蘇教版小學(xué)語文五年級下冊練習(xí)題每課一練全冊

②祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭桿，祖父就把

鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏1春光染

綠我們雙腳

看拼音，寫詞語

geyaolu6lujimopdoxiaomaomiyongbaozhlfany?mao

()()()()()（）（）

huangshany§lingmd()不關(guān)心()逆之交沉（）寂（）

()ydo歌()()役煤（）（）遠(yuǎn)佳（）

二、給正確的讀音畫“一一”

鍬鎬(gaog6o)流淌(tdntfing)河畔(panban）

結(jié)束（shiisu）樹叢（chdngc6ng）撐起（ch@ncheng）

三、描寫春天景色的成語和詩句。

1.成語：____________________________________________

2.詩句：_____________________________________________

四、近義詞

煎熬（）待到（）滋潤（）

裸露（）咆哮（）寂寞（）

五照樣子，寫句子。

1.鍬鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹歌謠。（擬人）

2.海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦，亮閃閃的。

六、填空

1.課題"春光染綠我們雙腳”中的“光”的解釋應(yīng)選?！按汗馊揪G我們雙腳”的意思:少先隊(duì)員通

過植樹造林活動(dòng)，使大自然充滿綠色，充滿生機(jī)。

2.《春光染綠我們雙腳》的體裁是o這首詩歌，細(xì)致地描繪了給荒山野嶺帶來的巨大

變化，表現(xiàn)了以實(shí)際行動(dòng)的決心。

3.鍬鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，,,

o請用“”來形容植樹的勞動(dòng)場面。

4.小鳥抖動(dòng)彩翼，；松鼠有了美麗的家園，o

5.山下的河水,?,。

看到今天“豐收的果園”，我們不由得想起了昔日那里曾是“"（填成語）

八、拓展。

1.植樹節(jié)是每年的。植樹的好處很多：美化環(huán)境，凈化空氣；防風(fēng)固沙，保持水土；吸附灰塵;

降低噪音等。

3.保護(hù)環(huán)境的公益用語：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

多一片綠葉，多一分溫馨。植樹造林，利在當(dāng)代，功在千秋。水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。

3只揀兒童多處行

一看拼音寫詞語。

yizhelanganniukouwangshengsizhlhuanchangchengqianyingbdi

（）（）（）（）（)()()

二、給加點(diǎn)字注音。

鬧嘎嚷叫嚷魔術(shù)里子空照感召蘊(yùn)藏寶摩忸幄紐扣渾身解數(shù)

三、選字填空。

1、座坐（）無空隙（）立不安高朋滿（）（）享其成）落

2、揀撿挑三（）四（）起來

四、句子練習(xí)。Ww.Ihaoti1.coM

②海棠樹開滿了花.（改成擬人句）

③記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！（換成另外兩種句式，意思不變）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.走進(jìn)的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了,這繁花從樹枝開

到樹梢，，陽光下就像?…”

2.春光，竟會(huì)_!它把一冬天_、都盡情地釋放出來了！

3.本文是冰心寫的一篇—以生動(dòng)的筆調(diào)描寫了生機(jī)勃勃的“趕春”的——和春天里充滿旺

盛生命力的字里行間洋溢著一種生機(jī)，令人感到十分快樂。全文是根據(jù)作者的來

寫的。

5、冰心，原名,福建長樂人，現(xiàn)代著名的女作家，兒童文學(xué)作家。你知道她的作品有：

、、等.

6、寫出兩句帶“春”字的詩句。

1_,2.

六、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

（-）這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……

這句話中把比作,你眼前仿佛看到了怎樣的畫面，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、精煉的語言

表述。___________________________________________________________________

（-）對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，

就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別

人看著也快樂。

⑴解釋文中詞語。

適時(shí)：渾身解數(shù)：

⑵“對，就是開得旺！”這段話中指什么開得旺？你還能用哪些成語來形容它的旺，寫兩個(gè)。

⑶“自己感到快樂，別人看著也快樂”中“自己”指:一

“別人”指:______________

⑷“花兒與兒童一樣”，相通之處在于⑸這段話

表現(xiàn)冰心奶奶的感情.

