小學生寒假活動方案（20篇）

小學生寒假活動方案（精選20篇）為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學生寒假活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學生寒假活動方案篇1為使學生過一個愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養(yǎng)學生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導學生開展“我學習，我快樂·我實踐，我成長”的活動，等擬定如下方案。一、活動時間。20xx年1月19日至20xx年2月17日二、活動內容。1、我學習，我進步。2、我實踐，我成長。3、我參與，我快樂。4、我體驗，我收獲。三、具體要求。1、我學習，我進步。1）借助寒假空閑之機，依托家長和親友的輔導和監(jiān)督作用，任課教師應安排學生適當?shù)膶W習任務。2）學校將為一、二年級學生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級提供作文題《家添了》，要求學生認真完成，（誰）（什么）開學后班主任負責收集，每班每個作文內容評選三篇優(yōu)秀作文。2、我實踐，我成長。要求學生在假期間，開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。從社會中增長知積，增長見識，增長能力。學校將一、二年級提供實踐活動的內容：“20xx年爸爸媽媽的新計劃”，為三至六年級提供實踐活動的內容：“拯救大山的呼喚”。1）“20xx年爸爸媽媽的新計劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是，最大愿望是……。2）“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴重的水土流失，動植物各類大大減少。請你調查一下，你家鄉(xiāng)原來的森林、動物、植物、水、土等情況，現(xiàn)在的森林、動物、植物、水、土等情況。3、我參與，我快樂。參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動，提升學生的參與能力。更進一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。4、我體驗，我收獲。通過活動的親身參與和社會實踐，體驗并感悟人生的價值，生活的美好，從體驗中受益。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什么）》，就是讓學生體驗到生活的美好，政策的優(yōu)越。四、活動措施。1、學校設置“寒假學習標兵”獎，每班評選3名學習標兵，以寒假作業(yè)完成情況和自學資料為準。2、學校設置優(yōu)秀作文獎，從上面兩個作文題中選擇，三至六年級每班評選3篇。3、學校設置社會實踐優(yōu)秀獎，每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。4、開學后，各班應開展主題班活動，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”5、20xx年年末，教師要跟蹤信息，對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況，以班活動的形式進行交流。小學生寒假活動方案篇2從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了20xx年下學期。我們收獲了成功與喜悅，獲得了知識與快樂，在老師和家長的培養(yǎng)下健康成長。期盼已久的寒假終于來臨了，怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學們，讓我們一起參與到“五彩冬日HAPPY春節(jié)”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質，并在學校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚中華民族美德，過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假！一、學習小標兵1、認真完成各科老師布置的作業(yè)。2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。3、觀看引導小學生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報。（統(tǒng)一用A3紙張）二、快樂小義工1、寒假開始，到社區(qū)報道，參加社區(qū)的春節(jié)活動。2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。3、參加勤工儉學，愛心捐款通過中隊統(tǒng)一捐入“紅領巾愛心基金”。（另見倡議）三、貼心好孩子1、做好三個一：每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的小天地。2、學會感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言四、安全小天使1、飲食衛(wèi)生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物；2、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點放煙花炮竹注意安全。3、交通安全，走親訪友時注意交通安全。4、社會治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；五、鍛煉小能手每天開展鍛煉身體的小型活動，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅持每天半小時同學們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料，留下自己快樂成長的足跡，開學時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度HAPPY春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快！小學生寒假活動方案篇3寒假將至，為切實做好中小學生寒假安全教育，提高學生和家長在寒假期間的安全防范意識和能力，根據(jù)市教育局文件通知，全市利用“XX市學校安全教育平臺”開展中小學生20xx年平安寒假專項活動。一、活動概況活動時間：20xx年2月1日-3月1日參加對象：全市中小學生及其家庭活動網(wǎng)址：XX市學校安全教育平臺二、活動內容作業(yè)1：寒假安全專題教育短片學習主要包含兩個短片學習，觀看完后簽名確認即完成該項作業(yè)學習。短片一：《提高防騙能力，確保人身安全》，短片主要包括：電信詐騙、網(wǎng)絡詐騙、街頭詐騙等。短片二：《寒假中注意的安全事項》，短片內容主要包括：寒假交通安全、消防安全、煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全事項。作業(yè)2：防騙能力測試強化學生的防騙意識，完成防騙安全知識測試，共10題，完成測試即為完成該項作業(yè)。三、學生和家長參加方式(手機用戶需要流量，建議有電腦有寬帶的家庭，用電腦觀看)(一)電腦參加方式第一步：學生和家長登錄XX市學校安全教育平臺，在首頁點擊活動宣傳圖片進入活動或者直接在平臺“我的作業(yè)”欄目中點擊進入;第二步：分別點擊作業(yè)一、作業(yè)二完成學習;第三步：每項內容完成，均有相應的印章顯示，可在“完成情況”欄目中查看完成情況。(二)手機參加方式為了方便學生和家長用手機參與，家長和學生可用手機微信掃描學校安全教育平臺的公眾號二維碼即可參與，不需要下載客戶端，具體步驟：第一步：關注學校安全教育平臺的公眾號：XX01，或直接掃描二維碼關注。