河北省石家莊市晉州市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題解析版

河北省石家莊市晉州市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷答案與解析版一、選擇題（本大題共14個(gè)小題，每小題2分，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，漏選得1分，多選、錯(cuò)選得0分)1．（2分）一稻濟(jì)世，萬(wàn)家糧足，“雜交水稻之父”袁隆平院士解決了14億中國(guó)人吃飯的問(wèn)題。米飯中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（）A．油脂 B．蛋白質(zhì) C．維生素 D．糖類(lèi)【分析】根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓好罪堉懈缓矸?，淀粉屬于糖類(lèi)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。2．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．【分析】A.傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，瓶口要緊挨著，據(jù)此解答；B.滴管不能倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液，據(jù)此解答；C.根據(jù)正確添加酒精的方式解答；D.給液體加熱時(shí)，先要上下移動(dòng)預(yù)熱，據(jù)此解答。【解答】解：A.傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，圖中操作正確，故正確；B.滴管不能倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液，圖中操作錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；C.添加酒精時(shí)，把燈帽摘掉，將燈芯向上提起，用漏斗向酒精燈中添加酒精，圖中操作正確，故正確；D.給液體加熱時(shí)，先要上下移動(dòng)預(yù)熱，再在火上來(lái)回移動(dòng)，目的是要保證受熱均勻，以防止試管炸裂，故正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作的掌握，難度系數(shù)不大。3．（2分）有關(guān)金屬和金屬材料的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．地殼和海洋中，大多數(shù)金屬以化合物的形式存在 B．生鐵和鋼都是鐵合金，但鋼的含碳量比生鐵的高 C．通常鋁制品抗腐蝕性能比鐵制品強(qiáng) D．銅不能和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)【分析】A.根據(jù)金屬的存在形式分析；B.根據(jù)生鐵和鋼的成分分析；C.根據(jù)鋁的特性分析；D.根據(jù)銅的金屬活動(dòng)性分析?！窘獯稹拷猓篈.地殼和海洋中，大多數(shù)金屬以化合物的形式存在，只有極少數(shù)很不活潑的金屬以單質(zhì)的形式存在，故A說(shuō)法正確；B.生鐵和鋼都是鐵合金，但鋼的含碳量比生鐵的低，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.由于鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成致密的氧化鋁的薄膜，通常鋁制品抗腐蝕性能比鐵制品強(qiáng)，故C說(shuō)法正確；D.在金屬活動(dòng)性順序表中，銅位于氫的后面，銅不能和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，故D說(shuō)法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查金屬的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。4．（2分）稀土元素釤（Sm）可用于制作中子吸收劑，元素信息如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．釤原子核外電子數(shù)為62 B．稀土資源需要合理利用和保護(hù) C．釤的相對(duì)原子質(zhì)量為150.4 D．釤屬于非金屬元素【分析】A.原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；B.稀土資源需要合理利用和保護(hù)；C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量；D.除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁?！窘獯稹拷猓篈.釤原子核外電子數(shù)為62，該選項(xiàng)正確；B.稀土資源需要合理利用和保護(hù)，該選項(xiàng)正確；C.釤的相對(duì)原子質(zhì)量為150.4，該選項(xiàng)正確；D.釤屬于金屬元素，該選項(xiàng)不正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。5．（2分）實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳來(lái)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式為（）A．MnCl2 B．ClO2 C．MnCl4 D．HClO【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓夯瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有1個(gè)錳原子，2個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，4個(gè)氯原子，生成物中有2個(gè)氯原子，4個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子，所以X是MnCl2。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變是關(guān)鍵。6．（2分）下列實(shí)驗(yàn)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制備Cu（OH）2固體：用CuO與適量H2O反應(yīng) B．鑒別稀H2SO4和稀鹽酸：取樣，分別滴加Ba（NO3）2溶液 C．分離MnO2和KCl固體混合物：加入足量的水溶解，過(guò)濾 D．除去CO中的少量CO2氣體：取樣，將氣體通過(guò)過(guò)量NaOH溶液中【分析】A.根據(jù)氧化銅難溶于水，不與水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。B.根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們。C.根據(jù)氯化鉀和二氧化錳的溶解性，進(jìn)行分析判斷。D.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈.氧化銅難溶于水，不與水反應(yīng)，不能用于制備Cu（OH）2固體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B.Ba（NO3）2溶液能與稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C.KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離出氯化鉀，再對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、干燥分離出二氧化錳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D.CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，應(yīng)再進(jìn)行干燥，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。7．