4早

一、看拼音，寫詞語。

Niangzaopusumoshuishoumingmoxiehuaban

（釀造）（樸素）（墨水）（壽命）

（默寫）（花瓣）

二、給帶點(diǎn)字注音。

釀?蜜niang壽?命shou當(dāng)??鋪?d?a?ng?b??u?當(dāng)然dang鋪?路pu

哪里na坐南朝北chao的確di目的di

三、寫同音字。

廿：嘔心（瀝）血再接再（勵(lì)）勉（勵(lì)）（歷）程史無前（例）

寶劍鋒從磨（礪）出

mb：（墨）水（默）寫（末）日（陌）生沙（漠）寂

（寞）泡（沫）

四、選詞填空。

樸素簡樸■媽媽的穿著向來很（樸素）o2.我家的陳設(shè)很

（簡樸）

韻致韻味■.這首古詩（韻味）很濃。2.水仙花有一種淡雅的

（韻致）o

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.本文是篇精美的游記，通過對三味書屋的陳設(shè)、蠟梅花以及魯迅桌上“早”

字的來歷的描述，教育人們要珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)魯迅“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神。

2.魯迅原名一周樹人，是我國偉大的文學(xué)家家、

思想家家、—政治家家。他畢生追求真理，英勇戰(zhàn)斗。對敵人,

他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱情。我知道他說過的珍惜時(shí)間的名言有：m

想海綿里的水，只要想擠總還是有的。我還知道珍惜時(shí)間的成語：日月如梭、光

我還知道阿Q出自他的作品《啊Q正傳》,祥林嫂出自他的作品《祝?！?閏土

出自他的《閏土》,孔乙己出自他的作品《孔乙己》。

3.請抄寫課文中寫梅花的句子，讀一讀，說說作者為什么要寫梅花。

用梅花開得早，冰清玉潔的品質(zhì)，來形容魯迅，時(shí)時(shí)早事事早。魯迅奮斗了一

生，他的品質(zhì)，就如同臘梅花一樣。

六閱讀短文，完成練習(xí)。

當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對課、或者把宣紙蒙在《西游記》

一類的小說上描繡像，現(xiàn)在所有書桌旁邊的桌子當(dāng)然都是空的。想到幾十

年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會(huì)喊了吧：“人都到哪里去了！“默默

中我仿佛聽到了那嚴(yán)厲的喊聲，同時(shí)記起魯迅在文章里寫過書屋后面有一個(gè)園

子，園子里有許多蠟梅。

1.給文中未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.讀了這段你明白三味書屋中那清香的來源了嗎？

來源是臘梅花。

3.“想到幾十年前若是遇到這種情形?！斑@種情形”具體指什么情形？

一個(gè)人都沒有。

第5課：古詩兩首

一、看拼音，寫詞語。

cangtdilibahudielianxichaifei

()()()()()

解釋詞語詩句

游園不值__________________________________________

小扣柴扉疏疏走

應(yīng)憐屐齒映蒼苔，小扣柴扉久不開。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

三.填空

1、《游園不值》是（朝代）詩人所寫，詩人以探出墻外的紅杏來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇

巧,耐人尋味.詩中寫得非常形象又充滿哲理的一句是:,

.這兩句詩所蘊(yùn)含的深刻道理是:

____________________________________________________________________________________________________________________________O

2、《宿新市徐公店》是（朝代）詩人所寫，詩歌描繪了和兒童在菜花

地邊追逐蝴蝶的生動(dòng)畫面。前兩行寫,后兩行寫.詩篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活的情趣，

滲透著詩人。

3、與《游園不值》中的蘊(yùn)含哲理的詩句一樣，還有蘇軾《題西林壁》中的,.