小學生寒假活動方案篇4一、活動目的：蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。二、活動內容及過程：（一）讀書時間：寒假期間參與對象：學生本人和學生家長雙方（二）推薦書目：《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍（三）學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀活動過程：本次讀書活動大致分五個階段第一階段：根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。第二階段：開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇?？捎珊⒆营毩⑼瓿桑捎杉议L口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。第三階段：圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。小學生寒假活動方案篇5活動目的：1、通過這次班會，引導學生學習假期安全知識，進一步增強學生安全意識和自我保護的意識。2、掌握一些自我保護的辦法。3、樹立正確的人生觀和是非觀?；顒舆^程：一年一度的寒假即將來臨，為了讓每位學生都能過一個有意義的、安全的長假，徹底杜絕一切非正常事故的發(fā)生，為了讓健康安全離我們更近一些，為了讓不幸離我們更遠一些，在這漫長的寒假里，我們一定要注意安全。一、注意交通安全1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。3、不得在馬路上騎自行車。4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。二、注意水的安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。如果要游泳，必須有家長帶領去衛(wèi)生安全的游泳館，初學者必須帶上游泳圈。不要去人工湖或者河面滑冰。三、電的安全1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。四、注意火的安全1、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。五、注意燃放煙花的安全1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規(guī)煙花爆竹。2.注意選擇適當?shù)牡攸c燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農(nóng)村學生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應立即采取措施，將余火撲滅或將殘片移走。4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識，過一個平安、健康、快樂的寒假。小學生寒假活動方案篇6一、活動目的：書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。學生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。二、活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動口號與好書交朋友。讓書香伴我們成長。最是書香能致遠。親近母語，閱讀為先。與經(jīng)典為友，為人生奠基。與博覽同行，開拓廣闊視野。四、活動要求1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。2、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。五、閱讀推薦書目：1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記?？勺稣戵w會3、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！讓寒假生活充實而有意義。小學生寒假活動方案篇7“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。一、實施對象：一至六年級全體學生。二、實施內容及措施：1.讀整本書結合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。2.寫讀書感悟學生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優(yōu)秀文章。3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)4.建議進行親子閱讀結合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結合，學生在設計作業(yè)時要考慮評價空間的設計。三、整理形式及要求：作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價、小結、反思)作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn)。所有的作業(yè)內容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。開學后，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!小學生寒假活動方案篇8寒假即將來臨，又逢傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)、元宵節(jié)將至，為了讓廣大中小學生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，經(jīng)研究，決定開展中小學生“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下：一、活動時間寒假期間二、活動對象全縣中小學生三、活動內容1．“我們的節(jié)日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統(tǒng)教育，介紹春節(jié)、元宵節(jié)的來歷、文化內涵及xx本地在這兩個節(jié)日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節(jié)日文化，加深節(jié)日印象，自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng)，增強對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節(jié)約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節(jié)日安全教育。根據(jù)寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發(fā)生。2．開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發(fā)一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區(qū)服務、一次采訪活動，讓學生感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節(jié)儉年，積極推廣節(jié)日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氛圍。四、活動要求各校要把中小學生參與“我們的節(jié)日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。