（2分）分析如圖溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中含有50g甲 B．將t2℃甲溶液、乙溶液分別降溫到t1℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 C．等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)，甲中所含的水的質(zhì)量比乙少 D．甲中含有少量乙時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法?！窘獯稹拷猓篈.沒(méi)說(shuō)飽和溶液質(zhì)量，不能計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量，故A錯(cuò)；B.將t2℃甲的飽和溶液、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，沒(méi)說(shuō)溶液是否飽和，不能比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，故B錯(cuò)；C.t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶解度大的含有的水少，溶解度小的含有的水多，乙中含有的水多，從t2℃降溫至t1℃時(shí)，水的質(zhì)量都不變，所以甲中所含的水的質(zhì)量比乙少，故C正確；D.乙的溶解度受溫度影響較小，甲中含有少量乙時(shí)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。8．（2分）“低碳生活”是人們對(duì)全球“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步增強(qiáng)而采取的措施。下列做法中不符合“低碳生活”理念的是（）A．更多的利用太陽(yáng)能等新能源 B．多種植物，保護(hù)森林植被 C．大力興建火力發(fā)電站以解決人們對(duì)電力的需求 D．積極開(kāi)發(fā)氫能源，減少使用化石能源【分析】“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.更多的利用太陽(yáng)能等新能源，能減少二氧化碳的排放量，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念。B.多種植物，保護(hù)森林植被，可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念。C.大力興建火力發(fā)電站以解決人們對(duì)電力的需求，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，增加了二氧化碳的排放量，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念。D.積極開(kāi)發(fā)氫能源，減少使用化石能源，能減少二氧化碳的排放量，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。9．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵與錳熔合成鋼 B．試管破裂 C．鐵礦石冶煉成鐵 D．測(cè)量水的溫度【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。【解答】解：A.鐵與錳熔合成鋼，只是將其熔合在一塊，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B.試管破裂，只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C.鐵礦石冶煉成鐵，是利用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)，生成鐵，屬于化學(xué)變化，故C正確；D.測(cè)量水的溫度過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化。10．（2分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列做法不合理的是（）A．煤爐火上放一盆水，防止一氧化碳中毒 B．冰箱中的異味，用活性炭除去 C．電器著火，先切斷電源再滅火 D．回收廢舊電池，減少環(huán)境污染【分析】A.根據(jù)一氧化碳的溶解性判斷。B.根據(jù)活性炭的吸附作用判斷。C.根據(jù)防觸電的原則判斷。D.根據(jù)回收廢舊電池進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈.一氧化碳難溶于水，煤爐火上放一盆水，不能吸收多少一氧化碳，不能防止中毒，故A錯(cuò)誤。B.活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，故B正確。C.為防止觸電，應(yīng)先切斷電源，再滅火，故C正確。D.回收廢舊電池，減少環(huán)境污染，故D正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一。11．（2分）下列分類(lèi)正確的是（）A．常見(jiàn)的混合物：空氣、溶液、合金等 B．測(cè)量長(zhǎng)度的工具：刻度尺、圓規(guī)、游標(biāo)卡尺等 C．具有還原性的物質(zhì)：C.CO、CO2等 D．常見(jiàn)的胃藥成分：氫氧化鎂、氫氧化鋁、氫氧化鈉等【分析】A.混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)的組成的；B.根據(jù)常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具來(lái)分析；C.根據(jù)物質(zhì)是否具有還原性來(lái)分析；D.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈.空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)，溶液中含有溶質(zhì)與溶劑，合金中也含有多種物質(zhì)，因此空氣、溶液、合金均屬于混合物，故A正確；B.圓規(guī)是用來(lái)畫(huà)圓的工具，而不是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，故B錯(cuò)誤；C.二氧化碳沒(méi)有還原性，故C錯(cuò)誤；D.氫氧化鈉雖然顯堿性，但是氫氧化鈉也具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過(guò)多，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的分類(lèi)、物質(zhì)的性質(zhì)與用途等，難度不大。12．（2分）對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度分子間的間隔大小會(huì)受溫度影響B(tài)用普通顯微鏡觀察不到苯分子分子很小C湖面上柳絮飄揚(yáng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)D氫氣和液氫都能燃燒同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度，是因?yàn)榫凭肿娱g的間隔大小會(huì)受溫度影響，故選項(xiàng)解釋正確。B.用普通顯微鏡觀察不到苯分子，是因?yàn)榉肿雍苄?，故選項(xiàng)解釋正確。C.湖面上柳絮飄揚(yáng)，柳絮是宏觀的物質(zhì)，不能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D.氫氣和液氫都能燃燒，是因?yàn)樗鼈兪怯蓺浞肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。13．（2分）邏輯推理是一種重要的思維方法，下列推理合理的是（）A．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力是平衡力，則物體受到平衡力作用一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．光速大于聲速，則雷雨天時(shí)，先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)見(jiàn)雷聲 C．