單詞:Englishbook,mathbook,Chinesebook,storyChinesebook()story-book()

-book,notebook,schoolbag(本節(jié)學習重點)notebook()schoolbag()

(2)聽懂指示語，并按照指令做出相應的動作，如Putyourpencilin2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？

yourdesk.Howmanybooksdoyouhave?________________________________

(3)學唱“BooksandPencils”這首歌。Ihave6.-----------------------------------------------

知識鏈接：(KnowledgeIinks)AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook,two

表示方位的詞：in在...里on在....上story-books.

under在...下面near在....附近

學習指導(Learningguide)Put...in/on/under/near

合作探究(Groupwork)

1.把上面的單詞大聲讀給你的組員聽吧！相信你是最棒的！

我還會問“你有多少本書？”---------------------------------

(9)小組內(nèi)自由讀。

我能聽懂指示語，并按照指令做出相應的動作(六個句子)：

(10)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀，全班同學跟讀。

鞏固延伸(Consolidationandextension)

2.你能用英語寫出下面的句子嗎？

綜合運用本課所學句型和單詞，并回答出問題：

(1)你有多少本書？

HowmanyChinesebooksdoyouhave?

HowmanyEnglishbooksdoyouhave?

(2)我有六本。一本英語書、一本語文書、一本數(shù)學書、一個筆

Howmanymathbooksdoyouhave?

記本和兩本故事書。

Howmanynotebooksdoyouhave?

Howmanystory-booksdoyouhave?

課堂檢測(Test)

小組展示(Groupshow)

選擇正確的漢語意思。(只填序號)

對合作探究中的問題進行展示。

1.mathbook()2.notebook()3.Chinesebook()

(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)

4.schoolbag()5.Englishbook()6.story-book()

課堂小結(Sunmary)

A.語文書B.故事書C.筆記本D.數(shù)學書E.書包F.英語書

這節(jié)課我學會了六個新單詞:

Unit2Myschool第二課時導學案1.自主讀Let'stalk對話，借助圖畫，理解對話內(nèi)容。

2.借助圖畫，閱讀Goodtoknow,了解書是由紙做成的，造紙

溫馨寄語：Noonecancallbackyesterday.(昨日不會重現(xiàn)。)術是中國的四大發(fā)明之一。

3.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。(在自學過程中注意記

學習內(nèi)容(Learningcontents)

錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流)

人教版四年級上冊Unit1

自主學習(Self-learning)

A.Let'stalkLet'splayC.Goodtoknow

你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？

學習目標(Learningaims)

Whatcolourisit?_______________________________

會說uWhatcolourisit?It's.并能在實際情景中進行(1)能

MayIhavealook?_______________________________

聽懂、運用。(本節(jié)學習重點。)

Sure.Hereyouare._______________________________

(2)能夠簡單描述自己的書包。

Hownice!

(3)了解書是由紙做成的，造紙術是中國的四大發(fā)明之一(本節(jié)難點。)

Ihaveanewschoolbag?