各校認真發(fā)動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時聯(lián)系新聞媒體，進行宣傳報道。小學生寒假活動方案篇9為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規(guī)劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx小學決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期里學得快樂，玩得痛快，過得充實。一、活動主題：踐行“四有”目標，充實寒假生活！二、活動時間：20xx年寒假。三、活動對象：xx小學全體學生（提倡老師家長積極參與）。四、活動內容：1、有節(jié)制地玩電腦。即每個星期固定半天上網(wǎng)時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小游戲，適當與同學交流交流，談一些有益于成長的話題等等。2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰(zhàn)趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，盡量少看一些成人味濃的連續(xù)劇。3、有目的地讀書學習。即先看自己布置的各科寒假作業(yè)，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業(yè)，看多少課外書，參與哪些家庭或社區(qū)活動，然后有目的的逐項、逐條去做。4、有計劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。五、活動評比方式：開學后將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區(qū)小主人”、“運動小健將”等稱號，并予以表彰小學生寒假活動方案篇10為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動主題：有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動二、活動要求：1、“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學習傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。2、“有品位的學生過健康年”活動。（對象：三、四年級）以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。3、“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員，開展（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動；（2）“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的`活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。三、注意事項：1、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè)，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示。2、請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。小學生寒假活動方案篇11為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。一、活動目的：1、將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。3、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。4、了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。二、活動時間：3月25日上午8：00———11：30（周三）三、活動地點：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校四、參加人員：五、六年級五、組織部門及職責組織部門：教科處領導成員：總負責人：xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）聯(lián)絡人員：醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。跟班情況：負責人：五年級四班1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。3、往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。4、活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（A4紙打?。?。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。小學生寒假活動方案篇12寒假將至，根據(jù)寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，為引導我校少年兒童體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念，過一個有意義的假期和春節(jié)，進一步理解社會主義核心價值觀“24個”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽，按照上級要求，我校少先隊大隊部決定在寒假、春節(jié)期間開展全體少先隊員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實踐活動。一、活動時間：xx年寒假、春節(jié)期間和新學期開學后二、活動主題：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊三、活動對象：全體少先隊員四、活動內容1.在學校放假會上做好“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的動員工作；大力宣傳，創(chuàng)造氛圍，利用家委會、家訪等平臺，爭取家長和社會的全力支持和認可。2.在放假前【2月5日下午】中隊輔導員（班主任），將“六個一”的活動內容根據(jù)少先隊員實際情況安排任務。具體要求：（1）發(fā)揮自己的特長至少完成一件作品，即寫一幅春聯(lián)，畫一幅年畫，剪一對窗花，學會幾個燈謎，學唱一首民謠民歌，逛一次廟會，趕一次農(nóng)村大集，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊表演，制作一盞“花燈”，照一張過年全家福等?！九某烧掌Ａ綦娮影?；也可以寫一寫感想或活動經(jīng)歷】（2）參觀我市一處歷史名勝。鼓勵大家寒假期間在家長帶領下，參觀我市（泰安市內的即可）一處能體現(xiàn)我們泰安和肥城歷史文化的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。如：泰山、岱廟、云蒙山【孫臏墓、云蒙山齊長城遺址公園】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遺址】、牛山、白云山公園（德園）、范蠡公園（百信廣場）、清風閣、春秋古城等。尚里的同學可以采訪村里的老人，了解中央桃行有關的歷史和故事，了解源遠流長的桃文化，也可以了解尚里鑿井碑的歷史及故事。孫小村的同學，可以探訪建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家溝社區(qū)劉氏家譜碑?！九某烧掌?