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 D．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用【分析】A.物體受到平衡力作用是，可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可能是相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)；B.光速大于聲速；C.水分子和過(guò)氧化氫分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同；D.鐵表面的氧化鐵疏松多孔，能夠吸收水蒸氣和氧氣，促進(jìn)鐵生銹?！窘獯稹拷猓篈.物體受到平衡力作用不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，例如可以是相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，該選項(xiàng)不正確；B.光速大于聲速，則雷雨天時(shí)，先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，該選項(xiàng)正確；C.水分子和過(guò)氧化氫分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，該選項(xiàng)不正確；D.鐵表面的氧化鐵疏松多孔，能夠吸收水蒸氣和氧氣，促進(jìn)鐵生銹，該選項(xiàng)不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．（2分）下列對(duì)圖中所示的四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A．燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明甲烷中含有氫元素 B．實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明呼出氣體中的CO2含量比空氣中的大 C．塑料尺是絕緣體，所以閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮 D．水沸騰時(shí)燒杯中的現(xiàn)象，這說(shuō)明整杯水的溫度已經(jīng)達(dá)到沸點(diǎn)【分析】A.根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。B.根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清石灰水，進(jìn)行分析判斷。C.根據(jù)閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮，進(jìn)行分析判斷。D.根據(jù)氣泡在上升過(guò)程中逐漸變小，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說(shuō)明甲烷中一定含有氫元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B.圖中實(shí)驗(yàn)，滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，滴入空氣的石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明呼出氣體中的CO2含量比空氣中的大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C.圖中實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮，說(shuō)明塑料尺是絕緣體，不導(dǎo)電，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D.圖中實(shí)驗(yàn)，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變小，說(shuō)明水還沒(méi)有達(dá)到沸騰；水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大，最終破裂，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、填空及簡(jiǎn)答題（本大題共3題，每空1分)15．（3分）用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定生成氧氣體積。（1）將注射器中的液體加入錐形瓶后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。（2）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不應(yīng)溶于水，且不與水反應(yīng)。（3）根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)的水進(jìn)入量筒中的體積可以知道收集的氧氣的體積，集氣瓶?jī)?nèi)的水進(jìn)入量筒的原因是錐形瓶中的反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到集氣瓶中，由于氧氣不易溶于水，所以會(huì)占據(jù)一部分體積，從而將集氣瓶中的水壓入到量筒當(dāng)中?！痉治觥浚?）根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，生成水和氧氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氧氣具有不易溶于水，且不與水反應(yīng)的性質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)錐形瓶中的反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到集氣瓶中，由于氧氣不易溶于水，所以會(huì)占據(jù)一部分體積，從而將集氣瓶中的水壓入到量筒當(dāng)中進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）將過(guò)氧化氫溶液加入到錐形瓶中，發(fā)生的反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑。（2）氧氣具有不易溶于水，且不與水反應(yīng)的性質(zhì)，所以可以用排水法進(jìn)行收集，故答案為：氧氣不應(yīng)溶于水，且不與水反應(yīng)。（3）根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)的水進(jìn)入量筒中的體積可以知道收集的氧氣的體積，集氣瓶?jī)?nèi)的水進(jìn)入量筒的原因是錐形瓶中的反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氧氣，隨后氧氣進(jìn)入到集氣瓶中，由于氧氣不易溶于水，所以會(huì)占據(jù)一部分體積，從而將集氣瓶中的水壓入到量筒當(dāng)中，而且根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)的水進(jìn)入量筒中的體積就可以知道收集的氧氣的體積，故答案為：錐形瓶中的反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到集氣瓶中，由于氧氣不易溶于水，所以會(huì)占據(jù)一部分體積，從而將集氣瓶中的水壓入到量筒當(dāng)中?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)原理，排水法收集氧氣的依據(jù)，注意過(guò)氧化氫的反應(yīng)的化學(xué)方程式的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。16．（6分）無(wú)錫有夏至吃餛飩的習(xí)俗。周日奶奶給玲玲包餛飩，在這一過(guò)程中玲玲發(fā)現(xiàn)了許多與化學(xué)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題。（1）皮：餛飩皮在制作過(guò)程中，需要加入食用堿（碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物），使餛飩皮更美味。碳酸氫鈉俗稱小蘇打。