和楊萬里《小池》中的，o

4、南宋中興四大詩人分別是____________________________

五、積累

1、描寫孩子活潑可愛的詩句：，短笛無腔信口吹；，忙趁東

風(fēng)放紙鶯；，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2、春景：日出江花紅勝火，,水村山郭酒旗風(fēng)。竹外桃花三兩枝，。

一、默寫古詩《游園不值》《宿新市徐公店》

6夢圓飛天

一、看拼音寫詞語

rubaizhixinghuapdqidobao

()()()()

zihaobidnyuankongzhiweiIan

()()（）（）

qiao華()小（)()一()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音

佇(zhuzu)立舷(xianxuan)窗游弋(yiy。)執(zhí)(zhizi)行瞭(lidoniao)亮

三、讀了下面這段話，你聯(lián)想到哪些成語？“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉

上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。、、

四、根據(jù)課文填空

1.年—月—日，（人名）在（地點(diǎn)）奉命執(zhí)行了中

國首次載人航天飛行任務(wù)，獲得成功。年.月_日________和又駕駛“神舟”6號(hào)成

功地遨游太空。______年—月一日我國又成功地發(fā)射了第一顆繞月探測衛(wèi)星一一“嫦娥一號(hào)

23.課文按順序生動(dòng)詳盡地記敘了的過程，表現(xiàn)

了o前后可以分為“、、、"四大部

4.烈焰,大漠。宛如劃破,著“神

舟”5號(hào)飛船的火箭，在騰空而起，。見到火箭騰飛的壯

觀景象，此時(shí)此刻，我一定會(huì)歡呼：“____________________________________

五、照樣子，寫句子

1.宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋II的戈壁長空直指

2.這聲音穿過茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，俅型游弋在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望”三號(hào)測量船，傳到

每一個(gè)炎黃子孫的心中。

六、你還知道哪些關(guān)于“神舟號(hào)”飛船的知識(shí)？將你收集到的信息整理下來。

第7課:火星一一地球的“李生兄弟”

一、看拼音，寫詞語

xidgutuicdzhengshijimddanshengpaoxiaoyiinyiigu6xi6

)()()()()(

（）

rong:（）液（）巖（）合（）樹xid:（）窄（）客海

（）

二、給下列帶點(diǎn)字注音

季生兄弟奉不多干期曝石潸藏湖怛相似

三、捻詞填空

侵占侵入侵襲襲擊

1.兩三千年來，這個(gè)區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的（），有些地方變成沙漠了。

2.由于長城外的風(fēng)沙的（）榆林地區(qū)也受到影響。

3.火車在沙漠上行駛。從來沒有因?yàn)轱L(fēng)沙的（）而發(fā)生事故。

4.一次大風(fēng)沙（），可以把幼苗全部打死。

陸續(xù)連續(xù)持續(xù)繼續(xù)

乒乓球邀請賽就要開始了，觀眾（）進(jìn)入了場地。不久，比賽開始了。由馬林對陣

德國的波爾，雙方很快進(jìn)入了角色比賽異常精彩。其中一個(gè)球雙方（）對攻了二十板才分

高下。他們的表現(xiàn)贏得了觀眾陣陣喝彩，掌聲（）幾分鐘。下午，又（）乒乓球擂臺(tái)

賽。

四、句子練習(xí)

1.在括號(hào)內(nèi)加上合適的關(guān)聯(lián)詞語

（1）（）火星和地球同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng),

同樣四季分明，甚至一天的時(shí)間都差不多，（）人們稱它們?yōu)椤袄钌值堋薄?/p>

（2）火星和地球最初沒有水，沒有生命，（）荒涼寂寞，（）經(jīng)常遭到彗星和隕石突

如其來的襲擊。

（3）（）火星環(huán)境和地球相似，（）后來火星表面上的水沒有留住，（）至今仍沒

有發(fā)現(xiàn)生命。

2.理解下列句子中的加點(diǎn)詞語。

（1）當(dāng)時(shí)，太陽系內(nèi)有無數(shù)大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯。

（2）持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液體水難以長時(shí)間存在。

五、填空

1.本文是題材的文章。全文圍繞安排材料。

2.科學(xué)家根據(jù)火星上發(fā)回的照片和對火星巖石鉆孔分析推想了火星上水的兩種來源:

