《公共藝術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

[鍵入文字]課程標(biāo)準(zhǔn)文件編號(hào)ZJIC/C6/0601031版本05修改狀態(tài)0名稱公共藝術(shù)頁碼PAGE9/10生效日期2012-08-01PAGEPAGE9《公共藝術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：音樂鑒賞、工藝美術(shù)（構(gòu)成基礎(chǔ)）、書法鑒賞、數(shù)字?jǐn)z影技藝、工筆畫、素描基礎(chǔ)、形體舞蹈、音樂表演等選項(xiàng)適用專業(yè)：全院學(xué)生開設(shè)學(xué)期：第一學(xué)年學(xué)時(shí)：24學(xué)分：2（一）課程性質(zhì)與作用本課程為基本素質(zhì)教育課程，是普及藝術(shù)知識(shí)的必修課。通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的藝術(shù)常識(shí)，具備對(duì)美的感受能力、表現(xiàn)能力和初步的欣賞能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)。（二）課程設(shè)計(jì)思路全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)以審美體驗(yàn)為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩，有鮮明的時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)實(shí)踐，以提高學(xué)生的審美能力，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，藝術(shù)選修課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了給學(xué)生提供個(gè)性化選擇，教學(xué)內(nèi)容在共同的導(dǎo)論部分之后，分為音樂鑒賞、音樂表演、書法鑒賞、數(shù)字?jǐn)z影、素描、工筆畫、形體舞蹈等選項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)與社會(huì)生活的聯(lián)系。以審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合。該門課程的建議總學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí)，總學(xué)分為2分。（三）課程目標(biāo)本課程的課程目標(biāo)在于：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛好藝術(shù)的情趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。1．認(rèn)知目標(biāo)掌握關(guān)于各門類藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。2．能力目標(biāo)通過對(duì)藝術(shù)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，具備鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣。3．素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，為終身喜愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。（四）課程內(nèi)容和要求1．課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42（選項(xiàng)1）音樂鑒賞分別為20學(xué)時(shí)（選項(xiàng)2）工藝美術(shù)（構(gòu)成基礎(chǔ)）（選項(xiàng)3）書法鑒賞（選項(xiàng)4）數(shù)字?jǐn)z影技藝（選項(xiàng)5）工筆畫（選項(xiàng)6）素描基礎(chǔ)（選項(xiàng)7）形體舞蹈（選項(xiàng)8）音樂表演合計(jì)241、音樂鑒賞：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42中外民歌欣賞23中外藝術(shù)歌曲欣賞24民族器樂曲欣賞：（獨(dú)奏、合奏）65外國器樂小品26歌劇舞劇音樂劇27交響音樂28近現(xiàn)代音樂、流行音樂4合計(jì)242、工藝美術(shù)（構(gòu)成基礎(chǔ)）：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的造型元素、基本形態(tài)63立體構(gòu)成的基本形態(tài)要素、形式美感、技法64色彩構(gòu)成本質(zhì)與體系、對(duì)比與調(diào)和、表現(xiàn)方法8合計(jì)243、書法鑒賞：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42書法藝術(shù)的性質(zhì)、藝術(shù)地位與特點(diǎn)；漢字的起源、書法藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。23漢字的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成、漢字的書體種類24楷書的發(fā)展歷程、楷書的結(jié)體、基本筆劃書寫要領(lǐng)65行書的運(yùn)筆與筆法46歷代書法名家及作品鑒賞（唐、宋、元、明、清、近代）47文房四寶（筆、墨、紙、硯）、書法藝術(shù)品的裝裱與收藏2合計(jì)244、數(shù)字?jǐn)z影技藝：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42認(rèn)識(shí)數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字相機(jī)及附件43攝影技術(shù)控制44攝影構(gòu)圖25攝影用光26數(shù)碼后期高效軟件AdobePhotoshopLightroom的基本功能及其使用技巧27數(shù)字照片修整與創(chuàng)作案例練習(xí)48提交攝影作品，理論測(cè)試2合計(jì)245、工筆畫：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42工筆畫的基本特征和繪畫語言23白描的基本表現(xiàn)形式和筆法、技法課堂示范、學(xué)生開始臨摹84敷色1、中國畫顏料的特性和使用方法2、基本敷色技法85完成作品，總結(jié)點(diǎn)評(píng)基本完成作品的臨摹，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)并打分2合計(jì)246、素描基礎(chǔ)：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42美術(shù)理論23素描的基本工具和手法繪畫姿勢(shì)和作畫步驟24線條訓(xùn)練25構(gòu)圖基本原則和訓(xùn)練26學(xué)會(huì)正確的觀察幾何體，掌握物體的結(jié)構(gòu)以及透視的變化27構(gòu)圖、單體透視、體積感訓(xùn)練88明暗素描與實(shí)例和完整空間訓(xùn)練2合計(jì)247、形體舞蹈：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42形體訓(xùn)練的意義及體態(tài)訓(xùn)練：63把桿壓腿組合練習(xí)：把桿壓腿前、旁、后24瑜伽練習(xí)45單手扶把擦地、蹲66考查2合計(jì)248、音樂表演：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)1藝術(shù)導(dǎo)論42音樂表演基礎(chǔ)常識(shí)43聲樂表演經(jīng)典視頻賞析及實(shí)踐44器樂表演經(jīng)典視頻賞析及實(shí)踐45舞蹈表演經(jīng)典視頻賞析及實(shí)踐46音樂劇表演經(jīng)典視頻賞析及實(shí)踐4合計(jì)242．課程內(nèi)容要求學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）1藝術(shù)導(dǎo)論學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握藝術(shù)基礎(chǔ)理論，了解藝術(shù)規(guī)律，拓展藝術(shù)視野，提高鑒賞能力，樹立正確的藝術(shù)觀學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·藝術(shù)的本質(zhì)、特征、種類·藝術(shù)的起源、社會(huì)功用.藝術(shù)的鑒賞.講述.欣賞教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.對(duì)藝術(shù)的想像力和感受力.精通藝術(shù)知識(shí).具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力音樂鑒賞：學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）2中外民歌欣賞學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉中外民歌的特點(diǎn)，并能背唱幾首民歌學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·中國民歌的特點(diǎn)和分類·各區(qū)域民歌的風(fēng)格特色·各國民歌的特點(diǎn).樂曲分析、欣賞.討論.識(shí)譜視唱教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.具備一定的簡譜識(shí)譜能力.精通音樂知識(shí)并具備一定演唱技巧.具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）3中外藝術(shù)歌曲欣賞學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握人聲的分類及各類人聲的特點(diǎn)，人聲的組合，了解音樂家生平及代表作學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·人聲的分類