，保留電子版；寫一寫參觀感想或者旅游日記】（3）學講一個傳統(tǒng)文化故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德。【開學后，班級在讀書匯報中展示或者開展講傳統(tǒng)文化故事比賽。】（4）每天為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、喂家禽等，為父母長輩制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德?！驹诩覄談趧佑涗洷旧嫌浐?，家長簽；也可以寫一寫勞動的感想或日記；每項活動拍成照片，保留電子版】（5）做一個文明宣傳員。寒假期間，少先隊員要把在學校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去，用自己的實際行動帶動家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活方式，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式?！鹃_學后，學校評選“最美文明宣傳員”，校外文明安全監(jiān)督員更要做好準備】。（6）完成一篇征文。結合自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實的人和事，完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我眼中的春節(jié)”、“壓歲錢的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長”等主題作文。【開學后，班級開展征文比賽?！?.新學期開學后，各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會，進行交流分享和活動總結。一至三年級的少先隊員，重點展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽，并對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊員進行表彰，并將優(yōu)秀的作品制成專欄在全校集中展示。4.學校對各班活動開展情況和典型案例、好的經(jīng)驗做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級適當加分。5.以上活動，多者不限，最好將各項活動的電子版照片，假期期間及時發(fā)送至少先隊郵箱，注明班級姓名。小學生寒假活動方案篇13一、活動時間20xx年1-2月。二、主要步驟第一階段（1月21日---1月25日）：宣傳發(fā)動；第二階段（1月26日---2月17日）：活動開展；第三階段（2月18日---2月xx日）：總結表彰。三、活動主題閱讀悅童年四、活動目的1.激發(fā)全體師生的閱讀熱情，培養(yǎng)愛讀書的習慣，讓每個學生都愛上學習。2.不斷濃厚學校特有的“書香校園”特色，提升學校的辦學品位。3.營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關心孩子的閱讀和成長。五、活動要求1.為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)市教育局推薦閱讀書目，各班語文老師為學生推薦1-2本共同書目，學有余力的學生，在此基礎上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀。（負責人：語文教師）2.指導學生制訂假期閱讀計劃，指導認真閱讀，指導完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目，學生要完成以下作業(yè)：讀書卡（低年級），讀書筆記（中高年級），讀后感（中高年級），讀書小報（備選）。（負責人：語文教師）3.各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學后在教室墻壁上（或圖書角等欄目）開辟“讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍。（負責人：班主任）4．班主任要向家長宣傳讀書的意義及作用，發(fā)動家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關讀書作品。（負責人：班主任）5.假期閱讀中，堅持使用好閱讀存折，家長及時記載，班主任可以請家長定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群交流。班主任精選截圖提交。（負責人：班主任）6.教師假期閱讀教育專著，或與學生同讀課外書目，做好讀書筆記，不少于4篇。（負責人：校長室）六、活動評比1.各班級開學初收集學生讀書成果，布置“讀書交流園地”，營造開學初的閱讀氛圍（可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報等）。學校組織“讀書交流園地”的評比，并拍圖留存。（負責人：）2.各班開展讀書卡（低年級）、讀書筆記（中高年級）、讀后感（中高年級）交流展示與評比。展評由班主任負責組織安排，在此基礎上，協(xié)同語文老師，向學校推薦讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份（拍成清晰圖片提交語文組）參加校評比。（負責人：）3.此項活動的組織情況，記入班級考評項目。（負責人：）4.開展教師閱讀筆記評比。（負責人：）5.期初進行兩本書目的閱讀考級，誦讀篇目的過關背誦。（負責人：語文組）希望廣大學生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進書香校園，促進學生健康成長。希望全體家長能大力支持學生讀書活動，推進書香家庭建設，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣貢獻力量。小學生寒假活動方案篇14一、指導思想讓學生與書為友，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。二、活動主題讓讀書成為習慣，讓書香浸潤家園三、活動目的通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養(yǎng)。四、參加對象全體學生五、措施及要求1.請學生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）2.班主任要求學生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。3.學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”。4.學校通過電話咨詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作為表彰獎勵的依據(jù)。6.學生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學報名時上交到班主任老師處。7.各班在開學第一周星期四之前，上報5名書香學生（盡量不要與班級獎勵重復）并附讀書材料，3個書香家庭，學校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。小學生寒假活動方案篇15一、指導思想：書是人類的朋友，是智慧的結晶。讀書是一個人獲取知識的主要途徑。xxxx小學旨在營造濃厚的讀書氛圍，通過與名家對話，與經(jīng)典同行，提高學校的文化底蘊，提高教育教學水平，打造學習型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。根據(jù)校長室期末工作布置，教科室在認真做好本學期教科研考核的基礎上，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動。特舉行xxxx小學首次教師寒假讀書活動。