3.太陽系的八大行星分別是

第8課：神奇的克隆

一、看拼音，寫詞語。

SiyangxiaollijiajieliruYdurenxijunjiachiishutiao

()()()()()()()()

二、給加點(diǎn)字注音。

雌性邂臨滅絕享有成效克陛一慢一樣

三、比一比，再組詞。

殖（）例（）飼（）薯（)

植（）列（）伺（）署（)

四、修改病句。

1、植物都有先天克隆的本領(lǐng)。

2、克隆技術(shù)與其他科技成果相結(jié)合，可以大大增加飼養(yǎng)效率。

3、李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。

4、我的腦海中浮現(xiàn)出兩年前剛剛發(fā)生的事情。

五、讀句子，選擇合適的一項(xiàng)填空，填序號(hào)。

1、蝴蝶—花叢，—樹林，—小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。（）

A穿過越過飛過B飛過穿過越過

2、紅軍老爺爺滿懷向我們講述了紅軍四團(tuán)在奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗

的經(jīng)過。聽完故事，同學(xué)們的心情非常o在英雄精神的下，大家表示要好好

學(xué)習(xí)，天天向上。（）

A激烈激動(dòng)激情激勵(lì)

B激情激烈激動(dòng)激勵(lì)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、我們知道，高等動(dòng)物一般要通過的結(jié)合，才能，人們

把這種繁殖叫有性繁殖。與之不同的是，無性繁殖是,也稱

_____________________O

2、許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)；例如，……

3、年，國科學(xué)家成功克隆出了世界上的第一只克隆羊，名字叫.

4.克隆技術(shù)可以應(yīng)用于、等方面，在醫(yī)學(xué)上，可以

第9課:海倫.凱勒

gonlinbunaoshunxibaozaoganzao

zao（）音急（）（）熱mi茂（）甜（）（）密

qing（）注（）盈（）澈fan（）舟（）圍典（）

二、在下面句中的橫線上填上合適的詩句、名人名言、格言警句、俗語等。

1.常言道：“只要我們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就一定能找到解決問題

的辦法。

2.王老師對我們說：J大家如果能做到博覽群書，寫作文時(shí)就得

心應(yīng)手了。”

3.每當(dāng)我取得好成績而沾沾自喜時(shí)，爸爸就會(huì)語重心長地對我說：

你一定要戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步

4.要寫好作文，不光要多看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人所說的那樣：

四、寫出下列引號(hào)的用法。

1.海倫學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。()

2.海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。()

3.她用這樣生動(dòng)的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。()

五、閱讀理解

在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。

她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣

地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，

海倫學(xué)會(huì)了閱讀書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

1.用“，”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。

如饑似渴(sishi)一塊(ylyiyi)不分晝夜(zh6uzou)種子(zizi)

2.“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖?！边@句運(yùn)用了打比方的修辭手法，這里把—比

作，這樣打比方的好處是___________________________________________

3.文中語句表現(xiàn)了海倫不屈不撓的奮斗精神?用畫出。

4.寫一句表現(xiàn)有頑強(qiáng)毅力方面的名人名言。___________________________________________________

5.除了海倫，你還了解哪些自強(qiáng)不息身殘志堅(jiān)的人？

6.學(xué)了《海倫凱勒》這篇文章，你對海倫的身世有了大致的了解，對她早年的經(jīng)歷肯定充滿欽佩。你想

對她說些社什么？寫下來。_______________________________________________________________________

六、寫話練習(xí)

“小海倫與有聲有色的世界隔絕了。”請你用你的生活經(jīng)驗(yàn)用一段話描述你所看到的有聲有色的世界：

第10課:二泉映月

、看拼音寫詞語

WUXIkdnkeydnjljlfenqinxianwanyanshengtengdiedang

()()()()()()

()

fiiraoyuetanshengyuweiwdnjldianJingylngchengbiyingraoerp

an

()()()()()()

()

