夢想課程完整

一、

背景：“夢想課程”從何而來

(一)

上海真愛夢想公益基金會簡介

上海真愛夢想公益基金會（以下簡稱“真愛夢想”）是一家由金融機構和上市公司的專業(yè)管理人員發(fā)起與運營的公益組織，2008年8月14日在上海民政局注冊成為地方性非公募基金會,并在深圳、北京、上海擁有專業(yè)志愿者團隊。

真愛夢想現(xiàn)階段的主要業(yè)務目標是提升鄉(xiāng)村基礎教育階段（1~9年級）的素質教育水平，下圖展示了我們的公益服務產(chǎn)品體系：

我們的核心公益產(chǎn)品是一套面向鄉(xiāng)村孩子的素質教育課程——“夢想課程”。課程設計以自我探究、團隊互動的方式貫穿學習全過程，內容涵蓋自我認知、沖突處理、戲劇、理財、環(huán)保等多元內容。

“夢想課程”在哪里上？凡承諾愿意上“夢想課程”的學校，我們都捐建了一個標準化多媒體教室——“夢想中心”，配置圖書、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、大屏幕、自由組合式閱讀桌等硬件。自2007年下半年啟動，截止目前已在全國24個省市捐資建成302間夢想中心。

我們選擇鄉(xiāng)村教師作為課程推廣的支點，每年投入大量資源對鄉(xiāng)村教師進行相關課程和教育觀念的培訓，培訓的方式與夢想課程的思想一脈相承：自我探究、團隊互動。我們將教師培訓的項目命名為“夢想領路人”。

基于課程和一些基金會發(fā)起的課外主題活動，我們以“夢想銀行”積分數(shù)據(jù)庫做為考核評價系統(tǒng)，設立了一套主要面向鄉(xiāng)村教師的多層次獎勵計劃，我們始終相信，只有教師思維的更新、教學模式的改變，才能帶給鄉(xiāng)村孩子持久、健康地改變與成長。

2011年我們推出了新項目——“夢想沙龍”，這是一項以區(qū)域夢想教師自主管理、自我成長為目標的團隊計劃。處于同一片區(qū)的若干所學?？梢宰杂山M合成區(qū)域聯(lián)盟，以提高夢想課程普及率為目標開展各類的研討交流活動，我們提供小額的經(jīng)費資助并根據(jù)推廣效果設置團隊晉級獎勵。

真愛夢想致力于促進中國教育的均衡發(fā)展，通過系統(tǒng)化地提供公益產(chǎn)品和服務，使無論是偏遠鄉(xiāng)村的孩子，還是城市農(nóng)民工的子女，都能夠基于自我意識的覺醒，探索更廣闊的世界和更多的人生可能性，幫助孩子自信、從容、有尊嚴地成長！

(二)

夢想課程：對新課改“校本課程”的呼應

2001年，我國第八次基礎教育課程改革（也稱“新課改”）正式啟動。在教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定：“改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性?！盵1]

三級課程管理體系催生了三類不同性質的課程：國家課程、地方課程與校本課程。其中，校本課程屬于此次新課改的亮點，它是以學校教師為主體，通過對本校學生的需求進行科學的評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學生選擇的課程。

目前，對于校本課程，國家并沒有現(xiàn)成的課程和教材提供，學校必須依靠自身力量組織教師進行課程開發(fā)。而這對于師資力量薄弱、經(jīng)濟實力欠缺的西部農(nóng)村學校，構成了極大的挑戰(zhàn)——1.鄉(xiāng)村教師課程意識淡薄，缺乏課程開發(fā)技能。有研究顯示，中小學教師缺乏“課程開發(fā)的知識與技能”可謂通病。[2]這種情況，在師資水平相對低下的西部農(nóng)村地區(qū)更為嚴重。2.

學校缺乏相應的財政、物力支持。調查顯示，23.1%的老師都認為“學校財力物力等資源有限”是校本課程開發(fā)的主要困難。[3]

基于以上原因，“真愛夢想”發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，匯集各方課程資源，聘請課程專家開發(fā)了一套跨學科綜合素質課程——夢想課程，并免費提供給西部農(nóng)村地區(qū)學校。學?？梢灾苯訉ⅰ皦粝胝n程”納入校本課程課表，有條件的學校也可以將“夢想課程”稍作修改用作校本課程。2012年“夢想課程”實施指南親愛的老師：也許您已經(jīng)聽說過“真愛夢想”和“夢想課程”，但卻不知它為何物；也許您已經(jīng)知道什么是“夢想課程”，但卻不知從何入手。那么，我們希望這份實施指南希望能夠解答您的疑問。