（2）餡：包餛飩的餡料中主要有：牛肉、芹菜、青椒，食鹽、植物油等，其中，青椒、芹菜等蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素。（3）煮：煮餛飩的炊具是不銹鋼鍋，不銹鋼做炊具是因?yàn)樗哂辛己玫膶?dǎo)熱性。煮餛飩用水是硬水還是軟水，可以用肥皂水檢驗(yàn)。煮餛飩用燃料是天然氣，天然氣的主要成分CH4（寫(xiě)化學(xué)式）。（4）洗：吃完后，玲玲用洗滌劑把餐具洗干凈，是利用了洗滌劑的乳化功能?！痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)的名稱與俗稱來(lái)分析；（2）根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析；（3）根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途、硬水與軟水的檢驗(yàn)方法以及天然氣的主要成分來(lái)分析；（4）根據(jù)洗滌劑的乳化作用來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）碳酸氫鈉俗稱小蘇打；故填：小蘇打；（2）青椒、芹菜等蔬菜富含維生素；故填：維生素；（3）不銹鋼做炊具是因?yàn)樗哂辛己玫膶?dǎo)熱性。煮餛飩用水是硬水還是軟水，可以用肥皂水檢驗(yàn)，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。煮餛飩用燃料是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4；故填：導(dǎo)熱；肥皂水；CH4；（4）洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，故填：乳化?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。17．（5分）已知A.B.C.D.E分別為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A.B.D.E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，其中C物質(zhì)是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，D物質(zhì)俗稱是純堿，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）（1）D的化學(xué)式為Na2CO3；（2）B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象生成白色沉淀；（3）寫(xiě)出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）A物質(zhì)類(lèi)別是酸（填氧化物、酸、堿或鹽）；（5）請(qǐng)寫(xiě)出E的一種用途滅火?！痉治觥緼.B.D.E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，其中C物質(zhì)是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，所以C是水；D物質(zhì)俗稱是純堿，所以D是碳酸鈉；E能與D相互轉(zhuǎn)化，E還能與水反應(yīng)，所以E可以是二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成D碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳E，且二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以E可以是非金屬氧化物，B既能與非金屬氧化物反應(yīng)，又能與碳酸鈉反應(yīng)，所以B可以是堿氫氧化鈣，A既能與堿反應(yīng)，又能與碳酸鈉反應(yīng)，所以A屬于酸，可以是鹽酸。【解答】解：A.B.D.E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，其中C物質(zhì)是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，所以C是水；D物質(zhì)俗稱是純堿，所以D是碳酸鈉；E能與D相互轉(zhuǎn)化，E還能與水反應(yīng)，所以E可以是二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成D碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳E，且二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以E是二氧化碳，B既能與二氧化碳反應(yīng)，又能與碳酸鈉反應(yīng)，所以B可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，所以B是氫氧化鈣；A既能與氫氧化鈣反應(yīng)，又能與碳酸鈉反應(yīng)，所以A屬于酸，可以是鹽酸。（1）D是碳酸鈉，化學(xué)式是：Na2CO3；（2）B與D反應(yīng)是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象：生成白色沉淀；（3）E→D是二氧化碳到碳酸鈉，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，所以方程式是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）A既能與氫氧化鈣反應(yīng)，又能與碳酸鈉反應(yīng)，所以A屬于酸；（5）E能與D相互轉(zhuǎn)化，E還能與水反應(yīng)，所以E可以是二氧化碳，二氧化碳可以用來(lái)滅火。故答案為：（1）Na2CO3；（2）生成白色沉淀；（3）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）酸；（5）滅火?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1題，每空1分）18．（7分）種植紅心柚等特色農(nóng)產(chǎn)品是河池市鞏固脫貧成果，鄉(xiāng)村振興建設(shè)中的一項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)。小蘭的爸爸承包了一塊山地，想種植紅心柚，小蘭利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】（1）這塊山地的土壤呈酸性還是堿性呢？是否適合種植紅心柚？（2）以前的承包商在山地中施用過(guò)化肥氯化銨，土壤中是否還殘留氯化銨？【查閱資料】（1）土壤pH在5.0～7.0之間的均可栽植紅心柚；（2）氯化銀是一種白色不溶于水也不溶于酸的固體?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ：測(cè)定土壤的酸堿性（1）取少量土壤樣品，加水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾；（2）用pH試紙測(cè)得濾液的pH＝6，得出這片山地顯酸（填“酸”“堿”或“中”）性，適合（填“適合”或“不適合”）種植紅心柚。實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ：土壤中是否含有氯化銨？【做出猜想】猜想1：土壤不含有氯化銨；猜想2：土壤中含有氯化銨。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ中濾液于試管中，向其中加入少量硝酸銀溶液和過(guò)量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀濾液中含有氯離子（或Cl﹣）②另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨，聞氣味有刺激性氣味氣體產(chǎn)生土壤中含有銨鹽【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2（填“1”或“2”）成立?！痉此冀涣鳌竣儆缮鲜鰧?shí)驗(yàn)可知在施用銨態(tài)氮肥時(shí)，不能（填“能”或“不能”）與堿性物質(zhì)混在一起。②實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ能不能說(shuō)明氯化銨溶液顯酸性，為什么？答：不能，土壤中組分較多