二、注音Ww.lhaotil.coM

圻摩浪滅一泓便理勉強(qiáng)強(qiáng)迫

厥抖儂塞積進(jìn)耳畔遺港考級

三、填字解字

()經(jīng)風(fēng)霜__________享有()譽(yù)___________

靜影沉()__________藤蘿搖()___________

四、填空

1.他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到

了,

,聽到了

2.,,樂曲久久地在二泉池畔回響，,

愛他愛，他

愛,他愛

3.課文記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲的艱辛歷程，表現(xiàn)了他

__________________________________的精神。

4.阿炳，本名,民間藝人，江蘇無錫人。他創(chuàng)作了二胡曲

有、,琵琶曲有、

六、閱讀課文第5自然段，完成練習(xí)

1.摘抄描寫琴聲變化的詞句。

2.摘抄琴聲所表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語句。

七、拓展

1.我國的民族樂器：二胡、笛子、古箏、琵琶、嗔吶

2.我國著名音樂家有：阿炳、劉天華、聶耳、冼星海?

3.我國的古代名曲:《陽春白雪》、《高山流水》

11鄭和遠(yuǎn)航

-、看拼音，寫詞語。

mdtoupaiqianciqibaoquan

()()()()

zengsongsiliefanweixuanyao

()()()()

二、給加點(diǎn)字注音。

桅杼筆仔乘手緊挨挨打魁橫俘虜髯發(fā)滿號(hào)監(jiān)獄太監(jiān)

號(hào)歌載舞

二填字成詞。

扶老（）幼驚嘆不（）嚴(yán)陣（）待奔騰咆（）化

險(xiǎn)為（）規(guī)模（）大狂風(fēng)呼（）名（）海外波

（）浪谷

四、選擇上題中的詞語填空。

1、哈爾威船長以他的大智大勇，使人們()，他自己卻以身殉職。

2、那股偷襲的匪徒，看到這支()的隊(duì)伍，猶豫了一陣以后，

調(diào)轉(zhuǎn)馬頭跑了。

3、旅美畫家陳逸飛先生所畫的那幅《故鄉(xiāng)的回憶》使得周莊()。

4、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟說得頭頭是道，使得在場專家也

()o

五、將下列句子改寫成比喻句。

1、在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊(duì)出發(fā)了。

2、海水奔騰咆哮。

3、巨浪撲向船隊(duì)。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、課文重點(diǎn)介紹了的情況，并點(diǎn)明了鄭和次遠(yuǎn)航

的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的精神和出色的航海技術(shù)。文

中第一次遠(yuǎn)航可以概括為、、

三個(gè)部分。第一次出使西洋的時(shí)間是年__月

曰，地點(diǎn)是O

2、鄭和，中國初家，佛教以“"、“"、

“”為三寶，他因此被封為“他在28年間，率領(lǐng)船

隊(duì)出洋次，前后到過個(gè)國家。最后一次遠(yuǎn)航一直到達(dá)洲東

岸，直到三年后才回到祖國。

3、你還知道的古今中外著名的航海家有：、等。發(fā)

現(xiàn)新大陸的是意大利航海家，第一次完成環(huán)球旅行的是葡萄牙航

海家0

第12課:司馬遷發(fā)憤寫《史記》

一、看拼音寫詞語。

jianyukuxingchirulishu

()()()()

huxiaotaishanhuihuangsouji

（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)的字注音。

記翅瓢重積罩勞察j乎聯(lián)辱

飛來橫禍橫行霸道酷出棗書咽托發(fā)蟆

三、在括號(hào)里填上合適的詞語。

（）的黃河（）的著作(）的隸字

（）的竹簡（）的故事充實(shí)（)

積累（）講述（)搜集（)

四、按要求寫詞語。

1、寫近義詞。

囑托（）悲憤（）克制（）耗盡()

2,寫反義詞。

痛苦（）恥辱（）發(fā)憤（）克制()

3、補(bǔ)充詞語。

專心（）（）（）（）交加走馬（）()

