沙龍讀書活動策劃書范文（3篇）

沙龍讀書活動策劃書范文（3篇）

沙龍讀書活動策劃書范文（精選3篇）

沙龍讀書活動策劃書范文篇1

一、活動目的:

繼續(xù)創(chuàng)設休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂,從而充分認識到“學為中心”的意義,在新學期的課堂中努力實踐,以期激發(fā)學生的主動學習的興趣、培養(yǎng)自主學習的能力。

二、活動時間:

20__年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活動地點:

溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

四、沙龍主題:

構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

五、活動準備:

(一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感

1、閱讀本學年學校所發(fā)的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

2、閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的內容。

3、撰寫與自己的教學或者教研相聯(lián)系的讀后感(也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。

(二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響(_等)

(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(_)

(五)與新城校區(qū)溝通(_)

(六)活動報道(_)

六、具體行程安排:

8月26日16:00州溫市實驗小學出發(fā)

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8:30-11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

12:00中餐

13:30退房

沙龍讀書活動策劃書范文篇2

為了推動學習組織和諧建設，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼，相互探討想、學習，同時加深對工作生活的思考，營造企業(yè)濃厚的學習氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。具體事項如下：

一、活動主題：

引領學習風，共享讀書樂

二、活動時間：

20__年__月__日

三、活動地點：

二樓會議室

四、參加人員：

各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。

五、活動要求：

（1）、前期準備：

1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣傳、動員工作，統(tǒng)計參加人員名單。

2、由總經(jīng)辦準備好本次讀書會所需的素材資料。

（2）、后期工作：

1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結、報道宣傳工作。

2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀分享感悟進行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。

六、活動流程：

1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，以便增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。

2、交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進行自由討論，員工之間可以相互交流，借鑒，補充，討論。結束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。

3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“感染力的分享獎”“創(chuàng)新力的分享獎”“啟發(fā)性分享獎”各1名。

4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。

5、發(fā)表對此次讀書會做出總結，最后宣告活動到此結束。

七、經(jīng)費預算：

獎品：300元水果200元

沙龍讀書活動策劃書范文篇3

一、活動背景

根據(jù)《山西大學商務學院“大學生課外讀書計劃活動實施意見》，將大學生課外讀書活動列入培養(yǎng)“高素質、應用型”人才的有關文件精神。進一步推動和提高我院學生的文化素質，培養(yǎng)每一位學生“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣，架起一座書與大學生之間溝通橋梁。

二、活動意義

書籍人類進步的.階梯，在當今高科技發(fā)展的社會，我們更應該去多讀書，從書中去了解那些我們不曾學到的東西。在寒假期間，希望大家在度過輕松愉快的寒假生活過程中，也能有所收獲，借助書籍的力量，豐富自己的羽翼，更希望通過后期的交流活動能夠在讀一本書的同時了解十本、二十本甚至更多的書的精華。

三、活動主題

理采華章書香濃韻

四、活動對象

體育系20__級、20__級、20__級所有學生

五、活動時間

20__年1月1日——20__年4月1日

六、活動過程安排

1、要把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍作為讀書重點，要求每個學生寒假至少閱讀一本經(jīng)典著作，如《論語》、《大學》、《中庸》等國學經(jīng)典，并有不少于3000字的心得體會。

2、在寒假期間，每人選擇倆本書籍閱讀（可以是推薦列表書目，也可以是自己選讀書目，但內容一定要健康向上），有讀書筆記（需寫在筆記本），另外要求每本書要有一篇不少于__00字的讀后感。

3、開學后收集讀書筆記及讀后感及匯總各班讀書情況。首先進行初評（由辦公室負責），初評后將請系內老師進行終評。

4、評選結束后，以班級為單位