學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系的發(fā)展

附件1:一、基礎(chǔ)性指標(biāo)(100分)一級(jí)二級(jí)評(píng)價(jià)要點(diǎn)依法治校(24分)分)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)積極開(kāi)發(fā)與實(shí)行學(xué)校課程，按規(guī)定開(kāi)設(shè)貫徹好地方課程、學(xué)校課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課；高中學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課改有關(guān)課程開(kāi)設(shè)2.隨意增減課時(shí)的等級(jí)制1.學(xué)?？傉n表、課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃表、班級(jí)日課表、教師教學(xué)工作安排表；名單、指導(dǎo)師名單、研究課題匯總表、優(yōu)秀結(jié)題匯報(bào)、活動(dòng)照片或視頻等材料；分)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，推行“五表”公告制度，按規(guī)定的作息時(shí)間安排教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生課業(yè)承擔(dān)合理，周活動(dòng)總量符合規(guī)定，不能占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體5.學(xué)校私自運(yùn)用節(jié)假日和休息時(shí)間組織制2.學(xué)校各類(lèi)考試安排表；亂”治分)做到規(guī)范招生、規(guī)范辦班、規(guī)范制2.在校生名冊(cè)3.各年級(jí)、班級(jí)學(xué)生人數(shù)記錄表4.各班學(xué)生座位表；5.學(xué)校收費(fèi)原則及公告；6.查看學(xué)校學(xué)籍管理平臺(tái)等；一級(jí)二級(jí)評(píng)價(jià)要點(diǎn)(76分)(76分)自主管理(8分)學(xué)校行政管理科學(xué)民主高校規(guī)章制度健全，執(zhí)行有效，學(xué)校檔案管理規(guī)范；學(xué)校民主管理充足體現(xiàn)。人事管理合理科學(xué)、有下列狀況之一的，不得評(píng)為優(yōu)秀等第：行不力的。3.學(xué)校教代會(huì)未充足體現(xiàn)民主監(jiān)督作用等級(jí)制1.學(xué)校管理理念綜述材料事記等材料；3.學(xué)校制度匯編；4.學(xué)校民主管理材料(教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)、工會(huì))5.人事管理材料；6.其他材料。德育管理(12分)富，學(xué)校有完善的德育機(jī)制，健全重視育人環(huán)境建設(shè)，凸現(xiàn)教育業(yè)化發(fā)展和學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)工作。教育及“四節(jié)”活動(dòng)。每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，認(rèn)真做有計(jì)劃開(kāi)展藝術(shù)素養(yǎng)教育、監(jiān)測(cè)工作，美術(shù)、音樂(lè)成績(jī)逐年程，積極探索體藝“2+1”工作(即有下列狀況之一的，不得評(píng)為優(yōu)秀等第：1.德育工作途徑單一，內(nèi)容單薄，德育規(guī)章制度不完善或貫徹不到位，德育隊(duì)伍不健全。2.德育常規(guī)工作不扎實(shí)，低效的。3.校園環(huán)境不夠整潔衛(wèi)生、布置不合理、者服務(wù)隊(duì)的。5.學(xué)生養(yǎng)成教育、生命教育實(shí)效性不高或動(dòng)，學(xué)生參與率低于80%的。育鍛煉時(shí)間貫徹不到位或?qū)W生體育健康原則測(cè)試工作完畢不好。7.課外文體活動(dòng)工程推進(jìn)不理想。等級(jí)制1.德育工作計(jì)劃；2.德育工作規(guī)章制度；3.德育機(jī)構(gòu)及德育領(lǐng)導(dǎo)小組；4.德育常規(guī)工作(包括養(yǎng)成教育、生命教育、四大節(jié)活動(dòng)、愛(ài)好小組活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)等)5.校園環(huán)境建設(shè)方案和過(guò)程性材料及總結(jié)；6.教育陣地的創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展教育活動(dòng)的記錄；7.教育設(shè)施登記匯總表及建設(shè)管理的詳細(xì)措施和措施；主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作材料，學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)過(guò)程性材料；9.學(xué)生體育健康原則測(cè)試成績(jī)表；10.課外文體活動(dòng)及學(xué)生掌握體藝“2+1”技能11.藝術(shù)教育與監(jiān)測(cè)工作過(guò)程性材料；開(kāi)展各級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室評(píng)比和心理、衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，積極發(fā)揮功能室作教師積極參與心理健康教育資格證書(shū)培訓(xùn)工作9.學(xué)校沒(méi)有建立心理健康教育輔導(dǎo)室和10.班主任沒(méi)有積極參與心理健康教育C12.學(xué)校建立心理健康教育輔導(dǎo)站(室)材料；13.