五、選詞填空。

悲壯悲痛悲慘悲憤

1、”狼牙山五壯士”那（）的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。

2、一場空襲過后，城市里到處是一片（）的景象。

3、鄧小平爺爺去世了，全國人民十分（）。

4、一個(gè)花季少女的生命竟這樣被歹徒奪走了，怎不叫人（）

充實(shí)充分充沛充滿

5,只要有（）的理由，我就可以說服他。

6、孩子的眼中（）著渴望，令我無法拒絕他的請求。

7、近日來，雨水（），有利于農(nóng)作物生長。

8、司馬遷努力讀書，大大（）了自己的歷史知識(shí)。

研讀閱讀瀏覽審閱

9、總理正在（）文件。

10、加強(qiáng)課外（），是提高寫作水平的好方法。

11、有些書，只要匆匆（）一遍就行了。

12、司馬遷每天忙著（）歷史文獻(xiàn)。

六、填空.

1、《史記》記載了從到.這年間的歷史，是司馬遷用了整整13年時(shí)間,

完成的一部52萬字的輝煌巨著。

2、司馬遷發(fā)憤寫《史記》是一篇一故事，講漢代史官在遭到殘酷的刑罰之后，

不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)13年時(shí)間，寫成輝煌巨著-的事。

七、閱讀片段，完成練習(xí)。

司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。

他想人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕

嗎我一定要寫完這部史書想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全部埋在心底，重又

攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1、給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

2、用“”畫出描寫司馬遷心理活動(dòng)的句子，用“??”畫出描寫司馬遷行動(dòng)的句子。

3、文中最能體現(xiàn)司馬遷的人生價(jià)值觀的一句話是“

正因?yàn)槿绱?，司馬遷才忍辱負(fù)重，完成長篇巨著《史記》。

4、寫出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。”這句話的意思。

5,找出文中的反問句，并將它改成陳述句。

6、在你所知道的人中，你覺得誰的死“重于泰山”？為什么？

第13課：秦兵馬俑

一、看拼音，寫詞語。

monizhanxuegongxingsuoxiangpimi

()()()()

jiayuniaokanduiwurudyousuosi

()()()()

二、給加點(diǎn)字注音。

昕服統(tǒng)率超起戰(zhàn)車千平鳥叫嚴(yán)峻所向披摩

"苫模帆雕顰題首以待端諾趣首勻稱

補(bǔ)充下列成語，并選擇填空。

(）世無雙所向披（）南（）北（）

(）無僅有若有所（）（）妙（）肖

(）死搏斗神態(tài)自（）（）（）欲試

(）首挺胸養(yǎng)精（）銳（）（）有神

1.齊白石擅長畫蝦，他畫的蝦（）,充滿活力。

2.飛將軍李勇英勇善戰(zhàn)，他率領(lǐng)的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，在戰(zhàn)場上（），令敵人聞

風(fēng)喪膽。

3.（）的萬里長城是我們中國人的驕傲，它凝聚著古代勞動(dòng)人民的智慧和結(jié)晶。

4.面對突然而來的災(zāi)難，見多識(shí)廣的警察（），有條不紊地指揮大家迅速撤離

了現(xiàn)場。

5.在決賽前，雙方球員在（），準(zhǔn)備最后一搏。

四、詞語搭配。

規(guī)模（）思念（）類型（）凝視（）

個(gè)性（）體格（）神態(tài)（）踏上（）

五、句子練習(xí)。

1.走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢宏氣勢和高超的制作工藝所折服。

改陳述句：_______________________________________________

改反問句：________________________________________________

2.人們說秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。

改雙重否定句：—

改反問句：________________________________________________

六、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半足球場那么

大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號(hào)坑最大，東西長230米，南北寬62米，

總面積有14260平方米。坑里的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起

了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢宏氣勢和高超的制作工藝所折服。

站在高處鳥瞰，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長

方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。

1.這一自然段在寫作結(jié)構(gòu)上是O

2.這一自然段從、、三個(gè)方面來表現(xiàn)兵馬俑的規(guī)模宏

大。

3.這一自然段運(yùn)用了、和的說明方法，增強(qiáng)了讀者對兵

馬俑規(guī)模宏大的直面感覺。

4.秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬,生動(dòng)地再現(xiàn)了、

的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的和，這在

古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。

5.讀了文中的句子''兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”。我們能知道全文的

內(nèi)容，還知道課文前面講的是,后面講的是，重點(diǎn)講的

是O

6.用線將兵馬俑和它相應(yīng)的特點(diǎn)連起來。

將軍俑配合默契

武士俑利箭在弦

騎兵俑龍騰虎躍

車兵俑驍勇善戰(zhàn)