二、活動時間：20xx年1月15日—20xx年2月5日三、參加對象：xxxx小學全體教師。四、活動要求：1、教師在假期里，保證有一定的閱讀時間，做到研讀書本，探尋新知識。讀有思考，讀有感受。2、對所感悟到、領會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思。3、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿，可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱，或新學期開學后上交校教科室。4、學校將于新學期開學后在學校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師。五、推薦讀書書目：1、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡介：《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學出版社出版。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學生該這樣教。2、《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學者、朋友、知音，是值得我學習的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進行了深入的學習，在教育教學實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。4、《泛舟誨海》作者：東纓。簡介：本書以散文的體裁描繪了教師應具有的素質、心態(tài)、教學藝術以及如何成為教育專家等，內容包括智光德彩的海、素質的秘功、紅亮的心魂等。5、《班主任兵法》作者：萬瑋。簡介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實生動的案例，無不充滿智慧，充滿心與心的交流。三十個動人心魄的故事，萬瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風采：一位劍法高超、臨亂不驚的武術家、一位處事干練、善于應變的政治家、一位運籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細致入微、舉重若輕的心理學家。一位經(jīng)驗豐富、智勇雙全的智謀家……6、《漢唐精神》著者：錢文忠孟憲實蒙曼康震等。簡介：錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀連海等百家講壇當紅壇主聯(lián)袂巨獻，十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊、婉轉，奉上濃縮歷史、時代與人生的文化大餐。歷史永遠是當代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水，每個人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當紅壇主們關于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分，從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢》，縱橫幾千年——我們應該怎樣切入歷史，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風云人物，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著？這些百家講壇當紅壇主們從自己的研究出發(fā)，結合自己的所歷所想，把其中蘊含的經(jīng)驗和智慧，娓娓道來7、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春，北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手，通過90個案例討論教師思維方式對教育教學的影響，幫助教師“認識自我”。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式，重在“破”；下篇則主要是討論教師應持的思維方式，重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導讀本。8、《班主任工作的55個“鬼點子”》作者：劉堅新，鄭學志編著。內容簡介：本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機智、突破班級常規(guī)管理及對學生進行心理健康教育五個方面，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計。五部分既獨立成篇又緊密相連，共同構成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討，代之以生動活潑的具體教育案例；案例的寫作也不是機械地照搬照抄、就事論事，而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領悟班級工作方法和技巧的真諦；專家點評（鄭學志撰寫）更顯得睿智而深刻，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討，讀之令人茅塞頓開。9、《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術》作者：楊昌洪。內容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應是一位懂得如何與學生建立和諧師生關系的人！10、《每天給你一個做人心態(tài)》作者：紅日。內容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石?！睹刻旖o你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑，段段如縷縷春風，化入心田，為我們打開了一扇智慧的窗口，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇。11、《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質的基礎?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑院⒆拥目谖恰⒑⒆拥墓P觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。預祝首次教師寒假讀書活動圓滿成功！小學生寒假活動方案篇16孩子們經(jīng)過緊張忙碌的學習之后，終于有機會得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期，培養(yǎng)他們動手、動腦等綜合實踐能力，我校特制定和安排一定的實踐作業(yè)，現(xiàn)將有關事宜布置如下，望家長在家督促孩子完成。一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為學生一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，讓孩子們真正做到“我讀書我快樂，我讀書我幸福。在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?！备靼嚅_展中華經(jīng)典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動?！锘顒有≠N士1.建議一至六年級學生每日晨起大聲誦讀經(jīng)典，開啟智慧，可以《與黎明共舞》讀本同年級相關篇目為主，兼及《弟子規(guī)》、《論語》《聲律啟蒙》等經(jīng)典，并及時以表格的形式做好誦讀記錄，作為評選班級及校級“誦讀大王”的重要依據(jù)。