教師心理健康教育等級(jí)資格證；14.其他材料，一級(jí)二級(jí)評(píng)價(jià)要點(diǎn)(76分)(76分)自主管理安全管理(12分)學(xué)校全面深入推進(jìn)平安校園建設(shè)，安全管理制度完善，安全教育活動(dòng)有實(shí)效，突發(fā)公共事件應(yīng)急處置機(jī)制完善，應(yīng)急演習(xí)扎實(shí)有效，全面貫徹《學(xué)校安全(應(yīng)急)管理須知20條》與《中小學(xué)生安全知識(shí)應(yīng)會(huì)50條》,能積極協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校及周?chē)伟簿C合整改工作。及時(shí)做好多種各類(lèi)安全隱患排除。妥善做好學(xué)校信訪、維穩(wěn)工作，及時(shí)處理各類(lèi)矛盾。學(xué)校無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。1.安全管理機(jī)構(gòu)不健全，制度不完善的。等級(jí)制1.安全管理機(jī)構(gòu)及制度材料；2.安全教育活動(dòng)開(kāi)展材料；3.建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制及演習(xí)工作材料；4.配合開(kāi)展學(xué)校及周?chē)伟簿C合整改材料；5.排查安全隱患有關(guān)材料；7.食堂食品衛(wèi)生安全管理材料；8.安全管理隊(duì)伍建設(shè)材料；10.其他材料。教學(xué)管理(12分)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范教學(xué)流程管理，有效開(kāi)展校本教研；重學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料等教育資源能得到充足有效的運(yùn)用，并能進(jìn)行資產(chǎn)登記和管理。制，有完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估1.學(xué)校對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)工作管理不到3.對(duì)后20%學(xué)生的教育教學(xué)工作缺乏切系統(tǒng)》進(jìn)行登記和管理的。5.教師教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不符合本校學(xué)生與等級(jí)制1.教學(xué)常規(guī)管理材料；2.學(xué)校有關(guān)質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)定、制度、措施及實(shí)行的材料；3.該學(xué)年校本教研的計(jì)劃、過(guò)程性材料及總5.教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料等教育資源的登6.運(yùn)用《浙江省教育裝備管理系統(tǒng)》管理的有關(guān)材料；7.學(xué)校教師評(píng)價(jià)制度及實(shí)行的有關(guān)材料；(如綜合素質(zhì)匯報(bào)單等);一級(jí)二級(jí)評(píng)價(jià)要點(diǎn)自主管理(76分)隊(duì)伍建設(shè)(10分)師德教育扎實(shí)有效，人際關(guān)系友好。教師精神風(fēng)貌好，言談養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃齊全，制度保障貫徹，生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教育培訓(xùn)。3.學(xué)校人際環(huán)境不好，教師精神風(fēng)貌較5.不重視教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作或?qū)W年度教師90課時(shí)培訓(xùn)工作沒(méi)完畢的，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)不等級(jí)制1.學(xué)校班子建設(shè)材料；4.學(xué)校開(kāi)展師德教育的有關(guān)材料；6.能反應(yīng)學(xué)校良好師風(fēng)的有關(guān)材料；7.教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃、方案、計(jì)劃以及有關(guān)制度詳細(xì)活動(dòng)材料；9.2023學(xué)年度教師90課時(shí)培訓(xùn)完畢狀況；10.教育經(jīng)費(fèi)支出材料；11.其他材料，后勤管理(10分)晰，經(jīng)費(fèi)使用合理，每年經(jīng)費(fèi)使用安排有預(yù)算、有決算。登記、有盤(pán)存，設(shè)備設(shè)施維修及食堂、宿舍管理規(guī)范有序。3.經(jīng)費(fèi)使用不合理的等級(jí)制1.學(xué)校財(cái)務(wù)制度及有關(guān)規(guī)定；2.年度預(yù)算執(zhí)行狀況和分析；3.學(xué)校食堂收支狀況；4.每學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃、行事歷和總結(jié)；5.學(xué)校財(cái)物管理制度、規(guī)定；6.財(cái)物維護(hù)修理匯總表；7.其他材料(12分)學(xué)校能很好地完畢教育行政等級(jí)制1.工作用表2、3二、學(xué)校發(fā)展性指標(biāo)(100分)學(xué)生發(fā)展學(xué)生個(gè)體發(fā)展目的清晰，各項(xiàng)培養(yǎng)機(jī)制健全，努力為每1.