弓弩手威風(fēng)凜凜

馬俑訓(xùn)練有素

7有人說“秦兵馬俑”被稱為世界第八大奇跡，你知道另七大奇跡嗎？試著寫一寫。

14.埃及的金字塔

一、看拼音寫詞語。

aijif6nmushitilunkud

()()()()

motiandashaqich6ngyidun

)))

二、給加點(diǎn)字注音。

曝曬硬房圓俳接縫攀衣摩立廈門

摩天大厚輪廓墳辜尊重三年五藜埋彈

三、按要求寫詞語。

1.寫近義詞。

宏偉（）精巧（）矗立（）緊密（）

2.寫反義詞。

精巧（）升起（）顯露（）鋒利（）

四、把句子更具體些。

1.金字塔真高，o

2.他的嗓門真大，o

3.這本書真精彩，o

五、修改病句。

1.經(jīng)過努力，我的態(tài)度提高了。

2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。

3.“超聲波”的特點(diǎn)和用途很廣。

4.黃河、長江、萬里長城、古運(yùn)河都是我國古代的偉大工程。

六、填空。

1.舉世聞名的金字塔在________首都西南面金黃色的沙漠中。

2.因?yàn)椋苑Q為“金字塔”。

3.、、、是四大文明古國。勤勞勇敢的四

大文明古國人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國，人們必然會(huì)想到舉世聞名的建筑

""；說到埃及，人們又必然會(huì)想到同樣舉世聞名的建筑“:

你還知道哪些國家的著名建筑，請寫幾個(gè)：

4.課文中起承上啟下作用的句子是：_____________________________________

七、閱讀課文，完成練習(xí)。

古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金

字塔。這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千

米的路程。塔身由230萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計(jì)，如果將這座

金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運(yùn)，需要60萬個(gè)

車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接

縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。

全部工程用了整整30年時(shí)間。

1.這一自然段以—為例，寫出金字塔和。

2.寫出下列詞語的反義詞。

平整（）緊密（）鋒利（）

3.按要求完成練習(xí)。

用直線畫出寫塔高的句子，所用的說明方法有：

用浪線畫出寫金字塔精巧的句子，所用的說明方法有:

4.從“為了建造這座金字塔，經(jīng)?常?有1??0萬??人在烈日……整整?3??0?年時(shí)間?！痹谶@句話加點(diǎn)的

字詞中你體會(huì)到了什么？

第15課:音樂之都維也納

一、看拼音,寫字詞

duzhouguan11b6wugudnboguang11nlin

))))

zhuangshicaopingyouyaJietouxiangwei

)()()()

二、給下列帶點(diǎn)字注音

摻和草坪裝飾街頭巷尾鏤花樂章

三、劃去括號(hào)內(nèi)不合適的字

生（涯崖）（坐座）落落（坐座)類（形型）眾多

塑（像象）（優(yōu)悠）雅（搏博）物館山（清青）水秀

四、句子練習(xí)