2.所有學生每天讀書時間不少于一個小時，1-2年級學生以閱讀繪本、童話、寓言、故事等為主，每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記（可用素描本或A4紙完成）。3-6年級以整本書閱讀為主，每人閱讀三--五本書。班主任和語文教師要做好讀書推薦與指導工作，要求學生用心讀書，認真思考。每三天完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在《成長小腳丫》上完成，同時每人精選五篇打印在A4紙上，開學后交班主任老師。二、“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗活動1.快樂新年串串燒學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，展示節(jié)日收獲和感悟?！锘顒有≠N士:1-2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關愛之心；3-6年級學生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的知識、故事、名篇佳句、對聯(lián)、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。2.我愛我家開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習慣。★活動小貼士:要求學生在家?guī)椭议L做力所能及的事，低年級可由家長幫助進行記錄，活動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。3.溫馨感恩，播撒陽光在春節(jié)大團圓這個喜慶的節(jié)日里，希望我們每一位同學弘揚傳統(tǒng)美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福?！锘顒有≠N士:以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。三、“評價提升自我記錄見證成長”評價展示活動1.孩子學業(yè)成績等級和各方面綜合素質評價，記載在《學生素質評價手冊》中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結反思并填寫好您的建議。（開學報到時將《學生素質評價手冊》交班主任收回存檔。）2.將個人成長檔案——《追夢路上》按照要求填寫全面并且版面設計有創(chuàng)意，全方位地記錄你成長的軌跡，分享你成長的快樂。開學第一周，學校將組織“優(yōu)秀成長檔案”評比并頒發(fā)證書。四、活動具體要求：新學期開學后，各中隊組織初評，選出優(yōu)秀作品布置班級，推薦優(yōu)秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網(wǎng)、展板等形式展示。1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動，每班優(yōu)秀誦讀記錄卡推薦10份；1-2年級的優(yōu)秀繪本故事（日記）和3-6年級的優(yōu)秀讀書筆記每班10篇（本）。2.快樂新年串串燒，1-2年級自制“新春賀卡”每班10份；3-6年級自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報”每班10份。3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。小學生寒假活動方案篇17為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學習，不斷提高，敢于超越”的高素質教師隊伍，積極探索引導學生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。一、讀書目標1、加強學習型組織建設，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。2、激發(fā)學生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學生具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學生的終生學習能力。二、參加對象全體中小學師生。三、讀書內容（一）校長讀書內容1、《教師第一課》；2、《讀懂孩子》；3、自選一本自己喜歡的書；4、《義務教育學校管理標準》；5、《義務教育學校校長專業(yè)標準》；6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；7、《xx省中小學教學基本規(guī)范》。（二）教師讀書內容1、《教學革命——蔡林森與先學后教》；2、《教師第一課》；3、自選一本自己喜歡的書；4、xx市教育局《關于在全市中小學實施全員育人導師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；5、《中小學教師專業(yè)標準（試行）》；6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；7、《xx省中小學教學基本規(guī)范》。（三）學生讀書內容1、小學生一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》；2、初中生六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》；九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。四、具體要求1、加強組織領導。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領導工作小組，確?；顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。3、讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究，注重學用結合，改進教育教學工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。4、落實以考促學。教育辦公室將校長、教師讀書內容列為教育理論考試內容?？荚噷嵭虚_卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務活動除外），考試成績?yōu)?分。5、考試結果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。小學生寒假活動方案篇18一、活動目的為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。二、活動要求1、各班根據(jù)本班實際情況，自己設計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。（1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發(fā)揮想象力；春游結束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第x周星期x上交x份優(yōu)秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九x周星期x上交x份優(yōu)秀作品。（3）、五、六年級可以根據(jù)公園內的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等?；顒咏Y束后，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。三、安全要求1、安全領導小組：組長：xxx（校長）組員：xxx（副校長）xxx（教導主任）xx卿（副教導主任2、活動總指揮：xxx聯(lián)絡員：xxx車輛安