具有學(xué)校特色的較完善的學(xué)生培養(yǎng)制度；學(xué)生的思想道德、文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、專(zhuān)增強(qiáng)，學(xué)生成長(zhǎng)目的有效到達(dá)；職業(yè)高中畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位的歡迎。1.具有學(xué)校特色的較為完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；3.職高畢業(yè)生榮譽(yù)、就業(yè)率匯總表、自主創(chuàng)業(yè)等有關(guān)材教師發(fā)展師培養(yǎng)和培訓(xùn)，不停提高教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。1.制定教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)行方案，健全學(xué)校各層面教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的制度；2.具有學(xué)校特色的較為完善教師評(píng)價(jià)體系；3.體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有關(guān)活動(dòng)過(guò)程性材料；4.體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力的有關(guān)證書(shū)復(fù)印件；5.教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法等的工作總結(jié)。比中獲獎(jiǎng)人數(shù)和檔次逐年提高或在同類(lèi)學(xué)校中有優(yōu)勢(shì)。1.骨干教師培養(yǎng)方案，有詳細(xì)的計(jì)劃和措施；2.骨干教師梯次建設(shè)規(guī)劃；3.骨干教師的鼓勵(lì)或評(píng)價(jià)機(jī)制以及體現(xiàn)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的材料；4.教師參與縣級(jí)以上各類(lèi)評(píng)比、評(píng)比獲獎(jiǎng)表(上學(xué)年和本學(xué)年)、證書(shū)復(fù)印件。學(xué)校發(fā)展發(fā)展規(guī)劃年發(fā)展規(guī)劃貫徹，近期、中長(zhǎng)期目的明確，針對(duì)性強(qiáng)；預(yù)期發(fā)展目的實(shí)現(xiàn)，展現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，具有可持續(xù)發(fā)展后勁。1.學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃及近期目的、中長(zhǎng)期目的；劃制定的各部門(mén)學(xué)期和學(xué)年行事歷、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等材料；自覺(jué)做好學(xué)校發(fā)展性自評(píng)，重視評(píng)價(jià)工作質(zhì)量，建立不校發(fā)展目的與發(fā)展方略。1.學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)自查自評(píng)匯報(bào)；2.根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，適時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展目的與發(fā)展方略的有關(guān)材料。品位提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色逐漸形成，各項(xiàng)工作及榮譽(yù)深入鞏固提高，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意度高。1.2023年和2023年新課程學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研(小學(xué));2.2023和2023年學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試總分分析表(初中);3.2023年和2023年高考上線分析表(高中);4.學(xué)校辦學(xué)特色形成的有關(guān)材料；5.學(xué)校榮譽(yù)匯總表及有關(guān)證書(shū)復(fù)印件；6.學(xué)校辦學(xué)成果的宣傳和推廣的有關(guān)材料；7.體現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意度的有關(guān)材辦學(xué)條件義務(wù)教育階段學(xué)校到達(dá)省義務(wù)教育原則化學(xué)校規(guī)定；校園建設(shè)投入大，成效明顯。辦公、生活條件明顯改善，辦公室寬暢明亮、設(shè)備齊全；食堂達(dá)B級(jí)及以上。一般中小學(xué)各類(lèi)儀器設(shè)備達(dá)省I類(lèi)原則規(guī)定，各類(lèi)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料(文獻(xiàn)信息資源)、以及校園智能廣播系統(tǒng)等及時(shí)更新、不停完善，配置檔次明顯提高。各項(xiàng)辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全。職業(yè)高中各專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備滿足教學(xué)需要。管理規(guī)范重視教育技術(shù)裝備設(shè)施的規(guī)范管理，重視教育技術(shù)裝備設(shè)施、管理平臺(tái)有效使用，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備記錄管理；重視教育技術(shù)裝備隊(duì)伍建設(shè)，配足配齊各專(zhuān)用功能室管理教師。