·各類人聲的特點(diǎn)

·人聲的組合

·音樂家生平及代表作.樂曲分析、欣賞.討論.識(shí)譜視唱教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.具備一定的簡譜識(shí)譜能力.精通音樂知識(shí)并具備一定演唱技巧.具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）4民族器樂曲欣賞學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握民族樂器的分類，常見樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)，了解音樂家生平及代表作學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·民族樂器的分類

·常見樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)

·民族器樂合奏的分類和特點(diǎn)·音樂家生平及代表作.樂曲分析、欣賞.討論.識(shí)譜視唱教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.具備一定的簡譜識(shí)譜能力.精通音樂知識(shí).具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）5外國器樂小品學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握常見西洋樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)、代表作品和作者，掌握重奏、維也納圓舞曲的特點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·常見西洋樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)·重奏、維也納圓舞曲的特點(diǎn)

·代表作品和作者.樂曲分析、欣賞.討論.識(shí)譜視唱教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.具備一定的簡譜識(shí)譜能力.精通音樂知識(shí).具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）6歌劇舞劇音樂學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解歌劇舞劇的概念、特點(diǎn)和歷史，掌握著名劇目和作者學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·歌劇舞劇的概念、特點(diǎn)

·歌劇舞劇的歷史

·著名劇目和作者.樂曲分析、欣賞.識(shí)譜視唱教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.具備一定的簡譜識(shí)譜能力.精通音樂知識(shí).具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）7交響音樂學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握序曲、交響組曲、交響詩、協(xié)奏曲、交響曲的概念和特點(diǎn)，了解一些著名作品及作者生平學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·序曲、交響組曲、交響詩、協(xié)奏曲、交響曲的概念和特點(diǎn)

·著名作品及作者生平.樂曲分析、欣賞.識(shí)譜視唱教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.具備一定的簡譜識(shí)譜能力.精通音樂知識(shí).具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）8近現(xiàn)代音樂、流行音樂學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解現(xiàn)代音樂的概念、流派，掌握爵士、搖滾、迪斯科、流行歌曲等流行音樂的概念、歷史和特點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議·現(xiàn)代音樂的概念、流派

·爵士、搖滾、迪斯科、流行歌曲等流行音樂的概念、歷史和特點(diǎn).樂曲分析、欣賞.識(shí)譜視唱教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求.多媒體教學(xué)設(shè)備.具備一定的簡譜識(shí)譜能力.精通音樂知識(shí).具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力（五）實(shí)施建議1．學(xué)習(xí)材料選用與編寫選用適合本課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)材料和教材。學(xué)習(xí)材料應(yīng)有一定的趣味性以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)容豐富，形式多樣，能加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。其內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)實(shí)用性、先進(jìn)性、普適性，使教材更貼近教學(xué)目標(biāo)要求。學(xué)習(xí)材料中的能力訓(xùn)練項(xiàng)目要形式靈活多樣，內(nèi)容豐富且具有可操作性，文字及整體表達(dá)須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（1）教材選用：《藝術(shù)導(dǎo)論》，唐玉琴、徐進(jìn)主編，上海教育出版社，2014年版《音樂欣賞》，陳琪語主編，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2010年版《構(gòu)成基礎(chǔ)》，鄭軍，2010年9月出版《數(shù)字?jǐn)z影技藝教程》，羅勇編著，上海人民美術(shù)出版社，2012年1月（2）參考資料：《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，王次詔，中央音樂學(xué)院出版社，2013年12月版《音樂鑒賞》，劉曉靜主編，上海教育出版社，2012年1月版《書法鑒賞》，路云亭主編，上海教育出版社，2009年9月出版《舞蹈鑒賞》，江玲、陳鴻主編，上海教育出版社，2009年10月出版2．教學(xué)組織與設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中立足于加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用多媒體資源，通過圖片、幻燈、MV、錄像或者課件等多媒體輔助教學(xué)手段，為學(xué)生搭建互動(dòng)活躍的平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性和積極性得以充分調(diào)動(dòng)。3．課程考核與評(píng)價(jià)力求形成理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式，以課堂提問、集中考核等方式考核學(xué)生的知識(shí)掌握情況，同時(shí)也要進(jìn)行過程考核，考察學(xué)生能力形成及技巧運(yùn)用狀況。具體要求為：總評(píng)成績=平時(shí)成績70%+期末考試成績30%。平時(shí)成績：（1）考勤與課堂提問2