1.縮句

(1)他們的精彩表演，吸引著成千上萬的國內(nèi)外觀眾。

(2)人們在漫步時(shí)，隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。

（3）維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡。

2.理解下列句子中帶點(diǎn)詞的意思

（1）維也納是歐洲古典音樂的承簿。—

（2）悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。

（3）仿寫比喻句

例句“維也納是歐洲古典音樂的年簿?！?/p>

黃河是的搖籃。

是的搖籃。

3.排列亂文

（）應(yīng)該說，每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲，但收獲的大小各不一樣。

（）從同學(xué)們的不同收獲中，我們可以悟出一個(gè)重要的道理，那就是既要仔細(xì)地看，又要用心思考，做

到看想結(jié)合，眼腦并用。

（）暑假期間，不少學(xué)生外出探親、旅游，開闊了眼界，豐富了生活閱歷，是件大好事。

（）有些人發(fā)現(xiàn)了有價(jià)值的東西，有了自己深切的感受，發(fā)而成文，寫出了頗有新意的文章。

（）也有些人則只能說到過什么地方，見過什么人、事、景、物，顯得零碎，寫不出文章來。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.本文是一篇__。文中稱維也納為“音樂之都”是因?yàn)椋海?------------------------

2.在文中，我們認(rèn)識(shí)了許多著名的音樂大師：有“樂圣”,有“交響樂之父”,有“圓舞

曲之父”，有“圓舞曲之王”有5歲作曲，6歲就上臺(tái)演出的‘'音樂神童".

六、片斷分析

維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時(shí)，隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜

晚，公園里還經(jīng)常舉行露天音樂演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的

許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有

趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了慣例。

1.文中找出下列詞語的近義詞

散步（）飄蕩（）定例（）摻雜（）

2.用“?”劃出本段中心句。本段構(gòu)層方式是關(guān)系。

3.這段話是從；_

這幾方面來說明“維也納幾乎一天也離不開音樂”。

16.愛如茉莉

一、看拼音，寫詞語

md11youxianghaqiantidnJinggebo)))()

（）

二、寫近義詞.

嗔怪（）尋思（）靜謐（)

浸潤（）純凈（)躡手躡腳（)

三、用所給的字組詞，并填在相應(yīng)的括號(hào)里.

靜__________________

I）的笑臉（）的分析（）的心情(）的山村

弱

()的聲音()的身體()的環(huán)節(jié)()的性格

四、將下列句子中畫線部分換成相應(yīng)的成語.

1、媽媽神色莊重地說:愛就像那平淡無奇的茉莉吧."()

2、老師說紙杯能燒水,我對此感到很奇怪,弄不明白是什么道理。()

3、經(jīng)過書房時(shí)，為了不打擾畫圖紙的爸爸,我把腳步放得很輕.()

五、縮句。

1、初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。

2、那是一個(gè)飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏。

六、聯(lián)系上下文說說下面句子中帶點(diǎn)詞的意思，體會(huì)一下這樣用詞的好處。

(1)我見從媽媽口中串不出什么秘密。

(2)我趕忙把“這也叫愛”這句話叫了回去.

(3)它送來的縷縷幽香，裊裊地氈到我們的心中。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)文章用、的語言記敘了,告訴我們真愛就如

(2)初升的陽光從窗外,輕輕柔柔地。

(3)病房里，那簇茉莉顯得o它送來的,裊裊

地O

八、讀短文，完成練習(xí)。

一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡

在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。

初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬

芳與光澤里。

1.從片段中找出一對近義詞：()-()

2.“初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。”這句采用的修辭手法是

()。這句話可縮

為：3.我推開病房

的門，為什么怔住了？

4.用“”畫出對媽媽細(xì)節(jié)描寫的句子，用“”對爸爸細(xì)節(jié)描寫的句子。

5.“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?！边@句話你是如何理解的？請寫下來。

6.寫表現(xiàn)愛的成語：

7.寫表現(xiàn)愛的名言(兩句)：

8.爸爸媽媽之間的愛都表現(xiàn)在生活中極其平凡簡單的小事中，一個(gè)眼神、一個(gè)問候、一聲叮嚀、一分牽

掛……無不滲透著他們濃濃的愛。請聯(lián)系生活實(shí)際寫一件你親眼所見的體現(xiàn)真愛的小事。

九、讀一讀，背一背

1.贊美人間真愛的名言警句。

(1)人生是花，而愛便是花的蜜?！旯?/p>

(2)人間如果沒有愛，太陽也會(huì)死。