積極創(chuàng)立省、市示范和原則化試驗(yàn)室、圖書(shū)館(室)、計(jì)算機(jī)、音體美等專(zhuān)用功能室創(chuàng)立，實(shí)行書(shū)停提高學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)、管理、使用、研訓(xùn)的水目的內(nèi)容已構(gòu)建符合學(xué)生實(shí)際、分層遞進(jìn)的德育目的體系和內(nèi)容序列，突出德育工作的針對(duì)性、積極性和實(shí)效工作機(jī)制建立健全“全程、全員、全方位”的德育工作機(jī)制，積極發(fā)揮學(xué)生主體作用，確立學(xué)生自重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不停提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平；德育過(guò)程、內(nèi)容、措施、渠道等方面有創(chuàng)新、有突破，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程；認(rèn)真貫徹地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；已形成國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程認(rèn)真實(shí)行“輕承擔(dān)、高質(zhì)量”的有效教學(xué)模式，不停提高教與學(xué)的效果，積極開(kāi)展教學(xué)改革，確的課程教學(xué)評(píng)價(jià)制度。尊重學(xué)生個(gè)體差異，重視學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)，努力滿足不一樣學(xué)生多樣化、個(gè)體化選擇學(xué)習(xí)的需求。有切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃和管理制度，形成課題帶動(dòng)、方式創(chuàng)新、教師廣泛參與、具有實(shí)效的校本教研運(yùn)行體系。課題研究立足本校實(shí)際，教師參與面廣；每年有市級(jí)及以上研究課題；學(xué)校有一批教科研骨干。教科研水平逐年提高，科研成果數(shù)量、質(zhì)量明顯高于上年；教科研成果能及時(shí)有效地應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)及管理實(shí)學(xué)校文化重視校園凈化、綠化、美化，校園環(huán)境優(yōu)良，具有濃郁的文化氣息和鮮明的文化個(gè)性；優(yōu)美校園工程實(shí)行力度文化活動(dòng)校園文化活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，師生參與面廣；通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)深入陶冶師生情的學(xué)校文化。友好校園學(xué)校有健康向上的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，人文氣氛友好；加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；有較深厚精神。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建成技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、資源豐富、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)；校園網(wǎng)在學(xué)校教育教學(xué)及管理中發(fā)揮重要作用；網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)維護(hù)及時(shí)、點(diǎn)擊率高。數(shù)字校園學(xué)校已實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)資源及教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化、教育管理數(shù)字化，努力打造溫州示范數(shù)字化校小班化教育學(xué)校申報(bào)參與小班化教育試點(diǎn)工作，轉(zhuǎn)化教師教育理念，開(kāi)展教育研究，探索小班化教育規(guī)律。構(gòu)建小班化教育模式，打造小班化教育的高效課堂，建立有助于增進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展和教師體系不?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)處理試點(diǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，逐漸形成本校小班化教育的特色。(職業(yè)高中)構(gòu)造調(diào)整有效實(shí)行專(zhuān)業(yè)構(gòu)造調(diào)整分年度計(jì)劃，實(shí)行狀況好。主體專(zhuān)業(yè)、輔助專(zhuān)業(yè)主次明確，主體專(zhuān)業(yè)招生數(shù)以上。強(qiáng)化主體專(zhuān)業(yè)建設(shè)，積極拓展新興專(zhuān)業(yè)，加緊改造提高老式專(zhuān)業(yè)。創(chuàng)立1個(gè)以上市、省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)或?qū)嵱?xùn)基實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)(職業(yè)高中)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)條件改善，實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新，儀器設(shè)備能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需實(shí)訓(xùn)時(shí)間及受訓(xùn)人數(shù)等記載完整，設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)良好。