一、我們是誰

也許貴校的“夢想中心”正在施工中或已經(jīng)建成，也許您已參加過“夢想教練計劃”或尚未參加，也許您很好奇提供這些資源和服務的到底是一個什么樣的組織？那么，就讓我們來解答您的疑問——

我們機構的全稱是上海真愛夢想公益基金會，您可以簡稱它為“真愛夢想”?！罢鎼蹓粝搿笔且粋€由金融機構和上市公司的專業(yè)管理人員發(fā)起與運營的公益組織，2008年8月14日在上海注冊成立?！罢鎼蹓粝搿敝铝τ诟纳浦袊逃牟还綘顩r，致力于幫助孩子們自信、從容、有尊嚴地成長！

“真愛夢想”的核心公益產(chǎn)品是一個分布在各個學校中的標準化多媒體教室網(wǎng)絡——“夢想中心”，利用其配置的圖書、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、大屏幕、自由組合式閱讀桌等硬件，配合一套基金會提供的素質教育課程“夢想30課程”，將自我認知、沖突處理、戲劇、理財、環(huán)保等多元內容融入其中，以自我探究、團隊互動的方式進行教學。

“夢想中心”與“夢想課程”是我們的核心公益產(chǎn)品，但我們提供的資源與服務遠不止這些。如果您想了解我們更多，請登錄。

二、什么是“夢想課程”

“夢想課程”是一系列面向義務教育階段1—9年級，基于“全人教育”理念，融合問題探究、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)造、情緒智能等元素的跨學科綜合素質課程。

全套“夢想課程”包含約30門不同主題的課程，平均分布于低（1-3年級）、中（4-6年級）、高（7-9年級）3個年齡階段。此外，30門“夢想課程”還分為以下3個內容模塊：我是誰——我要去哪里——我要如何去，每個模塊關注的重點各異：l我是誰：注重培養(yǎng)孩子對自我以及所處環(huán)境的認知；l我要去哪里：強調開拓孩子的視野與想象，認識到生命與世界的多元化；l我要如何去：注重對孩子多元技能的培養(yǎng)，如創(chuàng)新探究能力、團隊合作能力等?！皦粝胝n程”矩陣模塊

年級A

我是誰

8門B

我要去哪里

11門C

我要如何去

11門

3

（7—9年級）

10門

《家鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會結構》

★《全人教育Ⅱ》

《世界大不同》

《職業(yè)人生》

《沖突處理與矛盾解決》

★《繽紛課本劇》★《理財Ⅱ》

☆《創(chuàng)業(yè)啦》

★《愛綠小衛(wèi)士》

《媒體與傳播》

2

（4—6年級）

11門《帶你游家鄉(xiāng)》

☆《開花的教室》

★《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》《建造我的小世界》

☆《信息與秘密》

★《遠方的城市》

★《夢想劇場》☆《去遠方》

★《計算機里的魔法師》

★《理財Ⅰ》

★《多元實用才能Ⅱ》1

（1—3年級）

9門★《我是誰》

★《全人教育Ⅰ》

★《身邊的大自然》★《不一樣的童話

不一樣的夢想》

★《我和你》

★《野孩子》

《探究性學習Ⅰ》

☆《思維導圖》

★《多元實用才能Ⅰ》注：截止至2011年11月，帶★為已開發(fā)完成的課程，共17門；帶☆為研發(fā)中的課程，共5門。

“夢想課程”總框架是由“真愛夢想”與華東師范大學課程與教學研究所合作設計的。具體的課程開發(fā)，是由一支專業(yè)且多元化的開發(fā)團隊完成的。團隊成員包括高校課程設計專家、教育行業(yè)專家（拓展游戲、戲劇教學、繪本教學等）、相關企業(yè)（如西門子愛綠環(huán)保課程、阿里巴巴網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)課程）、優(yōu)秀一線教師。多元的成員構成，不僅為“夢想課程”帶來新穎的視角與新鮮的內容，也保障了課程內容的多元與專業(yè)。

“夢想課程”的核心價值觀為“多元、寬容、創(chuàng)新”，多元視角帶來寬容心態(tài)，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維?！皦粝胝n程”的核心理念包括：v

問題比答案更重要v

方法比知識更重要v

信任比幫助更重要

概括來說，夢想課程的目標是：幫助人實現(xiàn)內心的成長而不是追隨外部的誘惑；帶來廣闊的視野而不囿于狹窄的格局；讓人堅持獨立的理性判斷而非尋找標準的答案；理解多元差異而因此臣服于寬容。

三、如果您是新手，如何開始上“夢想課程”

截止目前，已有2000余名教師、4萬余名學生加入了“夢想課程”的大家庭。實施開展“夢想課程”，對師生產(chǎn)生了很多積極影響，詳見附件一“開展夢想課程對師生的影響”。如果您是新手，那么我們建議您可以先從以下做法入手：1.