在各級(jí)各類(lèi)技能操作競(jìng)賽中，獲得良好成發(fā)展領(lǐng)域校企合作(職業(yè)高中)中職學(xué)校和企業(yè)互派教師和企業(yè)技術(shù)人員掛職或兼職；建立每?jī)赡臧才沤處煹狡髽I(yè)掛職實(shí)踐兩個(gè)月的(職業(yè)高中)人才培養(yǎng)數(shù)量：當(dāng)年畢業(yè)率(指當(dāng)年學(xué)生畢業(yè)人數(shù)與三年前招生人數(shù)之比)達(dá)98%及以上。就業(yè)率、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率、“雙證書(shū)”取證率、畢業(yè)生年均收入專(zhuān)業(yè)課教師(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)師)占專(zhuān)任教師的比例到達(dá)55%以上，專(zhuān)業(yè)課教師(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)師達(dá)80%以上。社會(huì)培訓(xùn)發(fā)揮中職教育優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展面向企業(yè)職工、退伍士兵、新型農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員和被征地農(nóng)民，每年單人30課時(shí)以上職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)。社會(huì)培訓(xùn)人數(shù)與全日制在校生人數(shù)比例到達(dá)1.2倍及以上或比上年提高0.3個(gè)百分點(diǎn)及以上。每年培養(yǎng)(招生)家政專(zhuān)業(yè)學(xué)生120人以上，且每年培訓(xùn)家政人才為本區(qū)域中職在校生規(guī)模的5%以上。自創(chuàng)指標(biāo)(特色和品牌)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(一)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(一)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(三)附件2:學(xué)校發(fā)展性指標(biāo)自評(píng)表(100分)自評(píng)自評(píng)結(jié)論學(xué)生發(fā)展技能和個(gè)性品質(zhì)得到全面發(fā)展，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力不停增強(qiáng)，學(xué)生成長(zhǎng)目的有效到達(dá)；職業(yè)高中畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位的歡迎。教師發(fā)展展、專(zhuān)業(yè)技能提高、專(zhuān)業(yè)情感培養(yǎng)等方面開(kāi)展多層面的教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，不停提高教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。建立各級(jí)骨干教師梯次培養(yǎng)機(jī)制，加大學(xué)科骨干、“三壇”獎(jiǎng)人數(shù)和檔次逐年提高。學(xué)校發(fā)展發(fā)展規(guī)劃學(xué)校教育思想端正，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)定位精確；三年發(fā)展規(guī)劃貫徹，近期、中長(zhǎng)期目的明確，針對(duì)性強(qiáng)；預(yù)期發(fā)展目的實(shí)現(xiàn)，展現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，具有可持續(xù)發(fā)展后勁。自覺(jué)做好學(xué)校發(fā)展性自評(píng)，重視評(píng)價(jià)工作質(zhì)量，建立不停自我反思、自我完善、自我發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，適時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)品位提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色逐漸形成，各項(xiàng)工自評(píng)自評(píng)結(jié)論1.評(píng)估學(xué)校分如下兩類(lèi)，不一樣類(lèi)別學(xué)校發(fā)展性指標(biāo)選擇項(xiàng)目數(shù)和必選指標(biāo)分值均有所不一樣。請(qǐng)各校自行選擇并確定對(duì)應(yīng)分值。(可有1項(xiàng)為自創(chuàng)指標(biāo)),3項(xiàng)必選指標(biāo)分3.各校在給每個(gè)B級(jí)指標(biāo)確定分值后，根據(jù)指標(biāo)到達(dá)狀況按照等級(jí)加分制(優(yōu)秀100%、良好80%、合格60%)進(jìn)行客觀合理自評(píng)量分。附件3:學(xué)校2023學(xué)年目的任務(wù)匯總教育行政部門(mén)布置的工作任務(wù)重點(diǎn)工作負(fù)責(zé)1及教育宣傳信息工作1.政策傳達(dá)：OA系統(tǒng)文獻(xiàn)接受與否及時(shí)，傳達(dá)與否到位，縣局層面的工作會(huì)議出2.教育宣傳：重大信息(含輿情監(jiān)督)體刊播狀況。