觀看“夢想課程”示范課視頻：我們在“優(yōu)酷網(wǎng)”上發(fā)布了很多優(yōu)秀示范課錄像，您可以通過觀摩，學習別的老師是如何上“夢想課程”的。這是視頻空間鏈接/user_show/uid_%E6%A2%A6%E6%83%B3%E8%AF%BE%E7%A8%8B2.

在“夢想中心”開設閱讀課：我們?yōu)槊總€“夢想中心”配備了約3000冊的圖書，這是非常豐富的資源。我們建議您可以組織學生到“夢想中心”開展閱讀課，每個學生可以挑選自己喜歡的圖書進行閱讀，然后在班級內進行分享。此外，我們還建議讓學生自己擔任圖書管理員的職責，這對培養(yǎng)他們的責任感與管理能力是很有好處的。3.

“夢想課程”小游戲：“夢想課程”的課堂里充滿了歡樂與笑聲，其中一個原因是我們提供了很多好玩的小游戲讓學生參與，比如說“手指操”、“夾鼻子”等。您可以從帶領孩子們玩這些小游戲開始，拉近自己與孩子的距離，為下一步開展課程做準備。具體的游戲資源見附件“夢想課程游戲集錦”。4.

繪本課程：老師們普遍反映，在已開發(fā)完成的12門“夢想課程”中，3門繪本課程《我和您》、《不一樣的童話不一樣的夢想》、《野孩子》是比較容易上手的，尤其適合較低年級的孩子們。因為這三門課程的教學活動相對簡單，課程效果見效快，能讓老師和孩子們較快建立融洽的師生關系。這三門課程的相關資源的獲取方式請見下一節(jié)說明。5.

選擇合適的授課課程：以下是一些選課方面的建議：l

如果您是小學老師，適合您上的課程有（按年級從低至高排序）：《我是誰》《身邊的大自然》《全人教育1》《我和你》《不一樣的童話不一樣的夢想》《野孩子》《多元實用才能1》《計算機里魔法師》《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》《遠方的城市》《理財1》《多元實用才能2》《愛綠小衛(wèi)士》l

如果您是中學老師，適合您上的課程有：《全人教育2》《理財2》《愛綠小衛(wèi)士》《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》《遠方的城市》l

如果您是少數(shù)民族學校老師，適合您上的課程有：《我和你》《不一樣的童話不一樣的夢想》《野孩子》l

如果您是打工子弟學校老師，適合您上的課程有：《我是誰》《全人教育1》《我和你》《不一樣的童話不一樣的夢想》《野孩子》《多元實用才能1》《計算機里魔法師》《理財1》《多元實用才能2》《全人教育2》

當然，以上只是我們的建議。具體選擇哪門課程進行授課，需要結合老師自身學科背景、授課班級、個人興趣、學生水平等因素綜合考慮。因此我們建議您通讀瀏覽《夢想課程手冊》，再結合各方面因素進行選擇。

四、您可以在哪里下載“夢想課程”教案和課件

由于考慮到版權問題，目前我們只在“夢想中心”教師QQ群的群共享里提供課程資源下載服務：“夢想中心”教師A群（1073393，成員已滿）、B群（79791492，成員已滿）、C群（1043728，成員已滿）、D群（205655190，可加入）。您可以在群共享里找到并下載已開發(fā)課程的課程資源包，課程資源包里包括每門課程的課程綱要、16課時教案以及必要的PPT課件、圖片、影音資料等。

如果您尚未加入，那么我們建議您盡快加入教師群，需要注意的是，加入時請說明自己的身份（學校名+姓名）。2012年3月，“夢想盒子”（面向夢想課程教師的在線實名互動平臺）將上線，屆時所有課程資料都將提供下載，凡注冊“夢想盒子”賬號的老師都能夠下載課程資料，并與其他老師進行課程交流與互動哦。

五、“夢想課程”培訓期待您的加入

為了便于新老師們開展“夢想課程”，我們會在每年暑期開展一次教師培訓活動——“夢想教練計劃”。

2012年“夢想教練計劃”將于7月如期舉行。屆時期待您的參與！詳情請咨詢基金會工作人員徐沖（電話：021--50270825；QQ：1271687846；Email：xuchong624@）。

六、如果您對“夢想課程”有疑問，您可以向誰尋求幫助

如果您對“夢想課程”有疑問，請聯(lián)系基金會工作人員蘭璇（電話：021--50270825；QQ：296827513